活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　目的：通過這次班會，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學(xué)生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習(xí)慣。

　　揭示主題：下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。

　　二、發(fā)生在我們身邊的事：

　　1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績；

　　乙：好習(xí)慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；

　　甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；

　　乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。

　　合：是啊，我們一定要和好習(xí)慣交朋友。

　　2.甲：哎，李子冉你想和好習(xí)慣交朋友嗎？

　　乙：當(dāng)然想��！你問問咱們同學(xué)誰不想�。�

　　甲：你們也想嗎？（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。

　　小品《發(fā)生在我們身邊的.事》

　　3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？

　　4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾 ②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律 ④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架

　　師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？

　　小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

　�、僬f話不文明②上課時不認(rèn)真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯事不能勇敢承認(rèn)錯誤⑦ 不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動

　　5.甲:哎??看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。

　　乙：唉，辦法來了，請聽XX、XX、XX朗誦的《好習(xí)慣》：

　　小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

　　早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

　　課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

　　勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

　　寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

　　課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

　　好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

　　甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。

　　三、我該怎么辦：

　　師：通過剛才的朗誦，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。

　　1 、明明在做作業(yè)時碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。 師：XX同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時候，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一朵誠實之花）

　　2、課間明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。

　　師：XX同學(xué)你認(rèn)為他的做法對嗎？如果是你，你又會怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）

　　3、 小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。

　　師：你認(rèn)為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個懂禮貌的孩子，獎你一朵禮貌之花）

　　4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。

　　師：XX同學(xué)你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個講文明，懂禮貌的好少年。）

　　師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)既講文明，又懂禮貌。

　　四、生活習(xí)慣不能忘：

　　甲：是啊，我們少先隊員就應(yīng)該時時講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　乙：好啦，下面我們來一個有意思的活動收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當(dāng)裁判員。

　　甲：激烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時候了。

　　乙：下面我宣布四年級《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會到此結(jié)束，下面請班主任老師給我們作總結(jié)。

　　五、班主任：

　　今天的班會活動，同學(xué)們們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學(xué)們們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！毕嘈沤裉煲粋�好習(xí)慣，將會成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個個都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

活動方案 篇2

　　為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、活動要求

　　1、參加對象：我園在職教師

　　2、參評課的.內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。

　　二、活動時間

　　10月9至10月12日 三、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù) 3、講課地點：各班教室

　　4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外，參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

活動方案 篇3

　　一、目的：

　　開展以“感恩”為主題教育，加強(qiáng)師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關(guān)系，發(fā)揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會增值人“勤奮、協(xié)調(diào)、自信、創(chuàng)新”的精神，師生共度快樂的教師節(jié)。

　　二、時間：

　　20xx年9月10日

　　三、組織單位：

　　承辦單位：XXXXX

　　四、要求：

　　1、各班主任組織好學(xué)生分別慰問安排的對象，各部長統(tǒng)籌落實，團(tuán)委、學(xué)生科安排人檢查。

　　2、各班于9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進(jìn)行師生互動。

　　3、各班主任要高度重視此次活動認(rèn)真組織好（營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案），利用此次活動宣揚和諧的'師生關(guān)系，學(xué)習(xí)增職人精神為創(chuàng)建省示范學(xué)校出謀劃策，使學(xué)生學(xué)會尊重學(xué)會感恩，營造儒雅的校園文化。

　　5、主題班會教案于9月14日以電子文檔的形式發(fā)到鐘國平副書記處。

　　6、城區(qū)部校區(qū)自行安排。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為豐富同學(xué)們的課余生活，增長知識，讓學(xué)生了解更多動物的生活習(xí)性，感受多姿多彩的生活。同時，讓學(xué)生在緊張的`學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力，樹立團(tuán)隊合作精神，從而懂得愛護(hù)動物，珍愛生命。

　　二、活動主題：“感受多姿多彩的生活”

　　三、活動時間： 20xx年5月14日（十四周四）

　　上午8：00學(xué)校前門廣場集合、點名，安全教育；8：30準(zhǔn)時出發(fā)；下午15：30返回學(xué)校。

　　四、活動地點：廣州番禺香江野生動物園

　　五、活動對象：五、六年級全體師生（學(xué)生461人，老師33人，師生494人）。

　　六、交通方式： 每班一輛汽車

　　七、人員安排：

　　八、安全保障措施：

　　1、對全體學(xué)生進(jìn)行專題的課外活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施，各年級增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

　　3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊員，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

　　九、活動要求及注意事項：

　　1、教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細(xì)，確保學(xué)生安全。同時教育學(xué)生注意言行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

　　2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾（不用戴�？ǎ�，并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學(xué)生坐車時不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護(hù)好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的`垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設(shè)施和器材、車輛。班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。

　　3、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）

　　4、活動結(jié)束后，帶隊老師應(yīng)清點人數(shù)，進(jìn)行活動小結(jié)，表揚好人好事。希望各班組織學(xué)生寫好活動感想（下周二每班上交5篇大隊部）。

　　5、級長把不參加活動的學(xué)生統(tǒng)計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六（1）班集中。各級語、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。

活動方案 篇5

　　一、設(shè)計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的'節(jié)日，是什么節(jié)日？

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

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