活動(dòng)方案6篇【優(yōu)】

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解臘八節(jié)的起源、習(xí)俗及相關(guān)詩文，增強(qiáng)對臘八節(jié)食俗文化的了解。使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠(yuǎn)流長，從而增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的探究情趣。

　　2、通過活動(dòng)，切實(shí)鍛煉學(xué)生搜集和整理資料的能力及調(diào)查訪問的能力。

　　3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的快樂和成功感，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生興趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：8課時(shí)

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備階段(第15—17周)

　　1、提出臘八將至，研究臘八有關(guān)習(xí)俗。

　　2、學(xué)生對如何舉行好這項(xiàng)活動(dòng)，提出自己的設(shè)想，最終形成活動(dòng)方案。

　　3、自由組建活動(dòng)小組，討論小組活動(dòng)計(jì)劃與方式，研究確定活動(dòng)內(nèi)容。

　　(1)、探究主題一：臘八節(jié)起源

　　(2)、探究主題二：臘八節(jié)習(xí)俗

　　(3)、探究主題三：臘八節(jié)詩話

　　(4)、探究主題四：三代人對臘八節(jié)的不同看法

　　(5)、探究主題五：本地吃臘八粥的.情況

　　4、學(xué)生自主選題，合理分組并選定小組長。學(xué)習(xí)擬定采訪提綱.

　　5、社會交往指導(dǎo)。

　　實(shí)踐體驗(yàn)階段(第18—21周)

　　個(gè)體活動(dòng)(做好記載)

　　1、向周圍60歲以上的老人詢問臘八的由來與在本地流傳的傳說。

　　2、詢問周圍老人他們小時(shí)候怎么過臘八節(jié)的?吃的臘八粥是怎樣做成的?

　　3、上網(wǎng)或其他途徑查閱臘八節(jié)的有關(guān)資料，做好資料卡片。

　　4、詢問家長，自己家里過臘八節(jié)的情況以及這些年來的變化。

　　5、在家長的指導(dǎo)下，多次親自嘗試煮臘八粥。

　　小組活動(dòng)：

　　1、根據(jù)需要，在實(shí)踐活動(dòng)中多次交流搜集過程中的收獲與體會。

　　2、交流煮臘八粥的體會。

　　3、小組合作煮臘八粥，商量準(zhǔn)備匯報(bào)的臘八粥的烹制方法。

　　4、做好階段實(shí)踐體驗(yàn)資料統(tǒng)計(jì)

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)主題：確立理想，堅(jiān)定信念

　　活動(dòng)班級：高二（10）班

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

　　2.情感目標(biāo)：通過班會活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

　　3.行為目標(biāo)：通過班會活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　活動(dòng)步驟：

　　1．讓同學(xué)們收集名人立志的故事和名言警句并進(jìn)行展示

　　三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）

　　志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）

　　老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

　　青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）

　　有志者事竟成。（范曄）

　　2.收集學(xué)生積累的勵(lì)志名言

　　3.引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗：找?guī)酌�同學(xué)說一說自己的理想，讓每個(gè)同學(xué)把自己的理想寫在紙上，并疊好，準(zhǔn)備一個(gè)精致的'紙箱，把同學(xué)們的愿望放在里面并由班主任保管，一年后再打開，看看同學(xué)們的愿望實(shí)現(xiàn)了多少。

　　4.請同學(xué)們分別制定自己的目標(biāo)，一個(gè)是近期的，就是我們要考上什么大學(xué)。一個(gè)是遠(yuǎn)期的，也就是人生目標(biāo)。

　　5.根據(jù)同學(xué)們所提供的信息，說出如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)：

　　確立人生目標(biāo)。

　　為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　不斷總結(jié)。人每總結(jié)一次ψ隕砭突嶸仙一個(gè)新臺階。

　　檢查目標(biāo)是否過高Υ傭修正目標(biāo)。

　　要堅(jiān)持不懈地為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一把椅子、顏色標(biāo)記若干、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、進(jìn)入角色，熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊(duì)。

　　2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

　　3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）

　　二、自由探索椅子的多種玩法

　　1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運(yùn)動(dòng)，你還有什么其他動(dòng)作嗎?”

　　2、幼兒自由探索2-3分鐘

　　3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）

　　三、椅子的組合運(yùn)動(dòng)

　　1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢�！币龑�(dǎo)幼兒椅子搭成小路。

　　2、嘗試多種障礙“小路”。

　　（1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路。

　　（2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。

　�。�3）、其中幾把椅子錯(cuò)位，制造跨越障礙。

　�。�4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯(cuò)位，提高難度。查看文章

　　3、逐步提升小路的.難度，先請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)難度、重點(diǎn)指導(dǎo)、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進(jìn)行練習(xí)。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)�！拔覀兺娴谜骈_心！讓我們來跳個(gè)舞吧”

　　2、師：時(shí)候不早了，我們慢慢開車回家吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）

活動(dòng)方案 篇4

　　為了隆重紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：

　　一、 活動(dòng)目的

　　為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。

　　三、 領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：牛喜英

　　副組長：曾 萍林 源（常務(wù)）

　　成員：郭其靜、王曉燕、王麗萍、李曉初、聶 靜、陳旦旦

　　四、 活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬� 評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；

　�。ǘ�） 爭創(chuàng)“****護(hù)士站”活動(dòng)；

　�。ㄈ�） 開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；

　�。ㄋ模� 召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

　　五、 時(shí)間安排

　�。ㄒ唬� 4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“****護(hù)士站”的評選工作；

　　（二） 4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；

　�。ㄈ�） 5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

　　六、 評選條件

　　（一） “優(yōu)秀護(hù)士”評選條件

　　1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；

　　2.熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；

　　3.具有良好的`思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；

　　4.堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;

　　5.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；

　　6.近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。

　�。ǘ�） “****護(hù)士站”評選條件

　　1.護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；

　　2.全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；

　　3.團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。

　　七、 評選辦法和要求

　　（一） 各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。

　�。ǘ�） 申報(bào)“****護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。

　�。ㄈ�） 醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“****護(hù)士站”2個(gè)。

　　（四） 護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

活動(dòng)方案 篇5

　　重點(diǎn)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)

　　活動(dòng)內(nèi)容：我是建筑師

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠利用老師提供的區(qū)域材料進(jìn)行搭建工作。

　　2、幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動(dòng)并進(jìn)行區(qū)域與區(qū)域結(jié)合的指導(dǎo)嘗試。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺取、放材料的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　語言區(qū)：有關(guān)建構(gòu)方面的圖書，圖片，故事，自制小書等。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：各種幾何圖片，積木、幾何體等。

　　美工區(qū)：各種建筑的涂色、粘貼、塑型泥等。

　　建構(gòu)區(qū)：擴(kuò)大建構(gòu)區(qū)范圍、準(zhǔn)備各種的搭建的材料，建構(gòu)“部門”等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　教師播放視頻，吸引幼兒的注意力。

　　二、基本部分

　　1、教師與幼兒一起重溫區(qū)域規(guī)則。（上次區(qū)域活動(dòng)中有問題的`那一條）

　　2、聽音樂拿卡進(jìn)區(qū)域。

　　3、幼兒區(qū)域活動(dòng)，教師巡視適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，各區(qū)域之間建立互動(dòng)，教師并做好觀察記錄。

　　4、播放活動(dòng)結(jié)束的音樂，幼兒整理區(qū)角。

　　三、結(jié)束部分

　　請個(gè)別幼兒分享自己的操作過程，幼兒分享自己的作品。

　　四、小結(jié)

　�。ㄒ唬�、優(yōu)點(diǎn)：

　　1、采以“視頻”導(dǎo)入的方法，吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。

　　2、把握重點(diǎn)區(qū)域———建構(gòu)區(qū)的基礎(chǔ)上、建立與每個(gè)區(qū)域的結(jié)合。并將重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了擴(kuò)大。制作了相關(guān)、恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域工作或材料。如：科學(xué)區(qū)：拼搭實(shí)驗(yàn)、記錄卡、簡言表等。數(shù)學(xué)區(qū)：圖形拼圖、房屋找不同、感受立體圖形等。繪畫區(qū)：分別有繪畫、粘貼房子等工作。

　　3、能夠關(guān)注到需要幫助的幼兒，為幼兒進(jìn)行適宜的介入指導(dǎo)。如：孔宣琪進(jìn)行搭建時(shí)材料里沒有梯形，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行三個(gè)三角形拼建的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒順利按圖紙進(jìn)行搭建活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)時(shí)間把握恰當(dāng)、能夠讓幼兒自主、自選、自由的工作。

　　5、初步嘗試了區(qū)域與區(qū)域之間的有效結(jié)合。

　　（二）、不足：

　　1、幼兒合作意識不強(qiáng)，一個(gè)人的區(qū)域與區(qū)域結(jié)合指導(dǎo)比較成功，可多人合作的區(qū)域與區(qū)域指導(dǎo)出現(xiàn)了問題。

　　2、視頻聲音較小，沒有達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、個(gè)別細(xì)節(jié)做的不夠細(xì)致。如：檢驗(yàn)表不夠精準(zhǔn)。

　　4、整個(gè)教室的布置氛圍欠缺。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)策略：

　　1、采用視頻導(dǎo)入法，新穎獨(dú)特吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。

　　2、采用區(qū)域結(jié)合法的方法，建立區(qū)域之間的聯(lián)系。

　　3、采用表格評價(jià)的方法，幼兒對他人工作進(jìn)行紙張、口頭評論。

活動(dòng)方案 篇6

　　20xx年鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)縣委的大力支持下，創(chuàng)造性的完成了團(tuán)縣委下達(dá)的相關(guān)任務(wù)，在陣地建設(shè)、組織建設(shè)和工作開展方面取得了一定的成績�，F(xiàn)將20xx年鎮(zhèn)團(tuán)委活動(dòng)計(jì)劃方案如下

　　一、創(chuàng)新組織建設(shè)，力求在團(tuán)建基礎(chǔ)工作方面取得新突破

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，建立健全基層團(tuán)組織，增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員組織建設(shè)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，一是鼓勵(lì)團(tuán)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛崗奉獻(xiàn)，狠抓工作任務(wù)的有效落實(shí)；二是進(jìn)一步優(yōu)化支部領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，將優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)的崗位上來；三是切實(shí)做好基層團(tuán)干部培養(yǎng)工作，力爭組織團(tuán)干部每季度開一次例會，安排布置工作、進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)政策法規(guī)等；四是實(shí)施好推優(yōu)入黨發(fā)展工程，真正使共青團(tuán)“推優(yōu)”工作成為發(fā)展青年黨員的主要渠道。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的制度建設(shè)，切實(shí)提高共青團(tuán)工作效率和管理水平，使團(tuán)的工作更趨規(guī)范化，科學(xué)化，推動(dòng)團(tuán)的工作更好運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的陣地建設(shè)。督促指導(dǎo)各(總)支部加強(qiáng)團(tuán) 1

　　的`陣地建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)和完善騰越鎮(zhèn)團(tuán)建示范點(diǎn)的建設(shè)。

　　二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，力求在青少年精神文明建設(shè)方面取得新突破

　　1、按照《共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委員會關(guān)于深入開展“做好事做善事做志愿者”共建美麗xx主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員積極投身到青年志愿者服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的志愿精神，展現(xiàn)我鎮(zhèn)青年團(tuán)員的精神風(fēng)貌，為建設(shè)美麗騰越做出新貢獻(xiàn)。

　　2、進(jìn)一步深化青年文化活動(dòng)

　　文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。以“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節(jié)日為契機(jī)，開展好形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)青年活力。

　　三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，力求在青年人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得新突破

　　一是在社區(qū)建立好青年人才庫，廣泛培訓(xùn)人才；二是健全機(jī)制舉薦人才，表彰優(yōu)秀青年，舉薦優(yōu)秀青年入黨；三是發(fā)揮優(yōu)勢凝聚人才；四是加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作，對輕微違法行為和社會閑散青少年進(jìn)行調(diào)查摸底并建立臺帳，切實(shí)提高青少年的法制意識和自護(hù)能力。

　　四、創(chuàng)新工作方法，力求在開展團(tuán)員青年品牌活動(dòng)方面取得新突破

　　1、深化希望工程愛心助學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對貧困大學(xué)生的調(diào)查摸底工作，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，拓寬籌資渠道，壯大助學(xué)規(guī)模，動(dòng)員更多社會團(tuán)體及熱心人士參與到愛心助學(xué)活動(dòng)中來。

　　2、開展好“青年文明號”創(chuàng)建活動(dòng)。引導(dǎo)鎮(zhèn)為民服務(wù)中心、社區(qū)便民服務(wù)站全體工作人員，結(jié)合“四群”教育、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，圍繞弘揚(yáng)職業(yè)道德，爭創(chuàng)職業(yè)素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)技能一流、工作作風(fēng)一流、崗位業(yè)績一流，將鎮(zhèn)為民服務(wù)中心和社區(qū)便民服務(wù)站作為縣級“青年文明號”的申報(bào)對象。

　　3、實(shí)施青少年就業(yè)計(jì)劃，廣泛宣傳國家的就業(yè)方針、政策，進(jìn)一步加強(qiáng)青春彩云南貸免扶補(bǔ)陽光工程的宣傳力度，鼓勵(lì)自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，幫助青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，積極為青年就業(yè)提供政策、信息、法律、資金等方面的扶持。

　　4、加強(qiáng)未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年違法犯罪工作力度。以為抓手，開展好《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，作好失足青少年的幫教工作，高度重視青少年心理健康問題，聯(lián)合有關(guān)部門加大校園及周邊環(huán)境整治力度，凈化優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委員會

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