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地理教學(xué)教案優(yōu)秀
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的地理教學(xué)教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
地理教學(xué)教案優(yōu)秀1
教材分析
本課內(nèi)容主要涉及我國的民族構(gòu)成、民族政策、民族分布和民族風(fēng)情幾個部分。其中，民族分布呈現(xiàn)出“大雜局，小聚居”的特點；少數(shù)民族集中分布在邊疆地區(qū)，對祖國建設(shè)起到了十分重要的作用；民族風(fēng)情的學(xué)習(xí)，既豐富了中華民族的文化。又培養(yǎng)了學(xué)生加強民族團結(jié)，熱愛祖國的思想感情。
學(xué)情分析
農(nóng)村的生源基礎(chǔ)相對較薄弱。多年來，由于各種因素，成績還偶的就轉(zhuǎn)走了，留下的學(xué)生差異非常大。所以在考試分?jǐn)?shù)上和城區(qū)的學(xué)生比較存在很大差距。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)不是很理想，所以目前很難在短時間內(nèi)提高他們的地理學(xué)習(xí)能力，地圖掌握的情況不是和理想，對于地圖的語言的表達能力欠加。由于沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以綜合題的難度不是很難都難以解決，加上目前教材與實際生活有些差距，學(xué)習(xí)覺得沒有實際功用，所以學(xué)生學(xué)習(xí)缺少熱情。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R與技能：
知道我國民族數(shù)量、構(gòu)成及分布特點；
（二）過程與方法：
1.利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理信息讓學(xué)生在獲取資料的過程中形成自己的觀點和看法。
2.通過課堂活動，創(chuàng)設(shè)積極互動的情境，展示個性特征。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度、價值觀：
1.體會我國的.絢麗多彩的民族文化，樹立正確的民族觀，激發(fā)民族自豪感。
2.在學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生對祖國各族人民及文化的熱愛之情，學(xué)會尊重各族人民的不同風(fēng)俗和生活習(xí)慣。從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。
教學(xué)重點和難點
重點：我國民族的構(gòu)成和分布特點，民族文化絢麗多彩
難點：我國民族的分布特點
地理教學(xué)教案優(yōu)秀2
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是城市單元的教學(xué)重點和難點。在上一節(jié)，教材把城市是作為一個點，從宏觀上講解城市的區(qū)位因素，而本節(jié)把城市作為一個區(qū)域，從微觀上剖析城市的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。重點在于分析不同功能區(qū)的分布和形成原因。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
（1）掌握城市功能區(qū)類型并能夠舉例說明歷史因素、經(jīng)濟因素、社會因素對功能分區(qū)的影響。
（2）了解地域文化對城市的影響
2、能力目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力和理論聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
�。�2）要應(yīng)用綜合的觀點、辯證的觀點看問題，避免使所學(xué)知識公式化。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)識城市各功能區(qū)的分布是有一定規(guī)律可循的，學(xué)會用發(fā)展的觀點認(rèn)識城市各功能區(qū)的形成和變化，培養(yǎng)學(xué)生對具體問題進行具體分析，樹立實事求是的思想。
（2）通過認(rèn)識城市，理解三大因素對城市地域結(jié)構(gòu)的形成和合理規(guī)劃起重要的`指導(dǎo)作用，從而進一步熱愛自己生活的城市。
三、教學(xué)重點難點：
重點：
1.城市三種功能區(qū)在空間上的分布規(guī)律和特點。
2、影響城市功能分區(qū)的主要因素。
3、地域文化對城市的影響。
難點：經(jīng)濟因素對城市功能分區(qū)的影響。
四、學(xué)情分析
高一的學(xué)生屬于平行分班，沒有實驗班，學(xué)生對城市有所了解，但對于城市功能分區(qū)了解很少，所以講解時需要細(xì)致。對于地域文化對城市的影響了解更少，講解時應(yīng)多提供一些合適的案例。
五、教學(xué)方法：
自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、講解法
六、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。
2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。
3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。
七、課時安排：
1--2課時
八、教學(xué)總結(jié)
地理教學(xué)教案優(yōu)秀3
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點：特殊性和整體性
2．結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。
3．通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的意義。
二、活動方案
第一課時
一、背景知識
活動一：
看圖3.14流域和水系，理解圖中的幾個概念：
流域——指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱；
分水嶺——相鄰流域間的山嶺或河間高地。分水嶺最高點的連線，稱為分水線或分水界
水系——指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河，彼此連接組成的龐大系統(tǒng)
支流——注入干流；二級支流——注入一級支流；三級支流——注入二級支流
二、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向
一個河流流域的開發(fā)利用，與其本身的自然環(huán)境有關(guān)，比如密西西比河下游，地勢平坦，土層深厚，就適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；而科羅拉多河，河道狹窄、落差大，就適宜開發(fā)水利資源，對于田納西河來說，搞清其流域的自然環(huán)境，是避免盲目開發(fā)的首要條件。
1．田納西河流域的基本情況
活動二：在課本上找出田納西河流域的基本情況
位置：
發(fā)源地：
流域范圍：（在圖上標(biāo)出）
2．田納西河流域的自然背景：
�、诺匦�
多山，地形起伏較大
�、茪夂�
亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，溫暖濕潤，河流的主汛期是12月—次年4月中旬，以雨水補給為主，夏秋季降水相對較少，降水季節(jié)變化大，流量不穩(wěn)定，通航受到一定影響，下游易誘發(fā)洪災(zāi)。
活動三：
思考1
從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長期，需水量較大，而冬季需水量較少。田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？如何利用田納西河的資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？
思考2
田納西河水量的.變化對航運會有什么影響？怎樣才能改善田納西河的航運條件？
�、撬�
優(yōu)點：水系發(fā)達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)。
缺點：
�、儆捎诘匦纹鸱�，河流落差較大。
②水量很不穩(wěn)定。
�、荣Y源
礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等；水能資源豐富。
活動四：
影響水能大小的因素：流量和落差，那么請你歸納田納西河水能豐富原因：
三、流域的早期開發(fā)及其后果
18世紀(jì)下半葉：農(nóng)業(yè)較為發(fā)達，盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜。對自然環(huán)境的影響不大，整個流域環(huán)境較好。
19世紀(jì)后期，流域內(nèi)人口激增，開始對對其進行掠奪式開發(fā)，帶來一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題。
1．_________________________
田納西河流域是美國的老棉花帶。棉花是一種對地力消耗較大的作物，長期高強度地種植棉花，造成土地退化，致使老棉花帶衰落。
2．_________________________
為了擴大耕地面積和獲取煉銅用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，礦山開采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化。
3．_________________________
煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水體，使許多生物消失絕跡。
補充：
造成一個區(qū)域生態(tài)惡化的根本原因：一是人口的增長；二是掠奪式的開發(fā)方式
適宜種棉花的地區(qū)特點：具有光照充足，氣候干旱，水源豐富的特點，如中亞、埃及、中國的新疆等，美國田納西河流域夏季降水較少，正利于棉花后期的生長和成熟，田納西河為灌溉提供充足的水源。
第二課時
四、流域的綜合開發(fā)
1．流域開發(fā)的核心
河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的核心
知識補充
梯級開發(fā)——把河流分為若干段，選定適宜的壩址，修建一系列的水庫，逐段地利用該河流的水利資源。
思考：結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建水庫（大壩）有何作用？
田納西河流域的自然特征而言，主要有以下幾個方面：
�、盘锛{西河流域山地多，起伏大，河流落差大，修建大壩可利用落差發(fā)電；
�、扑骷保宜患竟�(jié)變化大，修建大壩可調(diào)節(jié)徑流，使之趨于平穩(wěn)，利用內(nèi)河航運；
�、墙邓陜�(nèi)變化較大，河流徑流季節(jié)變化大，雨季易出現(xiàn)洪水，修建大壩可攔蓄洪水，減少洪災(zāi)；、
�、刃藿ù髩螖r水，還用作旱季時的灌溉用水。
2．田納西河流域管理局（簡稱TVA）
�、裴槍υ缙陂_發(fā)所帶來的問題，負(fù)責(zé)田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理的機構(gòu)。
�、芓VA將河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的核心，并結(jié)合資源條件對流域進行綜合開發(fā)，同時對流域的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)和治理（圖3．20）。
�、�1933年以后，TVA在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩，在防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用等方面實現(xiàn)了統(tǒng)一開發(fā)和管理。
3．流域的綜合開發(fā)與治理措施
⑴防洪
在干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)，防洪標(biāo)準(zhǔn)達到百年一遇。1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災(zāi)，平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。
�、坪竭\
水壩修建后，河流水位保持平穩(wěn)，諾克斯維爾以下均可通航。目前，田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河，與五大湖相通，通過水運可達美國22個州。每年田納西河水運的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元（圖3．23）。
�、前l(fā)電
建成了30座水電站，同時大規(guī)模發(fā)展火電和核電，使田納西河流域成為全國最大的。電力供應(yīng)基地。廉價而可靠的電力供應(yīng)，促進了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展，在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。
�、忍岣咚|(zhì)
提高水質(zhì)而采取的措施：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等。
�、陕糜�
隨著水庫的修建河流域環(huán)境的不斷改善，旅游業(yè)逐步發(fā)展起來。建立了一大批公園、野生動物管理區(qū)、風(fēng)景區(qū)、宿營地和俱樂部，以及規(guī)模宏大的教育中心。目前，該流域已經(jīng)成為一個著名的風(fēng)景旅游區(qū)，旅游業(yè)收入成為流域一項重要的收入來源。
⑹土地利用
①留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù)，建立自然保護區(qū)
�、谡{(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu)，實行退耕還林，退耕還牧，提高了森林覆蓋率和草原面積
�、鄄扇〈胧┓�(wěn)固河、湖岸線，有效地控制了水土流失
�、軐Σ傻V區(qū)的土地生態(tài)進行恢復(fù)和治理。
通過綜合開發(fā)與整治，田納西河流域根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境明顯改善。到20世紀(jì)—80年代，田納西河流域人均收入水平已接近全國平均水平，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
�。ㄌ锛{西河流域的綜合開發(fā)與治理）:
分析：此圖為田納西河梯級開發(fā)與第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。
⑴農(nóng)業(yè)：梯級開發(fā)為其種植業(yè)和林業(yè)、牧業(yè)提供了水源、消除了洪澇災(zāi)害；為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供了場所。
�、乒I(yè)：水電為其提供了動力資源，使工業(yè)成本降低、污染下降。
�、堑谌a(chǎn)業(yè)：梯級開發(fā)提供了旅游資源和便利的交通。
�、热螽a(chǎn)業(yè)間間相互影響的關(guān)系：如森林得到恢復(fù)，為木材加工、造紙工業(yè)提供原料。生態(tài)環(huán)境的改善提供了旅游業(yè)的基礎(chǔ)。方便的水運為工業(yè)提供了廉價的運輸。
五、田納西河流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗:
1、設(shè)置專門的開發(fā)機構(gòu)，健全法規(guī)，完善管理。防止工作中的扯皮現(xiàn)象，加強管理——保證流域治理與開發(fā)的長期穩(wěn)定。
2、因地制宜地選擇開發(fā)重點，充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源發(fā)展經(jīng)濟，做到開發(fā)與治理并重。形成各具特色的開發(fā)模式——從防洪入手，重點發(fā)展水運、水電。
3、加大開發(fā)力度——以便利的運輸條件和廉價的電力供應(yīng)，吸引大量投資者。
4、提高流域的開放度：加強對外交流，擴大外貿(mào)，招商引資。
地理教學(xué)教案優(yōu)秀4
教材分析
《美國》是七年級地理教科書中第九章第一節(jié)的內(nèi)容。它和第二節(jié)《巴西》共同構(gòu)成了第九章《西半球的國家》的教材內(nèi)容，使學(xué)生對西半球兩類不同性質(zhì)的國家的概況有所了解。本節(jié)教材的四個部分都圍繞美國經(jīng)濟發(fā)展展開。本節(jié)第一課時分析了美國的人種構(gòu)成以及美國的農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化。第二課時則主要認(rèn)識美國是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和美國是世界上最大的資源消耗國和廢物排放國。第二課時是在第一課時的基礎(chǔ)上深入地分析美國經(jīng)濟高速發(fā)展的條件和帶來的問題。
世界高新技術(shù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地—這部分內(nèi)容，突出美國擁有世界上最發(fā)達、最完整的工業(yè)體系和高新技術(shù)工業(yè)在美國工業(yè)及經(jīng)濟發(fā)展中所起到的作用。
資源消耗大國—在學(xué)生了解了美國是世界上經(jīng)濟大國同時辯證地讓學(xué)生看到美國也成為世界上最大的資源消耗大國和環(huán)境污染大國。
學(xué)情分析
學(xué)生通過前面兩章對我們鄰近的國家和地區(qū)以及東半球的國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)能夠掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的簡單方法，并且對于世界地圖、區(qū)域地圖和統(tǒng)計圖表具備一定的讀圖能力。所以教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生通過讀圖認(rèn)識美國的工業(yè)分布以及美國的資源消耗和環(huán)境污染情況。
七年級下半學(xué)期，學(xué)生分析材料的能力也有所增強，指導(dǎo)學(xué)生通過分析閱讀材料和活動中的材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美國工業(yè)的地位和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對促進其經(jīng)濟增長的作用。
充分利用學(xué)生的求知欲和對時事的關(guān)心，開展模擬世界氣候峰會的角色扮演活動，激發(fā)和組織學(xué)生就美國對保護世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)展開討論。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1． 知道美國經(jīng)濟在世界上的.地位，了解美國工業(yè)的分布；
2． 理解高新技術(shù)對美國經(jīng)濟增長的作用；
3． 認(rèn)識美國消耗了全球的資源，過度排放污染物；
4． 進一步培養(yǎng)學(xué)生從地圖和材料中提取地理信息的能力。
過程與方法
1． 通過讀圖認(rèn)識美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市；
2． 通過分析材料認(rèn)識美國經(jīng)濟在世界上的地位，理解高新技術(shù)對美國經(jīng)濟增長的作用；
3． 通過分析統(tǒng)計圖表認(rèn)識美國是資源消耗大國和廢物排放大國；
4． 通過角色扮演使學(xué)生理解美國對保護世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
情感、態(tài)度和價值觀
1． 通過了解美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長的作用，幫助學(xué)生樹立科教興國的思想；
2． 全面、客觀地認(rèn)識美國的繁榮和發(fā)達是建立在大量消耗全球資源和大量排放污染物的基礎(chǔ)上
教學(xué)重點和難點
1． 理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟增長的作用；
2． 了解美國是世界最大的資源消耗國和廢物排放國
3． 理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟增長的作用。
教學(xué)過程
�。ń虒W(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖很清楚地再現(xiàn)。）
地理教學(xué)教案優(yōu)秀5
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識目標(biāo)
1、了解宇宙探測的現(xiàn)狀和發(fā)展，人類認(rèn)識宇宙的范圍不斷擴大。
2、了解探測開發(fā)宇宙和保護宇宙環(huán)境的重要意義。
3、了解中國在航天方面取得的成就。
二、能力目標(biāo)
1、通過歸納教材內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識的能力。
2、通過收集有關(guān)資料，訓(xùn)練學(xué)生運用資料、完善知識結(jié)構(gòu)的能力。
三、德育目標(biāo)
1、通過了解人類對宇宙探測的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神。
2、通過學(xué)習(xí)保護宇宙環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識保持太空清潔的重要性，增強保持宇宙環(huán)境的意識。
關(guān)于“宇宙探測的發(fā)展”的教學(xué)建議
關(guān)于宇宙探測的發(fā)展，涉及到許多概念：如航天飛機、載人飛船、空間站等等。這些概念不需要學(xué)生掌握，若學(xué)生感興趣，或者問到某些相關(guān)問題，教師可以根據(jù)學(xué)生的理解能力給予適當(dāng)?shù)难a充。本期擴展資料有相關(guān)內(nèi)容。
這部分內(nèi)容關(guān)鍵應(yīng)該說明這樣幾點：
一、人類借助越來越先進的天文望遠(yuǎn)鏡，對宇宙的觀測范圍增加了許多倍。尤其是各種探測器對一些天體的近距離觀察甚至直接取樣等，使人類對于宇宙環(huán)境中的很多天體有了更深刻的認(rèn)識。
二、人類不斷增強的宇宙探測能力，不僅僅是滿足認(rèn)識新事物的好奇心，而且對人們的社會生活密切相關(guān)。例如空間通信、氣象觀測、軍事偵察、飛機導(dǎo)航、地球資源遙感等。
三、中國在航空領(lǐng)域取得了驕人的成績。關(guān)于這點，教師可以參考“媒體素材”中的課件類素材。擴展資料也有相關(guān)內(nèi)容。教師通過這部分教學(xué)，對學(xué)生進行愛國主義教育。
當(dāng)然，人類執(zhí)著地向宇宙進軍過程中，也經(jīng)歷了不少痛苦的災(zāi)難。比如1986年1月28日，挑戰(zhàn)者號航天飛機起飛時發(fā)生爆炸，7位宇航員全部遇難，成為迄今最大的一次航天災(zāi)難。對于人類探索宇宙的歷程，教師可以參考擴展資料中的“世界載人航天大事”，選擇性地介紹，使學(xué)生了解，科學(xué)探索的歷程是艱難的。
關(guān)于開發(fā)宇宙的教學(xué)建議
關(guān)于開發(fā)宇宙這部分內(nèi)容，教師可以從本資源庫提供的媒體資料著手，讓學(xué)生從錄像中了解一些人類為開發(fā)宇宙做出的各種努力。比如如何建立太空生態(tài)系統(tǒng)，讓宇航員可以更長時間停留在太空。
學(xué)生很容易認(rèn)為，在當(dāng)前條件下，開發(fā)宇宙離我們很遙遠(yuǎn)，而事實上，人類在這方面已經(jīng)取得很重要的成果。尤其空間資源是生物學(xué)家和物理學(xué)家很理想的資源。而太陽能資源的利用早已不是什么新鮮事。目前很多飛行器和人造衛(wèi)星都利用太陽能作為能源的供給。發(fā)電后送回地球在目前是科學(xué)家的設(shè)想。對于礦產(chǎn)資源，目前還處在采樣分析階段。但毫無疑問，人類開發(fā)宇宙的步伐會越來越快，國際合作也越來越密切。
【教學(xué)重點】
本節(jié)內(nèi)容是以人類對宇宙的認(rèn)識為線索，由探測宇宙、開發(fā)宇宙和保護宇宙環(huán)境等內(nèi)容組成。充分體現(xiàn)了人類活動和宇宙環(huán)境的關(guān)系。人類探測宇宙的目的是為開發(fā)宇宙資源，開發(fā)宇宙帶來的一個重要問題是宇宙環(huán)境的保護，因而在教學(xué)中，使學(xué)生認(rèn)識開發(fā)宇宙資源和保護宇宙環(huán)境的重要意義是本節(jié)的重點。本節(jié)的知識難度不大，但思想性比較強，教學(xué)中要充分利用教材中的圖表資料或補充一些課外資料，運用讀圖、閱讀分析資料和討論等方法，有利于掌握知識，同時也使學(xué)生受到正確的思想觀念教育。
【教學(xué)手段】
多媒體資料庫，多媒體課件
【教學(xué)過程】
【課前活動】
要求學(xué)生分組收集有關(guān)世界和我國航天技術(shù)發(fā)展的資料，不同小組負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域。教師也可以把自己搜集的資料分發(fā)給學(xué)生。
【導(dǎo)入新課】
通過了解地球的宇宙環(huán)境和日、月、地的關(guān)系，已認(rèn)識到宇宙環(huán)境對地球的影響。然而人類對宇宙的探測經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？探測宇宙的意義是什么呢？
【活動】
�、儆蓪W(xué)生把課前收集、了解的關(guān)于航天發(fā)展的資料內(nèi)容做簡要介紹。
�、陂喿x教材P11文字和插圖，強調(diào)學(xué)生注意人類對宇宙的新探索“新”在哪里，并加以說明。
【提問】
人類借助航天器和航天技術(shù)的發(fā)展，克服重重困難，穿過地球大氣層，進入宇宙太空，開創(chuàng)了探測宇宙環(huán)境的新時代。在進入宇宙太空的新探索中，探測器、探測方式、探測內(nèi)容和意義上，有哪些發(fā)展和變化？
【多媒體課件演示】
展示相關(guān)的航天科學(xué)知識。如航天飛機、空間站、宇宙飛船等。
【視頻播放】
播放“人類對火星的探測過程”視頻。
【視頻播放】
播放“拓荒者號火星探測”視頻。
【講述】
通過教材和剛才播放的視頻片斷，我們了解到，航天飛機的試航成功，使人類對宇宙空間的認(rèn)識，已經(jīng)從空間探索進入到空間開發(fā)和利用的新階段。這是因為航天飛機能重復(fù)使用，是地球表面和近地軌道之間運送有效載荷的.飛行器。在軌道上運行時，可以完成多種任務(wù)。航天飛機的出現(xiàn)是航天史上一個重要的里程碑，使人類自由往返宇宙空間、開發(fā)利用宇宙資源成為現(xiàn)實。
【多媒體演示】
課本“中國向宇宙空間進軍大事記”說明我國已步入世界航天技術(shù)先進國家的行列。多媒體課件中介紹我國航天領(lǐng)域的重大事件。
【提問】
宇宙太空有哪些可供人類開發(fā)利用的資源？如何進行開發(fā)？開發(fā)宇宙資源的重要意義是什么？
【活動】
學(xué)生分組，根據(jù)所了解的知識和教材有關(guān)內(nèi)容，進行議論。（對上述問題的回答，不僅限于書本內(nèi)容，要讓學(xué)生充分發(fā)表個人見解，可舉實例說明，也可大膽想象未來開發(fā)宇宙的廣闊前景，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維）。
【講述】
美國的整個阿波羅工程包括
�。�1）確定登月方案；
�。�2）準(zhǔn)備了四項登月飛行輔助計劃—“徘徊者”號探測器計劃，發(fā)射9個探測器；“勘測者”號探測器并發(fā)射5個自動探測器在月面軟著陸；“月球軌道環(huán)行器”計劃，發(fā)射三個繞月飛行的探測器；“雙子星座”號飛船計劃，先后發(fā)射10艘各載2名宇航員的飛船。
�。�3）研制運載火箭；
�。�4）進行實驗飛行；
�。�5）研制阿波羅號飛船；
�。�6）實現(xiàn)載人登月飛行。這項工程歷時11年，耗資255億美元。參加該工程的有2萬家企業(yè)、200多所大學(xué)和80多個科研機構(gòu)，總?cè)藬?shù)超過30萬人。這一切說明探測開發(fā)宇宙資源需要以強大的國力做基礎(chǔ)，以科學(xué)技術(shù)做支撐，否則是難以實現(xiàn)宇宙空間探測和開發(fā)的。
【視頻播放】
播放“太空殖民”、“太空生命維持系統(tǒng)”、“人類登陸火星”等視頻。
【總結(jié)】
宇宙太空是人類未來發(fā)展的后備空間，在人類面臨人口增長、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞諸多問題的情況下，探索開發(fā)宇宙資源，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。宇宙開發(fā)離我們并不遙遠(yuǎn)，目前人類的技術(shù)完全能夠利用地球周圍的資源，如何利用以及什么程度上的利用取決于經(jīng)濟上的可行性。宇宙開發(fā)對現(xiàn)在的社會生活逐漸發(fā)揮越來越重要的作用。
【多媒體課件演示】
保護宇宙環(huán)境部分。
【提問】
發(fā)展航天事業(yè)固然重要，但這些空間垃圾，每年以10%的速度增加，且體積越來越大，對航天器造成極大的威脅。（可舉實例說明對航天器的破壞），太空垃圾是怎樣產(chǎn)生的？如何將其清除掉？
【活動】
學(xué)生討論上述問題，提出清除太空垃圾的必要性和具體清除的辦法（發(fā)散思維）。
【總結(jié)】
對宇宙環(huán)境開發(fā)利用的同時，還要注意加強保護，重視實現(xiàn)宇宙空間探測利用的可持續(xù)發(fā)展。
地理教學(xué)教案優(yōu)秀6
教材分析
1.本節(jié)要求掌握降水的季節(jié)變化規(guī)律以及地區(qū)分布規(guī)律。降水的的測定、變化及分布，是天氣預(yù)報的兩大主要指標(biāo)之一，也是研究氣候的兩大要素之一。本節(jié)內(nèi)容承上啟下，上一節(jié)探究氣溫和氣溫的分布，本節(jié)通過探究降水和降水的分布，最后歸納出氣候的主要影響因素。
2.降水與人們的生活、生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，降水量的多少直接影響交通是否順暢，影響農(nóng)作物的生長。
學(xué)情分析
本節(jié)課規(guī)律多、知識容量大，對七年級學(xué)生來說，難度較大。但是該節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系密切，因此在教學(xué)過程中充分聯(lián)系身邊的地理事物或現(xiàn)象，激活書本知識，讓學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識；充分利用多媒體等現(xiàn)代化教具，讓學(xué)生身臨其境，感悟所學(xué)知識。
學(xué)生認(rèn)知障礙點：影響降水量多少的因素。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:
掌握降水的概念及降水的主要形式。能舉例說出降水對人類生產(chǎn)和生活的影響。掌握世界降水的地區(qū)分布規(guī)律。
過程與方法：
獨立思考，小組合作，探究世界降水的地區(qū)分布規(guī)律。
情感、態(tài)度和價值觀：
激情參與，了解降水，了解人類的生存條件，了解自然環(huán)境對人類生活生產(chǎn)的`影響。
教學(xué)重點和難點
重點：降水的多少對人類生產(chǎn)和生活的影響。
降水的季節(jié)變化。
全球降水的地區(qū)分布規(guī)律。
難點: 繪制降水柱狀圖，總結(jié)各地降水的變化規(guī)律。
閱讀“世界年降水量分布圖”,找出全球降水的分布規(guī)律。
教學(xué)過程
地理教學(xué)教案優(yōu)秀7
教學(xué)目標(biāo)
�。�1）知識目標(biāo)：
1、常見的自然災(zāi)害，能會判斷氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害。
2、自然災(zāi)害等大致分布。
3、了解避災(zāi)方法。
�。�2）能力目標(biāo)：
閱讀我國各種災(zāi)害地圖，提煉重點災(zāi)區(qū)，得出中國重點災(zāi)害疊加圖，了解我國是一個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家
（3）情感目標(biāo)：
通過對我國自然災(zāi)害及災(zāi)害防治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生敬畏自然、保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點討論自學(xué)，了解各種自然災(zāi)害。利用災(zāi)害圖片疊加，講解我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。教學(xué)難點將課本中的孤立的案例轉(zhuǎn)化成與前后知識相聯(lián)系的知識。通過圖片疊加了解中國自然災(zāi)害頻發(fā)。教具準(zhǔn)備
集體定教
分工備教
個性補教
一、導(dǎo)入新課：
上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我國的河流的特征，長江、黃河的治理與開發(fā)等，這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)心的課文《自然災(zāi)害》。
二、講授新課：
第四節(jié)
自然災(zāi)害
一、常見的自然災(zāi)害
教師播放有關(guān)自然災(zāi)害的相關(guān)視頻，并向?qū)W生展示一些圖片，讓學(xué)生舉例自己了解哪些自然災(zāi)害。
教師小結(jié)：自然災(zāi)害的定義，我國常見的地質(zhì)災(zāi)害有哪幾類。
教師展示氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的.圖片，讓學(xué)生判斷哪些是氣象災(zāi)害，哪些是地質(zhì)災(zāi)害。并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P54-55，結(jié)合圖片，了解各種自然災(zāi)害的危害性。
教師指導(dǎo)學(xué)生完成P55-56的活動題。
板書二、我國自然災(zāi)害頻發(fā)
先讓學(xué)生回憶今年全國發(fā)生了哪些特大自然災(zāi)害，后可由教師可以向?qū)W生提供一些數(shù)據(jù)來說明我國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。
指導(dǎo)學(xué)生讀圖2.48，2.49，并讓學(xué)生談?wù)勊l(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生討論，教師總結(jié)。
小結(jié)：我國地域遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，自然災(zāi)害種類多、分布廣。我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生最為頻繁的國家之一。我國也是世界上遭受自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。自然災(zāi)害有時會造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，并給社會的正常生活和生產(chǎn)帶來巨大的沖擊。
教師可對一些災(zāi)害的概念加以闡述，便于學(xué)生理解。如：
寒潮
�。�1）概念
寒潮是一種大范圍強冷空氣活動，主要發(fā)生在北半球中高緯地區(qū)的深秋到初春季節(jié)。
�。�2）形成原因：
形成寒潮的強冷氣團聚積在高緯度的寒帶，當(dāng)冷氣團向暖氣團方向猛烈沖擊時，就爆發(fā)寒潮。
�。�3）寒潮的危害
滑坡和泥石流
（1）滑坡：
�、俪梢颍菏巧降匦逼律喜环�(wěn)定的巖體與土體，在重力作用下沿一定滑動面整體向下滑動的地質(zhì)現(xiàn)象。
�、诎l(fā)生條件：一般發(fā)生在巖體比較破碎、地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū)。山地丘陵區(qū)和工程建設(shè)頻繁的地區(qū)，都是滑坡多發(fā)區(qū)。
�、畚：Γ浩茐幕蜓诼衿律虾推孪碌霓r(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡。
�。�2）泥石流
�、俑拍睿菏巧絽^(qū)溝谷中由暴雨、冰雪融水等激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
�、诎l(fā)生條件：地形陡峻、具有豐富的松散物質(zhì)以及短時間內(nèi)有大量水流的地區(qū)是泥石流的多發(fā)區(qū)。
③危害：泥石流往往在很短的時間內(nèi)，流出數(shù)十萬乃至數(shù)百萬立方米的物質(zhì)，堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對人民的生命財產(chǎn)、生產(chǎn)活動以及環(huán)境造成很大的危害。
三、防災(zāi)減災(zāi)
自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，放在減災(zāi)工作必不可少，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P58-59，了解我國的防災(zāi)減災(zāi)工作。
讓學(xué)生舉例說明我國還有哪些防災(zāi)減災(zāi)的措施。
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