關(guān)于校長(zhǎng)述職報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編精心整理的關(guān)于校長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎大家分享。
關(guān)于校長(zhǎng)述職報(bào)告1
每次寫述職報(bào)告，心情總是特別復(fù)雜。據(jù)說是與校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，內(nèi)心就更為矛盾。想了許久，最后還是認(rèn)真寫，這不僅是出于對(duì)上級(jí)的尊重，更是回顧一下自己的極好機(jī)會(huì)。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會(huì)為了自己創(chuàng)造獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件，把別人通過努力獲得的成績(jī)硬說成是自己的；更重要的是自己對(duì)過去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
我自19xx年起當(dāng)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)已二十余年了，從主持工作起，也已經(jīng)16個(gè)年頭了。在校長(zhǎng)的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，還是近10年的事。湖塘實(shí)小是一個(gè)造就人的地方。有人說，“是龐校長(zhǎng)造就了湖塘實(shí)小，湖塘實(shí)小也造就了龐校長(zhǎng)�！逼鋵�(shí)，我心里明白，是湖塘實(shí)小這塊肥沃的土壤養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校，這是每一個(gè)在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻(xiàn)。也有人說，這10年是湖塘實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認(rèn)為。湖塘實(shí)小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會(huì)不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。
這幾年來，xx小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的重大變化——孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一所公力小學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會(huì)關(guān)注的大事，不要說能否生存與發(fā)展了。但xx年中考的'情況已經(jīng)看到她的生命力所在。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦三年就發(fā)展到了3640名學(xué)生的規(guī)模，不得不說這是民辦學(xué)校的創(chuàng)辦者值得自豪的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會(huì)對(duì)湖塘實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來的事實(shí)已經(jīng)證明，湖塘實(shí)小經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅保持了老校的風(fēng)范，而且不斷地創(chuàng)造出新的驕人的業(yè)績(jī)。
從xx年起生源猛增，到xx年，一年級(jí)新生增到500余人，創(chuàng)造了湖塘實(shí)小10年內(nèi)歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創(chuàng)業(yè)者面臨新挑戰(zhàn)，經(jīng)受新考驗(yàn)，接受新磨練的三年。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會(huì)創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績(jī)。
關(guān)于校長(zhǎng)述職報(bào)告2
天下至柔，莫過于水，然水能沉淀、能溶解、能蒸發(fā)、能沸騰、能凝固……可謂無所不能！所以，校長(zhǎng)要如水！
1、一校之長(zhǎng)，要像水一樣團(tuán)結(jié)所有人。
一個(gè)學(xué)校，小到六七個(gè)人的小“麻雀”，大到二三千人的大“集團(tuán)”，教職工人數(shù)上雖有差別，但在管理的程序上是一樣的。每一個(gè)教師都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，脾氣、秉性、興趣、愛好……千差萬別，各不相同。有的像水泥，是學(xué)校的精英骨干，能力超群，成績(jī)出色；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅(jiān)定不移，幾十年如一日；有的像石子，個(gè)性張揚(yáng)，棱角分明……這些千差萬別的情況再加上知識(shí)分子特有的“自命清高”、“死要面子”，校長(zhǎng)要想讓這“一盤散沙”形成合力，就要像水一樣，把“水泥”、“沙子”、“石子”聯(lián)系起來，凝聚起來，抱成一團(tuán)，合為一體。只有這樣朝著一個(gè)確定目標(biāo)努力的“團(tuán)隊(duì)”，才會(huì)有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
《進(jìn)德錄》中說：“人好剛，吾以柔勝之；人用術(shù)，吾以誠感之；人使氣，吾以理屈之，則天下無難處之人矣”。簡(jiǎn)單來說，校長(zhǎng)與教師交往要把握三個(gè)原則――以柔克剛，以誠待人，以理服人。對(duì)于脾氣暴躁的老師，要進(jìn)行冷處理，先讓他們靜下來，聽他們把話說完；對(duì)于愛占便宜的教師，在不違背原則的情況下，不讓他們吃虧；對(duì)于心計(jì)重的老師，要敞開心扉，說知心話，說貼心話，讓他們感覺校長(zhǎng)是為他們著想。表揚(yáng)或批評(píng)教師的時(shí)候要充分調(diào)查，言之有理，既不能夸大其詞，也不能蜻蜓點(diǎn)水，更不能無中生有。做到這幾點(diǎn)，我覺得“則校內(nèi)無難處之師矣”。
2、一校之長(zhǎng)，要像水一樣包容一切。
校長(zhǎng)身邊，既有掌聲與鮮花、表揚(yáng)與認(rèn)可、理解與支持，還有很多責(zé)難和批評(píng)、埋怨和誤解……而且常常會(huì)在猝不及防的時(shí)候襲來。怎么辦？
爭(zhēng)執(zhí)辯解、針鋒相對(duì)、以牙還牙，這些以怨報(bào)怨的方式是絕對(duì)不可取的；以一種惡意面對(duì)另一種惡意，只會(huì)陷入惡性循環(huán)，無止無休，使校長(zhǎng)自己的人際關(guān)系更加緊張；那么裝聾作啞，視而不見，充耳不聞，也不行，這樣會(huì)助長(zhǎng)怨氣，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣，有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)可欺，有人會(huì)認(rèn)為你默認(rèn)，有人會(huì)認(rèn)為你無能。怎么辦？以德報(bào)怨。這時(shí)的校長(zhǎng)要像水一樣靜下來，把想聽不想聽的'都記住，想看不想看的都看準(zhǔn)，想說不想說的都暫停，進(jìn)行冷處理。包容、沉淀、稀釋、溶解……心靜如水之后再促膝談心，也許能化干戈為玉帛，也許能重獲大家的理解與支持。
3、一校之長(zhǎng)，要像水一樣靈活機(jī)動(dòng)。
俗話說：制度是死的，人是活的。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度是學(xué)校管理的重要依據(jù)，是所有教職工都應(yīng)該遵守的工作準(zhǔn)則。可是，一旦出現(xiàn)了特殊情況，怎么辦？不能死搬學(xué)校的規(guī)章制度嗎，要特殊情況特殊對(duì)待。其實(shí)，特辦的事也應(yīng)該辦在明處，讓全體教師都知道，都理解。校長(zhǎng)在管理學(xué)校的時(shí)候，既要依“法”治校，又要具體情況具體分析，特別事情特別對(duì)待，就像水一樣靈活機(jī)動(dòng)，不可生搬硬套，死守教條。
4、一校之長(zhǎng)，要像水一樣勇敢面對(duì)。
學(xué)生成績(jī)差了，任課老師來承認(rèn)錯(cuò)誤，做校長(zhǎng)的要說：“一次成績(jī)不能說明什么，只要你盡了最大努力，問心無愧就好。不能全怪你，我是第一責(zé)任人，我做的也不好，我聽課不夠，指導(dǎo)和督促的不夠�！�
學(xué)生意外傷害，家長(zhǎng)來校滋事，校長(zhǎng)要說：“有事找我，我是第一責(zé)任人！”
上級(jí)來檢查教學(xué)常規(guī)，有不到位的地方，校長(zhǎng)要說：“我是第一責(zé)任人，是我督促不緊，要求不嚴(yán)�！�
當(dāng)這一切不期而至的時(shí)候，作為一校之長(zhǎng)，要勇敢地面對(duì)――我是第一責(zé)任人，有事找我！把老師護(hù)在翅膀底下。有什么臉校長(zhǎng)丟，有什么錯(cuò)算校長(zhǎng)賬，有什么責(zé)任校長(zhǎng)擔(dān)，有什么危險(xiǎn)校長(zhǎng)上！不能把責(zé)任推給別人，不管前面是懸崖峭壁，還是萬丈深淵，校長(zhǎng)要像水一樣勇往直前，走在最前面。
5、一校之長(zhǎng)，要像水一樣平凡普通。
有的人做了校長(zhǎng)，不管是面對(duì)教師還是面對(duì)學(xué)生，都努力想樹立自己的威嚴(yán)，整天板著臉，沒一點(diǎn)高興樣兒，讓人望而生畏，繞道而行。有的人做了校長(zhǎng)，整天在校園里逛來逛去，或者在網(wǎng)上爬上爬下，連聽課評(píng)課都懶得參加，離師生越來越遠(yuǎn)，離課堂越來越遠(yuǎn)。
從本質(zhì)上說，校長(zhǎng)就是一名普通的教師，不能遠(yuǎn)離了老師和學(xué)生，不能遠(yuǎn)離了課堂和教學(xué)。不應(yīng)該讓教師和學(xué)生仰視。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，校長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù)的，校長(zhǎng)是學(xué)校普通一員。校長(zhǎng)要把自己當(dāng)成一滴水，平凡普通，又必不可少。
所以要做如水的校長(zhǎng)，就要既有謙虛就下的胸懷，又有橫沖直撞的勇氣；既有轉(zhuǎn)身繞行的靈活，又有巋然不動(dòng)的原則！
關(guān)于校長(zhǎng)述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)任xx中心學(xué)校校長(zhǎng)。下面，我把一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)予批評(píng)指正。
一、基本情況
城關(guān)中心學(xué)校管轄區(qū)共有7所完全小學(xué)，共51個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1445人（含學(xué)前班126人）。進(jìn)城務(wù)工子女和流動(dòng)人口子女約占全校學(xué)生總數(shù)的15%。教職工113人（含在其它學(xué)校交流8人），其中小學(xué)高級(jí)教師70人，小學(xué)一級(jí)教師39人，工勤人員4人。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔奉公，嚴(yán)于律已，不斷完善自己
一年來，在教育主管部門和上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，工作中時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng)認(rèn)真對(duì)照檢查，落實(shí)整改，不斷提高自己的政治思想覺悟，為辦好人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，學(xué)校管理和決策上的合理性、科學(xué)性，積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。
在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)校務(wù)公開制度，不，不獨(dú)斷專橫，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識(shí)，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，提高隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)
1、建立健全學(xué)校制度體系。
我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷查找問題、查找管理中的漏洞，并及時(shí)調(diào)整，完善管理制度，科學(xué)規(guī)范管理體系，我校修訂和完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《每周領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度》、《公車使用規(guī)定》、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議、改進(jìn)會(huì)風(fēng)的規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行教師坐班制的規(guī)定》、《差旅報(bào)銷暫行規(guī)定》等，并成立中心學(xué)校工作紀(jì)律督查組，定期不定期進(jìn)行檢查監(jiān)督，以制度促管理，以管理求質(zhì)量，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)。
2、嚴(yán)肅教職工工作紀(jì)律。
我校根據(jù)制定的制度，從中心學(xué)校班子做起，從本人做起，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到制度，早上、下午各簽到一次，并注明簽到時(shí)間，外出辦事備注，值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)督，坐班納入考勤登記，和年終績(jī)效掛鉤。堅(jiān)決克服自由散漫思想、行為，有課的上課，無課的坐班。坐班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事，不高聲喧嘩，不談?wù)撆c工作無關(guān)的事，不影響他人，不吃零食，不帶小孩及非所屬人員進(jìn)入坐班室，堅(jiān)持文明坐班，有效坐班。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，實(shí)行單節(jié)排課，單節(jié)上課，杜絕早晚輪流上課現(xiàn)象。
3、堅(jiān)持民主管理，實(shí)行民主決策制。
堅(jiān)持校長(zhǎng)和二級(jí)班子例會(huì)制度、議事制度，大事集體議，小事多通氣。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)集體議事規(guī)則，嚴(yán)格辦事程序，確保重大決策、干部任免、重要項(xiàng)目安排、校舍維修、大額資金使用、推優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)、績(jī)效分配等等重大事項(xiàng)由集體討論決定。
4、推行陽光工程，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。
對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)，家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，學(xué)校涉及的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)、發(fā)放的各種補(bǔ)助、職稱晉級(jí)、崗位設(shè)置、績(jī)效考核等，都向?qū)W校、社會(huì)及時(shí)通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議、告家長(zhǎng)書等途徑全面公開。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。
積極開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。校長(zhǎng)和教師簽定《廉潔從教責(zé)任書》，建立教師激勵(lì)機(jī)制，完善師德評(píng)價(jià)考核制度，表彰優(yōu)秀教師，樹立校內(nèi)先進(jìn)典型，維護(hù)教師的良好形象。嚴(yán)禁在職教師利用節(jié)假日和其它課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止學(xué)校向外出租或借用學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行營(yíng)業(yè)性補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)。
6、建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。
加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，全面落實(shí)“收支兩條線”的`規(guī)定，校長(zhǎng)不得經(jīng)手錢、帳，錢、帳分別專人專管，提高財(cái)務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的教育和管理，工會(huì)要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行審計(jì)制度，規(guī)范采購行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校用書；認(rèn)真落實(shí)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)等惠民政策，對(duì)出現(xiàn)亂收費(fèi)問題的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起。
7、堅(jiān)持思想政治與業(yè)務(wù)并重的原則。
將思想工作、政策導(dǎo)向和績(jī)效激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，遵循學(xué)術(shù)道德，教書育人，為人師表。督促各校定期組織召開教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)會(huì)議文件精神，了解教學(xué)情況，了解教師思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解讀課標(biāo)，集體備課，教學(xué)研究，教學(xué)觀摩等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并如實(shí)做好開展記錄。
（三）提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推進(jìn)課程改革
1、加強(qiáng)師訓(xùn)。
為提高教師隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們?cè)跉v年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本研修，形成教師成長(zhǎng)的校本特色；同時(shí)，緊密圍繞教育局對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。近期我們選派2位教師到省外學(xué)習(xí)，選派10位教師到州外學(xué)習(xí)，選派24位老教師到縣外學(xué)習(xí)，選派參加遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（NTET）30人，參加縣內(nèi)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)52人次，組織校本培訓(xùn)174人次，選派骨干教師參加州、縣教學(xué)競(jìng)賽16人次。通過參加各種培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力，夯實(shí)教學(xué)基本功。
2、堅(jiān)持集體備課，注重集思廣益。
為充分利用教師的集體智慧，形成更多的優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課堂，我們?nèi)^(qū)設(shè)一個(gè)大備課組，語文、數(shù)學(xué)年級(jí)學(xué)科備課12個(gè)組。每?jī)芍芗w備課一次，周二下午為語文組備課日，周三下午為數(shù)學(xué)組備課日。本學(xué)年共組織語文、數(shù)學(xué)集體備課各11場(chǎng)次，參備教師846人次。
3、注重過程管理，管理過程顯精細(xì)。
認(rèn)真組織每月一次的教師教學(xué)常規(guī)工作檢查，認(rèn)真落實(shí)“備、講、批、輔、考”各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試”各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)，不斷提高精細(xì)化管理水平。中心學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)期初、末4次常規(guī)工作檢查，檢查結(jié)果直接與績(jī)效掛鉤。認(rèn)真落實(shí)“校園管理、教職工管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、安全工作、功能室管理、教學(xué)常規(guī)”各項(xiàng)工作的管理目標(biāo)。
（四）多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件
我們的總體辦學(xué)思路是：做大做強(qiáng)縣二小、縣五小和拉洪小學(xué)，取締城區(qū)生源少班額小的學(xué)校。從硬件建設(shè)外塑形象，從內(nèi)部管理提升內(nèi)涵，把二小建成擁有24個(gè)班級(jí)，1000人以上規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的縣直小學(xué)；把五小建設(shè)成硬件設(shè)施先進(jìn)，功能齊備，全縣最美、最標(biāo)準(zhǔn)的城區(qū)寄宿制小學(xué)、盈江縣的外來務(wù)工子女學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校；抓緊拉洪小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把拉洪小學(xué)建成平原鎮(zhèn)的中心小學(xué)，塑造行政辦公區(qū)域、大盈江翡翠城、珠寶玉石城邊的窗口學(xué)校；新建大盈江（拉洪）幼兒園，把勐町小學(xué)、大莊小學(xué)改建成公辦幼兒園，擴(kuò)大公辦幼兒園的服務(wù)范圍，普及學(xué)前3年教育，解決群眾上幼兒園難的問題。
【校長(zhǎng)述職報(bào)告】相關(guān)文章：
校長(zhǎng)的述職報(bào)告03-29
校長(zhǎng)述職報(bào)告10-15
校長(zhǎng)述職報(bào)告05-06
校長(zhǎng)的述職報(bào)告02-10
后勤校長(zhǎng)述職報(bào)告08-28
政教校長(zhǎng)述職報(bào)告09-22
副校長(zhǎng)述職報(bào)告09-21