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畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會1
大學(xué)生外出實習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因為實習(xí)是每個學(xué)生踏入社會的橋梁，它是每個大學(xué)生踏入社會的一個中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識，擁有更多的工作經(jīng)驗，不指望在以后的工作會一帆風(fēng)順，但是實習(xí)后再參加工作，會有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到××車間進行實習(xí)，工作實踐，培養(yǎng)我們的動手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的規(guī)章制度，然后說一些注意事項，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨工作，雖然有的時候速度跟不上，但是進步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個社會是現(xiàn)實的，不管是什么都會從利益出發(fā)，人的貪婪永遠是改變不了的。就算我們出來實習(xí)，腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴格遵守公司企業(yè)的.規(guī)章制度。在工作時要認真，如果出了什么差錯后悔都晚了。
而我在實習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩�。在實�?xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗。在實習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實習(xí)，讓我成熟了很大，實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。
畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會2
1月10日下午，宿遷衛(wèi)校在行政樓四樓大會議室舉行xx級藥學(xué)專業(yè)實習(xí)動員大會。副校長王立、教務(wù)處、學(xué)工處、招就處負責(zé)人、各實習(xí)組長、班主任和xx級藥學(xué)專業(yè)全體學(xué)生參加會議。
會議上，學(xué)生代表黃明明作表態(tài)發(fā)言。隨后，級藥學(xué)班班主任張睿老師從安全、紀律和擇業(yè)三個方面對學(xué)生提出要求。
學(xué)工處處長趙雙久從明確自己身份、自律和安全，對實習(xí)生在實習(xí)過程中的遵紀守法、行為規(guī)范、自我管理、安全教育等方面提出具體要求。緊接著，教務(wù)處副處長胡軍從實習(xí)期間的'教學(xué)方面著手，提醒學(xué)生要珍惜實踐學(xué)習(xí)的機會，按照實習(xí)大綱要求，保質(zhì)保量完成實習(xí)任務(wù)。
最后，王立校長對實習(xí)生提出幾點要求，一要端正實習(xí)的態(tài)度，明確實習(xí)的意義、目的和重要性；
二要實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境；
三要遵紀守法，能夠自我約束、自尊、自愛、自重、自�。凰囊訌妼W(xué)習(xí)，積極向帶教老師學(xué)習(xí)；
五要提高安全意識，注意交通、財產(chǎn)和人身安全，并祝圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會3
為幫助同學(xué)們了解實習(xí)相關(guān)事項，4月10日，四川旅游學(xué)院食品學(xué)院在教學(xué)樓A204教室開展實習(xí)動員大會。食品學(xué)院院長吳華昌，黨總支副書記陳永琴，副院長辛松林，就業(yè)實習(xí)辦公室朱楠副教授，輔導(dǎo)員呂秋冰、李維、安攀宇、李珊婷以及級本科級�？频娜w學(xué)生參加了此次大會。本次大會由副院長辛松林主持，同時邀請了就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）實習(xí)指導(dǎo)中心副主任李震清主講。
辛松林從畢業(yè)論文和實習(xí)報告出發(fā)，強調(diào)實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)將實習(xí)內(nèi)容與畢業(yè)論文相結(jié)合，提醒同學(xué)們做好實習(xí)準備。陳永琴則要求同學(xué)們多觀察、多分析、多總結(jié)，積極的調(diào)整心態(tài)，帶著吃苦耐勞的精神去對待。朱楠詳細的介紹了實習(xí)雙選會的相關(guān)事宜以及實習(xí)地點。吳華昌就實習(xí)作了深刻指導(dǎo)，要求同學(xué)們在實習(xí)期間要服從實習(xí)單位的安排，學(xué)會適應(yīng)，努力提升自己。
隨后，李震清首先從“心理、生理、知識、挫折、規(guī)劃、資料”六方面詳細的為同學(xué)們講述了實習(xí)之前應(yīng)當(dāng)做什么準備工作。又以“實習(xí)意味著什么？”為切入點，分條理的告訴大家，應(yīng)當(dāng)抱著怎樣的'目的、心態(tài)面對實習(xí)。就如何選擇實習(xí)基地？李震清希望大家要積極的提前收集該實習(xí)基地的用人目的、人力資源部的地位、企業(yè)經(jīng)營目的以及企業(yè)與自我目標的統(tǒng)一性四方面材料，并提出了他的一些個人建議與想法，同時又詳細的分析了面試的資料、語言、行為、思維、儀表、心理的重要性。并且以以往實習(xí)中出現(xiàn)的各種常見問題所得到的經(jīng)驗告訴大家應(yīng)當(dāng)如何去避免和解決問題。最后，李震清希望大家提高自身的綜合素養(yǎng)，珍惜實習(xí)機會，不怕失敗，堅持將簡單的事情做好。
通過此次動員大會，不僅使同學(xué)們了解實習(xí)的意義，而且使同學(xué)們了解到在實習(xí)中的相關(guān)注意事項，有利于實習(xí)工作的進行。相信大家定會在實習(xí)期間不斷完善自己，提高自己，發(fā)展自己。
畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會4
時間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進步著。
在實習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動！我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好！除此之外，還幫老師打點，管理其它事務(wù)。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
一、教學(xué)上
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師——吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學(xué)成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學(xué)生思維，整個教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強，老當(dāng)益壯，很有激情。吳老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。
梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三（1）、（2）班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不？”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用；
上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法；要回兩個班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵�、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰；引用事例來加深理解抽象的概念；口頭表達還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信；處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張；內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學(xué)生的接受度�？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學(xué)生的作品；課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。
二、班主任工作
班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學(xué)生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚的'表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣；批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用�！跋茸鋈耍笞鍪隆�，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操（跳繩與跑步）、放學(xué)后，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。
嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
三、點滴感悟
除了教學(xué)和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負責(zé)一項朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對象是初二級兩個班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂進行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進，補上。
剛好逢上九月十號教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物——賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的�？粗切┩嵬嵝毙钡淖�，看著樸實的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的溫暖。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自己的愿望。我會繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進步！
畢業(yè)生就業(yè)動員大會心得體會5
班主任召開實習(xí)動員大會，實質(zhì)是指導(dǎo)我們在實習(xí)的過程中注意的基本問題和基本要求。
老師主要講了兩大方面的問題即禮貌問題和行為問題。關(guān)于禮貌的問題最基本的是尊重別人，聽從學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排。在實習(xí)期間要正確認識自身的身份，既是徒弟的身份，也是一名教師，處理好與指導(dǎo)老師、搭檔的關(guān)系，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。在面對學(xué)生時，我們是一名老師，要給學(xué)生樹立榜樣。我們的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我們要微笑面對學(xué)生，給學(xué)生親切感，做到表率作用。作為一名合格的實習(xí)老師，我們要認真負責(zé)，做好教學(xué)工作和班主任工作，秉著做大的努力扮演好教師的角色。
在實習(xí)學(xué)校中，出入校門門時，要主動與門衛(wèi)打招呼，對校內(nèi)的老師要有禮貌。主動與老師交流與接觸，不厭其煩的堅持每天問老師是否需要做什么，主動尋求老師的指導(dǎo)。我們要積極主動與指導(dǎo)老師溝通好去聽他的課。在聽課之前一定先備課，寫教案；聽課之后，要結(jié)合自己的教案寫教學(xué)反思。有疑惑的問題要及時請教老師。老師還建議我們與初中老師溝通，去聽初中的課，為今后的頂崗實習(xí)做好準備。
我們是兩個人帶一個班級的，要協(xié)調(diào)和分配好兩個人之間的任務(wù)，處理好兩個人之間的關(guān)系，互相幫助和團結(jié)。都說“男女搭配，干活不累”“男女生之間的思維方式不一樣，一起做事情有助于充分發(fā)揮優(yōu)勢�！边@么一想，我覺得自己是幸運的'，人生的第一次實習(xí)能和男生做搭檔。
關(guān)于行為問題，老師從外表到實際的任務(wù)都做了指導(dǎo)。老師要求我們在實習(xí)期間要注意穿著，要稍微正式，注意自己的行為，如不隨意在校園內(nèi)走動，不要大聲喧嘩等，要有紀律觀念，有事需請示指導(dǎo)老師，不能給學(xué)生自己的聯(lián)系方式，需與學(xué)生說明這是制度規(guī)定，有事面談。
在工作方面，要督促學(xué)生打掃清潔區(qū)，組織班會活動，按時完成實習(xí)手冊，堅持寫實習(xí)日志，并提高寫作水平。
聽了實習(xí)動員大會，心中產(chǎn)生了焦慮，一直以來自己的教學(xué)實踐能力很差，擔(dān)心自己不能勝任實習(xí)工作，學(xué)生會給自己出難題，故意刁難自己。實習(xí)的時間快到了，只能勇敢面對，不畏批評，盡自己的努力提高自己。
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