【優(yōu)秀】活動方案6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動目的
為了給學生提供更多表現自我的舞臺，充分展現個性與才能，使學生體驗成功，增加自信，對學生進行多元評價，從而增進學生身心健康***發(fā)展，特舉行廣場路小學第二屆“校園達人秀”，鼓勵學生“做最好的自己”。
二、活動主題：尋求夢想，秀出絕活，展現個性
三、活動口號：只要你敢show，達人就是you
四、活動對象：廣場路小學全體學生（以個人或組合為單位，一組人數不超過十人。）
五、活動內容
所謂“達人”指是在某一領域非常專業(yè)、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的`高手。本次活動分常規(guī)項目和非常規(guī)項目等兩大類（詳見參考內容）。
六、活動時間
第一階段：宣傳造勢【3/9——3/22】
利用晨會時間進行活動宣傳，利用櫥窗海報為活動造勢，修建活動氛圍，讓學生了解達人秀的意義與內容及規(guī)則。
第二階段：各類項目評比【3/23——4/30】
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)項目評比【3/23——4/19】
1、藝術表演類（音樂）（詳見附頁1）
2、藝術作品類（美術）（詳見附頁2）
（二）非常規(guī)項目評比【4/20——4/30】
1、班級評及年段海選
各個班級同學根據本身特長和愛好，報名參加班級與年段或校級海選，每個年級選出3名“年段達人”參加全�！皬V小達人秀”總決賽。年段海選評委組成員為各年段長、科任老師、家長與學生代表組成。實行年段互評原則，即一、二年級互評，三、四年級互評，五、六年級互評。
2、全�？倹Q賽【5/4——5/10】
舉行“廣小達人秀”非常規(guī)項目專場總決賽，現場秀絕活，由評審團（教師、學生、家長）現場評選。
第三階段：“廣小達人”展現【5/11——5/17】
展現活動分為現場匯報演出及作品展。
評比內容：
一、常規(guī)項目：
�。ㄒ唬┧囆g表演類
1、集體項目：合唱、合奏、群誦、課本劇或校園劇。
2、個體項目：獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。
�。ǘ┧囆g作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型、動漫等。
二、非常規(guī)類項目
（一）科技類
1．魔術、魔方拼圖現場秀；
2．自創(chuàng)發(fā)明科技作品現場秀；
3．超強記憶力現場秀等 。
（二）生活類
1．穿針引線（一分鐘內穿針線，以穿好針線的量為評比標準）
2．比賽削蘋果，規(guī)定時間內誰的蘋果皮長而不斷。
3、手工制作
4、插花等
（三）趣味體育類
1．轉呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰臥起坐、俯臥撐等（在規(guī)定時間內一個數多的取勝）
2．跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉籃球等
（四）其他
略。
活動方案 篇2
親愛的家長朋友：
大家好！
首先，感謝你們抽出寶貴的時間來到我園，參加孩子們的匯報會，也衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。
經過中班上學期的生活與學習，孩子們在各個方面都有了明顯的進步，為了讓孩子能得到更好的發(fā)展，希望家長配合我們做好以下的工作：
孩子們來自不同的家庭環(huán)境，性格、能力、教養(yǎng)方式都有不同，在這段時間里，我們發(fā)現有的孩子在與伙伴交往過程中出現了一些問題：比如與伙伴搶玩具，甚至出現抓、咬等現象，而且手特別快。說句心里話，發(fā)生這樣的事情我們老師比家長還著急。現在都是一個寶寶，以自我為中心特別嚴重，不能與伙伴共享。所以請家長朋友回家后一定配合我們做好孩子的工作，用正確的方法教孩子學會交往，避免不愉快的發(fā)生。家長千萬不要說：“誰抓你你就抓他；誰欺負你就打他之類的話”，這樣容易導致你的孩子不會與人正確交往。如別人和他拉手、拉著他的衣服做游戲等他都不愿意，不能快樂的融入到集體中去。我們要讓孩子學會寬容和大度，這樣他的人生才會獲得快樂！希望我們幼兒園的家長都做高素質的家長。另一方面是有關孩子自我服務能力的培養(yǎng)，放手讓孩子做自己力所能及的事情，不要處處包辦、代勞，讓孩子失去很多鍛煉的機會。自己主動做事情的孩子，在班上各方面能力都很強。
另外：
1、如果沒有特殊情況，請家長朋友一定堅持送寶貝來園，寶貝才能更好的適應幼兒園的生活，保持好的情緒。
2、如果孩子生病需要吃的藥請您用紙包好，寫上名字和服用方法，我們會按時給寶貝服用。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。
5、家長園地：即我們門口的（家園共育主題欄）主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜，坐班車的寶貝，老師會以小紙條或信件的方式通知家長，也希望家長能留意觀察，并積極配合。
6、關注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。 坐班車的幼兒，家長要及時到站點等候，電話保持暢通。如班車送到站點沒有家長等候，班車將會把寶寶送回幼兒園。
7、因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，能與老師溝通，并積極處理。
8、保持良好的衛(wèi)生習慣，勤剪指甲、勤洗澡，衣服臟了及時換洗，為大家創(chuàng)造一個干凈舒適的生活環(huán)境。
9、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子多喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒多喝水的良好習慣。
10、寶貝在幼兒園的每天都要進行一餐兩點，每一餐飯都要做到葷素、干稀均衡搭配，我們家長也知道，現在的寶貝大部分都會存在挑食現象，我們都會引導和鼓勵幼兒樣樣飯菜都愛吃。因為每一種食物都含有不同的營養(yǎng)，我們的一周食譜是：早點（豆?jié){、油條、雞蛋、巴氏純牛奶、鈣奶餅干、銀鷺花生或核桃牛奶、嬰兒樂等）午餐（油燜大蝦、清蒸蛹、紅燒排骨、干炸雞柳、土豆燉雞、冬瓜燉蛤、白菜燉豬血、可樂雞腿等）晚點（鵪鶉蛋、干炸饅頭片、小面條、豆沙餅、香蕉、橘子、達利園法式小面包、巧克力派、鵬程酸酸乳）
11、
今天是孩子們升入中班后的第二次開放活動，我們主要把近學期學過的各方面知識向大家進行展示。本次活動共分為四個大環(huán)節(jié)，即：兒歌律動表演、英語小課堂、古詩及詩歌朗誦、區(qū)域活動展示�，F在請家長朋友們隨音樂拍起雙手，歡迎我們可愛的寶貝！（幼兒隨音樂《》拍手入場）
一、兒歌律動表演
全體幼：親愛的'爸爸媽媽，歡迎你們的到來。（鞠躬）
幼：請欣賞 兒歌律動表演
1、歌曲：《太陽小鳥夸獎我》
2、歌曲：《扮家家》
3、歌曲：《小動物怎樣過冬》
4、歌曲：《雪花和雨滴》
5、歌曲：《祖國 祖國 我們愛你》
6、歌曲《新年好》
全體幼兒：祝爸爸媽媽 新年快樂 萬事如意！
二、英語小課堂
幼：爸爸媽媽 我們表演的好嗎？我們在幼兒園中不僅學會了兒歌律動，而且也學會了更多的知識與本領。不信，就來看看我們學到的英語小知識吧！
滕老師帶幼兒進行英語知識的展示。
三、古詩及詩歌朗誦
幼：爸爸媽媽，我們的英語說得好嗎？ 那就鼓鼓掌吧！接下來，請欣賞古詩、詩歌朗誦。
�。ㄒ唬┌踩Y儀小常識
1、餐桌上的小紳士
2、過馬路
3、感冒了
4、安全用電
5、我能行
（二）古詩詞朗誦
幼：我們不僅知道了安全禮儀的小知識，還會背誦古詩和詩歌呢！不信，你聽—— 全體幼兒一起背誦：
1、江雪
2、游子吟
3、沁園春雪
4、別說我小
5、數九歌
6、春節(jié)甜甜話
四、區(qū)域活動展示
師：家長朋友們看了孩子們的表演，你們高興嗎？（高興�。┦前�，孩子上了中班后，各方面發(fā)展都有了明顯的進步，集體榮譽感也很強，每個人都爭著搶著當老師的小幫手、小班長。今天的活動除了向家長朋友展示以上的內容，還要向家長展示我們幼兒園的區(qū)域活動。在中班的集體生活中，我們在教室設置了探索吧、創(chuàng)意SHOW、拼拼搭搭、表演樂、植物角、圖書角等許多區(qū)角，孩子在我們老師的引導和鼓勵下，寶貝們越來越喜歡進行區(qū)角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。一會進行區(qū)域活動的時候，家長可在旁邊觀摩、也可進到區(qū)域中與孩子一起游戲。每個區(qū)域都會有區(qū)域規(guī)則，請家長一定要協助幼兒遵守哦！
現在，第一排的小朋友請起立！輕輕的走到你喜歡的區(qū)域中。（依次請所有幼兒輕輕走入區(qū)域中進行區(qū)域活動）……
結束：
師：親愛的家長朋友們,今天我們的活動到此結束，以后我們還會學到更多的本領，再表演給爸爸媽媽看。最后感謝家長朋友的光臨，明天見！
中三班
活動方案 篇3
活動目標：
1、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
2、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。
3、更細致地發(fā)現自己孩子的行為特點，與老師商量更好的教育方法。
活動內容：
一、晨間接待：（7:45~7:50）
二、自主戶外活動： （7:50~8:35 ）
活動內容：
拍皮球、跳格子
活動目標：
1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。
2、學習基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協調能力以及動作的敏捷性。
三、早操：（8:40~8:55）
活動內容：《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》
活動目標：
1、在老師的帶領下，幼兒自覺排隊進入場地。
2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。
四、生活活動：（9:00~9:15）
活動目標：
1、能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的'一份點心，保持桌面整潔。
2、吃完點心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集體教學活動：（9:20~9:45）
活動（一）：語言《家》（教案附后）
活動目標：
1、理解詩歌內容，大膽進行表述與朗誦。
2、在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣。
生活活動：（9：45---10：00）
活動目標：
1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
2、自主進行吃水果，知道水果的營養(yǎng)價值。
活動（二）：美術《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）
活動目標：
1、通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛
2、對拓印活動感興趣。
餐前談話（10：35——10：50）
活動內容：安全用電。
活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、了解使用電器的基礎知識，增強自我保護意識。
六、餐前準備（10：50——11：00）
活動目標：
1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。
2、引導幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
七、午餐 （11：05——11：30）
活動目標：
1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。
2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3、養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。
活動方案 篇4
一、 活動目的
1. 通過周末暖場活動，促進客戶到訪，提高客戶回訪率
2. 結合現場暖場活動，營造銷售氛圍
二、 主題
”心隨風動 風車風箏DIY踏青歸來“
——XX與您一起風車風箏DIY享受美好春光
三、 活動時間
XX年4月29日、30日、5月1(五一節(jié)假日三天)
四、 活動地點
營銷中心
五、 活動內容
主要形式：七彩風車DIY+彩繪風箏DIY
1. DIY活動
n 活動時間：XX年4月30日、4月31日、5月1日
09:00 ---11:30 14:30 ---17:30
n 活動地點：銷售中心
n 參與對象：受邀業(yè)主、意向客戶、幼兒園(均以臂貼為準)
現場新客戶意愿參加者需登記后方可參與活動
n 活動規(guī)則：
ü 與活動主題背景板拍照轉發(fā)微信朋友圈即可領取活動小禮品
ü 現場簽到領取活動臂貼即可參與DIY活動
ü 以家庭為單位，活動結束后，所做DIY作品可自行帶回家
2. 現場氣球小丑
n 目的：
ü 以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售
ü 營造較好的現場氛圍，帶動以后周末活動業(yè)主與意向客戶的回訪率
n 活動時間：XX年4月30日、4月31日、5月1日
n 活動地點：銷售中心
n 參與對象：銷售中心現場全體客戶及業(yè)主
n 活動規(guī)則：
ü 活動現場隨機送小朋友氣球
3. 冷餐西點
n 目的：
ü 以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售
ü 營造較好的`現場氛圍，帶動以后周末活動業(yè)主與意向客戶的回訪率
n 活動時間：XX年4月30日、4月31日、5月1日
n 活動地點：銷售中心
n 參與對象：銷售中心現場全體客戶及業(yè)主
4. 少兒拉丁即興表演
n 活動時間：XX年4月30日、4月31日、5月1日
n 活動地點：銷售中心
n 表演單位：【明星舞蹈】少兒拉丁舞
六、 相關配合
1. 客戶邀約：
n 銷售部確定人數(每名銷售人員邀約客戶不得少于10組)
n 電話通知：活動前2天銷售人員電話邀請，保證確定的邀請對象通知到位，并做好電話通知記錄和到場人數 統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作
n 回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知本活動的準確時間、地點，確定最終參與人數
n 溫馨提示：現場拍照轉發(fā)至微信朋友圈即可領取活動小禮品
2. 相關物料及流程：
序號流 程時間負責人備 注
1入場前相關設備到位7:30-8:30活動公司現場吧臺同事協助
2活動區(qū)桌椅到位8:00-8:50
3DIY物料到位8:00-8:50制作道具擺放及其他物料準備
4來賓簽到，發(fā)放臂貼09:00---17:30月30日、4月31日、5月1日
5拍照領取小禮品09:00---17:304月30日、4月31日、5月1日
6主持人宣布DIY活動開始09:30開始 物料到位，活動執(zhí)行
7冷餐西點09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日
8氣球小丑09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日
9主持人宣布抽獎活動結束，提醒現場客戶可自行帶走自己制作的作品11:00-17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日
3. 人員分工
區(qū)域人員安排責任人職責所需物料
停車區(qū)保安1-2名 負責指揮停車和客戶引導工作
保潔人員1名流動崗位，負責停車區(qū)現場清潔衛(wèi)生
簽到區(qū)1名 負責客戶簽到、身份確認客戶簽到表/臂貼
餐飲區(qū)吧員2名 負責餐飲區(qū)的秩序維護，為客戶提供食品、水果、飲品等桌子/餐具/糕點/飲料/水果
DIY區(qū)總控 負責活動現場的總協調
主持人1名 負責現場花藝DIY活動主持和現場氣氛的調動
DIY活動 負責七彩風車DIY制作活動相關物料及人員安排、協調
七、 宣傳推廣
n 微信平臺軟文推廣
XX、今日XX、本土不二等微信公眾平臺
n 短信群發(fā)
XX市市區(qū)覆蓋(建議5萬條)
n 邀請卡派送
幼兒園、小學、社區(qū)、人口密集街道
活動方案 篇5
一、活動目的：
班歌是一種班級文化，開展班歌演唱活動，對加強班集體建設和學校社會主義精神文明建設，以及對未成年人進行思想道德建設都具有積極的'促進作用。班歌創(chuàng)編演唱活動能激發(fā)學生昂揚向上的進取精神，培養(yǎng)學生集體觀念和創(chuàng)新能力，構建綠色和諧的班級文化環(huán)境，讓班級創(chuàng)新文化孕育創(chuàng)新人才，讓班集體擁有友誼、力量、勇氣、責任感、榮譽感、自豪感，使班集體更有活力、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力。同時使我校校園活動更加精彩紛呈。
二、活動時間：年3月底
三、活動要求：
1、歌曲內容要求：勵志、健康、積極向上，體現整個班級學生的精神風貌。
2、學生全員參與演唱，歌聲整齊、響亮、動聽。伴奏音帶、服裝、道具等自備。
3、演唱時，學生能帶有表情，儀態(tài)大方，有適當的表演形式。
四、活動程序：
1、每班必唱紅歌：《沒有共產黨就沒有新中國》
2、自選班歌
五、人員安排：
評委：全體中層和幾位任課教師
六、評分方法：
本次比賽采取“10分制”。
1、班歌內容健康向上，能體現整個班級學生的精神風貌。（2分）
2、聲音洪亮，吐字清晰，音樂優(yōu)美，層次鮮明。（2分）
3、有伴奏，節(jié)奏準確，演唱與伴奏配合默契。（2分）
4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序。（2分）
5、指揮動作大方協調，與樂曲情緒相符。（1分）
6、整體效果良好，富有感染力。（1分）
七、獎勵辦法：
分高年級段（4—6年級）、低年級段（1—3年級）進行評出，每個年級段評出一等獎、二等獎、三等獎，學校頒發(fā)獎狀。
活動方案 篇6
活動目的：
1、了解自信對我們成長的重要作用。使學生懂得要自信、自強，熱愛生活。
2、認識自己的優(yōu)點和長處，為建立自信尋找支點;通過他人的積極評價，體會自信的感覺。
3、通過活動，學會掌握自信的方法。
活動過程：
一、激趣導入
師：各位同學，大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會，這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長!首先，讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測試引入主題
師：現在請同學們做個心理小測試，看看同學們是否都有“我自信，我能行!”的潛力喲!
師：前幾天，一位同學的媽媽打電話給我，說她的孩子面對事情膽子特小，不敢主動和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶�，下面我們先來個心理小測試，www.看看能否找到點原因：集會的時候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學生舉起手中愛心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排)
心理健康教育工作計劃心理健康手抄報內容大全
師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因為前排較顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視;喜歡坐后面的人，則自信心不夠強，因為他怕被人注意。這次班會的主題是《自信伴我成長》。
三、從故事中找到自信
師：我發(fā)現好多自信的同學，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢?
師：我也發(fā)現，咱班好多同學都選了坐后面呢?那怎么辦呢?
師：別急，聽聽下面的故事，看看對大家有些什么幫助。
講故事：《珍妮的蝴蝶結》
師：讀完這個故事，你知道了什么?(生自由發(fā)言。)
師總結：珍妮認為她戴了蝴蝶結，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒有蝴蝶結啊!從總愛低著頭的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人，她的轉變真大。咦，這是為什么呀?哪位聰明的.同學能告訴我們?現在給大家一點時間，我們一起討論討論。
(通過班主任的引導、大家的討論和反饋，讓學生意識到自信對人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。
四、在快樂游戲中樹立自信
師：接下來的“閃光點大曝光”活動。同學們給自己找優(yōu)點，打打氣!看誰表現得更自信!首先聲明活動要求：哪一組同學說得最響亮、最流暢，這“閃光點爆炸星”才會屬于你們。
(學生對自己進行積極評價，尋找自信支點。)
師：我想看看同學們現在自信增強了沒有，如果沒有，我們都來幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現在同學們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，給他來個“閃光點爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動作)
(同學們自由說。)
五、擁抱自信
師：我自信!所以……(學生自由說)
師：現在我們進行“擁抱自信”的活動。
師：自信是一種美麗、一種動力、一種希望，更是一個人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會找到自身的價值。人只要有了自信，就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年，讓我們每一個人都有著這樣的渴望吧!
(播放音樂，感受輕松氣氛，擁抱自信。)
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