學期計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃 篇1
一、班級基本情況：
我所教的班級為一年級班，共有學生78人，其中男生41人，女生37人，漢族11人，少數(shù)民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的`習慣，嚴謹?shù)陌囡L。
二、班級管理措施：
行為習慣方面：
1、利用晨檢、班會以及處理班級偶發(fā)事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生知道班規(guī)班紀、校規(guī)校紀的重要性，初步培養(yǎng)學生辨別是非的能力，團結協(xié)作的精神以及集體榮譽感。
2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛護這個家。
制定班級每周一句話，每人每天一句話制度。
建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊評比表，好孩子講衛(wèi)生評比記錄本。
設制小組每天評星制，每周評星制。
每周評選守紀小明星作為墻報文化的素材。
學習習慣方面：
1、對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學手段，使學生們個個都能愉快學習。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養(yǎng)成教育。書本要愛護、學具要帶齊、讀書寫字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結合才算棒！
每天一句話書寫訓練。
朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。
評選每周發(fā)言小名星，作業(yè)小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報文化的素材。
建立“我真棒”專欄本。
安全教育方面：
“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
家校聯(lián)系方面：
家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能是孩子們更加進步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字，每天有沓花，周周有總結。
三、班級活動實施計劃：
九月份：
1、行為習慣、學習習慣養(yǎng)成教育。
2、入學教育。
3、安全教育。
4、三跳運動會。
十月份：
1、慶國慶實踐活動。
2、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。
3、建隊日新隊員入隊。
4、朗讀能手比賽。
十一月份：
1、硬筆書法比賽。
2、家長開放周活動。
3、綜合實踐活動。
十二月份：
1、讀書大王比賽。
2、期末總復習。
3、慶元旦活動。
學期計劃 篇2
一、指導思想
以就業(yè)為導向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學適應專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進語文教師對新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進程，進一步發(fā)揮語文教學在促進學生和諧發(fā)展中的特殊功能，全面提升語文組的教學質(zhì)量和知名度。
二、基本思路
以教師隊伍建設為核心。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業(yè)成長。
以提高學生語文素養(yǎng)，促進其專業(yè)發(fā)展為關注點。深入學分制實踐，以“面向全體學生，促進學生發(fā)展”為工作主旨。加大學生的語文實踐，特別是結合專業(yè)的語文實踐，使學生在自我探索中培養(yǎng)能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。
以考試研究為重點。深入、優(yōu)化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。
三、主要工作
1、總結、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學成果和成功經(jīng)驗，努力形成能代表語文組教育教學水平的教育教學成果，如鄉(xiāng)土校本教材《風流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成。
2、積極構建適合職業(yè)語文教學發(fā)展需要的、科學合理的專業(yè)語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面取得突破性進展；鼓勵組內(nèi)教師開設有特色能滿足學生需求的選修課。
3、繼續(xù)加大科研力度，發(fā)揮科研工作的服務功能。二級信息員及教學骨干們要完成好規(guī)劃中的XX學年的科研工作，認真研究當前職高語文教學所面臨的主要問題以及當前職業(yè)教育改革熱點；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學學科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學成果獎評審活動。
4、結合語文組實際，在落實教學常規(guī)基礎上，發(fā)揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業(yè)教學做好溝通，使學生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學思想下，探索并組織好高三復習工作。
5、加強骨干教師隊伍建設，鼓勵骨干教師帶徒弟指導新教師教學，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進行，每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。
6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本年度學習型組織的資料整理上交工作。
7、配合學校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設計方案、創(chuàng)業(yè)設計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業(yè)指導與學生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結合的效益之路。
8、繼續(xù)推進和完善學分制的實施工作，語文學科全面推行學分制工作，進一步改革教學管理制度，及時發(fā)現(xiàn)、認真研究實施學分制和彈性學制后所帶來的新問題和新情況，為學校開展適應學分制需要的.學籍管理制度改革提供決策依據(jù)。
9、組織開展校本課程、選修課程開設情況的專題調(diào)研工作，對在開設選修課程過程所出現(xiàn)的問題進行研究，及時調(diào)整努力糾偏，形成適應學分制需要、適合學生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系。
10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場調(diào)查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進師生共同進步和學校的發(fā)展。
11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學生語文學習興趣，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。
12、研究語文會考的復習、應試策略；加強高三復習，加大月考力度，繼續(xù)對高考分數(shù)極低的學生實施補習的措施。
13、準備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學分管理辦法。
14、認真完成上級部門和學校領導交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。
四、學期教研活動初步安排
周次教學工作要點
1開學常規(guī)工作檢查；高三月考（1）；教研組教學例會（1）：建立組內(nèi)選修課管理機制，探索選修課的發(fā)展途徑；各備課組討論學期教學計劃。
2教研組教學例會（2）：學習教學常規(guī)，教學常規(guī)交流（江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個常規(guī)等文獻）；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對穩(wěn)定的學生競賽指導工作組。
3交流組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況。
送評區(qū)第三屆德育專題論文
4送評杭州市第十二屆中職教育教學學科論文
5高三月考（2）；“我愛我的專業(yè)”作文比賽。
6教研活動展示周，開設教學常規(guī)示范交流課：青年教師匯報課一節(jié)，骨干教師研究課一節(jié)。
7備課組教學例會（3）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學研討。
8職業(yè)生涯設計方案比賽；送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文
9教學分析； 春假；“人生當自強”讀書活動
10高三月考（3）：交流會考、高考復習應試策略；選修課、專業(yè)語文教學研討。
11創(chuàng)業(yè)設計大賽；送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學成果獎。
12備課組教學例會（4）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學教研等信息交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學研討。
13交流總結組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況；選修課、專業(yè)語文教學研討。。
14高職升學考；高職考題研討。
15研討退出語文會考的新的考核辦法和學分管理
16會考；高三補考；組內(nèi)考核評優(yōu)。
17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析；
18期末總評，發(fā)放暑假作業(yè)，成績報告單
19教師暑期培訓學習
學期計劃 篇3
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
3、積極開展教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、嘗試舉辦數(shù)學活動周，以數(shù)學思維訓練為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的`教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
4、進一步加強教研工作：
（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。堅持每周五的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
�。�2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
5、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
�。�1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
�。�3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
�。�4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
�。�5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
�。�6）抄題習慣：一抄二對。
（7）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
學期計劃 篇4
一．指導思想
認真貫徹落實學校的各項工作，弘揚“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓。針對高中起點年級的特點，以“培養(yǎng)習慣，夯實基礎”為目標，落實行為規(guī)范各項要求，落實增效減負的教學要求。
二．主要工作
一第一階段：了解八中，適應高中
1、通過軍訓階段的政訓，學生已初步了解八中。開學初，將開設一堂介紹校史校貌的講座，讓每一個高一新生對這所百年老校有更深入的和感性的認識，從而樹立“以八中為榮”的.愛校觀。2、每個備課組精心設計好第一堂課，激發(fā)學生對高中學習的激情和信心。九月中旬，邀請優(yōu)秀校友針對高中生活開設一堂講座，介紹初高中學習的差異、高中學習的規(guī)劃及方法等，幫助高一新生盡快度過高中學習的適應期。
二第二階段：養(yǎng)成習慣，夯實基礎
1、進一步組織學生學習《上海市第八中學學生一日常規(guī)》，同時為了敦促每個班級的學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，年級部將成立紀律部，針對某些規(guī)范要求的落實情況進行定期檢查，如學子形象、作業(yè)按時收繳等。
2、開學初，將每個備課組制定的作業(yè)規(guī)范要求包括訂正要求，并有圖解示范裝訂成冊，發(fā)放給所有學生。每個備課組提前一到兩周完成對學生家庭作業(yè)的精選及解答，確保課堂教學與學生作業(yè)的相關性，達成減負增效的目標。
十月中旬，由任課教師推薦優(yōu)秀作業(yè)張榜示范，力促每個學生養(yǎng)成規(guī)范地完成作業(yè)的習慣。
3、利用午間及每周兩堂自修課的機會，培養(yǎng)學生靜心學習的好習慣。午間各班教室內(nèi)學生可安靜地自修、亦可午休或離開教室去老師處求教，但要求室內(nèi)保持絕對安靜
年級部將組織紀律部學生巡邏，進行檢查督促；每周兩堂自修課，要求學生安靜地完成作業(yè)或進行預復習。
4、以“爭創(chuàng)免監(jiān)考生”為抓手，倡導學生在作業(yè)、練習、考試等各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成獨立思考、拒絕舞弊的良好學習習慣，從而培養(yǎng)學生的誠信意識。
三．其它工作
一保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進步；班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步；利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現(xiàn)的各種問題，確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
二加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為做好年級工作的助動力，而不是阻力。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校工作目標及工作主線，改進教研方式和組內(nèi)管理，更新教學觀念，強化有效教研意識，提高課堂教學效益，提高教師專業(yè)能力，全面推進有效教學和有效教研，著力于學校美術教學質(zhì)量的整體提高。
二 、工作內(nèi)容
1、抓好美術常規(guī)工作，繼續(xù)加強常規(guī)質(zhì)量。
重視新課程理念在課堂教學中的落實、教學進度。教師必須提前認真?zhèn)湔n，教案的設計按課改的精神要有新的理念、新的思路。多運用多媒體設備，設計制作好生動有趣的課件。及時制定好教學計劃，并按計劃和教案上好每一堂課，課后認真小結，不斷提高自己的業(yè)務水平。積極開展教師間互相聽課、評課活動，虛心向他人學習優(yōu)秀的教學方式方法。加強學習學科“課程標準”及有關資料，領會二期課改的精神。加強對課改的研究和實踐，鼓勵教師多思考、多鉆研教材，以課堂教學改進計劃為重點和突破口，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)積極參加學校的兩個平臺建設，與本校青年教師一起探討、研究，創(chuàng)造更顯著的教學實效。
2、 認真抓好課堂教學改進計劃的落實和實踐。
對于課堂教學改進計劃要認真對待，真實負責的找出自己教學中的不足，避免出現(xiàn)空洞而不切實際的形式，一定要有針對性的設計相應的、可行的措施，并在日常教學中得以體現(xiàn)和改進。要經(jīng)常組織進行這方面的交流和探討，多向他人請教，使教學逐漸達到最佳效果。
3、 抓好組內(nèi)教研活動，提高教研質(zhì)量。
貫徹學�！白灾髯匝凶允 钡慕萄薪M指導思想。科學安排本組研修計劃。積極在組內(nèi)開展各項活動。認真完成以校本研修平臺為載體的“再讀我的課”和“我們的研究課或改進課”為主題的教學研究和主題學習交流活動，力爭通過活動加強組員研修能力。
4 、認真組織好美術興趣小組活動。
美術興趣小組的成績是我校對外展示美術教學水平的一個最主要的窗口，在本學期要繼續(xù)抓好每次活動，有計劃，有目的'，有層次的進行完整的訓練。努力提高學生的繪畫技能，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一批有自我特色的美術尖子，爭取在參加的各類比賽中取得好成績，為學校爭光！
5、 認真做好二期課改的文件、資料的積累和保存。
6、 認真有效地做好學校宣傳美工工作，展現(xiàn)江小風采。
7、做好期末總結工作。
8、認真對學生進行美術成績評價，并及時填寫好學生成長手冊。
學期計劃 篇6
時光飛快，在一個不經(jīng)意間初三年級上學期的學習生活已經(jīng)結束，進入了緊張的下學期中。大家都明白，對于要考入高中的初三學生們這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。作為班主任的我，自然也對初三年級下學期班主任工作計劃必不可少。
一、導思想與工作目標
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質(zhì)量全面提高。大力加強學校的德育工作計劃，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步推進素質(zhì)教育。為此，在本學年里，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。
初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。
二、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
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開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。 這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的班主任個人工作計劃具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的.力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴�；铡⒋┖眯７�，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
4、三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
5、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。
6、每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強調(diào)作業(yè)的反復性。
7、層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清晰工作。
8、經(jīng)常開展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問答等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。
9、組織學生參加義務扶貧的活動，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助。
10、完成學校布置的各項工作。
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
四、嚴格的要求的最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任個人工作計劃做好。
學期計劃 篇7
一、指導思想
為了進一步強化學校對教育教學的管理和指導，建立科學的教育教學評測制度，加強對學校教學各項工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長的直接領導與指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，為學校的進一步騰飛作出應有的貢獻。
二、工作要求
1、在校長的直接領導下，認真執(zhí)行各項有關教育的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。督導室是一個綜合部門，工作彈性很大，我們必須學會自己創(chuàng)新地工作。本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示精神，以提高教育教學質(zhì)量為根本，密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發(fā)揮督導作用。
2、督導室主要負責督學工作。督查組的同志應像醫(yī)生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”。堅持深入課堂，既關注教學的形式，更講究教學的內(nèi)容；既關注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會，了解課堂教學情況，對于師生提出的困惑，及時會診、交流，統(tǒng)一認識。
3、重點督查教師的“教學五認真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進行量化考核。我們將督導目標進行量化分解，落實責任制，并把督導評估結果同教師考核掛鉤，獎勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質(zhì)和學校的綜合辦學水平。
4、在校長的指導下和帶領下，時常會對學校其他的一些工作進行督導評估，并將有關情況向相關處室、年級組、教研組做反饋，以期達到提高和改進的目的。
5、堅持“督教”與“督學”相結合，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結合，堅持“督查”與“指導”相結合，對學校教學工作進行評價與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
三、工作措施
1．調(diào)整督查調(diào)研小組，有效開展督查工作
由于各學科的特點，便于有效地開展學科教學的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員，旨在加強督導力量，提高督導效率。
第一小組（主要負責外語學科、藝體學科）
組長：z 副組長：z
組員：z
第二小組（主要負責政治學科、信息學科）
組長：z 副組長：z
組員：zz
第三小組（主要負責語文學科、地理學科）
組長：z 副組長：z（專職督導員）
組員：zz
第四小組（主要負責物理學科、歷史學科）
組長：z 副組長：z（專職督導員）
組員：zz
第五小組（主要負責數(shù)學學科）
組長：z 副組長：z（專職督導員）
組員：z
第六小組（主要負責化學學科、生物學科）
組長：z 副組長：z
組員：z
2．明確督導原則任務，明確主要督查職能
督導工作一定要實事求是，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的`原則，以教與學的督導為主。
�。�1）充分發(fā)揮督導小組的作用。督導小組將主動積極地發(fā)揮作用，主動對本組教師的教育教學工作進行督查，將及時將督導情況匯總并向校長室進行反饋。
�。�2）專職督導員常規(guī)聽課。專職督導員將隨機聽課和計劃聽課相結合，并對全校的公開課開設情況及聽課情況進行檢查并于每周一進行通報。
（3）科學有效地督查教師“教學五認真”執(zhí)行情況。本學期，我們將組織督導小組以不定期的形式進行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結果進行匯總，并及時進行情況通報。本學期擬于第10周公布半學期全體教學人員“教學五認真”考核第一階段結果，第19周公布半學期全體教學人員“教學五認真”考核第二階段結果。
�。�4）學科組應根據(jù)各年級在不同階段的教學要求、各班級的學科考核成績、各位教師的測評結果來確定重點督查學科。督導學科由督導室、教務處和年級組共同商定。督導采取“聽、評、查”的方式�！奥牎奔绰犝n，“評”即為評課，評優(yōu)點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學常規(guī)材料等。
�。�5）每學期由督導室牽頭定期、不定期組織學生座談會，對教師的教育教學工作情況的進行綜合問卷調(diào)查，調(diào)查的標準及方案及時公布在學校群中，供大家參考。調(diào)查結果將于每周進行簡報，并報校長室及相關處室、年級組。
（6）組織評教評學工作。學期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學工作進行學生民意測評，并將結果報送校長室和年級組負責人。
�。�7）每次督查活動，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長室和有關職能部門進行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議。
四、督導室內(nèi)部人員分工
zz：主任，在校長室的領導之下主持督導室全面工作，組織、開展、協(xié)調(diào)各項督導工作。負責督導工作計劃的制訂與落實。
zz：專職督導員。
�。�1）主要負責數(shù)學學科、化學學科、外語學科、生物學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）負責聯(lián)絡相關的督導小組，負責學科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
�。�4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
�。�5）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。
�。�6）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。
�。�7）負責督導室各種督導檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。
zz：專職督導員。
（1）主要負責語文學科、政治學科、信息學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學四冊的不少于1次（督導小組分工見前面），并負責學科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
�。�4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。
�。�6）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。
zz：專職督導員。
（1）主要負責物理、歷史學科、藝體學科、地理學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。
（4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
�。�5）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。
五、本學期主要工作安排
第1周 制訂工作計劃，整理修訂有關制度，深入課堂聽課。
第2~3周
�。�1）對高二年級練習命題質(zhì)量進行評比（方式主要是學生按相關標準進行測評）；
�。�2）對高一年級語文、數(shù)學和外語教師的備課筆記進行檢查并通報。
第4~7周
（1）召開高一學生代表座談會，了解高一任課教師教育教學情況。
�。�2）組織力量對高三年級教師聽課情況進行檢查。
�。�3）組織督導力量對高一語數(shù)外學科教師的備課筆記進行檢查。
�。�4）對高一、高二政史地學科教師的備課筆記進行檢查。
（5）對高三有關學科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第7~9周
�。�1）組織評教評學活動，布置落實下一階段的教學督導工作，重點落實對有關人員的跟蹤指導工作。
�。�2）對高一高二理化生學科任課教師的備課筆記進行檢查。
�。�3）對高一高二藝體和信息學科任課教師的備課筆記進行檢查。
�。�4）對全校所有教學人員的聽課情況進行檢查。
�。�5）對有關學科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第10~14周 組織對有關年青教師進行教育教學工作評估，以自評為主。
�。�1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；
�。�2）召開高一高二年級學生座談會；
�。�3）檢查有關教師的作業(yè)批改情況；
�。�4）對高二年級有關學科的命題質(zhì)量進行評估；
（5）督導室聯(lián)合相關處室對高二年級所有教學人員進行教學督導（包括教師四冊和課堂教學）。重點對高二教師的課堂教學情況進行督查，并將每一位教師的課堂教學量化評分，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進行表彰。
第15~17周
�。�1）檢查高一高二年級教師備課情況；
（2）召開學生座談會；
（3）檢查有關教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高一高二年級有關學科的命題質(zhì)量進行評估；
�。�5）對有關教師的聽課情況進行抽查。
第18~19周
�。�1）對所有教學人員的教學四冊進行期末考核評估；
�。�2）開展評教評學活動；
�。�3）完成總結，整理檔案。
學期計劃 篇8
一、指導思想
根據(jù)《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的要求，以“搶抓機遇，加快發(fā)展，追求卓越，爭創(chuàng)一流”為工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”為工作原則，以“明禮、誠信、求是、競先”為工作主線，以學校德育大課表為統(tǒng)領，以學生過“十關”為著力點，以“做一個有道德的人”和校園文化環(huán)境建設為平臺，以學生成長手冊和班主任手冊為工作抓手，堅持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個性特長,為學生的終身發(fā)展奠基，全面提高學生思想道德素質(zhì)，促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標
1．以愛國主義教育為主旋律，以理想教育為動力，以養(yǎng)成教育為抓手，構建和諧校園、平安校園，營造師師和諧、師生和諧、生生和諧，師生平安的德育大環(huán)境。學生思想品德合格率100%；養(yǎng)成教育達標率100%；學生社會實踐參加率98%；學生體質(zhì)與健康合格率達95%以上。
2．以“自信、自主、自律”教育為主題，強化“全員德育”的育人意識，形成常規(guī)扎實、特色鮮明和成效顯著并符合學校發(fā)展實際的德育工作機制。
3．加強班主任隊伍專業(yè)化建設，探索新時期班主任工作的管理和培訓模式，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、管理精細、富于創(chuàng)新和奉獻精神的專業(yè)化德育管理隊伍。
4．深化普法宣傳教育，達到師生違法犯罪率為零；學校責任傷害事故率為零。
5．創(chuàng)新家長學校辦學模式、積極主動協(xié)調(diào)家協(xié)、街道和共建單位的教育力量，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡，構建新型德育協(xié)作機制。
三、工作舉措
�。ㄒ唬⒁猿Ｒ�(guī)管理為起點，規(guī)范學生的行為習慣
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和“五講十無”、“十不準”為抓手，加強常規(guī)檢查力度。首先加強對“五講十無”的宣傳，充分利用廣播、文化長廊等宣傳媒介來教育引導學生，堅持正確的輿論導向。其次強化對“五講十無”、“十不準”貫徹，本學期重點整治學生帶手機、上網(wǎng)和著裝；再者，狠抓行為習慣的培養(yǎng)，強化對升旗儀式、課間廣播操和環(huán)境衛(wèi)生等督查力度，力促學生達到“五講十無”的要求。
�。ǘ⒁曰顒訛檩d體，創(chuàng)建文明校園、平安校園、和諧校園
1．開展安全教育。安全教育要做到：每天一分鐘，一月一主題，活動有記錄，責任要到人，宣傳要到位，排查要及時，層層有責任書；抓住關鍵時段的安全管理，如上、放學，周六、周日等；及時化解矛盾，防止矛盾升級引發(fā)學生沖突導致傷害事件。此外還將通過安全圖片展覽、安全手冊、放錄像、講座等形式，對學生進行安全教育，提高學生自我保護意識，保證師生平安。
2．為豐富校園文化生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育特長人才；推動各種社團組織建設，為有特長的學生搭建展示的平臺，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
（三）、以法制教育為切入點，提高學生法制意識
1．以四月份為普法宣傳教育活動月，積極落實“六·五”普法規(guī)劃內(nèi)容，做到人員、內(nèi)容、時間和考核四落實，確保普法活動取得實效。
2．開展普法教育專題講座，約請公安干警和法律專家來校開展普法報告1至2次或其它形式的法制教育活動，務求實效。
3．利用家長學校對家長進行普法教育。法制教育的內(nèi)容有《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，通過對家長的普法教育，提高家長依法教子的水平。
�。ㄋ模⒁詮娀瘷z查為著力點，推動各項工作落實
1．以《班主任工作手冊》為抓手，按照《班主任教育責任事故認定及處理暫行辦法》，進一步規(guī)范班主任教育行為、方法和要求，及時矯正班主任工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋工作。
2．加強班會課管理，著力提高班會課的質(zhì)量。繼續(xù)開展班主任示范班會活動，本學期德育處將安排三次示范班會，切實提高班會課的實效性。
3．加強與問題學生的溝通。要求班主任做好耐心細致的`思想工作，引導他們知法、守法，自覺遵守校紀、校規(guī)和法律、法規(guī)，積極與家長溝通，爭取家長的支持與配合，達到共同教育的目的，使問題學生得到更多的關愛，能樂觀向上，健康成長。
4．加大對《班主任工作手冊》的檢查的力度。在班級管理中，要求班主任通過各種途徑、各種方法把握學生的思想動態(tài)，及時記錄學生和家長所反映的情況以及教育學生的心得體會。
5．加強校園文化建設的檢查力度，指導班級建設有特色的文化環(huán)境；繼續(xù)完善校園文化建設，做到用積極高雅的校園文化來濕潤學生的心田，以文化人，以德育人。
�。ㄎ澹�、以家校聯(lián)系為支撐點，健全學校、家庭和社會三結合的教育網(wǎng)絡。
加強班主任家訪的督查，對每位學生的家長電訪或家訪至少一次。加強班主任對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育方針和學校教育要求，提高家長教育子女的能力，努力發(fā)動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。
�。╅_展安全教育，提高防范意識，確保校園安全
校園安全無小事、學生安全重泰山。牢記“安全高于一切、安全就是質(zhì)量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預防為主”的方針，充分認識安全工作的緊迫性、長期性、復雜性、艱巨性，加強對學生的常規(guī)教育、法制教育、安全教育和安全管理。
新學期，我們將堅持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機制到位”，實行安全責任制，完善制度，落實責任。繼續(xù)落實日常安全檢查和監(jiān)管的長效機制，進一步完善安全制度和各種應急預案，消除管理中的死角和空白。學校全體教職員工要了解和學習各種安全事故的應急預案。班主任應該對有特殊疾病的學生建檔備案、并上報德育處和體育組，嚴格執(zhí)行學校有關學生考勤管理的各項規(guī)定，體育老師要杜絕運動事故的發(fā)生。德育處、年級部要有計劃利用學生大會、班會、網(wǎng)站、板報、校訊通等對師生進行安全教育，定期開展安全演練，提高突發(fā)事件的快速反應能力和應對能力。爭取校園安全工作更上一層樓。
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