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活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2023-10-26 10:40:24 活動(dòng)方案 我要投稿

[優(yōu)]活動(dòng)實(shí)施方案5篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]活動(dòng)實(shí)施方案5篇

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

  為深入推進(jìn)分局隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè),引導(dǎo)干部職工認(rèn)真踐行“保姆城管、精細(xì)城管、效率城管”理念,努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)、形象好、市民滿意的文明執(zhí)法隊(duì)伍,根據(jù)市局要求,經(jīng)分局研究決定,組織分局人員于10—11月份開(kāi)展隊(duì)伍作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng),具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、提振精氣神、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵為目標(biāo),堅(jiān)持依法治隊(duì)、從嚴(yán)治隊(duì)、標(biāo)準(zhǔn)化治隊(duì),不斷提高隊(duì)伍規(guī)范化水平,推動(dòng)城管工作扎實(shí)有效開(kāi)展,為“思想再解放、項(xiàng)目大突破、城建新提升”三大主題工作作出積極貢獻(xiàn)。

  二、整訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)學(xué)理論、訓(xùn)隊(duì)列、比業(yè)務(wù)、驗(yàn)結(jié)果等措施,錘煉城管隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力、過(guò)硬作風(fēng)、優(yōu)良素質(zhì),鍛造勇于拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌,匯聚向上、向前、向善的正能量,強(qiáng)化“始于群眾需求,終于群眾滿意”的服務(wù)意識(shí)、“出了家門就是上班”的行動(dòng)自覺(jué)和“我自豪,我是城管人”的價(jià)值認(rèn)同,傾力打造“保姆城管、精細(xì)城管、效率城管”,努力實(shí)現(xiàn)“天天干凈、處處整潔、運(yùn)行順暢、舒適便民”的目標(biāo)。

  三、參訓(xùn)對(duì)象

  此次整訓(xùn)的對(duì)象包括:一是全體執(zhí)法人員;二是所有市容協(xié)管員;三是所有門前三包人員。

  四、活動(dòng)安排

  整訓(xùn)活動(dòng)分為動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、考核驗(yàn)收三個(gè)階段。

  第一階段:動(dòng)員部署階段(10月10日—15日)。制定作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案,組織全體執(zhí)法人員召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行思想動(dòng)員和全面部署,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)要求。各科室、中隊(duì)也要將整訓(xùn)實(shí)施方案?jìng)鬟_(dá)到每個(gè)同志,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,嚴(yán)明紀(jì)律,轉(zhuǎn)變作風(fēng),做到人人知曉,個(gè)個(gè)參與,確保取得實(shí)效。

  第二階段:學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段(10月16日—11月20日)。分局組織理論學(xué)習(xí)和隊(duì)列訓(xùn)練。

  理論學(xué)習(xí)方面:分局將組織執(zhí)法人員進(jìn)行相關(guān)法律及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并開(kāi)展執(zhí)法實(shí)務(wù)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政的意識(shí)和能力;組織市容協(xié)管員進(jìn)行規(guī)章制度、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其進(jìn)一步嚴(yán)守工作紀(jì)律、履行工作職責(zé)、提高管理能力,培訓(xùn)結(jié)束后將進(jìn)行測(cè)試。理論學(xué)習(xí)分別按計(jì)劃進(jìn)行,由案件受理科和執(zhí)法督察科負(fù)責(zé)。(培訓(xùn)計(jì)劃詳見(jiàn)附件1)

  隊(duì)列訓(xùn)練方面:由分局統(tǒng)一組織全員(男50周歲,女45周歲以上隊(duì)員不參加)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、正步、步伐變換、整理著裝、敬禮等,訓(xùn)練時(shí)間:從10月26日起每周一至周五下午(16:30-17:30),訓(xùn)練地點(diǎn):市體育館南廣場(chǎng)。通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)員的儀容儀表和言行舉止,使之做到精神振作、令行禁止,樹(shù)立威武文明之師的'良好形象。

  第三階段:考核驗(yàn)收階段(11月下旬)。參加市局的集中考核驗(yàn)收,并對(duì)作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和部門予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暋⒕慕M織。開(kāi)展隊(duì)伍作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng),是貫徹落實(shí)市局“保姆城管、精細(xì)城管、效率城管”創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)要求,進(jìn)一提升城管整體形象,增強(qiáng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要舉措。各科室、中隊(duì)要本次整訓(xùn)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓,抓實(shí)抓緊抓好。分局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)員為常務(wù)副組長(zhǎng),副局長(zhǎng)、為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。分局黨辦、執(zhí)法督察科、案件受理科、機(jī)動(dòng)中隊(duì)要按照實(shí)施方案,周密安排部署,精心組織實(shí)施,分局綜合科負(fù)責(zé)做好后勤保障,確保作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

  (二)統(tǒng)籌推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。各科室、中隊(duì)要統(tǒng)籌兼顧,合理安排,妥善處理好集中整訓(xùn)與日常工作的關(guān)系,做到作風(fēng)整訓(xùn)與日常工作兩不誤、兩促進(jìn)。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容既要有廣度又要有深度,隊(duì)列訓(xùn)練過(guò)程中要紀(jì)律嚴(yán)明,不怕苦不怕累。通過(guò)此次整訓(xùn)活動(dòng)能夠切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,培養(yǎng)城管人員吃苦耐勞的精神。

 。ㄈ┘訌(qiáng)檢查,嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。整訓(xùn)活動(dòng)中,分局執(zhí)法督察科要加強(qiáng)督察、嚴(yán)格考核,確保內(nèi)容、時(shí)間、效果三落實(shí)。所有參訓(xùn)人員必須嚴(yán)格遵守單位紀(jì)律和整訓(xùn)期間的相關(guān)要求,整訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假。各科室、中隊(duì)自身也要加強(qiáng)隊(duì)伍管理,一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為,分局將嚴(yán)肅處理。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

  為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為一線教師提供參與、展示和交流的平臺(tái),營(yíng)造研究教學(xué)、改善教學(xué)的`積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效果,提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定公開(kāi)課實(shí)施方案。活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  在課堂教學(xué)中,教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念,在全校形成良好的教研氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  立足于課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx年12月

  四、參與人員:

  組織者:數(shù)學(xué)教研員、各年級(jí)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)

  授課者:每年級(jí)科組各選派兩名教師參加(可抽簽)

  聽(tīng)課人員:全體數(shù)學(xué)教師(本科組教師授課時(shí),組內(nèi)教師一定要到位)

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和學(xué)院的建設(shè)發(fā)展目標(biāo),以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以規(guī)章制度建設(shè)為保障,以教育教學(xué)活動(dòng)為載體,從嚴(yán)執(zhí)教、從嚴(yán)治學(xué),弘揚(yáng)“求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)、報(bào)國(guó)”的優(yōu)良校風(fēng).

  二、活動(dòng)主題和目標(biāo)

  (一)活動(dòng)主題

  關(guān)心教學(xué)、關(guān)愛(ài)師生;愛(ài)崗敬業(yè)、潛心治學(xué).

  (二)建設(shè)目標(biāo)

  提高全院師生員工對(duì)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng),全面提高我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量.

  三、組織保障

  成立生命科學(xué)學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組,負(fù)責(zé)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織實(shí)施.

  組長(zhǎng):田志宏、馮朝章

  副組長(zhǎng):余知和、邵四海、吳光旭

  成員:嚴(yán)寒、高夢(mèng)祥、夏帆、李偉、余韜、何勇、孫愷、周敏

  工作組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)院教學(xué)科研辦公室和學(xué)生工作辦公室,負(fù)責(zé)相關(guān)的具體事務(wù).

  四、活動(dòng)安排

  (一)組織動(dòng)員階段

  1、召開(kāi)專題會(huì)議.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議,認(rèn)真分析和查找本單位在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),切實(shí)從思想上和行動(dòng)上提高自覺(jué)性和主動(dòng)性.

  2、制定實(shí)施方案.根據(jù)學(xué)校整體部署,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案.

  3、開(kāi)展宣傳動(dòng)員.召開(kāi)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),對(duì)本單位教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行具體部署.

  (二)實(shí)施建設(shè)階段

  1、加強(qiáng)

  思想教育引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

  建設(shè)

  教師和學(xué)生是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的主體,其中,教師是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)因素.師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程,所以在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中,要從師德抓起.開(kāi)展“師德先進(jìn)個(gè)人”、“我最喜愛(ài)的老師”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等評(píng)選活動(dòng),在全院教師中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍.

  在全體學(xué)生黨(團(tuán))支部、班級(jí)中,深入開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)與成才”為主題的黨(團(tuán))日或主題班會(huì)、“名師導(dǎo)學(xué)”等系列活動(dòng),舉辦“優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)”、“十佳大學(xué)生”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生談心活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生及時(shí)幫扶、對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生引導(dǎo)考研、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生指導(dǎo)就業(yè),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性.

  2、

  豐富學(xué)院文化活動(dòng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  積極推進(jìn)“早起床、早鍛煉”、“早讀書(shū)、晚自習(xí)”及“綠色課堂”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班風(fēng)、室風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型宿舍.

  繼續(xù)實(shí)施“一二三四五黨員教育工程”,強(qiáng)化學(xué)生黨員的模范帶頭作用,通過(guò)黨員學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體提升.

  繼續(xù)抓好“生物周”、“食品科技文化節(jié)”、“助夕陽(yáng)互幫互贏”等學(xué)院特色文化主題活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,拓寬活動(dòng)參與面,增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代性和針對(duì)性,提高活動(dòng)的.吸引力和效果.

  鼓勵(lì)學(xué)生參加考研、考級(jí)和各類學(xué)科競(jìng)賽,重點(diǎn)做好“挑戰(zhàn)杯”湖北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和湖北省大學(xué)生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽工作.

  3、規(guī)范教學(xué)

  管理培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)

  切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為.按照《長(zhǎng)江大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度,認(rèn)真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng),逐步完善課程責(zé)任教師制度和主講教師制度,充分激發(fā)教師努力從教的積極性.

  積極推進(jìn)教考分離改革.加強(qiáng)主干課程試題庫(kù)建設(shè),實(shí)行統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題和統(tǒng)一閱卷,嚴(yán)禁任課教師考前突擊為學(xué)生劃范圍、點(diǎn)重點(diǎn),確?荚囐|(zhì)量.同時(shí),積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn),學(xué)院每學(xué)期選擇1-2門專業(yè)必修課程進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程改革評(píng)價(jià),將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合.各門課程的考試(核)應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中采用平時(shí)(期中)測(cè)驗(yàn)、大作業(yè)、課程論文(綜述)、基于問(wèn)題(項(xiàng)目)學(xué)習(xí)等多種評(píng)價(jià)形式,并作為平時(shí)成績(jī)納入課程總成績(jī),逐步加大形成性評(píng)價(jià)在總體評(píng)價(jià)中的比例.

  搭建師生互動(dòng)平臺(tái).充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和定期面對(duì)面輔導(dǎo)答疑機(jī)制為學(xué)生答疑解惑,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍.

  嚴(yán)格學(xué)生日常管理.堅(jiān)持學(xué)生周日晚點(diǎn)名制度,認(rèn)真做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)考勤.

  深入開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育.開(kāi)展“考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育周”、“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)月”等活動(dòng),嚴(yán)肅查處考試舞弊行為,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng).

  強(qiáng)化學(xué)業(yè)預(yù)警制度.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促檢查和動(dòng)態(tài)管理,形成學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)、協(xié)作、共管的局面,建立起有效的學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)機(jī)制和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)體系.

  4、樹(shù)立先進(jìn)典型塑造

  優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)

  加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡的宣傳,展示當(dāng)代教師的精神風(fēng)采,形成尊師重教的良好風(fēng)尚.同時(shí),進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核管理辦法,對(duì)長(zhǎng)期兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線且教學(xué)效果好、深受學(xué)生歡迎的教師,在職稱評(píng)聘和崗位考核方面要加大傾斜力度,激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性,進(jìn)而推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè).

  引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)、自我約束、自我教育、自我學(xué)習(xí),認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)選工作和獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)選工作,在發(fā)展學(xué)生黨員、選拔學(xué)生干部、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面,把學(xué)習(xí)成績(jī)作為重要條件之一,在學(xué)生中營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚.

  (三)總結(jié)表彰階段

  1、評(píng)選教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)或團(tuán)支部及先進(jìn)個(gè)人.

  2、召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰工作會(huì)議.

  3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,鞏固教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果.

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

  縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案

  為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),并舉辦第三屆讀書(shū)節(jié)。為確;顒(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

  一、指導(dǎo)思想

  以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  二、活動(dòng)意義

  深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的'有效形式!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情。“讀經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí),啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。“誦古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)!皩W(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái),形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動(dòng)力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組委會(huì)主任:z

  組委會(huì)副主任:z

  組委會(huì)成員:z。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)

  1、召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì),討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長(zhǎng),上傳學(xué)校網(wǎng)站。

  2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。

  3、在看臺(tái)、校門、教學(xué)樓、圖書(shū)館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

  4、聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校集中售書(shū),師生選書(shū)購(gòu)書(shū)。

  5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書(shū)籍,重建班內(nèi)圖書(shū)角。

  6、隆重召開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

 。ǘ╅_(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)

  此項(xiàng)活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì)聯(lián)合組織。

  1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。

  2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級(jí),每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。

  3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì)演唱若干首紅歌。

  4、分層次開(kāi)展紅歌演唱會(huì),選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。

  (三)開(kāi)展“讀經(jīng)典,誦古文”活動(dòng)(20xx年2月18日—4月30日)

  1、學(xué)校教科處定期編寫(xiě)印刷《文化精品選讀》系列叢書(shū),全體師生按時(shí)閱讀。

  2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級(jí)組及語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

  3、教職工購(gòu)書(shū)按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷書(shū)款(僅限于教育教學(xué)理論和本專業(yè)的書(shū)籍),購(gòu)書(shū)后持填好的購(gòu)書(shū)單和所購(gòu)書(shū)籍到教務(wù)處登記。

  4、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫(xiě)適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購(gòu)買。

  5、充分利用好班內(nèi)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館的資源。各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,從圖書(shū)館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書(shū)的保護(hù)和歸還。

  6、高一、高二年級(jí)每周讓學(xué)生寫(xiě)出不少于500字的讀書(shū)筆記,語(yǔ)文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

  7、各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級(jí)組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。

  8、對(duì)學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導(dǎo),爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。

  9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫(xiě)不少于1000字的讀書(shū)筆記,把讀書(shū)筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評(píng)選優(yōu)秀備課組。

  10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。以活動(dòng)促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。

 。ㄋ模(shù)榜樣,學(xué)英模賢達(dá)(20xx年2月18日—4月30日)

  由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。

  1、各級(jí)部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識(shí)和責(zé)任感。

  2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。

  3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動(dòng),弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

 。ㄎ澹╅]幕式(4月底)

  對(duì)本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的讀書(shū)筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

  一、活動(dòng)總負(fù)責(zé):吳瑞杰

  二、活動(dòng)時(shí)間:10月18日(周六)上午9:00——10:45.

  三、參加對(duì)象:四、五、六年級(jí)段全體學(xué)生和全校教師。

  四、任務(wù)分工與打掃區(qū)域:

  組別 參加對(duì)象 打掃區(qū)域 負(fù)責(zé)

  第一大組 四年級(jí)段師生 和三年級(jí)段教師 校門口與鄉(xiāng)政府門前兩條道路 z

  第二大組 五年級(jí)段師生 和二年級(jí)段教師 前京村主要街道 z

  第三大組 六年級(jí)段師生 和一年級(jí)段教師 后京北路、南路 z

  五、報(bào)道與攝像負(fù)責(zé)

  報(bào)道:z 攝像:z

  六、活動(dòng)要求

  1、班主任布置學(xué)生帶必要的'衛(wèi)生清潔工具,活動(dòng)時(shí)各班出中隊(duì)旗。

  2、活動(dòng)過(guò)程中注意安全,特別是道路上車輛來(lái)往安全。

  3、如有特殊情況不能參加本次活動(dòng)的老師必須提前向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。

  4、布置學(xué)生通過(guò)參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)撰寫(xiě)活動(dòng)心得。五、六段班主任負(fù)責(zé)每班精選一篇,于10月21日(周二)之前交林建秋老師匯總,再擇優(yōu)五篇參加教育局組織的創(chuàng)衛(wèi)心得評(píng)比。

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