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學期計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學期教務(wù)處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學校實際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。
二、主要工作：
（一）常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。
課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應(yīng)嚴格按照請假制度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。
①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻；教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。
②備課。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標準和學生實際設(shè)計教學方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學校教務(wù)人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。
③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關(guān)的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。
④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。
⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質(zhì)量，教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。
⑥輔導(dǎo)。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。
⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。
（二）教育科研
加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
1、構(gòu)建理想課堂。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構(gòu)建理想課堂，教導(dǎo)處進行以下活動。
⑴校本教研
①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
�、谠鷮崒嶉_展集體備課活動，集體備課應(yīng)做到“四化”。“四化”即時間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。
③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。
�、軆�(nèi)掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。
⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進教師快速成長。
⑵開展“同課異構(gòu)”活動。
骨干教師開課，骨干教師是學校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。
⑶周教研制度
繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，不斷學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，由教學能力較強的一部分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴展開來。
2、營造書香校園
⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設(shè)。
書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學習，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時俱進。
⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。
�、俪浞掷脠D書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。
�、诎嗉壗D書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進行交流，以最大限度的'發(fā)揮圖書的作用，擴大學生的閱讀量。
�、蹘熒D書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。
�、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。
（三）學生培養(yǎng)
1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。
全校每個學生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學生以識字認字為主要內(nèi)容，二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強習作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學期綜合評定成績。
教師要善于引導(dǎo)，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。
數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點。5－6年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓(xùn)練。
2、重作文教學
�、棚@性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討生活作文的熱情。
�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。
⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。
（四）教師培訓(xùn)
1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對教師進行培訓(xùn)。
2、利用假日，組織教師外出學習、進修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動。
4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進行專題培訓(xùn)。
（五）教輔工作
1、加強電教管理，保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體，并做好相應(yīng)的記錄。
2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學管理軟件的質(zhì)量，達到規(guī)范化、科學化。
3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。
學期計劃 篇2
一、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
二、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的習慣,另外結(jié)合學校的三大習慣活動,讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。最后,進行家庭訪問,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
三、抓好班主任的.日常工作計劃。
1、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在回宿舍途中會相互追逐,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。
2、組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學生認真做眼保健操,使學生有健康的身體。
3、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
四、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
1、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2、班干部培養(yǎng)工作計劃。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎(chǔ)上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！
學期計劃 篇3
一、本學期工作目標：
本學期以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以全面提高教學質(zhì)量和教師教學業(yè)務(wù)水平為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的教學行為，促進教師專業(yè)提高，做好青年教師培養(yǎng)工作，扎實有效地開展數(shù)學教學研究活動。
二、各月工作計劃安排：
二月份：
1. 制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。
2. 督促各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學生活動計劃安排等。
3. 期初各備課組進行教材自培學習。
4. 參加區(qū)開學教研工作會議。
三月份：
1. 加強常規(guī)管理，組織學習區(qū)《教學常規(guī)管理實施意見》、�！督虒W常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2. 組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓(xùn)》資料。
3. 積極宣傳數(shù)學教研組，為《小學數(shù)學教學》雜志封面撰寫數(shù)學教研組簡介、推薦活動照片。
4. 督促各備課組上報本學期數(shù)學研究課安排（時間、人員、課題）。
5. 做好青年教師填報區(qū)“名師活動室”學員工作。
6. 組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學的培訓(xùn)活動。
7. 配合學校做好“師徒結(jié)對”—青年教師拜師工作
8. 三年級開展學生活動。
四月份：
1. 觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓(xùn)》資料。
2. 組織開展數(shù)學教學研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動。
3. 組織開展區(qū)教研四片教學研討活動。
4. 組織教師參加市、區(qū)教研活動。
5. 參加區(qū)期中教學質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。
6. 一年級開展口算比賽活動。
五月份：
1. 配合學校開展期中教學檢查工作，家長開放周活動。
2. 開展“師徒結(jié)對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的`
觀摩研討活動。
3. 參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。
4. 參加區(qū)小學數(shù)學“名師活動室”舉行的活動。
5. 整理撰寫申報區(qū)“先進教研組”材料，進行工作自
評。
6. 二年級、四年級、五年級開展學生活動。
六月份：
1. 配合學校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2. 組織教師參加校、區(qū)、市、省教學論文和科研論文
評比活動。
3. 各備課組制定期末復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習工作。
4. 配合學校做好期末教學常規(guī)檢查工作。
5. 各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。
6. 教研組進行學期工作總結(jié)。
學期計劃 篇4
一、工作室的定位
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學語文教師團隊；是一個以專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以理論學習為指導(dǎo)，以課堂教學為陣地，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進我縣一批小學語文教師快速成長的孵化室；是推動我縣小學語文課程改革與發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。
二、指導(dǎo)思想
漣水縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升小學語文教師素質(zhì)，提高小學語文教學質(zhì)量，推進小學語文教學改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下，以“理論學習、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團隊力量；以“公開教學，現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，幫助全縣小學語文教師更新教育教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高教師教學能力和教學研究的素質(zhì)。
三、工作室的目標
1.服務(wù)教學一線，提高教學質(zhì)量。立足課堂，研究提高課堂教學效率的策略，為教學一線服務(wù)，全面提高小學語文教學質(zhì)量，是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
2.培植優(yōu)秀教師，建設(shè)名師梯隊。匯聚有志于語文教學、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處�，努力建成一個目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規(guī)程明細，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。
3.加強教育教學研究，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學習、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨特的教學風格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造語文教學特色品牌。
三、主要工作及措施
1．召開名師工作啟動會，學習“名師工作室管理辦法”，學習小學語文名師工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。
2．聚焦課堂教學，培養(yǎng)團隊素質(zhì)。課堂是教師的主陣地，教學是教師的第一要務(wù)。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內(nèi)進行1次以上的教學展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。
3．開展教學研究，提升科研水平。本學年度，工作室將營造教科研氛圍，開展專項課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，每位成員每學年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。
4．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結(jié)對1～2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，或進行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。指導(dǎo)青年教師開設(shè)校級以上公開課至少1節(jié)，并點評。
5．搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺，是本工作室的工作重點之一。我們將借助教研室網(wǎng)站，進一步加強工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，豐富工作室教育教學資源。本學年，我們將在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”，建立名師教學資源庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學設(shè)計、專題研究成果、校本教研成果、教學反思記錄、教學案例分析、教學課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)，實現(xiàn)教育智慧共享。
6．用讀書豐盈自我。每位學員每學期都要根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，每人每學期要認真研讀1本以上的教育教學理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學員提供閱讀書籍，每個學期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。
閱讀書目：《語文課程標準》
除此外，工作室成員每月負責推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。
7．考察學習觀摩，借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的.前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學習考察，參加高層次的學術(shù)交流，提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。
五、預(yù)期成果
1．每位成員每學期至少撰寫1～2篇教學論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表，
力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上。
2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學資源：教學設(shè)計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網(wǎng)站建設(shè)。
3．每位工作室成員每學年在縣內(nèi)進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。
4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。
四、本學年工作室人員及分工。
名譽顧問：張 棟、王 坤、孫蘇華
業(yè)務(wù)指導(dǎo)：朱延桂
組長：盧梅英
成 員：陶 會、郎寶堂、別玉芹、談 成、武石波、唐春連
1.組長：盧梅英
在教研員的指導(dǎo)下制定名師工作室計劃與活動方案；合理確定成員培養(yǎng)目標；定期召開工作室成員工作例會（每月一次，討論工作室近期工作計劃，確定工作室的階段工作目標、安排教科研活動等）；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報告；
2.課堂教學負責人：別玉芹
主要負責課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的組織和安排，收集該活動的教學設(shè)計等資料。
3.理論學習負責人：郎寶堂
理論學習的計劃實施工作，負責一切學習培訓(xùn)活動以及培訓(xùn)活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負責人：談 成
負責課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。
5.檔案負責人:武石波
負責名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
6.網(wǎng)站建設(shè)負責人：陶 會
在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi)，及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學論文、研究課例、教學設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。
7.通訊報道負責人：唐春蓮
做好小學語文名師工作室的宣傳報道工作，對每次活動都要做到圖文結(jié)合的報道，爭取盡快擴大知名度，增強影響力。
以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團隊，每一項活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實現(xiàn)我們共同的理想。
五、活動安排。
九月：
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作計劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。
3.工作室成員和學員結(jié)對，制定本年度工作計劃與讀書計劃。
4.搜集資料，在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。
十月：
1.召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動
3.參加市學科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動（紅窯）。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第一課時”教學開展研討活動)
十一月：
1.工作室準備申報課題。
2. 參與縣青年教師說課競賽。
3. 觀摩第6屆全國蘇教版小學語文教材實驗區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
十二月：
1.名師工作室成員和學員開展讀書交流活動。
2.參加市小學語文學科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省 20xx 年小學語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第二課時”教學開展研討活動)
一月：
1.工作室學期工作總結(jié)。
2.成員和學員工作總結(jié)。
20xx年9月10日
學期計劃 篇5
外語學院團總支宣傳部作為學院學生工作的窗口，起著對內(nèi)宣傳院內(nèi)動態(tài)和對外展示學院風貌的職責。在新學期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來。
以下是宣傳部本學期的工作計劃：
一、 納新工作
隨著20xx級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進行提供保障。
二、 做好學院的工作宣傳
對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的不僅僅是板報發(fā)布的時效性，更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關(guān)注。
三、 學院活動的'影像及時采集
自20xx新學年，宣傳部與記者團完美結(jié)合，只為合力搞好學院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，
做好影像的采集也是不容忽視的。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現(xiàn)場進行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。
四、 通訊稿的收集
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學院各項工作完成之后，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結(jié)提供圖像資料，那么通訊稿則是給學院的工作總結(jié)提供文字資料。
五、 教室裝扮
由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎(chǔ)上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進行。
六、 特別計劃：“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展
本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現(xiàn)外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動展。
在新的學期里，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質(zhì)，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個團結(jié)積極向上的整體。
學期計劃 篇6
新的學期，新的開始。本學年我和任老師、張老師共同任教小一班。為了做好本學期的工作，促進我班幼兒身心健康和諧發(fā)展，特制定本學期班務(wù)工作計劃如下：
一、班級情況分析
小一班共有幼兒29名，其中男孩16名，女孩13名。幼兒各方面發(fā)展均符合該階段幼兒年齡特征。
二、具體內(nèi)容及措施
1、將安全工作放在首位，努力為幼兒的安全保駕護航。
環(huán)境是幼兒的第二任教師，對小班幼兒來說，生動、形象的環(huán)境更容易影響他們。因此，我們會努力創(chuàng)設(shè)好安全環(huán)境，通過形象的環(huán)境初步增強幼兒的安全意識。我們還將通過專門的安全教育活動對幼兒進行安全教育，并且會根據(jù)日常生活中孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的安全問題隨時、隨機對幼兒進行安全教育，確保幼兒的安全，并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及能力。
2、家園攜手，努力減輕幼兒的“分離焦慮”。
“分離焦慮”是小班幼兒初入園時產(chǎn)生的一種正常反應(yīng)，它是開學初班級工作的重中之重。我們會和家長一起努力，采取科學有效的方式，幫幼兒減輕“分離焦慮”情緒，使他們能順利適應(yīng)幼兒園生活。如：家長會上，教師可專門向家長介紹幼兒“分離焦慮”的表現(xiàn)及應(yīng)對措施，并鼓勵家長上網(wǎng)查看相關(guān)內(nèi)容，使家長對此有個大致的了解，并掌握科學的應(yīng)對方法。我們老師也會采取科學有效的方式來緩解幼兒的情緒。相信隨著家園的共同努力，幼兒初入園伴隨的“分離焦慮”會逐漸得到緩解。
3、建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
良好的班級常規(guī)是教師順利組織一日活動的基本保障。小班幼兒初入園，由于他們年齡較小，凡事以自我為中心，缺乏集體意識，更不知“常規(guī)”為何，但此階段的幼兒可塑性較強。因此，我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點，采用適宜的方法，如利用簡單、形象的圖示引導(dǎo)幼兒，幫他們了解一日活動的流程及班里的常規(guī)等。再說幼兒良好習慣的培養(yǎng)，本學期我們會重點培養(yǎng)幼兒以下良好習慣：懂禮貌；講衛(wèi)生；愛護玩具；不打架；不浪費餐（點）等習慣。我們會通過多種途徑來培養(yǎng)幼兒良好的習慣，如教師的榜樣示范法、故事法等等。希望能在我們的努力之下，我班的幼兒能養(yǎng)成一系列良好的習慣。
4、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，讓環(huán)境引領(lǐng)幼兒主動發(fā)展。
環(huán)境對幼兒的影響是巨大的，它無聲地影響著幼兒的發(fā)展。新的學期，我們會努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的、優(yōu)美的、生動的環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境對話，讓幼兒與環(huán)境互動。由于小班幼兒年齡較小，他們的思維處于直覺形象思維階段，因此，我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要做到直觀、形象，有趣味性，能充分調(diào)動幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。如：可在生活操作區(qū)張貼如何疊衣服的圖片，以便于幼兒觀察學習；在盥洗室張貼洗手步驟圖，引導(dǎo)幼兒學會正確洗手等等。本學期我們也會根據(jù)小班幼兒的.年齡特點和班級情況科學、合理地設(shè)置活動區(qū)域。另外，我們也會根據(jù)班級的特色活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境，讓特色活動切實引領(lǐng)幼兒的發(fā)展。
5、積極開展各項活動，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
本學期我們將努力開展各項活動，如保教活動、戶外活動、區(qū)域活動等等。保教活動方面，我們會將幼兒的安全放在首位，每天對幼兒進行晨、午檢，一日活動中做到全面觀察幼兒，確保幼兒的安全。在開展教學活動時我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點，注重激發(fā)興趣，采用適宜的的教學方法，讓幼兒在愉快的學習中主動獲得發(fā)展。本學期我們也要努力開展好戶外活動，尤其是戶外特色活動。我班的戶外特色活動是玩球和玩沙包，旨在通過多種多樣的玩法，促進幼兒多種動作及情感的發(fā)展。區(qū)域活動也是一日活動中的弱項，本學期我們會在區(qū)域活動的組織與開展上多下功夫，真正將區(qū)域活動開展得有聲有色。說到室內(nèi)特色活動，我們將其確立為“創(chuàng)意撕紙畫”。我們會制定出具體、詳實的計劃，讓幼兒通過特色活動獲得多方面的發(fā)展。
6、認真做好家長工作，共筑幼兒健康成長的彩虹橋。
家長工作的重要性不言而喻。本學期，為了更方便家長、教師間的溝通與交流，我班建立了QQ群，這是一種非常便捷的交流方式。除此之外，我們還會通過其它多種方式與家長進行溝通與交流，如：利用入園離園時間與家長交流；家訪；召開家長會；電話溝通等等。家園攜手，共筑幼兒健康成長的彩虹橋。
每個孩子都是一個天使，我們愿與家長一起，用愛心呵護每個天使健康、快樂地成長！
學期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以學校工作計劃為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處工作計劃為綱要，通過課堂 “五步十問”，切實提高課堂教學的有效性，進一步提高語文教學質(zhì)量與水平，使每個學生愛學語文，會學語文。
二、具體工作
1、加強教研組建設(shè)：每周四下午第一節(jié)課定時、定點、定內(nèi)容地開展教研組活動。把備課、說課、聽課、評課作為基本的教研活動形式，積極參加各學科校內(nèi)、校外的教學研究培訓(xùn)活動，參加聽評課活動。
2、組織組內(nèi)成員認真學習語文課程標準，做好對新教材的分析及課堂教學方法的研究，提倡教師在教學中思考，在教學中研究，及時積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。
3、做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課堂教學盡力做到“精講”，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學隨筆。
4、“精選”習題、練習，去繁存精，確實減輕學生過重的學習負擔。認真批改作業(yè)，學生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。
5、積極開展教科研活動。本學期“五步十問”主要推進點：打造傾聽課堂、作業(yè)（包括課堂教學中的小練習）的'設(shè)計和規(guī)范批改、命題與質(zhì)量分析、有效輔導(dǎo)與輔差。
6、積極參加學校各項活動，認真對待學校期中、期末考試和校、區(qū)級監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。
三、每月工作安排。
九月份
1、制定教研組計劃
2、聽評課，上好校級研究課
十月份
1、作業(yè)、備課互查
2、期中復(fù)習，迎接區(qū)監(jiān)控考試
3、期中質(zhì)量分析，研究改進措施。
十一月份
1、組內(nèi)學習講座（《規(guī)范》上課分冊）
2、作業(yè)、備課互查
十二月份
1、學科競賽
2、
一月份
1、期末復(fù)習、考試
2、做好質(zhì)量分析
3、作業(yè)評比
4、學期總結(jié)及資料整理
四、每周重點工作安排：
第一周 認真?zhèn)湔n并做好開學準備工作，制定教研組計劃
第二周 統(tǒng)一作業(yè)批改格式
第三周 組內(nèi)集體備課《蛇與莊稼》（黃菊妹）
第四周 組內(nèi)聽評課《蛇與莊稼》（吳美瓊）
第五周 校級研究課（范海蓉）
第六周 圍繞“上課面向全體學生” 交流經(jīng)驗
第七周 圍繞“培養(yǎng)學生傾聽習慣” 交流經(jīng)驗
第八周 圍繞“教師提問與評價的有效性” 交流經(jīng)驗
第九周 制定期中復(fù)習計劃，出好復(fù)習卷
第十周 期中考試，做好質(zhì)量分析報告
第十一周 組內(nèi)學習講座（《規(guī)范》上課分冊）
第十二周 組內(nèi)學習講座（《規(guī)范》上課分冊）
第十三周 組內(nèi)學習講座（《規(guī)范》上課分冊）
第十四周 籌備學科競賽活動
第十五周 作業(yè)、備課互查
第十六周 交流收集“五步十問”法教學管理和研究的資料
第十七周 交流收集“五步十問”法教學管理和研究的資料
第十八周 科研課題討論（學期總結(jié)）
第十九周 制定期末復(fù)習計劃，出好復(fù)習卷
第二十周 作業(yè)、備課互查，期末考試
第二一周 做好質(zhì)量分析報告，學期結(jié)束工作
學期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
新的學期又來臨了，在結(jié)合上一個學年的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊跟時代步伐，在創(chuàng)建和諧社會的背景下，本學期，我校少先隊工作將繼續(xù)圍繞學校的中心工作，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以配合學校創(chuàng)建“特色學�！薄ⅰ熬G色學�！�、少先隊爭創(chuàng)少先隊工作示范學校為目標，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以愛國主義教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童服務(wù)，營造一個明榮知恥的良好的校園文化環(huán)境。為少先隊工作開創(chuàng)一片新的天地。
二、工作思路
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐，體驗為主，講求實效。
三、具體工作
（一）、認真抓好常規(guī)工作。
1、開學初，各班要根據(jù)實際制定好班級公約和中隊活動計劃。本學期，對已經(jīng)評選出的各個特色班級，要求在活動計劃中體現(xiàn)自己班的特色，并且在活動中把自己班的特色發(fā)揮得更好。對于還沒有評選上特色班的班級，確立自己的特色，朝著目標前進。
2、 搞好隊會，各中隊仍需每月搞好一次主題隊會，并且做好記錄。各大隊可根據(jù)各校實際開展一些隊會觀摩活動，互相學習，取長補短，使我校的隊會在質(zhì)量上再上一個新臺階。
3、 繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，通過紅領(lǐng)巾廣播站這個宣傳陣地，及時報道校園生活的動態(tài)。豐富學生的校園文化生活。
4、繼續(xù)加強普通話的推廣工作。要求學生在校園內(nèi)一律講普通話，并將此納入四項競賽及學生、班級行為規(guī)范考核，由學生、教師、紅領(lǐng)巾示范崗的示范、指導(dǎo)和檢查監(jiān)督，以強化其說普通話的習慣。各少先隊大中隊還須通過組織朗誦或演講等各種行之有效的`訓(xùn)練形式，努力提高學生的普通話水平。
5.繼續(xù)開展學生（班級）行為規(guī)范的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式，繼續(xù)鞏固學習考核條件，加強對學生的文明禮儀和行為規(guī)范教育，真正讓《小學生守則》、《小學學生日常行為規(guī)范》深入每個學生的心中，并落實在平時的學習生活中。
6、各中隊可結(jié)合利用“教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進愛國愛家鄉(xiāng)教育。
7、作好新一屆大隊委的選舉工作，通過競職演說，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊委的團結(jié)力，向心力。并且真正發(fā)揮好少先隊大隊部的作用。
8、組織好鼓號隊訓(xùn)練工作。
9、健全少先隊工作 ，對少先隊管理和各項制度進行規(guī)范化。加強對班隊干部佩帶標志的管理，要求每個班隊干部必須佩帶好標志，學校少先隊將不定期地組織檢查。
（二）、深入做好重點工作。
1、 以行為規(guī)范養(yǎng)成為目的，進一步規(guī)范四項競賽制度。
本學期，為貫徹落實《公民道德實施綱要》的實施，也為了使我校學生的行為規(guī)范更上一層樓，我們將繼續(xù)開展班級值周制度，每周確定一個班級為值周班，對全校學生的各方面進行監(jiān)督和檢查。并且對值周班級的值周過程進行管理，重視值周班級值周的評價，仍舊為每星期三個，分別是行政值周、教師值周和值周班級的班主任值周。每天由兩位值周老師填寫每日一查的表格，并交由行政值周簽名。針對四項競賽的情況，仍舊做到每周一小結(jié)（由值周老師總結(jié)），每月一匯總。少先隊繼續(xù)對每個班級的值周作好指導(dǎo)，重視考核整改，提高養(yǎng)成教育的實效。輪到值周的班級同時承擔每周一國旗下講話的任務(wù)（各班派一名同學進行國旗下講話）。
2、以爭創(chuàng)特色校園為載體，進一步加強特色班級的管理和鞏固。
本學期，我們將竭力營造一個特色化校園，同時，少先隊將迎接少先隊工作示范學校的評估和驗收，在建立健全少先隊各項制度的同時，也將進一步加強對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結(jié)合班級的實際情況，根據(jù)自己班級的特色，在制定班隊計劃的時候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強。學期中開展跟自己特色有關(guān)的班隊活動不少于2次，并可考慮將自己的班隊活動在年級中開放。
3、 以感恩為主題，開展“感恩”系列活動。
�。�1）各班出好一期以感恩為主題的黑板報。
�。�2）各班開展一次感恩教育為主題的隊會活動，并在活動后上交一份主題隊會活動方案。
4、 以爭創(chuàng)“綠色學校”為目標，開展綠色主題活動。
為使綠色深入學生心中，也配合學校創(chuàng)建綠色學校，少先隊將在全校開展以“綠色.環(huán)保”為主題的活動。一至三年級舉辦“我是小小設(shè)計師——綠色環(huán)保標志設(shè)計比賽”。四至六年級舉行“綠色.環(huán)保”漫畫創(chuàng)作比賽。學生發(fā)揮自己的想象，積極參與活動。
具體活動安排：
九月份
1、制定班隊活動計劃和班級行為規(guī)范訓(xùn)練措施，健全班隊組織。
2、紅領(lǐng)巾廣播站開播
3、各中隊制定有本班特色的中隊活動計劃，特色班級要求體現(xiàn)本班特色。
4、各中隊舉行一次“我愛您—敬愛的老師”為主題的中隊活動。
5、新一屆大隊委選舉。
十月份
1、出好“迎國慶”黑板報。
2、開展重陽節(jié)孝敬教育活動，并上交活動表格。
3、出好一期以孝敬教育為主題的黑板報。
4、開展感恩教育活動。
十一月份
1、開展1—3年級各個班級講孝敬故事比賽，4—6年級孝敬故事讀后感征文比賽。（第11周）
2、組織冬季運動會。
十二月份
1、 綠色主題活動： a．我是小小設(shè)計師——綠色環(huán)保標志設(shè)計比賽（一至三年級）
b．綠色漫畫創(chuàng)作比賽（四至六年級）
2、各中隊組辦“迎元旦”黑板報。
一月份
1、元旦慶�；顒�
2、各中隊組織一次以復(fù)習迎考為主題的隊會活動，鼓勵學生認真復(fù)習，爭取優(yōu)異成績。
3、加強學生的紀律意識教育。
4、加強安全教育。
5、做好資料收集工作和總結(jié)。
6、做好復(fù)習動員工作。
7、評優(yōu)、評先活動。
8、組織全校進行假期安全教育
學期計劃 篇9
時光如梭，轉(zhuǎn)眼新的一學期如期而至，為更好做好今學期教科室的各項工作，特制訂本學期工作計劃。
一、思想理念
今學期，繼續(xù)把提高教師業(yè)務(wù)能力、提升學生成績?yōu)楣ぷ髦行�，積極開展學本高效課堂建設(shè)，努力提高課堂效率，促進學校教育科研工作向高效性、高品位發(fā)展。
二、工作思路
以教研組和備課組建設(shè)為工作龍頭，選好負責老師，努力開展校本教研，積極帶動學校教科研工作；以教研活動為主要工作基點，群策群力，抓好集體備課；以教師培訓(xùn)為契機，提升教師業(yè)務(wù)能力，積極打造學科名師。
三、具體工作
1、重新做好教研組和備課組的劃分。根據(jù)學科調(diào)整和人員變動，重新劃分教研組，選出教研組長。在此基礎(chǔ)上，劃分備課組，擇優(yōu)選出備課組組長，這是下一步工作的基礎(chǔ)。
2、推進課題研究。各個教研組注重從實際出發(fā)，從小處入手，以解決實際問題為出發(fā)點，切實探索和研究教育教學中實際問題。積極申報課題，以課題研究促進教師專業(yè)成長。
3、扎實做好教研活動。我們注重從“三個統(tǒng)一”抓活動內(nèi)容，即：統(tǒng)一學科進度，統(tǒng)一學案教學，統(tǒng)一課件備課。要求每個學科同一層次的班級必須統(tǒng)一進度，提前一周統(tǒng)一好上課學案和教學課件，便于同一學科同一年級的整體推進。
4、嚴格做好集體備課，即：統(tǒng)一學科進度，統(tǒng)一學案教學，統(tǒng)一課件備課。今學期，我們提倡教學多媒體手段的運用，為此，我們在集體備課中加大課件集體備課力度，每個教研組內(nèi)部設(shè)立備課組，每個備課組必須統(tǒng)一課件上課。要求每個學科同一層次的班級必須統(tǒng)一進度，提前一周統(tǒng)一好上課學案和教學課件，便于同一學科同一年級的整體推進。
5、抓好教師培訓(xùn)。今學期，結(jié)合上級主管部門安排，我們積極做到合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分批次、有重點、有側(cè)重、有針對的做好教師外出培訓(xùn)工作。并且積極做好教師二次培訓(xùn)。促進教師迅速成長。
6、做好新聘教師培訓(xùn)工作。今學期，教師變化比較多，我們準備從第一節(jié)課開始，走進新教師的.課堂，做好聽課工作，做到心中有數(shù)，培養(yǎng)有的放矢。在此基礎(chǔ)上安排老教師有針對性的進行幫扶。
四、工作規(guī)劃
1、九月份教研組劃分備課組劃分組長任命與考查常規(guī)月工作。
2、十月份新任職教師課堂展評新老教師結(jié)對教研組教研工作總結(jié)會秋季視導(dǎo)工作準備。
3、十一月教研組聽評課活動優(yōu)秀教研活動展評優(yōu)質(zhì)課展評“學本課堂”工作階段總結(jié)。
4、十二月份“學本課堂”優(yōu)秀小組展評優(yōu)秀工具單展評優(yōu)秀“學本課堂”課例展評。
5、一月份教研工作總結(jié)優(yōu)秀教研組評選優(yōu)秀備課組長評選。
學期計劃 篇10
興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：
一、活動遵循的原則
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
興趣小組活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導(dǎo)，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的`原則
學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合
興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
二、課外的主要項目
1.數(shù)學競賽組：選拔數(shù)學尖子生參加。
2.寫作組：訓(xùn)練學生說話，口頭作文和寫作能力。
3、書法組：主要讓學生寫規(guī)范字。
4、文藝組：為學校業(yè)余文藝演出打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本功動作。
5、小發(fā)明：培養(yǎng)學生動手、動腦、操作能力。
6、美術(shù)組：培養(yǎng)學生的形象思維和豐富的想象力，畫出美好的生活。
7、故事組（朗誦、演講）：訓(xùn)練學生的口頭表達能力、表演的技巧和膽量，從講故事、朗誦、演講中學到知識，受到教育，學會做人。
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