關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿1
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你應(yīng)對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度應(yīng)對呢?
工作的這幾年里，我也一向在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自我的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的.時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也僅有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自我的選擇!
朋友們，正確地應(yīng)對自我的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自我的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿2
只要心中有愛，就能托起明天的太陽
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報。
一做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感
做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特別是遇到班上調(diào)皮的學(xué)生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔心張三會不會不上操，明天擔心李四會不會和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)一些不適，經(jīng)常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導(dǎo)狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導(dǎo)致營養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛�？墒鞘罴龠^后，當年級領(lǐng)導(dǎo)再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責任心和高度的責任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。
二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系。
在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學(xué)生負責。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。
首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學(xué)生有沒有到齊，學(xué)生是否在認真學(xué)習(xí)外，遇到天冷的時候，還要看同學(xué)們衣服穿得是否暖和，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
另外，我經(jīng)常和學(xué)生進行交流，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學(xué)，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親，看著他這樣的.舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進行多次交流，像母親一樣關(guān)心他。因為我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的認可，他在期末考試中成績有了大幅度的進步，性格也開朗了許多。通過一個學(xué)期的努力，我和同學(xué)們的關(guān)系非常的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。
當然，做好班級管理工作，僅有對學(xué)生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀律作保證。俗話說; 行為決定性格；性格決定習(xí)慣；習(xí)慣決定人生。因此組織學(xué)生學(xué)習(xí)一系列規(guī)章制度，建立健全各種規(guī)章制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。
我的具體做法是：讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
1、結(jié)合本班的實際讓學(xué)生自己制定出本班的班規(guī)。
2、實行班委負責制和小組激勵制。班委輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的管理，小組長負責對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來每位同學(xué)都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習(xí)的動力。
3、分工明確，責任到人，落實到位。各項任務(wù)有布置有落實。
班長：負責班級全面工作，每周組織召開一次班委會，安排部署班級事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。
值周班委：引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負責維持每天三餐后的入班級律及自習(xí)課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分情況公示。值周結(jié)束撰寫值周報告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。
團支書：負責學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報，做好老師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀同學(xué)所寫的反思，并把相關(guān)情況及時反饋給值周班委。
學(xué)習(xí)委員：負責督促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理分配學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)思路清晰，學(xué)習(xí)時間安排的恰當合理，有效杜絕了學(xué)生入班無事可做的現(xiàn)象。
勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學(xué)區(qū)，從每天違紀學(xué)生當中分配勞動任務(wù)，如此以來，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學(xué)們的積極性很高。各方面也取得了令人滿意的結(jié)果，經(jīng)常被年級評選為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學(xué)習(xí)行為示范班”。
4 創(chuàng)建班級文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負責寫一句激勵性的格言，每周找出一個小組利用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學(xué)生的遠期學(xué)習(xí)目標，自己所心儀的高中和夢想中的大學(xué)；
5利用課余時間，堅持與各科任教師相結(jié)合，了解學(xué)生的課堂情況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)的一系列問題，做好學(xué)生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不同情況，認真分析學(xué)生的成績，制定出具體的培優(yōu)補差方案，科學(xué)完美地管理班級。
總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，因為我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
1997年，我從學(xué)校走進學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴;她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點。誰想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。
以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的'眼神，心里高興極了。
失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么。這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。
放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終于走到了山的那邊!
現(xiàn)在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：
林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙�，屬于我的這一條，我要一直走到天涯!
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的心目中，他就是一顆閃亮的星星，他不僅讓我們的內(nèi)心燃起了希望的燈火，而且還為我們照亮了前方的路。他讓我們不約而同的感嘆道：這老師真好！
有這樣一個人，他不高不壯，帶著一副眼鏡，卻讓我們學(xué)到了很多知識，認識了更多以前我們聞所未聞的東西。我相信，每個人的心里都懷揣著一份對他的感激之情。感謝他的批評，感謝他的鼓勵，更感謝他的付出。正是因為他的付出，讓我們收獲了屬于自己的進步，并獲得了很多的榮譽以及各位老師的贊揚。
有這樣的一個人，他很愛笑，更愛學(xué)生笑，對于學(xué)生他從不吝嗇自己的笑容。這使我覺得他倍感親切。在我們的心中他不只是愛笑，他能和同學(xué)們聊天，在學(xué)生中從不把自己當外人。
有這樣一個人，他在下課后總會和同學(xué)們開個玩笑，讓我們覺得他倍感親切。試想：如果一個老師如程序般的在上課鈴響了之后來上課，下課鈴響后頭也不回的走了，同學(xué)們怎么和他親近呢？而他就是一個會和同學(xué)們親近的老師，他會尊重我們，即使我們犯了錯誤，他也會教導(dǎo)我們?nèi)绾尾拍芨恼e誤。因為他明白我們的心里已經(jīng)有了自尊，他更知道自尊對一個學(xué)生的重要性。
他雖然不是十全十美，但他會做到最好，他會設(shè)身處地地為學(xué)生著想。因為他愛我們，更愛這個班級，這就是我的好老師——靳老師。優(yōu)秀教師演講稿篇8
兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的'點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！
每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。
是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學(xué)生都是教師的全部。
今天，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索��；愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天，我能代表 “優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望；我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水；因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線�？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊!
沿著教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的`心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧保H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。同時我們又迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。請允許我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激！感謝你們對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。再次向來來自四面八方到我校求職的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們，這里將會成為實現(xiàn)你們夢想的搖籃！同時在教師節(jié)來臨之際，對全體老師表達最衷心的祝福！向你們道一聲“你們辛苦了！”
愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏進了九月，踩到了一個新的起點，此刻，作為三中的教師，我們感到驕傲，作為三中的學(xué)生，你們應(yīng)該感到自豪，因為我們處在現(xiàn)代蒸蒸日上的時期，進入了正在發(fā)展的現(xiàn)代式學(xué)�！�，今年對剛成立的三中來說是個喜慶的一年，一萬平米的教學(xué)樓， 平米的公寓樓， 平米的塑膠運動場將在這里把柄而起。這將會給我們創(chuàng)造一個更加美好，更加舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境！
在這里我們隨時可以看到幾位校長和幾個主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；在這里我們隨時可以看到一批，“全職保姆”，日夜操勞，愛生如子的班主任們；在這里我們隨時可以看到常年帶病堅持上班的老前輩們；在這里我們隨時可以看到離家遠，但克服一切困難堅持工作崗位的，滿腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進的年輕教師們；在這里隨時可以看到帶孩子上班，但絲毫不影響教育教學(xué)的年輕的“爸爸媽媽們”……在他們身上體現(xiàn)了我們?nèi)薪處焾F隊的團結(jié)奮進和銳意進取精神，正因為有了他們，在短短的一年里三中就有了令人羨慕的成績。
今天我們因自己被評為“優(yōu)秀教師”而感到欣慰，因為我們付出了，努力了，也收獲了；我們收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我代表全體教師要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，是你們關(guān)切的話語給了我們希望；感謝老師們給我們的幫助，是你們的微笑給了我們能量，感謝家長對我們工作的支持；是你們的認可給了我們動力，更應(yīng)該感謝我們的學(xué)生，是你們給了我們耕耘與收獲的沃土，是你們求知的眼神給了我們力量，在你們那里我們找到了實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的坐標，我們會把這些當作我們?nèi)松呢敻�，化作我們工作的動力和源泉。作為一名教師，我們愿傾我所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你是幸福的，我就是快樂的，你是進步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。
今天的表彰得益于我們過去的一點點成績，而成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的將帶給我們更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心和支持下，我們都將以嶄新的面貌去迎接這個挑戰(zhàn)。
親愛的老師們，同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧！新的學(xué)期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚，三中雖然剛成立，但這里充滿著陽光，因為這里有一批愛校如家的領(lǐng)導(dǎo)，愛生如子的教師隊伍，勤奮好學(xué)的將近XX名的學(xué)生和支持學(xué)校工作的上千名家長。我們的理想將在這里起飛，我們的輝煌將在這里閃耀！在這團結(jié)和諧的大家庭里讓我們積極響應(yīng)黨的大開發(fā)，大促進，大發(fā)展的號召，并肩奮斗、攜手共進，在新學(xué)期里，取得更輝煌的成績，讓這里變得更耀眼吧！
謝謝大家！
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來�！�
從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學(xué)生笑臉的時候，當我收到學(xué)生來信的時候，當學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇�！币驗檎\實做人，踏實做事，嚴謹治學(xué)，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的'精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿8
詩人艾青說過：“為什么我的眼里充滿了淚水，只因為我對這片土地愛得深沉……”如果說，教師是蠟燭，那么師德就是一片燦爛的燭光；如果說教育是最光輝的事業(yè)，那么師德便是教育的光輝；師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是教師的人格魅力，是教育的全部生命。若詮釋師德的內(nèi)涵，那便是愛與責任。
愛，是教育的別名；熱愛，則是最好的老師。教育學(xué)生首先要從愛開始。如果說愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子則是一種神圣的.行為。我們正是用這種行為詮釋著教育的真諦。當學(xué)生遇到難題時，我們循循善誘，耐心指導(dǎo)。當學(xué)生取得成功時，我們殷殷教導(dǎo)，鼓勵他們向著更高的目標前行；當學(xué)生傷心難過時，我們悉心撫慰，幫助他們重拾生活的快樂。工作中，我們快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，我們用母愛般的關(guān)懷呵護著每位學(xué)生的心靈。然而，當拖著疲憊的身軀回到家時，我們已無心去應(yīng)付孩子的撒嬌，更無力去處理雜亂的家務(wù)。是愛，讓我們在三尺講臺前默默耕耘，是愛，讓我們對教育事業(yè)無怨無悔。當我們一踏進校門，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。在教育這片熱土里，我們用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用愛心來滋潤。
如果說愛是教育的源泉，那么面對教育的那份責任心便是教育事業(yè)的保障。當別人還在睡夢中時，我們已經(jīng)踏著晨露早早來到了學(xué)校；當別人在籌劃著周末的計劃時，我們已開始思考接下來的工作。三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年我們忙碌與充實交織，失望與希望交替。然而在這忙碌而艱辛的工作中，總有一種信念支撐著我們，那就是：我們應(yīng)對得起“教師”這一光榮的稱號。執(zhí)著的熱情，默默的耕耘，無私的奉獻，這就是教育工作的詮釋，正是這份對教師職業(yè)的堅定責任心，才成就了生命的輝煌，更堅定了跋涉的步履。
肩負著教書育人這一神圣的使命，我們，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我們把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯！
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿9
一、班主任工作
在擔任X班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風、學(xué)風的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在XX比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期，為整個學(xué)期的XX教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育XX教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的'表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)XX教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有XX興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，XX水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的XX，各方來賓對我校學(xué)生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的XX水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
歡迎大家來到銀行演講網(wǎng)，我們認為，誠信是做人最基本的東西，做人之根本。誠信也是事業(yè)發(fā)展的根基，沒有誠信的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)�？梢院敛蛔院赖卣f，近8年來，我們從來沒有發(fā)生一起收了客戶的匯款不交稿，有失誠信的事件。在做事業(yè)的同時，我們也非常愿意承擔起一份社會責任。我們曾經(jīng)為一些特困家庭，一些經(jīng)濟困難的，從未謀面的朋友免費地撰寫一些法律文書、求助信件等稿件。而我們能做到這一切，不僅僅源于內(nèi)心深處的那種根深蒂固的情愫，還緣于來自全國各地的客戶對我們的信任與支持。很多客戶從不相識到相識，然后成為好朋友。我們感到很開心，也很欣慰。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿10
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自我當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個教師，是一種職責，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學(xué)生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制課桌，以往立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我僅有整日黯然悲痛，顧影自憐，根本無心于工作……
秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上�？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的`“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“教師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“教師，今日我上學(xué)的時候，走過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈此刻我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。
今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。
我所以而倍感幸福。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹，我的班主任，語文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長得十分秀氣，中等身高，一頭黑發(fā)垂到背上，一雙會說話的大眼睛，一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美，而且講課時，她那連綿不斷而又優(yōu)美的話語，更是深深得打動了我們，到了朗讀時，她又是充滿激情的為我們做領(lǐng)頭示范。
每當教到重點，老師又是幫助我們理解意思，又是強調(diào)我們不要記錯!有些人會覺得老師很嘮叨，但是我覺得老師其實是操心我們的學(xué)習(xí)，但是往往有些人，老師明明反復(fù)強調(diào)過還是會錯，但老師還是會強忍著怒火為我們講解，。
我的老師字寫得很好，像是印起來的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書法家，但是在我的眼里，老師就是一位書法家!孫老師的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，但是這次只能”夸“到這里咯!優(yōu)秀教師演講稿篇2
《現(xiàn)代漢語詞典》，關(guān)于"廉潔"這一詞條，詞典上界定得簡單而明確，那就是：不損公肥私，不貪污。
我們老師本來就是個兩袖清風，掙那點養(yǎng)家糊口的工資，我們更是常常用這樣的口吻來互相調(diào)侃嗎：談廉潔呀，我們的級別低了點。我們哪有腐敗的資格呀？這種認識顯然是偏頗的。事實上，只要想清楚了什么人有可能不廉潔，那么什么樣的人才需要廉潔這個問題就很容易明白了。其實，具有不廉潔的可能性的又何止是政府官員，只要是手中握有公權(quán)的人，都有可能拿手中的公權(quán)去牟取私利。身為教師更是如此，我們經(jīng)常進行師德法律學(xué)習(xí)，各種條文銘記于心，所以我們時刻謹記廉潔，守著三尺講臺，播下無私奉獻的種子，培育高風亮節(jié)的苗子。
我為什么要廉潔？我為什么非得廉潔不可？因為我是教師，教書育人，傳播是為了把中華民族的美德傳承下去；是為了社會的公平正義、和諧穩(wěn)定；又或者是為了維護教師形象，謀求自身的'健康發(fā)展……在工作中我一直是這樣做的：
在工作中堅持用一顆愛心公正對待班內(nèi)每一個學(xué)生。不偏愛心目中的優(yōu)秀生，不冷落學(xué)困生、不厭棄"搗蛋鬼".而在課堂中優(yōu)先提問學(xué)困生，課后作業(yè)、試卷做到全批全改，對學(xué)困生中存在的問題個別輔導(dǎo)及時解決；對不用心學(xué)習(xí)的"搗蛋鬼"除了尊重、關(guān)心之外，即使犯了錯，也不訓(xùn)斥、挖苦、更不變相體罰。教學(xué)活動深入鉆研教材，備好每一堂課；努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量；精心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè)；做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量；認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。
廉潔是一個人一身的正氣，廉潔是一個單位的代表文化，廉潔是一個國家的主流精神。我會做好自己，不給單位丟臉，成為一名合格的人民教師。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿12
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在__—我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂我要飛進學(xué)生的'心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿13
山是眉峰聚，水是眼波橫，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山純美而嫻靜，笑靨如花，款款而行。
那是怎樣的一抹笑容啊！春季里山風拂過的達子香花叢，泛著淡紫的霞光，飄著沁人的馨香；夏季里豐腴起來的呼蘭河水，一番悸動之后，溫順地滋潤著兩岸良田；秋季的田野上，陽光照耀下的金黃稻谷眼瞼低垂，豐稔而甜美；冬季千里冰封、萬里雪飄，銀裝素裹時別是一種風姿妖嬈。
那是怎樣的一抹笑容��！登山覽勝懸羊峰，萬頃林海盡收眼底；蕩舟垂釣桃園湖，碧波瀲滟，煙雨空蒙。原始森林探幽，古木參天；狩獵場獵捕，狍隱鹿現(xiàn)。八仙胡的鯽魚肥美，板石山的榛菇新鮮。新興礦玉石晶瑩，圣浪場樹苗茁壯。五味子的果實紅燦燦，如珍珠、似瑪瑙；平貝的身子胖嘟嘟，娃娃一樣咧嘴笑。
那是怎樣的一抹笑容��！沐浴著熹微的晨光，伴隨著婉轉(zhuǎn)的`鳥鳴，桃山人的一天拉開了帷幕。中午的街上，下班的人群熙熙攘攘，小販的叫賣聲此起彼伏。午飯過后，街上的人漸少，連水池里的魚都懶洋洋的不肯翻身。到了傍晚，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，沿著呼蘭河散步人們絡(luò)繹不絕，步履閑散，神態(tài)怡然。華燈初上，五光十色的霓虹燈為小鎮(zhèn)披上了一襲華美而靜謐的彩衣。
腳踏著呼蘭河滾滾的波濤，目視著小興安嶺逶迤的群山，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山粗獷豪邁，仰天大笑，闊步前行。
那是怎樣的一尊笑容�。∧切θ莸谋澈�，曾有著一段激情似火的歲月：老一輩桃山人用順山倒的號子打破了山林的寂靜，任憑風雪掠過，用堅實的臂膀扛起桃山創(chuàng)業(yè)的滄桑；那笑容的背后，也有著一段舉步維艱的歷史，過量的采伐猶如吸血的猛獸，使桃山綠色的血脈幾近干涸。青山常在斷裂了一代人的夢想，大自然演繹著相生相背的法則。
那是怎樣的一尊笑容�。‘斕疑饺藦膲趑|的猙獰中醒來，深層的思考喚起的是神圣的使命感：經(jīng)歷風雨洗禮的桃山人，又一次擎起開創(chuàng)的大筆，飽蘸春風，揮灑豪情。生態(tài)立企，科技興局，高目標盤活林地，打造經(jīng)濟強局。生態(tài)與發(fā)展互融，民生與創(chuàng)業(yè)并重。桃山人以睿智的目光駕馭性著歷史的新形勢。
那是怎樣的一尊笑容��！那笑容是決策者窗前不滅的燈光，是林區(qū)新一輩臉上流淌的熱汗。那笑容是幢幢棚改高樓，拔地而起；是條條便民馬路，四通八達。是溫馨的街心花園，是亮麗的河堤長廊，彰顯著著芬芳的生態(tài)文化氣息。是含笑的青山，是歡騰的碧水，是山水交融的城市園林，是文明和諧的社會主義新林區(qū)。
幾度林區(qū)風雨春秋，幾輩英才執(zhí)著追求。撫今追昔，壯懷激烈，滿懷期待，風雨同擔，。人杰地靈的桃山，和諧文明綻異彩；鐘靈毓秀的小城，風光旖旎競風流。
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的`工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
關(guān)于優(yōu)秀教師的演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來了我們自己的節(jié)日――第26個教師節(jié)。我們有幸請到了工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部及村委會的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會日新月異，飛速發(fā)展。
值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！
老師們，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當前，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區(qū)、各村支兩委會，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的.貢獻。同時，作為教師，我們要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
最后，借助本次座談會，給老師們提幾點要求：
第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學(xué)校；
第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。
第三，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升！萬事如意！
祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
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