復習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的復習計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
一、班級學生情況分析:
三（6）班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多.部分學生在學習習慣、思維方式等方面還有些不盡人意,有一小半學生不善于學習,沒有好的學習習慣,自我控制能力不夠,注意力不集中.有些學生無論做題速度上還是正確率上,都有待提高；學習方法上,更要進一步加強,他們面對問題,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運用.當然兩個班都也有一部分學生思維敏捷,考慮問題有一定思考的深度和廣度,基礎知識較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識和能力,在課堂上能積極思維,主動參與學習活動.這樣容易形成兩級分化的現(xiàn)象,因此,復習時要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優(yōu).
二、復習目的和要求
通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心,全面達到本冊教材的教學目標.
三、復習內容:
復習共分為八部分:位置與方向,除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計,年、月、日,面積,小數(shù)的初步認識,解決問題.
復習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計,面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題.其他內容也比較重要,也要讓學生切實理解和掌握.本冊第九單元“數(shù)學廣角”主要是培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法的,學生只要了解就可以了,因此,在總復習中中安排的課時盡量減少,可讓學生通過練習初步了解集合和等量代換的思想方法.
四、總復習時注意突出以下幾點:
1．注意知識間的內在聯(lián)系,便于在復習時進行整理和比較,以加強學生對所學知識的理解和掌握.如第112頁的第1題,既復習了根據(jù)給定的'一個方向（北、南、東或西）辨認其余七個方向,并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的路線圖.另外,也為今后進一步學習根據(jù)方向和距離確定物體的位置,描述簡單的路線圖等知識打下了基礎.
2．注意加強與生活實際的聯(lián)系,加強估算意識和能力的培養(yǎng).如第112～113頁的第2、4題,第2題設計了估算和筆算3個家庭平均每月用電數(shù)的題目,讓學生體會除法在生活中的應用.
3．加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng).如第113頁的第5題,既復習了對數(shù)據(jù)進行簡單的分析,并根據(jù)分析的結果作出簡單的判斷與預測；也復習了平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù).同時滲透了環(huán)保教育.
4．加強空間觀念的培養(yǎng).如第114頁的第7、8題,既復習有關面積的基本知識,也復習了估計給定的長方形和正方形的面積,能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積.
5．加強解決問題能力的培養(yǎng).在總復習中,數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內容的應用本身就是解決問題；另外,也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內容,如第115頁的第11、12題,讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題.
五、各單元復習:
1、復習位置與方向時,先讓學生自學教材第一單元,總結出這一個單元我們學習了什么知識?再結合教科書第112頁的第1題,可以先讓學生用八個方向詞語說一說小清家的周圍有什么；然后再進行小組和全班交流,結合學生表達過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向,看懂簡單的路線圖.再做一些關于第一單元知識的習題.
習題做完以后采取同桌之間互相批改,老師再收上來查閱,對于那些沒有過關的同學采取相應的幫輔措施.
2．復習除數(shù)是一位數(shù)的除法時,通過讓學生做第112頁的第2題,了解學生計算時還存在什么問題,啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在,并通過反思自己糾正；然后通過一定的練習使學生達到計算熟練.
3．復習統(tǒng)計時,讓學生分析第113頁第5題中的數(shù)據(jù),對近年來該地區(qū)沙塵天氣的發(fā)展變化趨勢有一個判斷；讓學生談談感想,有什么辦法減少沙塵天氣,使學生受到環(huán)境保護的思想教育.
4．復習年、月、日時,要注意全面復習學過的時間單位和有關知識,并能運用這些知識解決生活中的一些問題.
5．復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)時,結合第113頁第3題復習口算,結合第4題復習估算和筆算.教師針對計算中出現(xiàn)的問題進行訂正,再通過有關練習或出一些有針對性的練習,使全體學生達到本學期規(guī)定的教學目標.
6．復習面積時,先讓學生回憶課本第六單元學習了哪些知識?進行知識的梳理.再針對本單元的學習重點進行相關題目的訓練,爭取每個同學都能達到運用這些數(shù)學知識去解決生活中的問題.
7．復習小數(shù)的初步認識時,除了結合第115頁的第9、10題外,再運用一些生活中的問題進一步幫助學生理解小數(shù)的基本含義,體會到小數(shù)與分母是10和100的分數(shù)的聯(lián)系.
8．復習解決問題時,結合第115頁的第11、12題,了解學生是否理解題目中的數(shù)量關系,能否正確列式計算.啟發(fā)、引導有困難的學生達到基本要求.讓學生根據(jù)題目中給出的條件和問題,選擇正確的自己喜歡的方法進行解答,不要求一個學生掌握多種方法.
六、復習措施:
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1、針對班級的學習情況,制定好復習計劃,備好、上好每一節(jié)復習課.
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效果,注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導學生對已學過的知識進行歸類整理.
3、在抓好基礎知識的同時,全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣,提高學生的學習能力.
4、復習題的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,做到知識天天清.
5、注重培優(yōu)補差工作,關注學生的學習情感和態(tài)度.
�。ǘ⿲W生方面:
1、要求在態(tài)度上主動學習,重視復習,敢于提問,做到不懂就問.
2、要求上課專心聽講,積極思考、發(fā)言,學會傾聽別人的發(fā)言.
3、要求按時、認真地完成習題,及時進行自我反思.
�。ㄈ┭a差措施
1、對各差生的不同原因,對癥下藥,從態(tài)度、習慣、知識、方法入手,制定不同的目標,目標要小、細、實.
2、將課內課外補差相結合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學生幫助他們一起進步.
3、時刻關注這些學生,做到課上多提問,練習多講解,多表揚、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機會.
七、復習課時安排:
第十八周:
結束新課、復習前四個單元.
第十九周:
復習第五單元到第九單元.
第二十周~第二十一周:
開始做綜合試卷
我剛剛寫完音162
20xx-10-26
復習計劃 篇2
一、復習總目標：
學生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網絡，并能運用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學生能結合具體的情境，識別、篩選信息的能力。
學生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結果，使學生初步形成對現(xiàn)實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力。
下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。
二、第一輪復習計劃：
(一)、內容： 聲學部分
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識聲產生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。
2、知道防治噪聲的途徑。
(二)、內容：物態(tài)變化
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能區(qū)別固、液和氣三種物質，并能描述這三種物質的基本特征。能說出生活環(huán)境中常見溫度值
2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。
3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況
(三)、內容：光現(xiàn)象及透鏡及其應用
課時分配：8課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。
2、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用。
4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質與其焦距、物距、像距的關系。
5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
6、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
7、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質與其焦距、物距、像距的關系
(四)、內容：質量和密度
課時分配：9課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識質量的概念，會測量固體和液體的質量。
2、能對質量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。
3、會用托盤天平測量固體和液體的質量，知道一些簡單的間接測量質量的方法，強調利用實驗探究的方法得出密度概念。
4、理解鹽水選種、物質鑒別、材料的選擇、容量設計等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進行簡單計算。
(五)、內容：運動和力
課時分配：6課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經驗或物品
粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度
2、了解水平：知道力的三要素知道彈力 ，會使用彈簧測力計
3、知道重力，重力方向的應用
4、知道摩擦力產生的原因及方向上的特點，知道增大和減小摩擦的方法。
5、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果，能解釋一些實際現(xiàn)象。
6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。
7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產的影響，能解釋與慣性有關的物理現(xiàn)象。
8、知道牛頓第一定律的內容，了解得出定律的實驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。
9、知道二力平衡條件。
(六)、內容：壓強和浮力
課時分配：10課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進行簡單計算，定量研究一些實際問題。
2、能把有關壓強的現(xiàn)象進行分類，在實際問題中了解增大減小壓強方法。
3、了解托利拆利實驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題。
4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。
5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。
6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡單綜合，進行簡單計算和解釋現(xiàn)象。
(七)、內容：簡單機械、功和機械能
課時分配：6課時
習題配備測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題。
1、知道研究機械功的兩個要素。能在生活、生產實例中定性判斷是否做功。能進行計算。
2、知道機械功率的`物理意義。能在生產、生活中定性判斷功率大小。能進行簡單計算。
3、知道機械效率是工業(yè)生產中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實際問題中能分析產生額外功的原因。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率。
4、知道機械能，機械能分為動能和勢能，動能和勢能可以相互轉化
(八)、內容：熱和能
課時分配：5課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道物質是由分子和原子組成的。對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量的概念。知道分子間存在空隙，知道擴散現(xiàn)象，會解釋現(xiàn)象
2、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系，從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3、了解內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會利用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
(九)內容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。
2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。
3、知道到電流表的使用方法和注意事項。能從器材安全和提高精度的角度，正確選擇電流表、電壓表的量程，知道串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點
4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見的電壓值
5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素
和滑動變阻器的作用，會用滑動變阻器改變電路中的電流。
6、知道變阻箱的讀數(shù)方法，
7、通過電流跟電壓、電阻關系的實驗，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)，分析歸納出歐姆定律。
8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。
(十)、內容：電功率
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1從能量轉化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。
2會讀家用電能表，會計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據(jù)，分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。
4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。
(十一)、內容：電與磁
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系。了解通電電線在磁場中受力，運動，知道力的方向與電流方向、磁場方向關系。
2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流條件。
(十二)內容：信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據(jù)三者關系進行簡單計算。
2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說出生活中有電磁波存在的例子。
3、初步了解半導體、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
第二輪復習計劃
時間：4月13日5月11日
方式：專題復習
內容：作圖專題，實驗專題，填空、選擇專題，
簡答專題，計算、信息、社會熱點專題
目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力
第三輪復習計劃
時間：5月12日中考
方式： 綜合復習
內容：各地方的模擬試題
目標和效果：提高學生的綜合能力、審題能力等。
復習計劃 篇3
一、 每天都要認真學英語
語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。
二、 找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練
在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規(guī)定時間內進行訓練。
三、 借助各位老師的力量，梳理知識
當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網校的網絡面授班的英語課將針對上學期知識的重難點，為學生做詳盡的復習。在課堂上，既能夠聽到老師精辟的`講解，又可以借助對話框，音頻，視頻等實現(xiàn)時時互動。建議大家聽課前先結合講課知識做一個小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。
四、 多渠道的接觸英語，體會語言的魅力
語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。
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