運動會作文9篇(優(yōu)選)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的運動會作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動會作文 篇1
上一個星期，我校舉行了一年一度的運動會。
早上，我來到校園中，校園中一片歡聲笑語，有的在吃東西，有的在練習各項運動，體育老師都在操場上畫著跑道，所以老師拿了一個像鍋鏟的.東西，先用鏟子盛一鏟粉，然后用鏟子在地上一點一點的到粉。突然廣播響起，只見廣播里面說：“請各位運動員快速來到場地!”
我剛一下來，第一項比賽就是仰臥起坐，做之前，我想：媽呀!平時很少鍛煉呀!這下可死慘了�！�3、2、1!”這聲音如同定時炸彈一樣，當數(shù)到一時，我馬上就開始做起來。當時，我腳不停地發(fā)抖，開始時，我還能很快地做幾個，可就在做到十七個的時候，我就不行了，感覺渾身便是不上力氣。旁邊的小伙伴對我說：“向景灝，加油呀!”這如同加火器一樣，我一聽想：小伙伴在為我加油呢!不努力，怎能取得好成績？我硬著頭皮，爆發(fā)所有潛意識，大叫一聲：“一二一二!”加快了速度，在要做到四十二個的時候，“停!”老師這一聲把我嚇到了，“41個!”我一聽，笑笑說：“41個啊？太好了!”可聽了其他人的成績，讓我呆若木雞：42、44、43、50、47。這些成績對于我來說是個沉重的打擊!一項體育很好的我，今天進出了這樣的丑，不服呀!我當時明白了老師為什么天天讓我們做鍛煉了，原來是為了在這時候發(fā)揮極大的作用啊!
結束后，我對自己說：“向景灝呀!向景灝，別再偷懶啦!”
運動會作文 篇2
今天一天幾乎都待在廣播站。
上午，8:00的時候，李婷和余芝彤來我們班叫我去廣播站一下，說是廣播站缺人手，讓我過去幫忙。今天上午，我的任務是播廣播稿，我的搭檔是余芝彤。
后來，因為一個話題，我們笑翻了天。沈欣悅說了好幾次：“我們都是木頭人，誰笑誰是豬�！笨墒且廊恢共蛔∥覀兊男β�，我和李婷忍不住了，只好到外面笑夠了再進來。最后，以陳夢雅老師為首的“不笑黨”戰(zhàn)勝了“狂笑派”。
中午，陳夢雅老師見大部分學生、老師走了，便準備宣布解散�？墒牵覀儼噙�在比賽呀。于是，我、沈欣悅和李婷三人只好留下來，繼續(xù)工作。
下午，陳夢雅老師給我的任務是接稿。天哪，這可是所有人公認的最無聊的工作!可是，真正開始工作了，我才感覺到，我手里的每份稿件都是同學們的心聲，它不僅代表了同學之間的友誼，更多的是一種正能量的傳播。再說了，每一位同學送來通訊稿的同時，都是希望能采用上，這不正是和我當初投稿的心情是一樣的嗎?很快，我明白自己該怎么做了，認真對待這份工作，認真審核每一份稿件，這就是我的職責。
忙碌的一天，歡樂的一天，有點無聊的一天，責任在身的一天，呆在廣播站的一天!
運動會日記
昨天是運動會，審我們特別期待的秋季運動會。只聽一聲“濟北小學20xx年秋季運動會現(xiàn)在開始!”音樂刻不容緩地響起來。
此時，我們方隊隊員在西操場站隊集合，準備直向東操場的主席臺，我們練一會兒。哦!該我們六年級上場了，一個又一個的班級走過去了，終于輪到我六年級八班大顯身手工了!瞧!我們喊的`多整齊!多響亮!聽完學校領導的演講后，開幕式完畢。開始了中高年級的預賽。
不知聽了我少次槍響通告后，三年級、四年級和五年級比過去了，總算輪到我們六年級了。哎!誰叫我們六的級都是大哥哥大姐姐呢!要按從小到大的順序來嘛!“預備，砰!”槍聲響了，運動員們踏上征途。只要運動員們一跑到離我們近的地方，就會爆發(fā)出一陣如雷般地“加油!加油!某某某加油!”是啊，在他們身后有一雙雙期待的眼睛;在他們身后有日日苦練的汗水。鼓起勇氣，不要辜負老師與同學們的期望，奮勇向前吧!
“第一次通告，請?zhí)h運動員馬上到比賽場地!”三次通告后，開始比賽。你看那矯健的身姿，螞蚱似的起跳，空中劃出一道優(yōu)美的弧線……
運動員們載著自豪感和榮譽感歸來，雖然勞倦，疲憊，但是為了班經(jīng)出力，沒有遺憾。放學了，真想再看一遍運動會，可是不會再來了……
運動會作文 篇3
一年一度的運動會又要開始了，同學們正在刻苦地練習著自己的項目，為比賽的到來做好充分的準備，能在運動會中為班級奪得好名次。
舉行運動會的日子很快就到了，同學們紛紛摩拳擦掌，準備大干一場。我們的第一個集體項目是25米往返跑，大家的情緒非常高昂。當?shù)谝粋�“跑男”沖出起跑線時，我們趕緊大聲地喊“加油，加油！”聽到的同學瞬間就像滿血復活的戰(zhàn)士，充滿了戰(zhàn)斗力，一路勇往直前。雖然最后我們得了第二名，但我們不氣餒，互相打氣，說后面還有好多項目呢，下次要更努力！
隨后，沒有項目的同學坐在指定的.看臺上，觀看其他運動員的比賽。今天我除了集體往返跑和當彩旗手，也沒有其他項目了�？粗賵錾系倪\動員熱火朝天地你追我趕，你爭我奪，我好期待明天的400米項目早點到來，好讓自己大展雄風！
這一時刻轉眼來臨。雖然經(jīng)歷了昨晚“積食”的小插曲，但是我很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)。在檢錄等待的時候，我趕緊觀察我的對手的實力，正如孫子兵法中所說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，嘿嘿，我是不是有點小聰明呢！啊，趕緊回歸現(xiàn)實！沒跑前，我暗想，其實400米應該也沒什么難跑的，先跑慢一點，保存體力，然后到了最后的時候再沖刺，肯定能跑第一�？墒聦嵅⒎侨绱耍_始我一直保持領先的狀態(tài)，過半后我居然開始跑不動了，腿像綁了兩個超沉的沙袋，喉嚨干渴冒煙，兩眼發(fā)直�；蛟S是因為感冒咳嗽，或許是昨晚沒睡好戰(zhàn)斗力減弱，我越跑越慢，眼睜睜地看著其他人從身邊跑過。最后，非�？上�，只得了小組的第四名。
爸爸媽媽的鼓勵讓我安心了不少，想想比上次的運動會比賽的名次有好一點，也算是唯一安慰自己的地方。但是，我暗暗下決心，下次，我一定要表現(xiàn)得更好，敬請期待吧！
運動會作文 篇4
11月，剛進入天氣寒冷的季節(jié)。清晨，我望向窗外，“咝”一股涼氣透過窗子撲到我臉上，我不禁嘆了嘆，今天，好冷呀，昨晚又下過雨，怕是沒辦法舉行運動會了。
穿上一件毛衣，又套上一件班服，再披上不是怎么耐寒的校服外套，走出房間，媽媽見我岀來了，便停下手里的活，頓了頓，便對我說：“今天不開運動會了，你們班主任剛剛通知的�！闭f罷，便又繼續(xù)去忙她的`活了。我明知今天肯定不會舉行運動會了，但心里竟也有一絲小失落。
走出家門，向學校走去，一股強烈的寒風朝我襲來，我抖了抖身子，想著，這大概就是不舉行運動會的原因吧。
估摸著是課間操的時間，休息時竟聽到底下響起“七彩陽光”的聲音，我以為是自己幻聽，但看到操場竟有小學生排列的整整齊齊的在做操，心里莫名的燃起一股怒火。好像這天氣還不錯呀，運動會今天不開可惜了。
中午回家路上，我向張綺蘭吐糟心里的不滿，她卻將手拿出來，嘻笑道：“今天天氣這么冷，我都快要凍僵了，手腳都不靈活了，怕是跑得臉青唇紫，到時怎么為班爭光呀！”我細想，覺得有道理，心里的怒火竟被消了一大半。
下午，上體育課時，見天氣晴朗，操場干旱，心中的怒火竟重新燃起，熱身時經(jīng)過主席臺前，看見那個寫著“奔跑吧，實驗”的牌子，更是氣不打一處來，忍不住向同伴吐糟，畢竟，本來特別期待的運動會突然取消了，能不生氣嗎？
幾乎整整一個下午，我心中都十分不滿，突然一激靈，想到明天到底會不會開運動會呢？正在此時，某位同學走進了教室，并將明天要穿班服的信息告訴大家。我心中縱然高興但也不禁有一絲懷疑，便又走了一趟老師辦公室，結果得到了肯定，于是心里終于歡喜著，又開始將這個消息告訴伙伴們，心里的怒氣已經(jīng)自然而然全消了。
運動會作文 篇5
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來是基礎一班在教室舉行一場別開生面的“左手運動會”�。�
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的`獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學參加比賽，另一組派出了劉在昕同學參賽。劉在昕同學看起來非常緊張，好像心里有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說比賽開始的時候，只見劉在昕同學用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進針孔，就像一個調(diào)皮的小孩子。周凱樂同學則聚精會神地盯著線。可是不管周凱樂同學怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進針孔。
臺下的同學看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的同學看見自己組的同學穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學漠不關心地坐在下面。最后，因為劉在昕同學穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂同學穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運動會的第一輪比賽，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
運動會作文 篇6
“哇呀——加油！”“使勁，哎呀，就差一點就追上了！真可惜！”沐浴著秋日的陽光，我們早早的來到了六中的操場，我們要參加初中生活以來的第一次重大體育盛會——第三屆秋季田徑運動會。
同學們在幾個星期前就做好了準備，雖然每個項目名額只有兩個人，可是大家都積極踴躍的報名，下課時也不顧什么五樓六樓七樓的了，每天每次下課都著急忙慌的跑下樓和班級里跑得快的比賽。當然，這樣的苦練還是有成果的，這不，運動場上同學們大秀了風采。
精彩的入場式后，就是正式的運動會了，100米，200米，跳遠，跳高，最后的就是女子、男子400米，女子800米和男子1500米。
首先是女子四百米，這回輪到我出場啦！我把發(fā)卡一扔，喝了口水，脫了長袖，準備啦！抻抻腿，伸伸腰，我在第二跑道，離裁判員最近的地方，“各就各位，預備——嘭！”一聲槍響過后，我風一般沖了出去，我在第三名，前面的兩個人你追我趕，我一使勁，超越了第二，可是怎么也追不上第一，我使勁往前跑，好不容易和第一達到一個水平線上，她看了我一眼，嘴角一咧，又跑了出去，我還是使勁跑，“呀！前面又超出去一個！我又成了第三！”我當時已經(jīng)累得不行了，還是在堅持，可是怎么也追不上，到了我們班的陣地，同學和老師用提前準備好的道具給我加油鼓勁，用120分貝的男女高音為我助威，那一瞬，我有一種想哭的感覺，平時同學們嘈雜刺耳的“噪音”卻在那一刻聽起來那么親切、溫暖……“哇呀呀呀——”我豁出去了，奮力追趕，終于把在我前面幾十米的.女生超了過去，我開始追第一，到最后一百米時，我準備沖刺，可是，腿好像已經(jīng)不是我自己的了，怎么也使不上勁，最終，我跑了第二名，來接我的邵勁瑄看到我，說：“你知道嗎？你跑得快的時候活像一個……”“什么？”“女瘋子！哈哈哈！”“邵勁瑄！我跟你沒完！”……
我和另一個女子400米的同伴李雨桐跑完后，只聽廣播里說：“下面公布女子400米比賽成績。”我們兩個仔細地聽：“第三名：六年二十八班李雨桐……第六名：六年二十八班王宇彤！”“耶——”我們兩個擊掌慶祝，眼笑眉飛。去取比賽獎勵，我得了肥皂盒，她得了肥皂，老師說：“你們兩個的獎勵太配套了�！�
接著進行了剩下的項目，頒發(fā)了精神文明獎。這次運動會鍛煉的是體力和毅力，激活的是生命和勇氣，弘揚的是個性和活力，收獲的是笑臉和精神。所有選手在運動會上秀出了風格，秀出了風采！
教師評語：小作者善于使用環(huán)境描寫和細節(jié)描寫來烘托氣氛，體現(xiàn)了運動會比賽時緊張激烈的場面。尤其突出了自己比賽時力爭上游、堅持不懈的精神。整篇作品充滿了青春的朝氣和拼搏進取的精神，給人以力量。
運動會作文 篇7
在晴朗的星期日,我們學校在僑鄉(xiāng)體育館舉行第十一屆運動會。我參加了三項比賽。第一項是立定跳遠，我第一次跳了1.55米,第二次跳了1.57米,我進入了決賽。我太高興了。決賽開始了,我雙手擺動,雙腳奮力一登,跳了1.67米,可惜的是,我的'手撐到了后面,只能得第二名。但是我也很高興了,因為這是我第一次參加運動會嘛。
我比賽的第二個項目是100米跑步.開始我有點緊張,只聽裁判員一聲槍響,我飛快地向前奔去,我跑道終點,發(fā)現(xiàn)自己跑了小組第一名,順利進入了決賽。我又興奮又高興。決賽的時候，我很放松,沒想到我跑了決賽第一名。媽媽太興奮了,把我抱起來親了一口。
我參加的第三項是接力賽。這個比賽太精彩了，我是最后一棒，我前面的同學跑的很好。李長斌跑過來的時候,我順利接過了接力棒,我使出勁兒,奮力向前沖刺,終于,我們班以絕對的優(yōu)勢奪得了男子A組50米迎面接力的第一名。
這是一次非常有趣,有意義的運動會。
運動會作文 篇8
一年一度的校運動會來臨了，我們班的運動健將已準備好了，等待著艱巨的挑戰(zhàn)。
在莊重的開幕式之后，便是初2。初3。初4的自主創(chuàng)編舞蹈，接著就是緊張而又激烈的運動會了。
隨著一聲槍響，200米比賽開始了。我們班的李汶佳一馬當先，遠遠地丟下了其他的參賽選手，一舉取得運動會的第2名的好成績。
1500米比賽開始了，趙一涵就在其中，各位運動員靜如處子，動如脫兔。平常都沒有見他們這么瘋狂過。趙一涵暫時排到了第7名，不過幾十秒，他就成了第6名，我心想這可真不容易。不一會就到了最后的沖刺階段，但是趙一涵越跑越慢。原先在他后面的運動員追上了他，最后離終點不到200米時，其他選手基本上都沒有力氣了，趙一涵突然間就像打了雞血，一瞬間超過了三名選手，最后取得了運動會上第4名的`好成績。
比賽持續(xù)了好幾個小時，同學們跑得上氣不接下氣，有的同學跑得像風一樣快，有的根本就跑不動了，但是同學們沒有驕傲或氣餒，使我們班取得了優(yōu)異的成績。
運動會作文 篇9
項目一：“投籃”
我看見一位阿姨，她喝完了一瓶可樂，覺得瓶子拿在手上礙手，正想找垃圾桶把它扔掉。突然，她發(fā)現(xiàn)五六米遠有個大垃圾桶，便作了個投籃的姿勢，只聽“啪他”一聲，瓶子只“碰”到垃圾桶，掉到了地上。阿姨瞥了一眼地上的'瓶子，快快地走掉了。
項目二“踢球”
大家可別以為那個瓶子“頤養(yǎng)天年”了，這時，又走來了3個中學生。穿白衣服的中學生踢給穿黃衣服的中學生，穿黃衣服的中學生踢給穿綠衣的中學生，再由穿綠衣服的中學生踢進了垃圾桶。他們3個看著”進球”的瓶子，得意洋洋地走掉了。
項目三：“射擊”
這個項目可能男女老少都可以“參加”哦。瞧！那個小伙子夾著公文包，突然，喉嚨里發(fā)出一身怪響，“呸”、“黃彈”飛出了，正射中了前面的鐵柱子，小伙子看看自己的“杰作”，一臉得意地走了。這時走來一個環(huán)衛(wèi)工人，正忙著清潔那個“杰作”，我心想：這不是給環(huán)衛(wèi)工人增加工作量嗎？
各位“運動員”，保護環(huán)境，人人有責。
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