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年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用講話稿,講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
一、班主任要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。
班主任是一個(gè)班中最重要的老師。每年教師配備,校長最為重視的就是小班班主任的人選,第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時(shí),校長突出看著班主任老師的人品、敬業(yè)態(tài)度、實(shí)干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
校長談到一個(gè)觀點(diǎn),一個(gè)國家,第一位的要抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作;作為學(xué)校第一位的就是要抓好教學(xué)質(zhì)量的提升。一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,其他方面工作再好,也不能稱其為是一所好學(xué)校。而目前,全國范圍內(nèi)評價(jià)一所高中辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣,幾乎都在看這所學(xué)?剂硕嗌賯(gè)清華、北大。優(yōu)生優(yōu)培工作也是我校教學(xué)工作重中之重的大事,成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、層次的代言和體現(xiàn)。因此,優(yōu)生優(yōu)培工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。一個(gè)好的小班班主任就是一個(gè)好的小班。我們小班老師的確是責(zé)任重大,壓力巨大。
我們引領(lǐng)的不僅是小班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更引領(lǐng)得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、做人準(zhǔn)則;我們引領(lǐng)的不僅是小班教師團(tuán)隊(duì)的工作水準(zhǔn),更引領(lǐng)他們的工作精神和工作態(tài)度。如何引領(lǐng)?就是要切實(shí)發(fā)揮第一責(zé)任主體角色和職能,用我們自身的人品、敬業(yè)態(tài)度、實(shí)干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神影響和帶動(dòng)老師和學(xué)生;早思考、多思考,多擔(dān)當(dāng),多寬容,多去做,多當(dāng)榜樣,也要以德服人,以工作服人,以理服人。
二、對于尖子生,我們?nèi)w教師都要明確一點(diǎn),尖子生的出現(xiàn),既有偶然性,更有必然性,而必然性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于偶然性。
小班的成立就是奔著出清華、北大,多出清華北大去的。我們要樹立一個(gè)觀念,他們不是天生的、不是生來就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生,我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學(xué)不知道,玉不琢不成器。美玉也罷,璞玉也罷,首要的需要我們每一位精益求精、精雕細(xì)琢。“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣”。教師、學(xué)生目標(biāo)定位都要高,雖然我校生源劣勢明顯,但每年清華北大都實(shí)現(xiàn)了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養(yǎng)不放松,目標(biāo)堅(jiān)定,矢志不移。 “一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界給他讓路。”
三、做足做實(shí)尖子生的揚(yáng)長補(bǔ)短工作。
突強(qiáng)補(bǔ)弱,尤其重要,更有意義。堅(jiān)定不移實(shí)施理“700工程”文“675工程”,細(xì)化分解到各個(gè)學(xué)科,作為師生努力方向和標(biāo)桿,一要補(bǔ)短,以理科為例語文130,數(shù)學(xué)145,英語140,理綜290。補(bǔ)弱工作要加強(qiáng)針對性,哪里弱強(qiáng)化哪里,針對哪里,一段時(shí)間的努力直到出效果,再轉(zhuǎn)到下一個(gè)薄弱點(diǎn)抓住重點(diǎn),各個(gè)擊破。
二要揚(yáng)長。無長何以言尖?尖子生之所以稱為尖子生,靠的就是他的特長,他的優(yōu)勢。只有揚(yáng)長,他才能突出優(yōu)勢因此,補(bǔ)短揚(yáng)長,是培養(yǎng)尖子生關(guān)鍵的一環(huán)。
四、精選練習(xí)題,切實(shí)把數(shù)量降下來,把質(zhì)量提上去。一定要多給優(yōu)秀學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如果復(fù)習(xí)課單純的講題、練題,學(xué)生可能就某一個(gè)固定習(xí)題掌握了,但沒有形成知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知結(jié)構(gòu),學(xué)生掌握的技能也只是單一的,缺乏綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。當(dāng)一變換條件,變換情境,獲稍微進(jìn)行綜合,學(xué)生可能又不會(huì)了。
數(shù)學(xué)高考滿分的王璐同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是題量加總結(jié)。我們的大多學(xué)生題目做的不可謂不多,但效果不佳,就是做的多,思考的少,舉一反三的少。不思考,就不深刻;不嚴(yán)密;就不能培養(yǎng)高考需要的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力、探索與探究能力。
五、努力營造團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑的班級(jí)氛圍。
眾所周知,小到一個(gè)集體,大到一個(gè)國家,沒有一個(gè)民主和諧的寬松環(huán)境,是很難培養(yǎng)出出類拔革的`人才的。只有在相對自由寬松的環(huán)境里,人的身心才能放松,沒有受到禁煙的思想才可能解放,思維才能打破常規(guī),充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,小班工作也要做到寬嚴(yán)相濟(jì)、弛松有度。
六、團(tuán)隊(duì)、整體意識(shí)要強(qiáng)化。
俗話說:天時(shí)地利人和。三者之中以人和為最貴。“三個(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體,可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普啞⒉恢v協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能。先有或只有成功的團(tuán)隊(duì),才有或后有成功的個(gè)人。全體教師聚焦、聚神、聚力,形成鋼拳,一切為優(yōu)秀學(xué)生的整體成績的提升讓位、讓路。
總之,優(yōu)生優(yōu)培工作使命光榮,責(zé)任巨大。尖子生的培養(yǎng)是一個(gè)智慧與汗水、艱辛與喜悅交織在一起的長期勞動(dòng)。得天下英才而教育之,教師至樂也。我們要努力實(shí)現(xiàn)教一屆尖子班,樹起一座豐碑。
年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
親愛的同學(xué)們:
你們好日落晨起,花開花謝。屈指一算,你們帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長的渴望,投入母校的懷抱已一年又半載。這一年多來,母校因你們的加入而活力四射,母校因你們的加入而成績斐然。與此同時(shí),母校也向你們提出了更高的期望,寄予了更重的責(zé)任。你們都是八年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,你們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫,你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望,也是你們家長的期望,更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去,蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級(jí)的雄鷹,你們天賦好,不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者,但我要說,這還不夠,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山,人外有人,在這個(gè)小圈子里你也許很出眾,但放到全縣呢,甚至全市呢,所以大家還得有蝸牛的精神,堅(jiān)持不懈,鍥而不舍。只有這樣,你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn),才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫好了人生藍(lán)圖,可如果你不努力,那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離,只要你腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走到底,你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn),你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天,把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
我相信,在座的絕大多數(shù)同學(xué)中,都是智力較突出,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說,其實(shí)也就是向大家說明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件:智力突出,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,肯吃苦。但同學(xué)們不能僅僅停留在這個(gè)階段,如果真是如此,那我想你的發(fā)展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優(yōu)秀呢?
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是:目標(biāo)!明確的目標(biāo)!都八年級(jí)了,請你千萬不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校,你現(xiàn)在就要對自己提要求。比如說,想要上玉林高中,那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在全縣前50名。想要上博白高中,那么你的成績至少要穩(wěn)定在全縣前600名。你想要上什么樣的學(xué)校,就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。滿懷信心,但不妄自尊大。在座的都是我們班的佼佼者,放到全縣當(dāng)然也是出類拔萃的,所以你要相信自己,你一定行,只要你努力。但是你也不要因?yàn)閹状慰荚嚦煽儾诲e(cuò),就以為自己了不起,別忘了從全市范圍來看,我們不過是滄海一粟。送同學(xué)們一句話:高調(diào)做事,低調(diào)做人。
故事一:哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):
27%的人沒有目標(biāo);
60%的人目標(biāo)模糊;
10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo);
3%的人有清晰且長期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果,他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占3%者,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那些占10%有清晰短期目標(biāo)者,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管,等等。
其中占60%的模糊目標(biāo)者,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。
剩下27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活
都過得不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會(huì),抱怨世界。
故事二:1952年7月4日清晨,美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一位34歲的婦女躍入太平洋海水中,開始向加州海岸游去。要是成功的話,她就是第一個(gè)游過這個(gè)海峽的婦女。這名婦女名叫弗羅倫絲查德威克。在此之前,她是游過英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天清晨,海水凍得她全身發(fā)麻,霧很大,連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的過去,在15個(gè)小時(shí)之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。在這之前船上所有的人都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到,在事后她不假思索地對記者說:“說實(shí)在的,我不是為自己找借口,如果當(dāng)時(shí)我看見陸地,也許我能堅(jiān)持下來。”人們拉她上船的地點(diǎn),離加州海岸只有半英里!查德威克一生中就只有這么一次沒有堅(jiān)持到底。
兩個(gè)月之后,她成功地游過了同一個(gè)海峽。
考玉林高中的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè),上課走神,錯(cuò)題不改,回家什么作業(yè)都不做呢?如果連這些行為都做不到,那你想考玉高,只不過是一個(gè)美好的夢罷了。只有那些沒有目標(biāo),或者以考上個(gè)學(xué)校就OK的學(xué)生才會(huì)一而再,再而三地放縱自己,對于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴,掩蓋,借口等方式蒙混過關(guān)。所以我對大家提出的要求就是:你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校,你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,否則,這種打算只能是幻想罷了。
在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者,自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求:
一、定位
我就是尖子生
我是優(yōu)秀生。
我習(xí)慣優(yōu)秀。
我是玉高生。
我是博高生。
二、思想上不能松懈,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。
因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先,沒有永遠(yuǎn)的落后”。初中三年,大家已過了一半,時(shí)間稍縱即逝,大家應(yīng)步步為營,時(shí)時(shí)占得先機(jī),才能讓自己立于不敗之地。
學(xué)會(huì)自我約束,自我激勵(lì)。
人生能有幾回搏,我們都有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí),要學(xué)會(huì)與老師的積極溝通,從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。你要通過與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,幫助自己學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用:
。ㄒ唬┪覀儊砜匆粋(gè)關(guān)于成績、時(shí)間和效率的公式:成績=時(shí)間x效率。在時(shí)間一定的情況下,成績?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下,成績?nèi)Q于時(shí)間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律,人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn):課前一定要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn),預(yù)習(xí)時(shí)力氣能及的你應(yīng)自己解決,把那些有疑問的留下來,上課時(shí)認(rèn)真聽,聽老師是如何分析解決的,以便能舉一反三,觸類旁通。上課以前要多練練單詞,多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待,而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵:學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘,在這45分鐘內(nèi),我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走,要全身心的投入,在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)后,課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。我們可以把題分分類,然后把這類試題弄懂,這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律:告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理!爸貜(fù)是學(xué)習(xí)之母!睘榱四馨阎R(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí),就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多,時(shí)間越長,效果就越好。任何知識(shí)任何信息如果沒有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)記清楚,因?yàn)槟墙?jīng)常會(huì)用到。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成,做作業(yè)的過程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程,作業(yè)是用來鞏固知識(shí)的,而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練:把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí),使自己的思維更加靈活。二是要做好“查缺補(bǔ)漏”工作。如果你的知識(shí)體系不慎出現(xiàn)了漏洞,你要“亡羊補(bǔ)牢”,及時(shí)把漏洞補(bǔ)上。俗話說得好:“小洞不補(bǔ),大洞吃苦!痹鯓友a(bǔ)?為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”——專門用來搜集整理在平時(shí)學(xué)習(xí)、測驗(yàn)、考試中遇到的不會(huì)做的難題以及做錯(cuò)的題目的筆記本。這些題目就是你知識(shí)上的漏洞,你一定要格外引起重視,想辦法把它們搞懂。
。ǘ┖侠戆才藕屠脮r(shí)間!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,利用一切可以利用的時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,早、午、晚做什么,學(xué)什么,怎么學(xué),充實(shí)地過好每一天,并且做到長期和短期相結(jié)合,周復(fù)習(xí),月總結(jié)。早晚自習(xí)要準(zhǔn)時(shí),不遲到,不早退,其間不得私自下位,外出。充分利用飯前飯后等一切可以利用的時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)
四、各科均衡發(fā)展注重基礎(chǔ)
過分析在座的同學(xué)的成績,我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)存在著偏科、弱科現(xiàn)象,可以想象一下,一個(gè)瘸著腿走路的人是走不遠(yuǎn),走不長的。而現(xiàn)在還是一個(gè)補(bǔ)弱促強(qiáng)的好時(shí)候,希望這部分同學(xué)抓住這段時(shí)間,狠下功夫,提升弱勢科目,即使成不了強(qiáng)科也要不弱。我們在座的同學(xué),相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科,對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻,最后落個(gè)一踏糊涂的下場。所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間是海綿里的水,只要你肯擠時(shí)間也總會(huì)有的。而且初中要特別避免偏科現(xiàn)象,尤其是大三門語文、數(shù)學(xué)、英語,加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),還要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、物理、語文、英語的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效,只要有一門瘸腿,其他各門無論你覺得再好,都無法彌補(bǔ)這一門的不足。大家見過有豁口的碗嗎?有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的,而你的`瘸腿科目就是那個(gè)豁口,想想吧,多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫,現(xiàn)在還來得及。
五、要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中課程門類增多,難度加大,而且每學(xué)年都會(huì)接觸到一門全新的課程,而大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,因此提高學(xué)習(xí)效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò),但簡單的題卻特別容易出錯(cuò),究其原因這是馬虎所致,現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會(huì),試問,中考高考時(shí),也會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)嗎?不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會(huì),因此大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,將錯(cuò)誤減少到零,只有這樣,你才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對、做對得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng);、日常化等。
各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo),高度重視自己的錯(cuò)題,及時(shí)糾錯(cuò),并對錯(cuò)題進(jìn)行反思,對于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢。如果說,把在座的各位同學(xué)比作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的話,那么老師就是你們的渦輪增壓器,認(rèn)真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn),在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習(xí)慣的有多少。
六、勤學(xué)好問。
春秋時(shí)期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問,更何況是在座的諸位呢?在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問幾個(gè)為什么的精神,因?yàn)檎胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后,而天才也成就于一百個(gè)問號(hào)之后。
七、重細(xì)節(jié)、重過程、重積累
一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般較難,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會(huì)有教大的進(jìn)步,所以要積極要求自己解決如何多拿一分,多做對一題的問題。學(xué)習(xí)多相互幫助,尤其多幫助中后進(jìn)生。
八、重視考試,在考試中不斷調(diào)整自己的考試策略和考試狀態(tài),提高答題技巧。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí),要通過觀察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭取多拿分,哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。在近幾年的中考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此,在今后的訓(xùn)練中,同學(xué)們要規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語言表述嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),書寫整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。
九、搞好生活,保證學(xué)習(xí)。
兩個(gè)方面:
一,思想純潔,態(tài)度端正,否則心不靜,問題出。
二,保證午晚兩休,定時(shí)定點(diǎn)到餐廳吃飯,保持精力充沛。
十、(特別強(qiáng)調(diào))起好榜樣帶頭作用,帶頭營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我們經(jīng)常說“火車跑得快,全靠車頭帶”,如果這樣理解的話,我們在座的就是車頭,我們應(yīng)該也必須帶好這個(gè)頭,因?yàn)槲覀兪亲畲蟮氖芤嬲,因(yàn)樵倏斓幕疖囈彩擒囶^最快,所以只要我們帶好頭,我們就是“快中快,王中王”。還有一種理解就是“水漲船高”。我們就像是船,之所以突出,在高處,是因?yàn)橛邪嗉?jí)中的中程生、后程生做載體。你想,如果整個(gè)水位是低的,那船也是滴水位的船,沒有什么高度,要想達(dá)到更高的高度,只有提高水的高度。也就是提高我們整個(gè)班級(jí)的水平,提高我們整個(gè)年級(jí)的水平。
所以同學(xué)們,在搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),積極配合老師的工作,在班級(jí)內(nèi)起好榜樣帶頭的作用,形成正確的班級(jí)輿論,共同營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是非常重要的,也是極其必要的。
凡事貴在堅(jiān)持,我們要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利,這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣,當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時(shí)候,應(yīng)該是件苦惱的事情,有些同學(xué)會(huì)覺得這樣的日子何時(shí)能到頭,也就會(huì)想到放棄。而一部分同學(xué)會(huì)想到,堅(jiān)持一下,堅(jiān)持到底就是勝利,所以會(huì)想方設(shè)法去克服困難。
希望同學(xué)們能從今天的會(huì)議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí),如何的去學(xué)習(xí)。
最后送給同學(xué)們一句話:人的天賦只是火花,要想使它成為熊熊火焰,只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
大家晚上好今天3月26日,距離20xx年中考正好80天。我在本學(xué)期初分別找三個(gè)初三班的幾個(gè)同學(xué)到我辦公室談話,當(dāng)時(shí)承諾第一次月考之后得跟進(jìn)鼓勵(lì)。今天我們利用晚三的時(shí)間召集100班、101班、102班近50名同學(xué)召開20xx年初三優(yōu)生中考沖刺座談會(huì),F(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)刻,不知不覺中我們的初中生活、學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)留下短短的這80天,老師家長知道大家的初三生活是最苦最累的,時(shí)間擠的很緊,資料堆積如山,練習(xí)接二連三,面對這樣的生活我們準(zhǔn)備好了嗎?
也許你們覺得后面的不到三個(gè)月的時(shí)間太緊,會(huì)發(fā)出“時(shí)間去哪兒”的感嘆!這是個(gè)無法改變的事實(shí),但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長,也會(huì)因?yàn)槟銦o謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!按照慣例,中考主要考老師們指導(dǎo)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,尤其是《湘中考》上的知識(shí)點(diǎn),至于復(fù)習(xí)的方法,明天晚上教導(dǎo)處劉主任的報(bào)告中會(huì)重點(diǎn)介紹,我今晚主要強(qiáng)調(diào)的是:只要抓住機(jī)遇,每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例!無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,影響個(gè)人成功的因素有以下五個(gè)關(guān)鍵詞:目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅(jiān)持、聰明。第一位的是目標(biāo),第二位的是胸懷,第三位的是勇氣,第四位的是堅(jiān)持,第五位的才是聰明。
關(guān)于目標(biāo),我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),并為之一鼓作氣進(jìn)行最后80天的刻苦努力。我們應(yīng)該是立志考上重點(diǎn)高中(湘鄉(xiāng)一中、東山學(xué)校)的人,這就是在座的每位同學(xué)都必須要有的一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就象馬拉松比賽,九十步半百步,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的,為此我希望在同學(xué)們茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影,在走廊上和教室里尤其是雙休日少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象說到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力,我們都要熱情地?fù)肀!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。未來的80天,我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科,都是要參加中考的,任何一門課的失利,都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣,大家要明白7—1=0的道理,因此,要努力學(xué)好各門功課,要全面發(fā)展,要尊敬老師,尊重家長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物,真正做到讓人們因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋!?/p>
說到勇氣,我就想到兵書上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝,重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限,我們的整體水平高了,我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè),別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)!我要特別告訴同學(xué)們的是:不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)很多了,湘鄉(xiāng)市所有的初三學(xué)生都在努力。
說到堅(jiān)持,實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒問題,隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來,也會(huì)有人打退堂鼓,對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言:“很多生活中的`失敗,是人們沒有認(rèn)識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么的近!”
我們初三的任課老師都勇于擔(dān)當(dāng),老師們都在為同學(xué)們20xx年的中考牟足勁,各科都定下了自己的目標(biāo),例如我們歷史科20xx年仍舊要榮獲一等獎(jiǎng),100班要近30位、101班要近25位、102班不下10位同學(xué)至少上90分,力爭湘鄉(xiāng)市歷史中考第一名。我們老師在暗暗努力,但最終要落實(shí)到同學(xué)們身上,尤其在座的各位身上。我們這次月考有近10位同學(xué)超過600分,我希望在座的各位在20xx年中考有更多的同學(xué)總分超過800分綜上所述,我代表學(xué)校對在座的優(yōu)秀同學(xué)提出以下具體要求:
1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),主動(dòng)爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督,并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,務(wù)必提高課堂效率,合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行,不偏科,齊頭并進(jìn)。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時(shí)間,形成自己較為固定的生物鐘,參加適當(dāng)體育鍛煉,如100班堅(jiān)持的跑步是非常好的榜樣,注意飲食衛(wèi)生和營養(yǎng),切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾,集中心思,切忌談情說愛,從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。
同學(xué)們,我們希望大家有兩個(gè)“三年計(jì)劃”,距離中考如此臨近,無不對我們在座的每一個(gè)家庭產(chǎn)生了和正在產(chǎn)生著巨大的震撼,相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是80天或三年后的自己,名落孫山的事情絕對與自己無關(guān),但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué),從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,有過這樣或那樣的過錯(cuò),比如,上課沒認(rèn)真聽講,遲到,沒按時(shí)完成作業(yè),違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等,我要告訴大家的是,過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,錯(cuò)過才是一輩子的悲哀,請各位同學(xué)務(wù)必抓住機(jī)遇,迎頭趕上最后,我代表學(xué)校預(yù)祝在座的各位同學(xué)都能在20xx年的中考中考上自己理想的高一級(jí)學(xué)校,謝謝。
年級(jí)優(yōu)生部署推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
同學(xué)們:
大家好!今天我們在這里召開初三優(yōu)生座談會(huì),把我們年級(jí)前二十五名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先,我要代表學(xué)校祝賀在座的二十五位同學(xué),因?yàn)槟銈冊?jīng)的努力讓自己成為了班級(jí)的乃至年級(jí)的佼佼者,使今天能夠坐到這里來開這個(gè)優(yōu)生座談會(huì),這是一種榮耀,也是值得自豪的一件事。但是,在自豪之余我們要永遠(yuǎn)記住成績只能說明過去的努力,我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級(jí)、我們的年級(jí)這個(gè)小小的領(lǐng)域里,而我們在初中的目標(biāo)是中考,所以我們中考的成績?nèi)绾危欢▽⑷Q于我們從今天之后開始的努力!我們的中考也不只是在我們班級(jí)里的競爭,在我們羅目中學(xué)里的競爭,它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競爭,這就要求我們要放眼全市,“眼望高山,腳踏實(shí)地”那么,我們當(dāng)前存在的問題有哪些呢?
第一、學(xué)科發(fā)展不均衡,拜科現(xiàn)象還很嚴(yán)重,拜科尤其表現(xiàn)在英語、數(shù)學(xué)和政治上。追其原因:
1、對這些學(xué)科不敢興趣或?qū)@些學(xué)科的老師不敢興趣。
2、覺得基礎(chǔ)反正都差了,再怎么努力也沒用,干脆持放棄態(tài)度。對此,我想談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ǎ菏紫,中考是一次全面的檢測,無論是語文、數(shù)學(xué)和外語,還是政治、歷史、物理、化學(xué),它們都是中考的必考科目,誰也無法回避,所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠(yuǎn)跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個(gè)老師,不喜歡哪門學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),甚至還想著通過某種言語或某種行動(dòng)來抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T學(xué)科的學(xué)習(xí),(我聽說有同學(xué)就想在下次月考中通過不做某科的試卷,讓試卷得零分來表示對某個(gè)老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險(xiǎn)的!老師也許不盡完美,不盡你意,但“弱者抱怨風(fēng)向,強(qiáng)者則改變風(fēng)向”,聰明的同學(xué)不會(huì)老是抱怨老師教不好,而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)!其次,對于英語學(xué)科,不少同學(xué)總覺得自己基礎(chǔ)太差,再怎么努力好像也沒什么作用,這種想法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛⒄Z在中考中占據(jù)了一百五十分的重要分制,可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。
第二、學(xué)習(xí)一曝十寒,時(shí)冷時(shí)熱。追其原因,不外乎1、畏難情緒嚴(yán)重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)無熱情、無要求,總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標(biāo)準(zhǔn)不正確,眼睛不是朝前看,而是盯著那些不想讀書、不想考學(xué)校的同學(xué),讓自己的斗志也喪失殆盡。
第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力,很刻苦,每晚挑燈夜戰(zhàn),但無成效或成效不大。
對此,我真誠的給大家提一些建議:
一、認(rèn)清我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的有利形勢,因勢利導(dǎo),確立自我奮斗目標(biāo)。
我們當(dāng)前的有利形勢有:
1、我們現(xiàn)在的初三同學(xué)應(yīng)深感慶幸,在去年,學(xué)校一直在修建新教學(xué)樓,20xx級(jí)的同學(xué)幾乎一直都是在亂糟糟的環(huán)境和巨大的機(jī)器轟鳴聲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,而現(xiàn)在,學(xué)校的修建已經(jīng)完成,我們的同學(xué)是在整潔、寧靜的校園里進(jìn)行學(xué)習(xí)的,所以,比起上屆初三,我們要幸運(yùn)的'多,我們更應(yīng)該珍視這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、初三的所有老師都是學(xué)校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同,但他們都有著強(qiáng)烈的愛心與責(zé)任心,時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)同學(xué)的身體、學(xué)習(xí)和思想狀況,都是我們同學(xué)的良師和益友!
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)關(guān)注我們初三同學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,也正積極的構(gòu)思促進(jìn)教與學(xué)的一些相關(guān)措施:如召開今天的初三優(yōu)生會(huì),后面將要相繼召開的其他層次的學(xué)生會(huì)、初三全體教師會(huì)以及籌備初三的周末補(bǔ)課等,這些都表明,學(xué)校是我們同學(xué)安心學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的同學(xué)在初三這場緊張而又艱苦的“戰(zhàn)役”中不是孤軍作戰(zhàn)的,你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長,他們將和你們一起努力!
4、今年的招生政策雖還未出臺(tái),但從去年的招生政策來看,二中招生700人,一中招生700人,共計(jì)1400人,很多同學(xué)都會(huì)大有希望。因此,面對這樣一些有利的形勢,我們還有什么理由不努力呢?還有什么理由放棄呢?根據(jù)自己的實(shí)際,確立自己的奮斗目標(biāo),這才是聰明之舉!“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,在上期期末以入圍二中的應(yīng)把進(jìn)入樂山一中,進(jìn)入二中的火箭班作為自己的目標(biāo);已入圍一中的應(yīng)把進(jìn)入二中作為自己的目標(biāo);還在一中邊緣徘徊的應(yīng)再多一些努力與刻苦,把進(jìn)入一中作為自己的目標(biāo)!明確了目標(biāo),時(shí)刻想著自己的目標(biāo),我們才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力
二、著眼于小事,永遠(yuǎn)堅(jiān)持認(rèn)真與刻苦的精神。
常言道:“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”,“吃得苦中苦,方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認(rèn)真的重要性,而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒有一個(gè)不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的(如07級(jí)的馬婷婷),所以,從一個(gè)單詞,一道數(shù)學(xué)題,一個(gè)元素符號(hào),一篇背誦課文等上去努力,沒有不成功的!拿出“兩眼一睜,開始競爭;兩眼一睜,學(xué)到熄燈”的刻苦精神,沒有不成功的
三、珍惜時(shí)間,改良學(xué)習(xí)方法。
對此,請記。簳r(shí)間是海棉里的水,要擠才會(huì)有。“文科要讀理科要算,不讀不算等于白干”,在初三這最后一年里,最應(yīng)養(yǎng)成多練、多問、多反思的好習(xí)慣
四、保持良好心態(tài),心系一處,持之以恒。
不管以后每次考試怎么樣,發(fā)現(xiàn)問題解決問題最重要;不管開不開設(shè)晚輔班,不管進(jìn)沒進(jìn)入周末補(bǔ)課的班,記住永不放棄努力最后,贈(zèng)送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、眼望高山,腳踏實(shí)地。
2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一個(gè)
3、狹路相逢勇者勝,兩勇相逢智者勝。
4、只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
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