[集合]學(xué)期計(jì)劃8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，
二、發(fā)展目標(biāo)
積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀(guān)念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、自我規(guī)劃
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。
3．具備一定的教學(xué)科研能力。
應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的'發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸�，將影響學(xué)生的終生。
所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
四、閱讀以下著作：
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國(guó)的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專(zhuān)著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。
五、自我目標(biāo)的達(dá)成
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、開(kāi)干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
六、對(duì)實(shí)踐的提升
1、積極參與教研組的課題計(jì)劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。
2、參加教育碩士的學(xué)習(xí)，吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。
3、每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)介紹
本學(xué)期我班共計(jì)32人，女孩14名，男孩18名，中二班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》和本班具體特點(diǎn)，我班老師共同
協(xié)商，制定如下計(jì)劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)--美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)"五小"公民。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生入園情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)玩具區(qū)、體育區(qū)、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：做到有班級(jí)特色用上幼兒照片，體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕逃繕?biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育、教學(xué)方面：
(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的一年，
(2)尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的.種類(lèi)和空間，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)�；顒�(dòng)時(shí)視線(xiàn)不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
六、具體目標(biāo)及內(nèi)容
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
3、學(xué)習(xí)《直映識(shí)字》逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示意思認(rèn)讀生字，提高閱讀能力。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《晨光英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。；
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1"10，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
6、鼓勵(lì)幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
七、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪(fǎng)。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
八、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。
2、班內(nèi)老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、設(shè)置"小藥箱"，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
走上講臺(tái)的第三年，這個(gè)學(xué)期我教兩個(gè)一年級(jí)班級(jí)的數(shù)學(xué)，從沒(méi)教過(guò)一年級(jí)，心中比較忐忑，很擔(dān)心自己的性格不適合教一年級(jí)小朋友。非常幸運(yùn)的是，開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校安排范運(yùn)平校長(zhǎng)做我的師傅，能夠得到她的指點(diǎn)，是非常榮幸的一件事！范校有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最讓我佩服的是，遇到任何難題，她總是有很多點(diǎn)子，所以跟著她學(xué)習(xí)怎樣教學(xué)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)充滿(mǎn)了期待。
先對(duì)自己進(jìn)行剖析吧，雖然已經(jīng)從教兩年，但是很多方面不成熟，語(yǔ)速還是很快，上課語(yǔ)言不精煉，最需要錘煉的就是語(yǔ)言。而且以前都是教四年級(jí)，學(xué)生的特點(diǎn)與一年級(jí)小朋友很不同，自己的性格又不活潑，真的比較擔(dān)心那些剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子不能接受我的教學(xué)方式。另外，自己對(duì)于紀(jì)律總是不能很好地重視，或者說(shuō)重視了但是不能很好地調(diào)控課堂，這也是急需改進(jìn)的一點(diǎn)。
知道了自己的不足，學(xué)校又安排了這么有分量的'師傅，我一定得潛心學(xué)習(xí)，積極請(qǐng)教，爭(zhēng)取每周去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，也讓師傅多來(lái)聽(tīng)我的課，及時(shí)做好課后反思和記錄。
希望通過(guò)師傅的指導(dǎo)，自己的努力，能夠最起碼在兩點(diǎn)上有進(jìn)步：
1、教學(xué)語(yǔ)言方面，降低語(yǔ)速，讓自己的語(yǔ)言更有童趣，另外也要讓自己的教學(xué)語(yǔ)言更精煉。
2、能更好地調(diào)控課堂，最好能自如地駕馭課堂。
3、多想一些游戲和其他活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己性格上不夠活潑的一面。
總之，在以后的工作中要不斷地師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí)，也多向其他老師請(qǐng)教，凡事多問(wèn)多聽(tīng)。要努力鉆研業(yè)務(wù)，修煉自己的教學(xué)基本功，敬業(yè)愛(ài)生，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己能盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
初一年級(jí)以“自信---成功”為主體，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期貫徹落實(shí)好初一年級(jí)“邁好青春第一步，自信---成功”的教育活動(dòng)，特制訂計(jì)劃如下：
一、初一級(jí)部的自成教育活動(dòng)基本理念：
第一，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)信念：我能我行。自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真踏實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的成功離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第三，輔助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們：做到語(yǔ)言文明，行為文明。
二、主要活動(dòng)安排：
1、學(xué)期之初，軍訓(xùn)和開(kāi)展自成教育啟動(dòng)主題班會(huì)，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開(kāi)始。
2、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn)，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。
4、安排布置學(xué)生寫(xiě)好個(gè)人成長(zhǎng)日記，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
5、各班要召開(kāi)好自成教育系列主題班會(huì)，讓學(xué)生每周都有所得。
6、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開(kāi)展自我教育，辦好手抄報(bào)并進(jìn)行級(jí)部評(píng)比。
7、深入開(kāi)展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
8、加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度，組織學(xué)生進(jìn)行安全模擬演練，強(qiáng)化生命教育，樹(shù)立“安全第一，生命至上”的觀(guān)點(diǎn)。
9、多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開(kāi)大型家長(zhǎng)會(huì)一次。班主任和任課老師平時(shí)多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。
自成教育是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì)，接觸大自然，接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉；自成教育要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的.訓(xùn)練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實(shí)際，因材施教，通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的群體意識(shí)，合作精神，身體素質(zhì)，動(dòng)手能力和社會(huì)觀(guān)察力；自成教育，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕不能越俎代庖。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、工作思路
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，校本化推進(jìn)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施策略的研究，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)展。
繼續(xù)完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”的體育學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)驗(yàn)，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)與研究
1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，科學(xué)實(shí)施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體育教育教學(xué)質(zhì)量。
2．開(kāi)展校本化實(shí)施“體育課外活動(dòng)、大課間、”專(zhuān)題研討，把陽(yáng)光體育實(shí)施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開(kāi)展進(jìn)行完整設(shè)計(jì)和研究；
3．繼續(xù)以江蘇省立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》課題研究為抓手，加強(qiáng)體育課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和學(xué)習(xí)。
4．繼續(xù)加強(qiáng)“體育校本課程建設(shè)”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究；
5．以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專(zhuān)題研究”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1．繼續(xù)做好“五個(gè)一工程”的'推進(jìn)工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以?xún)?nèi)每一位體育教師每一學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課；工作五年以上每一位體育教師每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上精品課（經(jīng)過(guò)教研組共同研究和討論后形成相對(duì)成熟的示范課）；”
2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年體育教師專(zhuān)題研究小組建設(shè)與指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的青年教師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干教師每人參加一個(gè)課題研究，每月開(kāi)展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年讀一本教育理論書(shū)，每年上一節(jié)研究課，每年寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。
3．組織小學(xué)教師觀(guān)摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織中學(xué)教師觀(guān)摩**市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師加深對(duì)課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；
�。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)工作
1．加強(qiáng)省“十一五”立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》課題研究，開(kāi)展課題研究中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討；
2．開(kāi)展有關(guān)“小學(xué)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力教學(xué)”和“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)”的專(zhuān)題研究，力求突破問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期研究制度；
3．以“高中模塊教學(xué)、初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建設(shè)”研究為抓手，準(zhǔn)確理解“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)”的問(wèn)題，把“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)”與“2＋1工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系；
4．開(kāi)展“**市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集、評(píng)比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論研究“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評(píng)比的切入口與我市專(zhuān)題研究有機(jī)結(jié)合。
5．加強(qiáng)羽毛球教學(xué)研究，開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)題課堂教學(xué)研究，力爭(zhēng)形成特色和典型經(jīng)驗(yàn)；
6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進(jìn)實(shí)施《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施研究工作；
組織開(kāi)展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成**市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
（四）加強(qiáng)資源建設(shè)，豐富教研活動(dòng)
1．大力推進(jìn)**市中小學(xué)“春暉工程”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的**市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學(xué)資源庫(kù)；
2．優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善**市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)研究，加強(qiáng)信息交流與資源共享；
3．開(kāi)展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與教師交流途徑的暢通，促使中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4．加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區(qū)教研室^專(zhuān)~家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學(xué)青年體育教師專(zhuān)題研究小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化建設(shè)；
2.開(kāi)展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；
3.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)；
4.開(kāi)展**市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集工作；
十月份
1.對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)；
2.做好省“十一五”立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討工作；
3.開(kāi)展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；
4.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)；
十一月份
1.開(kāi)展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
2.組織小學(xué)教師觀(guān)摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；
十二月份
1.完成**市學(xué)校體育論文評(píng)比工作；
2.開(kāi)展**市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文；
3.大課間“校本化開(kāi)發(fā)、主體性設(shè)計(jì)”專(zhuān)題研討；
一月份
1.實(shí)施《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》專(zhuān)題研究；
2.小學(xué)體育主題單元教學(xué)專(zhuān)題研究；
3.學(xué)習(xí)結(jié)束工作；
學(xué)期計(jì)劃 篇6
學(xué)情分析：
學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了口算和兩、三位數(shù)乘（除以）一位數(shù)的筆算；對(duì)質(zhì)量單位換算和年月日知識(shí)掌握得較好；周長(zhǎng)的簡(jiǎn)單計(jì)算能解決，但根據(jù)實(shí)際情況靈活解決周長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)，有很多出錯(cuò)情況。計(jì)算不仔細(xì)造成的錯(cuò)誤很多；應(yīng)用題的理解還不夠好，還需加強(qiáng)練習(xí)。目前二班的后進(jìn)生情況較突出。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、計(jì)算：
（1）熟練進(jìn)行整十、整百、整千數(shù)乘、除一位數(shù)的口算；
�。�2）正確進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；
�。�3）正確進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的'筆算除法；
�。�4）能對(duì)乘、除法的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓浪悖?/p>
�。�5）能正確進(jìn)行乘除法的兩步混合運(yùn)算。
2、常用的量：
（1）對(duì)常用的質(zhì)量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據(jù)實(shí)際情況，選用合適的質(zhì)量單位；
�。�2）能正確對(duì)千克、克和噸進(jìn)行換算；
�。�3）能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡(jiǎn)單的計(jì)算；
�。�4）掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月。
�。�5）知道一年有四個(gè)季度及每個(gè)季度的天數(shù)；
�。�6）掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換；
�。�7）能運(yùn)用年、月、日的知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題。
3、空間與圖形
�。�1）觀(guān)察由三個(gè)（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
�。�2）理解周長(zhǎng)的含義，并能根據(jù)周長(zhǎng)的含義求多邊形的周長(zhǎng)；
（3）掌握長(zhǎng)方形、正方形和三角形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。
4、統(tǒng)計(jì)與概率：能對(duì)事情發(fā)生與否作出合理的判斷，了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算；
2、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算；
3、運(yùn)用乘除法知識(shí)解決相關(guān)兩步計(jì)算問(wèn)題；
4、運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)靈活解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題；
5、年、月、日之間的關(guān)系，如何判斷閏年、大月和小月、24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。
復(fù)習(xí)策略與方法
1、既要幫助學(xué)生整理知識(shí)，使知識(shí)條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。
2、錯(cuò)例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯(cuò)題小冊(cè)子；
3、選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，打開(kāi)思路。
4、利用學(xué)優(yōu)生的資源補(bǔ)差，就是由來(lái)已久的“二幫一”學(xué)習(xí)形式。
5、統(tǒng)觀(guān)全冊(cè)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，總結(jié)方法。
成都市龍江路小學(xué)分校 何鑄
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理，開(kāi)展課堂效益研究，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。
認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體討論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培養(yǎng)年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)研討交流。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織年輕教師到老教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研究。為教師搭建校本教研交流平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)新課改。
�。ǘ┩晟圃u(píng)價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。
實(shí)行年級(jí)月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考，特別是要強(qiáng)化月考后的`成績(jī)分析，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思。考試后的質(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評(píng)價(jià)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手。針對(duì)每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
（三）常規(guī)管理抓落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí)，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，從計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)“日清、周清、月清”。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋。不做假、大、空的無(wú)用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí)，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂(lè)工作學(xué)習(xí)。
營(yíng)造充滿(mǎn)尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級(jí)內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
3、做好周前工作思考與部署。
結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級(jí)組周工作內(nèi)容，在每周開(kāi)始前做好布置，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求。
4、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。
三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理。
充分調(diào)動(dòng)班主任積極性，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為給幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展
工作計(jì)劃如下：
班級(jí)情況分析
本班幼兒有27名，男孩15名，女孩12名。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的`進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
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