個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的個(gè)人計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
20x是實(shí)現(xiàn)我市教育強(qiáng)市目標(biāo)的關(guān)鍵一年，也是我�！氨Ａ鶢�(zhēng)八”面臨挑戰(zhàn)的一年。在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，圍繞學(xué)校這一中心工作，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，努力推動(dòng)工會(huì)工作再上新臺(tái)階。
以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本宗旨，以深化改革為動(dòng)力，進(jìn)一步健全和完善工會(huì)的參與監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)保障機(jī)制、思想道德建設(shè)機(jī)制、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作方法，限度地把廣大職工組織到工會(huì)中來(lái)，限度地維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，限度地保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)我�！氨Ａ鶢�(zhēng)八”的目標(biāo)。
一、充分發(fā)揮工會(huì)組織的教育職能，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。積極配合黨支部開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，年初撰寫出年度政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)演講比賽、專題講座、學(xué)習(xí)論壇等多種形式，改變過(guò)去學(xué)習(xí)就是讀文章的做法，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式與內(nèi)容，在教師隊(duì)伍中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合市教育工會(huì)創(chuàng)設(shè)的“工會(huì)之聲論壇”認(rèn)真組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合本校本人工作實(shí)際寫書(shū)面論文，并選優(yōu)秀論文2-3篇送教育局參評(píng)。
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紀(jì)小教師五種形象，抓好師德教育。努力開(kāi)展推進(jìn)師德建設(shè)的活動(dòng)，一是樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，創(chuàng)先進(jìn)群體，在女職工中以“巾幗示范崗”為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展建功立業(yè)活動(dòng)。二是響應(yīng)市局號(hào)召開(kāi)展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織教職工捐資幫扶特困生，開(kāi)展義務(wù)家教活動(dòng)，做好補(bǔ)差工作，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，走訪學(xué)生家庭，營(yíng)造“社會(huì)關(guān)心教育，教育奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好氛圍。三是進(jìn)一步規(guī)范教師言行，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，每學(xué)期末開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，并將考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等事項(xiàng)的重要依據(jù)，通過(guò)教育管理、x督多元激勵(lì)等途徑，提高教師隊(duì)伍的師德水平。在全體教職工中做到“三有”，即：有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，有一個(gè)心中有集體的主人翁意識(shí)，有一個(gè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、繼續(xù)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，幫助廣大青年教師不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。鼓勵(lì)教師自覺(jué)成才，提高終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，積極配合教導(dǎo)處開(kāi)展有益于提高教師業(yè)務(wù)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師做好教師、做名師。通過(guò)教代會(huì)(或教職工大會(huì))，制訂完善四制的改革方案，特別要制訂教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)青年教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、完善教代會(huì)制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持民主管理，以法治校。
堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)1-2次教代會(huì)和教職工大會(huì)，配合行政確定每次會(huì)議的中心議題，根據(jù)代表(教職工)反映出的存在問(wèn)題，集中解決一二個(gè)實(shí)際問(wèn)題，凡是學(xué)校的大事、規(guī)劃、改革方案等都要由教代會(huì)(教職工大會(huì))討論通過(guò)并形成正式文件存檔。努力提高教代會(huì)(教職工大會(huì))的質(zhì)量，學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度、四制方案一經(jīng)教代會(huì)(教職工大會(huì))通過(guò)，行政必須執(zhí)行，繼續(xù)堅(jiān)持民主評(píng)議干部制度，每學(xué)期末由教職工對(duì)中層以上干部進(jìn)行考核，與結(jié)構(gòu)工資制掛鉤。
進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，要在黨支部的`領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合行政加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制訂校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃，校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容堅(jiān)持每月一公開(kāi)，特殊事情隨時(shí)公開(kāi)，特別是學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)要做到實(shí)事求是。充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能作用，做好對(duì)內(nèi)外公開(kāi)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，排查不足，使校務(wù)公開(kāi)工作做得更好。
三、充分發(fā)揮工會(huì)職能，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
1、在教職工中實(shí)施溫暖工程。繼續(xù)開(kāi)展“365”工程的捐資幫殘活動(dòng)，在黨員干部中開(kāi)展一幫一活動(dòng)，確定幫扶對(duì)象和幫扶金額，保證全校沒(méi)有一個(gè)貧困而輟學(xué)的適齡兒童。
2、在新的形勢(shì)下，在人事制度不斷改革的過(guò)程中，重視勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)，鞏固送溫暖機(jī)制。妥善做好轉(zhuǎn)崗、落聘、內(nèi)退等教職工的思想工作，使教職工勞動(dòng)權(quán)益基本得到保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際為教職工辦實(shí)事、做好事，把送溫暖活動(dòng)經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化。
3、關(guān)心教職工的身心健康。利用工會(huì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，為教職工營(yíng)造一個(gè)健康向上的工作生活環(huán)境，爭(zhēng)取行政支持辦“教工之家”，定期組織活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)的吸引力，積極參加市教育工會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)注教職工的心理健康，引導(dǎo)教職工適應(yīng)改革形勢(shì)，增強(qiáng)心理能力和調(diào)節(jié)能力，認(rèn)真工作，愉快生活。
四、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，當(dāng)好行政的好參謀。
加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，首先要注重提高工會(huì)干部的素質(zhì)。定期組織工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《教師法》和《教育法》等法律文件，增強(qiáng)學(xué)法、用法、守法的意識(shí)，積極選派工會(huì)干部參加市教育工會(huì)組織的學(xué)習(xí)，不斷提高工會(huì)干部的政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。其次要堅(jiān)持例會(huì)制度和報(bào)告制度，再一個(gè)就是要重視工會(huì)信息工作，注重資料積累，規(guī)范工會(huì)臺(tái)帳。
工會(huì)組織要找準(zhǔn)位置謀發(fā)展，積極爭(zhēng)取行政支持，獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，主動(dòng)參與研究解決教職工關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題，確保工會(huì)組織從源頭參與學(xué)校的民主管理，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
五、重視女職工隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮她們?cè)诮逃虒W(xué)中主力軍作用。
針對(duì)我校女職工占學(xué)�？偨搪毠と藬�(shù)一半左右的情況，工會(huì)組織動(dòng)員帶領(lǐng)廣大女職工積極投入?yún)⑴c學(xué)校的各項(xiàng)改革，充分發(fā)揮她們積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為學(xué)校“保六爭(zhēng)八”作貢獻(xiàn)。
積極配合行政和各職能部門開(kāi)展各類提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動(dòng)，圍繞女職工的意愿，研究和思考女教職工的學(xué)習(xí)、生活和工作，繼續(xù)開(kāi)展“巾幗示范崗”、“比、學(xué)、趕、幫、超”的教學(xué)活動(dòng)，提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)《工會(huì)法》和修改后的《婚姻法》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)女教職工自我維護(hù)的意識(shí)和能力，關(guān)心她們的工作、婚姻和家庭，創(chuàng)造條件定期為女教職工體檢，維護(hù)女教職工“四期”特殊權(quán)益，提高女教職工的心理和生理健康水平。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我們的中考任務(wù)十分艱巨，刻不容緩。為了使我們的學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的水平，中考考出一個(gè)滿意的成績(jī)，我們目前需要做好的工作就是引導(dǎo)學(xué)生積極搞好學(xué)科復(fù)習(xí)。所以，我們要積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略。我們的課程已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在準(zhǔn)備按以下計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)：
一、復(fù)習(xí)總設(shè)想
�。�1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
（2）整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。
�。�3）訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
二、所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及對(duì)策：
根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，以及語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)理念，我們的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)課堂這個(gè)主陣地，重視加強(qiáng)日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從整體來(lái)看，學(xué)生身上好的習(xí)慣（如課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高。但學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差異較大，應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生，給以不同指導(dǎo)。基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，要適當(dāng)多做思考難度大一些的練習(xí)，防止學(xué)生學(xué)習(xí)浮夸；基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，練習(xí)的難度小一些，讓學(xué)生能積極投入復(fù)習(xí)。
根據(jù)九年級(jí)上期期終考試成績(jī)的具體分析，我們清楚地看到本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，進(jìn)而造成理解和綜合實(shí)踐能力跟不上，現(xiàn)在我們師生均面臨著重大的危機(jī)和壓力。仔細(xì)思考一下，目前我們要協(xié)調(diào)學(xué)校、年部、教師、家長(zhǎng)等各方面的力量加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，讓他們真正認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫和任務(wù)的重大，促使他們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)思路和方法，有效地投入到中考的復(fù)習(xí)中來(lái)。并且時(shí)刻提醒他們克服怠惰和放任的思想，緊隨老師的復(fù)習(xí)思路，根據(jù)自己的實(shí)際情況全面開(kāi)展學(xué)科復(fù)習(xí)，以期中考交上一份滿意的答卷。
三、復(fù)習(xí)總安排
第一階段：從3月1日到4月30日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)。
第二階段：從5月1日到6月10日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
第三階段：從6月11日到6月27日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。
四、把握中考命題規(guī)律
語(yǔ)文試卷共三大部分，積累運(yùn)用、閱讀、寫作。
（一）積累和運(yùn)用，是語(yǔ)文學(xué)科中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是中考試卷中必不可少的有機(jī)組成部分，它在中考試卷中占有重要的地位。
積累和運(yùn)用，雖然沒(méi)有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大，但它卻有著較為龐大的隊(duì)伍，涉及到語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)、文化常識(shí)、古典詩(shī)文、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐、古詩(shī)鑒賞等許多內(nèi)容。試題的具體類別也較為龐雜：根據(jù)拼音寫漢字，給漢字注音，辨析讀音書(shū)寫的正誤，根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)，辨析詞語(yǔ)含義，續(xù)寫句子，仿寫句子，修改病句，辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正誤，背誦默寫古典詩(shī)文，名著閱讀積累，口語(yǔ)交際，對(duì)聯(lián)文化，文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)的識(shí)記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。
這部分試題，呈現(xiàn)出以下主要特點(diǎn)：
一是重視語(yǔ)言文字的積累，考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)言文字的積累，主要是語(yǔ)音、文字和詞匯的積累。新課標(biāo)要求，初中學(xué)生要“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫”。沒(méi)有一定數(shù)目的識(shí)字量，閱讀、寫作都是一句空話。二是強(qiáng)化古典詩(shī)文的背誦默寫，考查文化積累。優(yōu)秀古典詩(shī)文積累的多少，往往是一個(gè)學(xué)生文化素養(yǎng)高低的標(biāo)志。有了一定篇目?jī)?yōu)秀古典詩(shī)文的積累，學(xué)生在語(yǔ)言、文化、文學(xué)等方面就會(huì)有較深厚的積淀，有助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。這種題有根據(jù)上句填寫下句那樣簡(jiǎn)單的默寫，也有在理解基礎(chǔ)上給出一定提示的默寫，還有根據(jù)實(shí)際語(yǔ)境的運(yùn)用性默寫等。三是立足于具體語(yǔ)境，考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用的考查，注重的是實(shí)踐運(yùn)用，所以，試題都是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，如詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用，病句的修改，句子的簡(jiǎn)明、連貫和得體，仿寫句子，對(duì)對(duì)聯(lián)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，口語(yǔ)交際等，涉及到詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)法、修辭等多種語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。四是加大綜合實(shí)踐性，全面考查語(yǔ)文素養(yǎng)。除傳統(tǒng)的、單一的考查某一方面的知識(shí)或能力試題以外，近年來(lái)語(yǔ)段綜合題一直是一個(gè)亮點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)是題型創(chuàng)新的一個(gè)支點(diǎn)。我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象和語(yǔ)言現(xiàn)象，如發(fā)手機(jī)短信，撰寫廣告語(yǔ)、廣播稿、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)，制定活動(dòng)方案，看圖表寫說(shuō)明文字，評(píng)說(shuō)生活中的語(yǔ)言現(xiàn)象等�！熬C合性學(xué)習(xí)”主要側(cè)重于本地區(qū)發(fā)生的大事，本地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)俗民情，以及學(xué)�；顒�(dòng)。
�。ǘ╅喿x部分，是中考語(yǔ)文試卷中的重頭戲，它包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。
文言文閱讀一般占10—15分，它所涉及的材料基本上是一篇來(lái)自課內(nèi)，一篇來(lái)自課外，常常兩段文言文進(jìn)行比較閱讀，考點(diǎn)涉及：
（1）注音、
（2）詞語(yǔ)解釋、
（3）翻譯句子、
�。�4）文段理解
�。�5）綜合探究等。
初中《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)文言詩(shī)文教學(xué)的要求是：“誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。”與現(xiàn)代文閱讀比較，文言詩(shī)文的考查自然難度就小—些。但是能讓學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記重點(diǎn)的文言詞語(yǔ)、理解文章內(nèi)容也是我們復(fù)習(xí)備考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。文言文閱讀題的考查也有這么幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是平實(shí)的考查仍是主要內(nèi)容。考查的內(nèi)容大多有這樣幾項(xiàng)：一是通假字的本字、讀音及意義；二是常用文言實(shí)詞的意義；三是文段主要內(nèi)容的理解；四是重要句子的翻譯等。二是逐漸與現(xiàn)代文閱讀考查接軌。在文言文的考查中，有些題呈現(xiàn)出了與現(xiàn)代文閱讀考查角度相似的情況。就是說(shuō)，現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型、考查的角度，都可能出現(xiàn)在文言文考查中。可以說(shuō)，這是創(chuàng)新。也是符合事物發(fā)展規(guī)律的。因?yàn)樾麓缶V規(guī)定了文言詩(shī)文的背誦篇目，語(yǔ)文教材中也加大了文言詩(shī)文的比例。如考查《曹劌論戰(zhàn)》可能會(huì)考到“‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’一句在全文中的作用是什么？”、“文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能？”、“文中曹劌的形象，令人敬佩。請(qǐng)寫出中國(guó)近代史（1840—1949年）中你最崇敬的一位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，并用一句話加以評(píng)價(jià)�！保ù鸢福骸阿贋橄挛膶懬f公張本②襯托曹劌的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”、“作戰(zhàn)中善于把握時(shí)機(jī)，注重觀察敵情，做到知己知彼”）四是課外選材比較淺顯易懂。中考試題的課外材料，一般選文是很淺顯的，設(shè)題也比較容易，主要考查課內(nèi)知識(shí)的遷移能力。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多讀一些短小精悍的小文段。
現(xiàn)代文閱讀一般所占分值比重較大，它考查方面較多，特別是注重考查學(xué)生的綜合理解能力，具體考點(diǎn)有：詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗(yàn)、價(jià)值取向等。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文和一篇散筆式的議論文，也可能是其中的兩篇組合。現(xiàn)代文閱讀題的考查大致有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是所選的材料兼顧不同文體，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀能力考查的全面性。一般中考現(xiàn)代文試題考查的是初中階段所學(xué)的記敘文、說(shuō)明文和議論文這三類文體，對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有很好的導(dǎo)向作用。也體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所闡述的：“通過(guò)閱讀，認(rèn)識(shí)各種文學(xué)作品的樣式，閱讀體裁的多樣化，可以拓寬學(xué)生的視野，從而增加學(xué)生人文素養(yǎng)的底蘊(yùn)�！倍撬x的材料基本上出自課外。這種做法避免了命題材料的重復(fù)使用，也避免了學(xué)生的`死記硬背、重復(fù)操練和生搬硬套，擴(kuò)大了命題的范圍，考出了學(xué)生的真實(shí)的閱讀水平，很好的體現(xiàn)了“題目在課外，答案在課內(nèi)”的命題原則。三是所選的材料內(nèi)容上貼近學(xué)生生活實(shí)際；思想上注意熏陶感染學(xué)生。從考題來(lái)看，試題很注重考查學(xué)生的閱讀感受和閱讀體驗(yàn)，側(cè)重考查文章的整體感悟，對(duì)重要信息的篩選能力和重組能力，強(qiáng)化學(xué)生與文本的對(duì)話，倡導(dǎo)多元化、個(gè)性化的文本解讀。比如07年中考題中“你從中得到了怎樣的啟示”，“對(duì)文章內(nèi)容和語(yǔ)言進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)”，“對(duì)小說(shuō)的構(gòu)思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字”等。
�。ㄈ⿲懽鞑糠�。寫作占50分。近幾年來(lái)，各省市的中考作文多數(shù)是話題作文，體現(xiàn)了作文命題的開(kāi)放性和人文性。但07年德州市中考語(yǔ)文作文題目正如徐立人老師所說(shuō)：“一改以往的話題作文形式，大膽選擇了命題作文”，“雖是命題作文，但寫作范圍仍相當(dāng)寬廣，學(xué)生有內(nèi)容可寫，有話可說(shuō)”。可是作文的整體情況并不令人滿意，表現(xiàn)平平者居多，有思想、有深度、有個(gè)性的作文較為鮮見(jiàn)。徐老師認(rèn)為：一是考生對(duì)于命題作文的思想準(zhǔn)備不足，平時(shí)訓(xùn)練不夠；二是在文體選擇上以記敘類為主，文體單一，情節(jié)簡(jiǎn)單；三是在文章內(nèi)容上，不注意觀察生活、積累素材；四是語(yǔ)言基本功差，作文文學(xué)性差，考生個(gè)性特征根本無(wú)從體現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話”。事實(shí)上，學(xué)生作文中無(wú)病呻吟、胡編亂造的現(xiàn)象客觀存在。這些應(yīng)該引起我們足夠的重視。
五、主要措施與方法
在復(fù)習(xí)前我們給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)的方向。首先讓學(xué)生明確考試要求，要多讀、善思、勤動(dòng)筆。其次，讓學(xué)生明確命題原則，中考的命題經(jīng)歷了從注重知識(shí)考查到注重能力考查，再到語(yǔ)文素養(yǎng)考查的過(guò)程。最后分析講解了試卷的結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更要處理好語(yǔ)文應(yīng)試中“實(shí)”與“虛”的關(guān)系，復(fù)習(xí)時(shí)力求做到求“實(shí)”務(wù)“虛”�！皩�(shí)”就是知識(shí)、能力，包括字詞、文言文、古詩(shī)文背默等，不僅包括課內(nèi)知識(shí)，還包括課外知識(shí)。“虛”就是情感和能力，這要在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累。
（１）積累和運(yùn)用部分
狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南。積累的內(nèi)容包括字詞、成語(yǔ)、經(jīng)典課文、課外名著、古詩(shī)文等。運(yùn)用分為三個(gè)層次，一是準(zhǔn)確規(guī)范，二是形象生動(dòng)，三是創(chuàng)造性運(yùn)用。為了過(guò)好中考積累和運(yùn)用關(guān)，我們要強(qiáng)化以下方面：
1、識(shí)字與寫字的考查包括漢語(yǔ)拼音、識(shí)字和寫字三方面內(nèi)容，注重綜合考查學(xué)生在這三方面的積累和運(yùn)用情況。對(duì)字音和字形要加強(qiáng)廣泛地識(shí)記和積累，要讀準(zhǔn)字音，糾正地方音，認(rèn)清字形，掌握漢字基本意義，書(shū)寫要正確、工整、美觀。
2、對(duì)新課標(biāo)和教材中要求背誦的名篇名段、對(duì)常見(jiàn)的格言名句要能夠熟練背誦默寫，要有較為豐厚的名篇、名段、名句積累，并在識(shí)記積累的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確理解這些名篇、名段、名句的豐富內(nèi)涵，對(duì)至今還有生命力的名句要會(huì)運(yùn)用。因此，要認(rèn)真背誦，廣泛積累，準(zhǔn)確理解，學(xué)會(huì)篩選，靈活運(yùn)用。
3、語(yǔ)言的運(yùn)用，能夠借助語(yǔ)法知識(shí)規(guī)范語(yǔ)言和句式，借助修辭知識(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，語(yǔ)言要獨(dú)特、有新意，注意辨析病句的病因并修改。
4、綜合實(shí)踐性試題，概括時(shí)，要注意抓住主旨，切中要點(diǎn)，具體的內(nèi)容能加以概括，抽象的內(nèi)容能加以闡明，含蓄的內(nèi)容能加以解說(shuō)，從而根據(jù)題目要求進(jìn)行綜合概括；探究時(shí)，要能從所給材料中有所發(fā)現(xiàn)，探究材料中所蘊(yùn)藏的本質(zhì)內(nèi)涵；創(chuàng)新時(shí)，語(yǔ)言要讓人耳目一新，能夠吸引人。
總之，在積累和運(yùn)用這部分，積累是前提，運(yùn)用是核心。只有會(huì)運(yùn)用了，才說(shuō)明真正具備了語(yǔ)文能力。所以，在備考時(shí)，一定要將語(yǔ)文知識(shí)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去理解，去運(yùn)用。既要注重識(shí)記積累，更要強(qiáng)化語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
（２）現(xiàn)代文閱讀部分
該題可謂考點(diǎn)繁多，考查能力居多，概括起來(lái)大致還可歸納為以下10個(gè)考點(diǎn)：1、梳理·歸納2、理解·分析3、圈點(diǎn)·摘抄4、批注·思考5、評(píng)析·創(chuàng)造6、信息篩選7、語(yǔ)言鑒賞8、問(wèn)題探究9、理解·揣摩10、品味·賞析。課外的文章更是多如星辰，要想賭上所考的文章，那真是大海撈針一般。還要注意到不同的文體和文章的風(fēng)格，那就更增加了復(fù)習(xí)和解題的難度。所以，要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。
為了復(fù)習(xí)和解答好現(xiàn)代文閱讀題，我認(rèn)為：
1、首先注意在平時(shí)閱讀訓(xùn)練中梳理有關(guān)的一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，并盡量對(duì)各知識(shí)點(diǎn)反復(fù)記憶。這些知識(shí)既是基礎(chǔ)，又得靈活運(yùn)用。必須在運(yùn)用中加強(qiáng)鞏固。如談到描寫，可以提示學(xué)生“寫景的方法”“寫人的方法”“描寫的角度”等；談到某句話在文中的作用，我們不妨多提示學(xué)生想一想根據(jù)句子所在的位置分析其具體作用。
2、讓學(xué)生逐步掌握答題方法和規(guī)律。遵循閱讀步驟：“整體閱讀，了解內(nèi)容；找準(zhǔn)語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)主題；仔細(xì)審題，篩選信息；分清文體，組織語(yǔ)言；落筆答題，表達(dá)準(zhǔn)確”。牢記閱讀原則：“緊扣原文，抓住要點(diǎn)，突出中心，簡(jiǎn)要回答”。樹(shù)立答題觀念：“答案不在你腦子里，答案在原文中”。
3、解答閱讀題可用三種技巧：①以文言文，用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述、評(píng)述、概述文章的內(nèi)容；②以文解文，用上文理解下文，用下文理解上文，觀此思彼，瞻前顧后；③以心會(huì)心，用讀者的心領(lǐng)會(huì)作者的心，體會(huì)作者為什么會(huì)這樣做。
總之，答好閱讀題并非一朝一夕的事，我們既要注重平時(shí)的基礎(chǔ)積累，也要注意在應(yīng)用中的概括歸納，從而提高學(xué)生的閱讀水平和解題能力。
（３）文言文閱讀部分
重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。這部分為課內(nèi)與課外兩部分。復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文，考內(nèi)容有釋詞、譯句，有文章基本內(nèi)容的理解，概括文章的中心，把握文章中人物的思想感情或性格特點(diǎn)，感悟文章的啟示意義等。如此眾多的考查內(nèi)容，要有一定的復(fù)習(xí)時(shí)間加以保證，因此，必須在時(shí)間的安排上有所提前。千萬(wàn)不可憑強(qiáng)記、靠突擊，復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個(gè)日積月累的過(guò)程，只有平時(shí)勤閱讀、重默寫、多譯句，使之嫻熟于心才行，即使過(guò)段時(shí)間有所陌生，考前再梳通整理一遍，又可“轉(zhuǎn)生為熟”。在復(fù)習(xí)中，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和整理，比如對(duì)通假字，古今異義詞，多義詞，詞類活用詞，古文中出現(xiàn)的成語(yǔ)的古今義，重要實(shí)詞和常用虛詞，能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。
文言文閱讀試題增加了課外短文閱讀分析的內(nèi)容，這無(wú)疑增加了考試的難度。但課外文言文在選文時(shí)注重與課內(nèi)文言文的相關(guān)性，有將同一類型文章進(jìn)行比較，也有有將同一人物不同事跡進(jìn)行比較，還有將不同人物對(duì)待同一問(wèn)題放在一起比較。復(fù)習(xí)時(shí)可搜集那些與課內(nèi)文言文相關(guān)且易于比較的課外文言文來(lái)訓(xùn)練遷移能力。課外文言短文大多選淺顯的、與九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平接近的文章，且所考查的詞、句或在課內(nèi)文言文中出現(xiàn)過(guò)，或根據(jù)文意可以揣摩出。所以應(yīng)注意能力遷移，打通課內(nèi)外界限，以課內(nèi)學(xué)習(xí)的文言現(xiàn)象為線索到課外找例子，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。
（４）寫作
不管是平時(shí)的作文，還是考場(chǎng)作文，都要注重四個(gè)環(huán)節(jié)“認(rèn)真審題”、“展開(kāi)聯(lián)想”、“力求創(chuàng)新”、“立意深遠(yuǎn)”。首先，認(rèn)真審題看清題目要求。其次，讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟展開(kāi)合理的聯(lián)想、想象。其三，在確保不離題的前提下，學(xué)生要根據(jù)自己寫作的實(shí)際能力，在內(nèi)容、形式等方面有所創(chuàng)新。其四，就是文章的立意要深、要廣，要能平中見(jiàn)奇，小中見(jiàn)大。
為此，對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，可以有意地對(duì)各種文體或不同的寫作手法進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。如寫記敘文：既要注意描寫細(xì)膩生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，還要揭示出事件的價(jià)值和意義，寫出自己從中得到的獨(dú)特啟示和感受。這樣才能平中見(jiàn)奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見(jiàn)解，立意新。寫散文：語(yǔ)言要優(yōu)美，角度要新穎，構(gòu)思要巧妙，記敘要生動(dòng)，議論要深刻，抒情要真摯。還有一些寫作的常規(guī)要求，比如恰當(dāng)?shù)恼諔?yīng)、巧妙的構(gòu)思、規(guī)范的書(shū)寫、準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)等等，寫作時(shí)都應(yīng)讓學(xué)生注意。這些方法真是說(shuō)進(jìn)來(lái)容易做起來(lái)難，非常需要我們?cè)诮虒W(xué)中去進(jìn)一步探索。
（５）關(guān)注中考熱點(diǎn)問(wèn)題
在充分把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注語(yǔ)文考試中可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：
１、教育的免費(fèi)和減負(fù)問(wèn)題
近幾年是教育備受關(guān)注的幾年，“兩免一補(bǔ)”、大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革等措施的落實(shí)，學(xué)生們最能切實(shí)感受到，這些熱點(diǎn)可以出材料歸納、探究題或辯論題。不過(guò)，也可以考作文，例如：以學(xué)習(xí)、義務(wù)、感恩等為話題，或以材料作文出現(xiàn)。
�。�、感動(dòng)、感恩、中國(guó)驕傲等關(guān)鍵詞
每年央視都有感動(dòng)系列人物評(píng)選等活到，此后又陸續(xù)涌現(xiàn)出許多驕傲人物，如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、體育、平民英雄等。這些值得關(guān)注。
�。�、關(guān)注地方特色，熱愛(ài)建設(shè)和諧美麗家鄉(xiāng)
這類題目更受命題者的青睞。如各市的旅游景點(diǎn)、歷史、文化名人�？梢栽陂_(kāi)放性試題考查，也可以在文言文閱讀考查當(dāng)?shù)氐臍v史名人傳記等
六、面對(duì)緊迫形勢(shì)，齊心協(xié)力備戰(zhàn)中考
從現(xiàn)在屈指算來(lái)，距中考也僅有一百余天的時(shí)間，大致有14周，可以說(shuō)時(shí)間短暫，任務(wù)繁重，形勢(shì)嚴(yán)峻。再加上語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，要求我們初三語(yǔ)文教師必須緊張有序、團(tuán)結(jié)高效地工作，力爭(zhēng)使初三語(yǔ)文有一個(gè)較大的進(jìn)步。為此，我想我們還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、在平常的復(fù)習(xí)中我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)心，讓學(xué)生在無(wú)形中增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題盡量多理解、多鼓勵(lì)、多幫助，少埋怨。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，向4０分鐘課堂要質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮備課組的集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做到精細(xì)分工，團(tuán)結(jié)合作，抓住重點(diǎn)，選好教法，提高復(fù)習(xí)效率。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。
3、加強(qiáng)同學(xué)間的合作交流，做到資源共享，同時(shí)組織學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，采取“一幫一”的形式，使學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多讀，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，以《新課標(biāo)》中推薦的作品為主，由課內(nèi)向課外延伸。
5、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”，不盲目“開(kāi)快車”。
6、在測(cè)試階段，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來(lái)，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。突出“測(cè)—評(píng)—練—講”的模式。
7、在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。
8、做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì)，以及專題測(cè)試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。
以上就是本學(xué)期語(yǔ)文備考教學(xué)工作計(jì)劃。最后，我們爭(zhēng)取在緊張有序的復(fù)習(xí)過(guò)程中使九年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、教材分析
該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。
本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了2—5個(gè)主題，本教材以六年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標(biāo)，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟�，逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必備的道德觀，價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)教材分為五個(gè)單元：從小學(xué)創(chuàng)造、從田野到車間、走進(jìn)信息時(shí)代、人類文明的足跡、我們?nèi)キh(huán)球旅行。
“從小學(xué)創(chuàng)造”這個(gè)單元教育學(xué)生感受創(chuàng)造給我們的生活帶來(lái)的益處，
初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)造對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的重要性。理解什么是創(chuàng)造，明白生活中創(chuàng)造無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。初步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中善于觀察、勤于思考、樂(lè)于動(dòng)手的好習(xí)慣，在生活中不斷提高創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)去面對(duì)創(chuàng)造中可能遇到的失敗，并嘗試在失敗中汲取教訓(xùn)通過(guò)創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。
“從田野到車間”這個(gè)單元教育學(xué)生了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)工人和農(nóng)民的勞動(dòng)與智慧；尊重工人和農(nóng)民并珍惜他們的勞動(dòng)成果。
認(rèn)識(shí)日用農(nóng)產(chǎn)品及生活用品，探究這些用品的生產(chǎn)過(guò)程，知道農(nóng)業(yè)、工業(yè)與生活的息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)工業(yè)、農(nóng)業(yè)，感受工農(nóng)業(yè)給人們帶來(lái)的便捷、快樂(lè)、幸福。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要性。明白科技創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)服務(wù)工農(nóng)業(yè)將更造福人類的道理。
“走進(jìn)信息時(shí)代”這個(gè)單元教育學(xué)生感受現(xiàn)代通訊和現(xiàn)代傳媒與現(xiàn)代生活的密切關(guān)系，在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握一定的現(xiàn)代通訊知識(shí)、技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和向往。了解通訊方式的變遷，感受現(xiàn)代通訊的飛速發(fā)展，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)展給人類帶來(lái)的.益處。了解并遵守網(wǎng)絡(luò)使用道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力，學(xué)習(xí)利用傳媒安全有效地獲取信息，充分享受信息帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度和自我調(diào)控能力、節(jié)制能力。
“人類文明的足跡”這個(gè)單元教育學(xué)生 簡(jiǎn)要了解一些人類的文明遺產(chǎn)。
知道一些著名的建筑、科技發(fā)明、文學(xué)藝術(shù)作品等在人類歷史上具有重要價(jià)值。激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣。
“我們?nèi)キh(huán)球旅行”這個(gè)單元教育學(xué)生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，對(duì)世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)探究等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、搜集信息、處理信息的能力。
三、教學(xué)措施
1、全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。
5、拓展教學(xué)空間，開(kāi)發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
新學(xué)年開(kāi)始了。為了使班里的一切工作順利有序，讓孩子發(fā)揮最大的潛能，得到最大的發(fā)展，特制定大班工作計(jì)劃如下：
一、形勢(shì)分析
班級(jí)簡(jiǎn)介：升了一個(gè)大班，我們班發(fā)生了很大的變化，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的調(diào)動(dòng)，新生的加入。他們還不熟悉我們的集體，正在適應(yīng)它。面對(duì)這種情況，我們必須盡最大努力讓每個(gè)孩子盡快適應(yīng)變化，讓孩子和諧地融入我們這個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
培養(yǎng)孩子相互學(xué)習(xí)、自主決策的能力，建立小組一起討論。營(yíng)造充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，形成小學(xué)意識(shí)。幫助家長(zhǎng)正確看待孩子、教育和知識(shí)，明確幼兒教育的重點(diǎn)是人格和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)同意熟悉我們的教育目的、目標(biāo)和課程形式，支持參與幼兒園教育活動(dòng)。
三，保護(hù)的重點(diǎn)，教育教學(xué)
目的：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園如我家”的.理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班。
保護(hù)工作是搞好教育教學(xué)的重要前提。要求班里的每一位老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，以保證以后每個(gè)人都能更有針對(duì)性的開(kāi)展保育工作。增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全事故。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防患于未然，請(qǐng)家長(zhǎng)善用接送卡。我們的老師應(yīng)該有高度的責(zé)任感，總是把孩子放在自己的視線內(nèi)，消除一切不安全因素。
(2)定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)報(bào)告和處理，把安全工作放在首位。利用一天活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)開(kāi)展安全教育。
四.教育工作
(1)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)兒童的繪畫、交流、觀察、討論和解決問(wèn)題的能力都有不同程度的提高，但兒童的數(shù)學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言能力略弱于其他方面。所以這學(xué)期要加強(qiáng)孩子數(shù)學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)。
(2)將數(shù)學(xué)融入到孩子的生活和游戲中，試圖利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)方法解決一些日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，比如走樓梯時(shí)的數(shù)數(shù)，尋找隱藏在我們內(nèi)心的有趣數(shù)字，讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)興趣出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，減少能力差異。
讓父母對(duì)孩子在公園的生活和游戲感到安心，及時(shí)給父母反饋孩子在公園的情況，通過(guò)面對(duì)面的交談和使用父母的花園向父母公布孩子今天在公園的變化。對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行家訪，聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
旅游時(shí)長(zhǎng)：五天
旅游類型：個(gè)人自由行
旅游主要行程：
第一階段
第一天
蘇州先到上海虹橋機(jī)場(chǎng)，搭乘飛往廣州白云機(jī)場(chǎng)航班。同時(shí)入住廣州東方賓館。 主要交通方式：汽車與步行
上午 中山紀(jì)念堂
下午 廣東省博物館、六榕寺
晚上 廣東迎賓館
第二天
上午 白云山
下午 云臺(tái)花園
旅游線路：中山紀(jì)念堂————廣東省博物館————六榕寺————廣東迎賓館 ————白云山————云臺(tái)花園
從廣州白云機(jī)場(chǎng)搭乘航班，飛往香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)，入住香港天際萬(wàn)豪酒店。
第二階段
第三天
主要交通方式：旅游觀光大巴與步行
清晨 金紫荊廣場(chǎng)觀看升旗
上午 游覽海洋公園
下午 游覽尖沙咀
晚上 游覽星光大道
第四天
主要交通方式：游艇與步行
上午 游覽迪斯尼樂(lè)園
下午 游覽南丫島
旅游路線：金紫荊廣場(chǎng)————海洋公園————尖沙咀————星光大道————迪斯尼樂(lè)園————南丫島
從香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)出發(fā)，搭乘航班，飛往澳門國(guó)際機(jī)場(chǎng)，入住威尼斯人度假村。
第三階段
第五天
主要交通方式：步行
上午 游覽大三巴牌坊
下午 游覽魚(yú)人碼頭、游覽葡京娛樂(lè)場(chǎng)
旅游路線：大三巴牌坊————魚(yú)人碼頭————葡京娛樂(lè)場(chǎng)
從澳門國(guó)際機(jī)場(chǎng)搭乘航班，飛往上海虹橋機(jī)場(chǎng)，搭乘高鐵回到蘇州。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
為了預(yù)防和減少道路交通事故，創(chuàng)造安全暢通的道路交通環(huán)境，使道路交通更好地服務(wù)支持社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)縣平安暢通工作會(huì)議精神，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、公安監(jiān)管、業(yè)主負(fù)責(zé)、群眾參與、綜合治理”的總體要求，以貫徹實(shí)施《道路交通安全法》為主線，以落實(shí)“五整頓、三加強(qiáng)”工作措施為重點(diǎn)，通過(guò)抓住源頭、完善設(shè)施、廣泛宣傳、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法，全面推進(jìn)道路交通安全工作，努力維護(hù)好道路交通秩序，為構(gòu)建和諧社會(huì)和創(chuàng)建平安暢通南社創(chuàng)造安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
圍繞降事故、保安全、保暢通的總體目標(biāo)，從20xx年3月開(kāi)始，通過(guò)一年的努力，使全色社區(qū)道路交通安全工作達(dá)到工作機(jī)制健全、安全設(shè)施完善、交通有序暢通、管理水平提高、守法意識(shí)增強(qiáng)、交通事故減少。
具體目標(biāo)是：建立和完善二級(jí)道路交通安全工作機(jī)制，相關(guān)部門形成工作合力，交通安全責(zé)任倒查追究制得到落實(shí)；道路交通標(biāo)志標(biāo)線、安全防護(hù)、信號(hào)燈等設(shè)施得到進(jìn)一步完善，事故多發(fā)路段得到有效治理；交通安全執(zhí)法嚴(yán)格、公正、公開(kāi)，道路交通違法行為發(fā)生率明顯下降，公路嚴(yán)重交通堵塞明顯減少，城區(qū)道路交通秩序明顯改善。
運(yùn)輸企業(yè)交通安全責(zé)任落實(shí)到位，車輛和駕駛?cè)嗽搭^管理進(jìn)一步加強(qiáng)；街巷安全通行條件得到改善；交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)進(jìn)一步深入，交通參與者的交通安全法規(guī)意識(shí)明顯增強(qiáng)，交通守法率明顯提高；道路交通事故穩(wěn)中有降，力爭(zhēng)不發(fā)生一起死亡3人以上的群死群傷惡性道路交通事故。
三、工作步驟
20xx年，信用聯(lián)社、xx新城小區(qū)、工商局宿舍、交警大隊(duì)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)達(dá)到“平安暢通”創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)。
20xx年8月，力爭(zhēng)在提高群眾交通安全意識(shí)、改善道路交通行車安全條件、解決出行難問(wèn)題上取得實(shí)質(zhì)性突破。逐步解決交通秩序亂、交通擁堵、事故多發(fā)等問(wèn)題。
20xx年12月，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，不斷拓寬創(chuàng)建領(lǐng)域，提高創(chuàng)建層次，努力打造“平安暢通南社”的品牌，使創(chuàng)建活動(dòng)走向制度化、規(guī)范化、力爭(zhēng)走在全縣前列。
四、工作任務(wù)和措施
（一）社區(qū)主導(dǎo)，齊抓共建
1、“平安暢通南社”創(chuàng)建活動(dòng)，由社區(qū)平安暢通辦公室組織實(shí)施。
各企事業(yè)單位、居民小區(qū)按照實(shí)施方案，并結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。
2、積極開(kāi)展平安暢通南社活動(dòng)，夯實(shí)創(chuàng)建“平安暢通南社”的工作基礎(chǔ)。
以單位、小區(qū)為單位，組織開(kāi)展安全單位、小區(qū)、學(xué)�；顒�(dòng)，以運(yùn)輸企業(yè)、公司為單位，開(kāi)展安全路、安全線、安全車創(chuàng)建活動(dòng)。
3、將道路交通安全納入各成員單位的重要議事日程，完善落實(shí)道路交通安全聯(lián)席會(huì)議制度。
分析道路交通安全形勢(shì)，研究解決道路交通安全問(wèn)題，制定行之有效的整改措施，督促協(xié)調(diào)各有關(guān)部門履行道路交通安全工作職責(zé)，組織實(shí)施道路交通安全法律、法規(guī)、政策的宣傳貫徹，部署道路交通安全工作。要建立本轄區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究工作，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，督促和檢查交通安全工作，并及時(shí)向聯(lián)席會(huì)議辦公室報(bào)告本轄區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的交通安全工作情況。
4、建立健全交通安全工作責(zé)任制。
將道路交通安全納入考核內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)發(fā)生特大交通事故負(fù)有監(jiān)督、管理和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的責(zé)任人，堅(jiān)決依照有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。
（二）多策并舉、強(qiáng)化宣傳
1、深化交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)，有效提升全社區(qū)人民群眾的道路交通安全意識(shí)。
要認(rèn)真履行《道路交通安全法》規(guī)定的職責(zé)，制定分階段實(shí)施的道路交通安全宣傳教育計(jì)劃，落實(shí)宣傳教育任務(wù)，確定專門機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)，組織各部門和新聞媒體大力開(kāi)展交通安全宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭的“五進(jìn)”工作，切實(shí)提高廣大群眾交通安全意識(shí)。20xx年底，進(jìn)入率均達(dá)100%。
2、建立宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。
按照中宣部、公安部、司法部、教育部、國(guó)家安監(jiān)局等五部委交通安全宣傳三年工程要求，社區(qū)司法所負(fù)責(zé)將《道路交通安全法》作為全社區(qū)普法教育的重要內(nèi)容，適時(shí)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、宣傳等活動(dòng)，繼續(xù)做好“12.4”全國(guó)法制日宣傳活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)普法工作座談會(huì)和宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，逐步把交通安全的宣傳教育工作納入法治化的軌道。
3、強(qiáng)化中小學(xué)校在校學(xué)生的.宣傳教育。
各中小學(xué)負(fù)責(zé)在中、小學(xué)校法制、德育教育中增加道路交通安全內(nèi)容，將學(xué)生遵守道路交通安全法律、法規(guī)情況納入學(xué)生個(gè)人操行評(píng)定。積極聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，定期講授交通安全課，要健全“小黃帽”路隊(duì)制。組織開(kāi)展交通安全演講、征文、繪畫比賽等活動(dòng)。利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假之機(jī)，做好廣大師生的交通安全宣傳工作。
4、擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
宣傳部門和新聞單位要通過(guò)在報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立固定的交通安全宣傳欄目，采取發(fā)布短信、公益廣告等形式，宣傳交通安全法規(guī)，普及交通安全常識(shí)，開(kāi)展交通事故警示教育。
5、建立基層宣傳網(wǎng)絡(luò)。
要在企事業(yè)單位、居民小區(qū)和公共場(chǎng)所普遍設(shè)立交通安全宣傳櫥柜或板報(bào)，要采取文藝演出、納涼晚會(huì)等互動(dòng)性強(qiáng)、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，調(diào)動(dòng)各單位、居民小區(qū)使用所用的宣傳手段、宣傳工具，大張旗鼓地開(kāi)展交通安全宣傳。在50人以上單位設(shè)立負(fù)責(zé)交通安全宣傳教育的專（兼）職人員，負(fù)責(zé)本單位交通安全宣傳教育。
6、執(zhí)法和宣傳相結(jié)合。
積極配合縣交警大隊(duì)在車管所、駕駛?cè)丝紙?chǎng)、交通違法處理、事故處理等窗口以及客運(yùn)站、人群密集場(chǎng)所、交警執(zhí)勤崗轉(zhuǎn)出和播放宣傳掛圖和光盤，并加強(qiáng)對(duì)社會(huì)交通安全宣傳教育的指導(dǎo)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)交通事故案例匯編，提供給各單位、居民小區(qū)、中小學(xué)校等。
7、切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
社區(qū)對(duì)發(fā)生特大道理交通事故的單位，除嚴(yán)肅追究責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，還要會(huì)同縣安監(jiān)局及時(shí)在新聞媒體上公開(kāi)曝光，利用媒體和社會(huì)輿論進(jìn)行監(jiān)督。
�。ㄈ┱D秩序、規(guī)范管理
1、集中整治重點(diǎn)違法行為。
積極配合縣公安交警、交通部門按照省市統(tǒng)一部署，開(kāi)展超速和客車超員違法行為整治、無(wú)牌無(wú)證車輛治理、貨車超限超載集中治理、道路運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品安全專項(xiàng)整治等行動(dòng)。進(jìn)一步加大對(duì)低速汽車、三輪車和拖拉機(jī)違法載客、無(wú)證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、騎乘摩托車不戴安全頭盔等嚴(yán)重交通違法行為的查處力度。加強(qiáng)對(duì)主要干線道路和交通事故、交通擁堵易發(fā)路段的交通管理工作，充分利用測(cè)速儀和電子監(jiān)控等設(shè)備，及時(shí)查糾交通違法行為，疏導(dǎo)交通，維護(hù)正常的交通秩序。
2、規(guī)范城市交通秩序。
積極配合縣交警、城建、工商部門加強(qiáng)城區(qū)靜態(tài)交通管理，規(guī)范停車管理，統(tǒng)一對(duì)占用、挖掘道路的審批，會(huì)同有關(guān)部門清理非交通占道，加強(qiáng)行人和非機(jī)動(dòng)車通行管理。
3、打擊車匪路霸和嚴(yán)重交通違法行為，凈化交通環(huán)境。
積極配合公安機(jī)關(guān)適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和打擊利用交通工具，在道路上進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，對(duì)嚴(yán)重交通違法行為，特別是拒絕和妨礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，依法履行職責(zé)的違法犯罪行為，應(yīng)專案專辦，維護(hù)良好的道路治安秩序，保障各項(xiàng)交通安全管理工作順利實(shí)施。
�。ㄋ模�(biāo)本兼治，控制源頭
1、完善對(duì)駕駛?cè)伺嘤?xùn)和考試發(fā)證工作。
積極配合縣公安、交警、交通部門督促駕校嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化駕駛?cè)怂刭|(zhì)教育。嚴(yán)格縣管車輛駕駛?cè)说目荚嚭桶l(fā)證工作。按照事故責(zé)任倒查追究制度，對(duì)不按照規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)、考試、發(fā)證的單位和個(gè)人嚴(yán)肅追究并予以處理。
2、實(shí)行管理信息共享。
交警部門要進(jìn)一步完善車輛、駕駛?cè)斯芾砑敖煌ㄟ`法、交通事故信息系統(tǒng)，定期向有關(guān)部門通報(bào)情況。
�。ㄎ澹┩晟茖�(shí)施，固本強(qiáng)基
1、實(shí)施公路安全保障工程。
社區(qū)按照實(shí)施道路安全保障工程的要求，加大對(duì)交通事故對(duì)法路段的排查和整治力度，對(duì)學(xué)與天氣和冰雪道路對(duì)方足夠的防滑料，進(jìn)一步改善道路交通安全通行條件。積極配合縣交警部門要加強(qiáng)事故原因的調(diào)查和分析，及時(shí)將事故多發(fā)路段的相關(guān)情況通報(bào)交通、城建、安監(jiān)部門。同時(shí)，積極配合縣交通部門逐步完善道路交通安全防護(hù)實(shí)施。
2、完善公路的安全實(shí)施。
進(jìn)一步加強(qiáng)公路交通標(biāo)志標(biāo)線的設(shè)置工作。逐步完善已有公路上的標(biāo)志標(biāo)線；對(duì)已有的標(biāo)志標(biāo)線安全設(shè)施不能適應(yīng)通行要求的，要及時(shí)改進(jìn)。對(duì)公路上的標(biāo)志標(biāo)線等安全設(shè)施的設(shè)置、缺損情況及時(shí)向交通部門提出意見(jiàn)。
3、消除重點(diǎn)路段、路口的安全隱患。
對(duì)交通事故多發(fā)的路口，特別是學(xué)校周邊路段實(shí)行綜合管理，嚴(yán)格落實(shí)校園周邊治理措施，按照各自職責(zé)確保學(xué)校安全，完善學(xué)校周邊交通標(biāo)志、標(biāo)線等安全防護(hù)措施。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立道路交通安全領(lǐng)導(dǎo)組，由社區(qū)工委書(shū)記、管委主任擔(dān)任組長(zhǎng)，確定三名成員，負(fù)責(zé)道路交通安全工作的組織和協(xié)調(diào)。在轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、居民小區(qū)、學(xué)校中確定專職協(xié)管員，協(xié)助維護(hù)社區(qū)內(nèi)的交通秩序和車輛駕駛?cè)说陌踩逃?/p>
六、工作要求
�。ㄒ唬┥鐓^(qū)各企事業(yè)單位、居民小區(qū)要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“平安暢通南社”創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，從加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、優(yōu)化旅游環(huán)境的高度，其實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照各自的目標(biāo)與任務(wù)，認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)全面完成。
�。ǘ└鲉挝灰Y(jié)合本區(qū)域內(nèi)的道路交通安全實(shí)際，將創(chuàng)建“平安暢通南社活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，作為精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)的重要內(nèi)容”，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，推動(dòng)道路交通安全工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄈ└髌笫聵I(yè)單位、居民小區(qū)要在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，嘉慶組織協(xié)調(diào)，密切配合，充分發(fā)揮各自的作用。
�。ㄋ模┮獜�(qiáng)化信息溝通和信息上報(bào)工作，定期向社區(qū)辦公室報(bào)送創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，達(dá)到創(chuàng)建信息報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確，信息溝通渠道暢通、便捷。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)、生活的效率，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法則是大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑，而執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程又是對(duì)大學(xué)生意志品質(zhì)的一種考驗(yàn)。因此利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得非常必要。分析制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有如下優(yōu)勢(shì)：
1、有助于學(xué)習(xí)行為有明確的方向性。
任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都腳踏實(shí)地，有步驟、有計(jì)劃地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)實(shí)踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標(biāo)越來(lái)越近。
2、有助于有效運(yùn)用時(shí)間，減少浪費(fèi)。
運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的方法，計(jì)劃中列出對(duì)學(xué)習(xí)有用的和有益的事情，并對(duì)應(yīng)以相應(yīng)的目標(biāo)和時(shí)間表，使用于娛樂(lè)、聚會(huì)等事情的時(shí)間有所節(jié)制，掌控必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
3、有助于鍛煉意志，提高品質(zhì)。
制定了計(jì)劃，使自己的日常行動(dòng)按照計(jì)劃執(zhí)行，這就確定了明確的目的。而學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，總有許多事情會(huì)影響到制定的計(jì)劃，總會(huì)受某些事情的誘惑而偏離計(jì)劃。這就是制定和實(shí)施計(jì)劃的`最主要矛盾所在。我們會(huì)想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不愿意做枯燥的學(xué)習(xí)。當(dāng)矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)。
4、有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的最佳結(jié)果是養(yǎng)成自覺(jué)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)之初，按照科學(xué)的計(jì)劃堅(jiān)持去實(shí)行，會(huì)使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，一定形成習(xí)慣，就不必再為制定的每一個(gè)學(xué)習(xí)行動(dòng)付出毅力上的掙扎了。在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)心猿意馬，完全能夠做到安心踏實(shí)地學(xué)習(xí);該鍛煉時(shí)不會(huì)偷懶，能自覺(jué)地去鍛煉;該起床的時(shí)候不會(huì)賴床，能很快起床;該睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì)睡不著覺(jué)，能很快入眠;所有這些，都成了自覺(jué)的行動(dòng)，不再需要他人的管束和催促。
所以，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要，它能讓我們更好的找到學(xué)習(xí)途徑，成為更好更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，更好地實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
(一)工作目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)公司經(jīng)營(yíng)工作的一系列指示精神和決策部署，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，完成公司確定的指標(biāo)。
2.完善本部門工作，培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明、訓(xùn)練有素、熱情服務(wù)、文明執(zhí)勤、作風(fēng)頑強(qiáng)、保障有力的安保隊(duì)伍。
3.做好與公司全體部門在各項(xiàng)工作的溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)助工作。
4.抓好公司保安隊(duì)伍建設(shè)，做好招聘、培訓(xùn)、訓(xùn)練工作;形成良好的從招聘、吸收人才----培訓(xùn)人才----培養(yǎng)人才----留住人才的良性循環(huán)機(jī)制。
(二)主要工作計(jì)劃措施
一.保安部結(jié)合公司實(shí)際情況做好20xx年安全保衛(wèi)工作。
1.各服務(wù)處正確處理好與各商家、客戶的關(guān)系。
2.嚴(yán)格控制出入酒吧街的人員與車輛，杜絕無(wú)關(guān)人員、車輛進(jìn)入酒吧街;維護(hù)酒吧街安全。
3.做好民歌湖的巡查工作，特別是對(duì)重點(diǎn)部位的檢查，夜間、節(jié)假日期間加強(qiáng)巡查力度，確保安全。
4.與公司全體員工、合作單位、各商家形成群防群治，聯(lián)防保衛(wèi)巡查制度。
5.做好治安管理工作、消防工作。
二.配合行政部門把好本部門的用人關(guān)。
做好隊(duì)伍建設(shè)，打造一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、素質(zhì)高、崗位技能突出、責(zé)任心強(qiáng)的安保隊(duì)伍，確保公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)作。全面總結(jié)自組建安保隊(duì)伍以來(lái)安保工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，加強(qiáng)本部門工作、工作紀(jì)律、崗位責(zé)任、崗位技能的管理、教育、培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)全體保安隊(duì)員工作的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感，使全體隊(duì)員用飽滿的工作熱情全身心地投入到日常的工作中。
三.公司安保部參照行業(yè)規(guī)范將對(duì)在職保安員進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
保安培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)高質(zhì)量的、合格的保安人才，崗前培訓(xùn)和在崗輪訓(xùn)是提高保安素質(zhì)的重要途徑。
1.每周一次的車輛指揮、隊(duì)列訓(xùn)練、消防知識(shí)等培訓(xùn)，通過(guò)講解、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使全體保安員在思想認(rèn)識(shí)和日常工作中有不同程度的提升，從而增強(qiáng)保安隊(duì)伍的工作能力。
2.定期對(duì)全體安保人員進(jìn)行公司簡(jiǎn)介、發(fā)展方向、公司動(dòng)態(tài)、公司精神的宣傳教育，積極營(yíng)造員工的榮譽(yù)感、上進(jìn)心與責(zé)任感。
3.在日常工作中引導(dǎo)安保人員提高服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、文明執(zhí)勤、禮貌待客，從而提高服務(wù)能力，在工作中尊重客戶，教育員工從心里明白我們所做的工作，都是為了客戶的滿意。
4.結(jié)合部門的實(shí)際情況對(duì)安保人員的儀容儀表、禮節(jié)禮貌、行為規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行不定期的檢查，提高全員落實(shí)制度的自覺(jué)性。
四.認(rèn)真做好安保部全年的安全生產(chǎn)全方面工作。
1.嚴(yán)格按照安保部?jī)?nèi)控目標(biāo)，建立目標(biāo)管理責(zé)任制，分解落實(shí)工作任務(wù)，責(zé)任到人，有效解決員工干與不干、干好干壞都一樣的.被動(dòng)局面。制定全年工作任務(wù)，將各項(xiàng)工作分解落實(shí)到各班組及員工，使全員思想意識(shí)全面提升，感到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有壓力、有動(dòng)力。
2.每月進(jìn)行一次安全檢查，對(duì)本部門存在的問(wèn)題認(rèn)真做好記錄并按公司要求發(fā)出整改通知和整改要求及時(shí)進(jìn)行整改，真正做到以檢查促隱患整改，以整改保企業(yè)安全。
五.加強(qiáng)消防設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，提高工作效率。
1.完善維保制度，明確責(zé)任。明確維保責(zé)任和工作流程，確保所轄消防設(shè)備處處有人管，件件有人護(hù);制定具體的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，確保消防設(shè)備在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得到維護(hù)保養(yǎng)。
2.執(zhí)行正確的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，整體提高維護(hù)保養(yǎng)水平，加強(qiáng)消防人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，保證消防設(shè)施設(shè)備維護(hù)工作的有序進(jìn)行。
通過(guò)行之有效不斷深化的管理，培育一種良好的職業(yè)精神，使公司全體安保人員自覺(jué)養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立文明、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效的保安隊(duì)伍新形象。
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