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大班語言教案

時(shí)間:2023-10-08 13:05:08 教案大全 我要投稿

大班語言教案6篇[薦]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的大班語言教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案6篇[薦]

大班語言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,初步感受兒歌優(yōu)美的語言和意境。

  2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌,初步嘗試仿編兒歌。

  3、幼兒養(yǎng)成安靜傾聽他人的好習(xí)慣,發(fā)展其語言表達(dá)能力和想象能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能完整地朗誦兒歌,,學(xué)著仿編兒歌。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):感受詩歌的意境美和語言美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、小草頭飾、MP3碟片、畫紙、電子琴、《搖籃曲》碟片等。

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入:

  早就聽說大四班的小朋友都是愿意幫助別人的好孩子,現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題,小朋友們你們愿意幫助老師解決嗎?今天老師就帶來了一個(gè)非常奇怪的聲音,請小朋友們仔細(xì)聽并動(dòng)腦想,這是什么聲音?(播放錄音)指幼兒回答:人睡覺打呼嚕的聲音。咦,這是誰發(fā)出的聲音?(師戴小草睡著的頭飾)原來是小草正在睡大覺。

  二、說夢:

  1、過渡:“小草”伸懶腰醒來,說:“好香甜的覺,好美的`一個(gè)夢!毙∨笥褌儯銈兿胫牢易隽艘粋(gè)什么顏色的夢嗎?這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌彩色的夢(揭示課題并粘貼)請小朋友們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢可能是什么顏色的?幼兒回答,師,并出示掛圖一,近而學(xué)習(xí)第一句兒歌:小草愛做夢,夢是綠綠的。

  2、過渡:不光小草愛做夢,就連漂亮的小花也睡著了,好像也在做夢,你們看(出示掛圖二)小花的夢可能是什么顏色的?幼兒大膽猜,教師歸納出第二句兒歌:小花愛做夢,夢是紅紅的。

  3、除了小草和小花還有一個(gè)寶寶也睡著了,它是誰呢,請小朋友們發(fā)揮想象力,猜一猜它會(huì)是誰?(出示半遮掩半露的掛圖三)引導(dǎo)幼兒說并出第三句兒歌:云兒愛做夢,夢是白白的。

  4、小朋友們你們做過夢嗎?都?jí)舻竭^什么?幼兒回答,下面讓我們一起去看看圖中的小朋友們都?jí)舻绞裁戳?(出示掛圖四)幼兒觀察并回答,出第四句兒歌:小朋友愛做夢,夢是彩色的。

  5、用不同方法唱誦兒歌。

  三、編夢:

  1、 游戲:抽卡片,仿編夢

  教師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌。

  指個(gè)別幼兒到黑板前來抽取卡片,抽到哪張卡片就編出相應(yīng)的兒歌,其他幼兒可適當(dāng)做補(bǔ)充。

  2、除了這些東西,還有好多寶寶都喜歡做夢,請小朋友們大膽想象一下,還有誰可能會(huì)做夢,它們的夢是什么樣的?

  四、畫夢:

  1、碟片播放《搖籃曲》,引導(dǎo)幼兒安靜入睡,一覺醒來,讓幼兒把自己夢到的東西畫到紙上。

  2、展示孩子的“美夢”。

  3、:童年的夢是一首詩,童年的夢是一首歌,童年的夢充滿了對(duì)未來的美好憧憬,就讓我們一起為了這最真最美的夢而努力吧。!

  五、找夢:

  讓我們一起到外面去找一找還有哪些東西喜歡做夢?它們的夢是什么樣的?讓我們一起也為他們編一首兒歌,好嗎?(全體幼兒在老師帶領(lǐng)下走出教室,至此全課結(jié)束)

大班語言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道目前海洋動(dòng)物的生活環(huán)境,有保護(hù)海洋的愿望。

  2、能用繪畫的.形式寫信。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海洋動(dòng)物、海洋污染的錄像;海洋動(dòng)物胸飾;音樂磁帶;白紙;記號(hào)筆;蠟筆;教師示范信一封

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

  1、請兒童觀察胸飾,同伴間互相介紹自己的胸飾。

  2、播放海洋動(dòng)物的錄像及柔和的音樂,讓兒童邊看邊模仿海洋內(nèi)動(dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)。

  二、觀看錄像進(jìn)行討論

  1、播放海洋污染的錄像,請兒童想象海洋里的動(dòng)物感受。

  1)當(dāng)你在這個(gè)環(huán)境中,你會(huì)有什么感覺?

  2)會(huì)說些什么?

  3)會(huì)怎么做?

  2、和兒童一起討論海洋怎么會(huì)變成這樣的。

  3、提議畫一封信給人類,把海洋里動(dòng)物的想法告訴他們,請人類停止污染海洋。

  三、兒童畫信并展示信的內(nèi)容

  1、提醒兒童注意信的格式

  2、教師幫助個(gè)別兒童完成畫信

  3、兒童展示信的內(nèi)容。

大班語言教案 篇3

  大班語言教案:貪吃的小貓

  一、活動(dòng)背景:

  分享閱讀作為專門為孩子設(shè)計(jì)的圖書,能引起幼兒較大的閱讀、編故事的興趣,當(dāng)分享閱讀的幼兒將自己所編的故事用各種形式如繪畫、粘貼等制作成自己的圖書的時(shí)候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了極大的滿足。

  二、設(shè)計(jì)思路:

  瑞吉?dú)W提出幼兒自己動(dòng)手操作,皮亞杰有“知識(shí)的產(chǎn)生有賴于幼兒對(duì)材料的操作和擺弄”。這觀點(diǎn)自制圖書活動(dòng)中充分體現(xiàn)了這種理念,強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)參與,自己動(dòng)手制作自己的圖書。在孩子已經(jīng)有了創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)上,都會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,把它變成圖書!毒V要》中也指出應(yīng):“通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的.意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果!币虼碎_展了這次活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄒ唬┠芾斫夂统醪竭\(yùn)用自制圖書的基本要素,能與其他人進(jìn)行分工合作。

 。ǘ┠苡幂^連貫的語言大膽表述自己續(xù)編的故事。

 。ㄈ┠苓M(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能較客觀地評(píng)價(jià)他人作品。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備

  1、學(xué)具:自制圖書自評(píng)表、圖書內(nèi)容表、水彩筆、繪畫紙

  2、教具:自制圖書評(píng)價(jià)表

 。ǘ┣捌诮(jīng)驗(yàn):根據(jù)讀本已創(chuàng)編故事

  五、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙M織幼兒討論,切入主題

  1、教師用一本書直接切入:“今天我們要制作圖書!

  2、教師:“一本好的圖書應(yīng)當(dāng)具備那些要素?

  3、觀察自評(píng)表,討論圖書要素的條件

 。ǘ┙處煶鍪咀灾茍D書自評(píng)表,請幼兒說出想要制作一本好的圖書,這些圖書的要素應(yīng)該達(dá)到什么條件?

  (三)分組商量,將故事融入圖書,填寫圖書內(nèi)容表。

  1、組織幼兒按編故事的小組分組,討論上一次根據(jù)《貪吃的小貓》所編的故事該怎樣編成小書,將故事內(nèi)容融入圖書,成為圖書的一部分,填寫圖書內(nèi)容表,商量圖書每一頁的內(nèi)容是什么?

  2、小組共同協(xié)商分工合作。

  引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論方式,進(jìn)行分工,將封面、第一頁、第二頁、第三頁具體分工,防止出現(xiàn)搶著繪制封面、第一頁的情況,并將商量結(jié)果顯示在圖書內(nèi)容表上,分工后接下來的頁數(shù)按照繪制的速度來分配。

  (四)分工合作,繪制小書,并進(jìn)行自評(píng)。

  每一組按照自己的分工開始繪制圖書,教師將自評(píng)表發(fā)下,讓幼兒在繪制的過程中進(jìn)行對(duì)照,并在結(jié)束后進(jìn)行自評(píng)。

  (五)共同分享,閱讀自制圖書

  教師和幼兒一起閱讀幼兒合作繪制的圖書,分享孩子的閱讀樂趣。請每一組派一個(gè)代表上臺(tái)講述自己組的故事。教師出示自制圖書互評(píng)表,小組之間互相評(píng)價(jià)。

  六、活動(dòng)延伸

  1、活動(dòng)后,教師和幼兒將圖書裝訂好,并將文字進(jìn)行補(bǔ)充。

  2、在圖書后面附一張紅花表格,放在閱讀角,幼兒閱讀后,喜歡就畫上一朵紅花。

大班語言教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞各種鞋子,激發(fā)幼兒探索鞋子的興趣和參與活動(dòng)的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事。

  3、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課前教師與幼兒共同收集各種各樣的鞋子,布置成“鞋子超市”。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容制作課件。錄音機(jī)、錄音故事“皮鞋車”。

  3、教師在網(wǎng)上搜集各種鞋子的圖片,制作有關(guān)鞋子的課件。

  4、表演用的頭飾等。

  【活動(dòng)過程】

  一、謎語設(shè)疑,導(dǎo)入課題。

  我有兩只小小船,不用漿來不用帆;白天帶我四處走,夜晚休息在床前。(鞋子)

  二、放各種鞋子的課件,擴(kuò)充幼兒的知識(shí)面。

  a、引導(dǎo)幼兒觀察各種鞋子的圖片,提問:“圖片上有些什么鞋?”(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋……)。

  b、到“鞋子超市”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)后,提問:“你發(fā)現(xiàn)了鞋子有什么不同”啟發(fā)幼兒說出:大小不同、顏色不同、材料不同等。

  三、運(yùn)用故事課件,引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事發(fā)展的情節(jié)。

  a、教師講述故事的前半部分后提問:“小老鼠有了自己的皮鞋車,它會(huì)去做些什么?”(引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,創(chuàng)編故事結(jié)尾)

  b、教師講述故事的.結(jié)尾后,引導(dǎo)幼兒給故事取名字。出示“皮鞋車”三個(gè)字。

  四、聽故事錄音,提出問題:

  a、三只小動(dòng)物看見舊鞋子是怎樣說的?怎樣做的?

  b、你喜歡故事中的誰?為什么?

  c、如果你看見一只舊鞋子會(huì)怎樣做?

  五、角色表演,理解故事內(nèi)容。

  請幼兒選擇自己喜歡的頭飾,根據(jù)故事發(fā)展的情節(jié)表演故事。

  六、用“鞋”字組詞,擴(kuò)展幼兒的思維。

  請幼兒說出帶“鞋”字的詞,如:涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋……

  七、游戲:“為他們選擇合適的鞋子”

  a、請部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買者,并用形象的動(dòng)作表達(dá)季節(jié)特點(diǎn)或職業(yè)特點(diǎn)等,如:跑步運(yùn)動(dòng)員、跳舞的人、凍的發(fā)抖的人、在大雨中奔跑的人。

  b、其他幼兒根據(jù)表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。

  小結(jié):不同的人,在不同的時(shí)間,做不同的事情;需要不同的鞋子。

  【延伸活動(dòng)】

  1、請幼兒繼續(xù)開展“鞋子超市”的游戲,進(jìn)一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。

  2、利用廢舊材料制作鞋子車、各種各樣的鞋子。

大班語言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)作,并根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想像。

  2、在對(duì)話框的提示下嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來講述圖片中的主要情節(jié)。

  3、大方地表達(dá)自己的感受,愉快地與同伴分享自己的感受。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)作,并根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想像。

  在對(duì)話框的提示下嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來講述圖片中的主要情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  4張大圖、大對(duì)話框、每桌兩份小圖、小對(duì)話框若干、小灰鼠、鯉魚胸飾

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  今天有只小灰鼠要和小朋友講一個(gè)關(guān)于他自己的故事,我們一起來聽聽看吧

  二、觀察

  1、出示圖片一

  A、聰明的小灰鼠來到了一片美麗的草地上,它發(fā)現(xiàn)了什么?

  B、那它會(huì)把這半只西瓜皮變成什么呢?

  C、這只小灰鼠還非常愛旅游呢,六一沒出去玩,可把它給悶壞了,那它會(huì)把這塊西瓜變成了什么呢?

  小結(jié):剛才小朋友幫小老鼠想得可真周到,可以把西瓜皮變成……那聰明的小老鼠究竟把它變成了什么呢?我們一起接著往下看

  2、出示圖片二

  A、小灰鼠把它變成了西瓜船,它心里感覺怎么樣?

  B、小灰鼠得意的笑聲還引來了誰?鯉魚會(huì)對(duì)小灰鼠說什么呢?

  3、出示圖片三

  A、西瓜船載著小老鼠飄啊飄啊,現(xiàn)在是什么時(shí)候了?

  B、現(xiàn)在小灰鼠在干什么呢?

  C、它為什么要啃西瓜皮?

  D、危險(xiǎn)的情況被誰看見了?啃了西瓜皮會(huì)怎么樣呢?

  小結(jié):不知不覺,天黑了……可它到底為什么要啃西瓜皮呢?我們繼續(xù)看下去吧。

  4、出示圖片四

  A、 小灰鼠到底為什么要啃西瓜皮呢?

  B、 它把啃下來的'西瓜皮變成了什么?

  C、 有了船槳西瓜船會(huì)怎么樣呢?

  D、 這真是一只聰明的小灰鼠,西瓜船開得更快了,它心里又在想什么呢?

  小結(jié):小老鼠把啃下來的西瓜皮做成了……

  5、教師與幼兒一起完整地講述故事,幫助幼兒梳理故事內(nèi)容。

  三、理解(幼兒創(chuàng)編對(duì)話內(nèi)容、教師提煉、集體學(xué)說)

  1、這真是聰明的小老鼠,那我們再來看看小老鼠究竟說了什么話,讓這個(gè)故事講得更好聽。

  2、小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜皮,它想了什么,會(huì)說什么?配上對(duì)話框

  3、坐上了西瓜船,小老鼠高興地手舞足蹈。它大聲地喊,喊了什么?

  4、小老鼠在啃西瓜皮,小魚看見了危險(xiǎn)的情況說什么?小老鼠怎么回答?

  5、將幼兒分成兩組,男生組扮演小灰鼠,女生組扮演鯉魚,教師旁白,將故事講述完整。

  6、這些圖片講了小老鼠旅行的故事,我們來給故事起個(gè)名字吧。

  四、講述

  1、有些小朋友有點(diǎn)迫不及待想試試了吧。

  2、幼兒分角色(小灰鼠、鯉魚、旁白)三人一組自由講述。

  3、請幼兒上前講述并點(diǎn)評(píng)。

  五、結(jié)束

  小老鼠真聰明,把西瓜皮變成了一只西瓜船,我們小朋友回去想一想,西瓜皮還可以變成什么,再來編一個(gè)更有趣的故事,好嗎?

  活動(dòng)反思:1、流程清晰,層層遞進(jìn),并結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)一步一步的進(jìn)行完成。

  2、活動(dòng)中對(duì)話框的設(shè)計(jì)是本次活動(dòng)的一個(gè)兩點(diǎn),并把這一兩點(diǎn)即作為了活動(dòng)的目標(biāo)解決之一,也作為活動(dòng)難點(diǎn)之一進(jìn)行開展,在這一對(duì)話框的使用過程中,幼兒對(duì)它的學(xué)習(xí)積極性也比較高,通過老師的示范、引導(dǎo),幼兒在活動(dòng)的后半部分也較好的認(rèn)識(shí)并掌握了這一對(duì)話框的使用。但是這一對(duì)話框制作的時(shí)候可以將它的箭頭有多方向的標(biāo)志。

  3、在第三環(huán)節(jié)中出示對(duì)話框,并讓幼兒進(jìn)行講述。在這一環(huán)節(jié)中可以對(duì)幼兒有一個(gè)具體遞進(jìn)式的要求,比如在第一、二幅講的時(shí)候就簡單的說一說小動(dòng)物要說的話,第三、四幅的時(shí)候能不能用上故事中故事情節(jié)的變化有一定情感流露。

  4、活動(dòng)的第四部分讓幼兒通過對(duì)這一個(gè)故事的理解,以通過對(duì)話框的運(yùn)用我對(duì)這一故事的故事內(nèi)容進(jìn)行講述后的情況下,讓幼兒進(jìn)行情境表演。雖然這一環(huán)節(jié)是對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn),但是對(duì)中班的幼兒來說,有一定的難度,如果放在大班是不是可以更好一些。

  5、可以將圖片放大,或使用PPT的形式,讓每個(gè)幼兒都可以在活動(dòng)課堂中看到老師這一精致、生動(dòng)的故事圖片內(nèi)容。

  小百科:中國是世界上最大的西瓜產(chǎn)地,但關(guān)于西瓜的由來,說法不一。一種說法認(rèn)為西瓜并非源于中國,而是產(chǎn)自于非洲,于西域傳來,故名西瓜。

大班語言教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,初步了解水污染的一些現(xiàn)象,知道水和人們的生活是息息相關(guān)。

  2、關(guān)心周圍的水資源,有愛護(hù)水、節(jié)約用水的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)畫片《是誰害了小鯉魚》

  活動(dòng)過程:

  一、聽故事。

  (價(jià)值取向:了解故事內(nèi)容,知道小鯉魚中毒的原因)

  師:老師今天給小朋友帶來一個(gè)故事,我們大家一起來仔細(xì)看一看。

  --欣賞故事第一部分

  重點(diǎn)提問:

  1、小鯉魚為什么會(huì)生病呢?我們一起幫大黃狗警長想想可能會(huì)是什么原因呢?

  過渡:大黃狗警長覺得小朋友講的都有道理,不過,它還是決定弄個(gè)明白,到底是什么原因使小鯉魚生病了,我們一起來看看。

  --欣賞故事第二段

  重點(diǎn)提問:

  1、是誰害了小鯉魚?(原來是大黑熊的化工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水,流進(jìn)了河里,使河水有了毒,害的鯉魚差一點(diǎn)死了。)

  2、本來小鯉魚的家是怎么樣的?后來是什么原因使小河變了樣?

  3、黑熊排放污水是為了給大家造汽車,它到底做的對(duì)不對(duì)?該怎樣做呢?(大黑熊辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事不能破壞周圍的環(huán)境,隨便向河里排放廢水,是有害大家身體健康的,是不對(duì)的)

  4、小動(dòng)物們知道小鯉魚中毒后怎么做的?

  5、后來化工廠排放的'水為什么變干凈了?

  小結(jié):人類在制造一些有用的東西(紙、汽車、鋼鐵等)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生大量的污水,但是只要經(jīng)過處理再排放,就不會(huì)危害我們的生活了。

  二、看照片,說說水污染的現(xiàn)象。

  (價(jià)值取向:關(guān)心周圍的水資源,有愛護(hù)水、節(jié)約用水的情感)

  師:那像故事中的這種水被污染破壞生態(tài)環(huán)境的事情在我們平時(shí)生活中有沒有發(fā)生呢?你來介紹一下,生活中還有哪些水污染的現(xiàn)象

  教師出示圖片

  黃河水污染,村民們守著水卻無法灌溉農(nóng)田

  松花江水污染,哈爾濱停水四天,超市各類水搶購一空

  白色垃圾污染水源

  重點(diǎn)提問:是什么污染了水?(1、自然污染 2、人為污染,未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水;生活污水;農(nóng)田污水;堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾)

  1、水變成了什么顏色?

  2、會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?

  (1)對(duì)環(huán)境的危害,導(dǎo)致生物的減少或滅絕,造成各類環(huán)境資源的價(jià)值降低,破壞生態(tài)平衡。

 。2)對(duì)生產(chǎn)的危害,被污染的水由于達(dá)不到工業(yè)生產(chǎn)或農(nóng)業(yè)灌溉的要求,而導(dǎo)致減產(chǎn)。

 。3)對(duì)人的危害,人如果飲用了污染水,會(huì)引起急性和慢性中毒、癌變、傳染病等,會(huì)給人的生活造成不便。

  小結(jié):生命都需要水,水是不可缺少的東西,人可以幾天不吃飯,但不能幾天不喝水。但是人類用各種方式污染了原本清澈的水,使我們的地球上可利用的水越來越少了。全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死。人類污染了水資源,最后傷害的還是人類自己。所以我們一定要保護(hù)水資源。

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