國培計劃實(shí)用5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的國培計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國培計劃 篇1
參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，一開始的心情是迷蒙而排斥的，總覺得這種培訓(xùn)沒有存在多大的意義。可是，在真正接觸了之后才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這次培訓(xùn)彌補(bǔ)了我在平時工作中的很多不足以及不理解之處。同時，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們教師間的距離，使我們能夠有這樣的一個平臺互相溝通與交流，進(jìn)而全面提升自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我覺得在今后的工作中，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。 受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，自己的`教學(xué)中也難免有傳統(tǒng)教學(xué)的影子，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。并且明白了作為一名教師必須不斷的提高自己、充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。
其次、積極研修，和其他教師互通有無。 通過觀看視頻教學(xué)，使我對于多媒體教學(xué)、如何制作多媒體課件有了一個比較深入的認(rèn)識，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在節(jié)約了板書時間的同時也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時在這樣的一個學(xué)習(xí)交流平臺上，能夠很好的和其他老師互通有無，不管是在教學(xué)方式方法還是管理學(xué)生方面，都讓我有了一個提高。
最后、理論應(yīng)用于實(shí)踐。 “光說不練假把式”。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
總而言之，在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會更加積極主動地去學(xué)習(xí)，去增長知識，充分利用這些知識運(yùn)用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。
國培計劃 篇2
可親可敬的張院長、陳老師，各位同學(xué)：
大家好！此時此刻，我的腦中回蕩著這樣一首歌：（播放歌曲《相逢是首歌》，第一小段結(jié)束，間奏朗誦一節(jié)歌詞。）
你曾對我說
相逢是首歌
分別是明天的路
思念是生命的火
相逢是首歌
歌手是你和我
心兒是永遠(yuǎn)的琴弦
堅定也執(zhí)著
近三個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。今天是我們在師大國培學(xué)習(xí)的最后一天。大家感嘆著“時間都去哪兒了？”我想，此刻鐫刻在我們每位學(xué)員心中的唯有感謝二字。感謝“國培計劃”讓我們有了如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝師大文學(xué)院為大家提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；感謝親愛的張院長無微不至的照顧；感謝班主任陳老師的悉心關(guān)懷……我們想要感謝的太多太多。
回首兩個多月的日子，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。我們是形影不離的好朋友，我們是團(tuán)結(jié)友愛的好戰(zhàn)友。我們聆聽了吳xx等一批教育專家的講座，他們像一盞盞明燈，為我們指引了教學(xué)的前行之路。我們親臨了吳xx等特級教師的課堂，感受到大師們的獨(dú)特風(fēng)采。
跟崗研修期間，我們還深入到“影子學(xué)�！保哌M(jìn)課堂，走近學(xué)生。不少學(xué)員都上了匯報課。課后，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行詳細(xì)的評課。通過一次次研討，大家對新理念有了更清晰地認(rèn)識和深入地理解。我們要將理論聯(lián)系實(shí)際，把好的'教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，帶到自己的課堂中。
通過專家們的學(xué)術(shù)報告和跟崗實(shí)踐研修，我們從理論和實(shí)踐兩方面得到了充分學(xué)習(xí)。每位學(xué)員的行囊里都收獲滿滿！
同學(xué)們，臨行時，我想為你們送上兩個智慧小錦囊：
第一個錦囊的關(guān)鍵詞是——學(xué)習(xí)。你們還記得小語教研員周xx老師曾經(jīng)在講座中提到了愛因斯坦的一句名言嗎？“人的差別在業(yè)余。”其實(shí)也是在提醒我們要充分利用有限的課余時間，不斷充實(shí)自己。作為老師，必須不間斷地學(xué)習(xí)。只有這樣，才能做學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)燈人。我們在路上，必須向著未來前行！
第二個錦囊的關(guān)鍵詞是——友誼。今天，我們雖然分別了，但是無論何時何地，我們XX國培計劃小語班的友誼是不會改變的。我們很自豪，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)遍布在安徽的各個角落。只要班里的任何一個同學(xué)有事，大家要一呼百應(yīng)！我們小語班的qq群永遠(yuǎn)不散，只要有好的學(xué)習(xí)資源，大家一定共享，交流互動。能做到嗎？
最后，我想送上自己曾經(jīng)寫的一首小詩，祝所有在語文教學(xué)一線的老師們永遠(yuǎn)幸�？鞓�！你們永遠(yuǎn)是《最美》。
最美
三尺講臺忘疲憊，
無聲無息愛追隨。
彷徨失措不后悔，
美妙滋味常體會。
謝謝大家！
xx大附小尹xx
國培計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。
2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的`觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。
2、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。
7、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。
國培計劃 篇4
為進(jìn)一步提高新老師的教學(xué)水平，學(xué)校安排趙彥肖老師為我的指導(dǎo)老師，讓其在教育教學(xué)工作中對我進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要。針對小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，本學(xué)年我將重點(diǎn)從這幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：
一、 在政治思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)
做一個教師首先應(yīng)該在學(xué)生中樹立一個較好的形象，也具有良好的師德師風(fēng)。所以趙老師首先在政治思想上給我以指點(diǎn)，要求我做到在政治思想上能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在各方面都要注意自己教師的形象。
二、 教育教學(xué)工作上提升自我
教師的中心工作是教書育人，對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，而教育教學(xué)也是一門藝術(shù)。教師所掌握的'各類知識水平當(dāng)然重要，而如何把課本的知識教給學(xué)生，讓學(xué)生牢固掌握，并能應(yīng)用的教學(xué)方法更為重要。
1、我首先要加強(qiáng)自學(xué)，利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò)，廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法，多與我校優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。
2、指導(dǎo)內(nèi)容包括教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，主要通過備課、上課、聽課、檢查四個方面進(jìn)行指導(dǎo)。趙老師會多聽我不同類型的課，每周聽課1到2節(jié)，一個月至少5節(jié)，并給予指導(dǎo)和建議；每周提前審閱我下一周的教案，并將她富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的新課改教學(xué)方法向我進(jìn)行“傳、幫、帶”； 我也會經(jīng)常觀摩趙老師的新課，與趙老
師共同學(xué)習(xí)備課。聽課時我會在專用聽課本中認(rèn)真記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好評課記錄；趙老師會認(rèn)真查看我批改作業(yè)是否認(rèn)真，有沒有針對性、突出性的改進(jìn)意見。
3、參加校本教研。 要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序，上出最佳效果。要按時積極參加學(xué)校教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課，并做好筆記，課下及時反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來，每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)心得體會或總結(jié)。
3、趙老師會引導(dǎo)我找準(zhǔn)自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就屬于我自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。還會利用教研活動，聽我的公開課，及時評課指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并要求我寫出教學(xué)反思、教育敘事故事，來彌補(bǔ)我在教學(xué)中的不足。
總之，作為新教師我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過各種途徑、各種形式去提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極地學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式，并努力探索出一條屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，使我的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。
國培計劃 篇5
光陰似箭，日月如梭，為期三個星期的“影子教師”跟崗研修學(xué)習(xí)已結(jié)束。我本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思。通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受總結(jié)如下。
文山學(xué)院負(fù)責(zé)我們班學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)幫我們聯(lián)系了文山市第三小學(xué)、文山市第二小學(xué)、文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)這3所小學(xué)作為我們班進(jìn)行“影子教師”跟崗研修學(xué)習(xí)的基地。
10月7日至11日，我們組5個人去到文山市第三小學(xué)，我們的指導(dǎo)教師韓艷華老師很熱情的接待了我們。聽她的第一節(jié)課，我們就被她的課堂氣場和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真震服了。在韓老師的課堂上，100%的學(xué)生都在認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言；師生配合默契，很多時候教師只是一個手勢，學(xué)生就心領(lǐng)神會。對于個別走神的同學(xué)，老師只一個眼神，學(xué)生就立馬收心歸神；偶爾個別特別調(diào)皮的同學(xué)，老師也厲聲呵斥，學(xué)生總是虛心接受，從不逆反。韓老師用本班秋游的照片作為教學(xué)素材，首先是引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次再把素材帶到數(shù)學(xué)課堂中來，充分體現(xiàn)了有效性問題情境的教學(xué)理念。韓老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，先進(jìn)的管理方法，超前的教學(xué)理念無不讓我們5個影子學(xué)員嘆服，深受啟發(fā)。從韓老師身上，我們明白了一個道理：對學(xué)生要在愛的基礎(chǔ)上嚴(yán)格；要想學(xué)生成什么樣，教師自己首先應(yīng)成什么樣。
10月14日至18日，我們組5個人去到文山市第二小學(xué)，我們的指導(dǎo)教師陳芝艷老師為使我們學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。這周的跟崗學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是他們學(xué)校實(shí)施的分層式教學(xué)，這種教學(xué)方式讓不同層次的學(xué)生能受到適合他的教學(xué)輔導(dǎo)。
10月21日至25日，我們組5個人去到文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在研修學(xué)習(xí)期間，我們在指導(dǎo)教師胡榮老師的指導(dǎo)和幫助下，嘗試著模仿學(xué)校推行的“先學(xué)后教，
生教生，生練生”的生奔教學(xué)模式上了實(shí)踐課，課前，我精心備課，撰寫詳細(xì)教案，制作課件。課后，和導(dǎo)師進(jìn)行討論，找出不足，虛心改進(jìn)。通過上課，我進(jìn)一步明確了“一課一得”教學(xué)理念，檢驗(yàn)了自己對教學(xué)的思考，提高了自己的授課水平。
我努力成為導(dǎo)師們的“影子”。我認(rèn)真觀摩他們的課，觀察她們和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助他們組織班級活動，通過幫助他們改作業(yè)，學(xué)習(xí)他們布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師們進(jìn)行交流，努力學(xué)習(xí)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。此外,在這期間我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，鍛成了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學(xué)習(xí)和借鑒的.。
我非常感謝上述3所學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和一線教師，他們同意我們可以去聽任意教師的任何課。我堅持做到每天聽學(xué)校安排的公開課，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學(xué)科的課。這一個月，我共聽了30余節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。除了聽課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校語文教研活動，還參加了評課活動。 活動中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。特別是聽了各指導(dǎo)教師的評課，使我茅塞頓開，我知道了怎樣評課，也更清楚了怎樣制定目標(biāo)，怎樣處理課堂中的生成問題。
我還十分感謝文山學(xué)院設(shè)計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近距離感受上述3所小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過研修學(xué)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
三個星期的研修學(xué)習(xí)，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守研修學(xué)校的出勤要求，按照研修學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅持做到每天早上8：00前到校，下午沒有教研4點(diǎn)離校，如果有教研活動就5點(diǎn)離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上5:30起床，晚上一般6：30返回文山學(xué)院，很累，但是內(nèi)心坦然，因?yàn)槲矣X得自己沒有給“國培”抹黑，樹立了一個“國培班”學(xué)員應(yīng)
有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。我認(rèn)真聽課、做筆記、寫心得，收獲很多，這三周來，每天都有新收獲，每天都在感知、感悟、感謝中得到充實(shí)。
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