大班教案6篇（經(jīng)典）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)水果里有不一樣的果核。

　　2、體驗種植的快樂。

　　活動準備：

　　課件《蝸牛和蘋果》;香梨、冬棗、金橘、蘋果、桂圓、石榴洗凈分別裝在六個盤子里;泥土、水、沙子三盆，鏟子若干，紙杯人手一個;紙、筆、固體膠。

　　活動過程：

　　一、欣賞課件，了解果核的用處

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヌO果園，看看蘋果園里發(fā)生什么事。播放課件

　　2、師：蘋果到底生病了嗎?蘋果媽媽的寶寶是誰?(引導(dǎo)幼兒了解蘋果媽媽的寶寶藏在蘋果里，蘋果的'核就是蘋果的種子)。

　　3、蘋果種子怎樣長成蘋果樹?

　　4、師：種子要種在泥土里，給它澆水、施肥、曬太陽就會慢慢發(fā)芽、慢慢長成蘋果樹開花、結(jié)果。(教師邊說邊出示相應(yīng)的圖片。)

　　5、聽了這個故事后，你覺得蘋果果核有用嗎?

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解報紙與人們之間的關(guān)系，對生活中的報紙感興趣。

　　2、具有初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：報紙一張、故事錄音等。

　　活動過程：

　　1、初步感知報紙的用途：

　　——“你們看，這是什么？”“報紙在我們生活中有什么用？”

　　（1）、幼兒議論對報紙作用的看法：

　　——“你們家誰最喜歡讀報紙？”

　�。�2）、幼兒交流各自的情況。

　�。�3）、教師小結(jié)：報紙可以告訴我們世界每天發(fā)生的許多事情，幫助我們增長知識。

　　2、聽故事《報紙的'煩惱》：

　�。�1）、幼兒聽故事《報紙的煩惱》。

　　（2）、討論：

　　——“故事中的報紙為什么煩惱？”“源源的行為為什么不對？應(yīng)該怎么做？”

　�。�3）、師生共同歸納小結(jié)：要愛惜報紙，保護環(huán)境，利用舊報紙做許多東西。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用數(shù)字、長度等方式表示自己的長大的過程，知道自己的長大與家人、老師、許多人的幫助是分不開的。

　　2、通過比較、測量的方法，知道數(shù)字與自己變化的關(guān)系。

　　3、會用自己喜歡的方式表達對家人、老師等人的感謝。

　　活動準備：

　　小班、中班、大班的成長足跡，尺子、電子秤、記錄表、筆，從小班到大班的典型照片。

　　活動過程：

　　一、觀察照片，了解自己的變化。

　　1、出示一幼兒的照片，請幼兒按從小到大成長順序排序，并貼在幼兒用書上。提問：

　�。�1）這是小朋友從小班到大班的照片，你能按照從小到大的順序給照片排隊嗎？

　�。�2）請說說你為什么這樣排？

　　2、教師小結(jié)幼兒成長變化的.地方（比如身高、手、力氣、體重等）

　　二、幼兒用測量的方法發(fā)現(xiàn)自己的變化。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒翻閱成長足跡，發(fā)現(xiàn)其中的變化。提問：看一看成長足跡，里面有沒有藏著我們長大的秘密？

　　2、幼兒之間交流自己的發(fā)現(xiàn)，并在集體中表達。

　　3、記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)自己的記錄來測量現(xiàn)在的變化。教師：把你在成長足跡中的發(fā)現(xiàn)，按照從小班到中班到大班上學(xué)期的順序記錄下來，再來測量現(xiàn)在的你，如果你一個人不好測量，可請朋友幫助。

　　4、幼兒測量，教師從測量方法上做指導(dǎo)。

　　三、集體交流。

　　1、教師請幼兒在集體中交流自己記錄的內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量變化與自己的成長的關(guān)系。提問：請看看這一些數(shù)字，它們有什么變化，又能說明什么？

　　四、學(xué)習(xí)用自己的方式感謝幫助自己成長的人。

　　1、提問：在我們長大的過程，哪些人幫助了你，你可用哪些方法表達自己的感謝？

　　2、引導(dǎo)幼兒走出教室去感謝其他人，自然結(jié)束教學(xué)活動。

大班教案 篇4

　　一、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　二、活動主題

　　跳圈比賽

　　三、活動目的

　　1、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和腿、踝關(guān)節(jié)的靈活性。

　　2、產(chǎn)生通過體育鍛煉增強體質(zhì)的意識。

　　3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

　　四、活動時間

　　五、活動對象

　　小班全體幼兒

　　六、活動流程

　　（1） 各班選拔小運動員和拉拉隊員

　　依據(jù)平時晨間鍛煉時幼兒的.表現(xiàn)，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。

　�。�2） 各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

　　（3） 主持人講解比賽規(guī)則，比賽開始

　　玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后，第二名小運動員出發(fā)，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。

　　規(guī)則：1、雙腳起跳，雙腳落地。

　　2、跳圈時不得踩到圈。

　　3、前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后，后一名小運動員才能起跳。

　�。�4）發(fā)獎品

　　給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運動員發(fā)獎品。

　�。�5）活動結(jié)束

大班教案 篇5

　　活動由來：

　　五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那么更多的顏色它們從哪里來呢？為此我們設(shè)計了《奇妙的顏色》這一主題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過實驗、觀察和探索等活動，引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會變化的。

　　2、培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和探索能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步使用顏色的能力。

　　問題板塊：

　　1、利用本班的墻壁，在墻上貼上與顏色有關(guān)的相片。

　　2、引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調(diào)制出的各種顏色。

　　主題壁報：

　　為幼兒有關(guān)顏色小常識的圖片。動物圖片。

　　區(qū)域游戲：

　　1、科學(xué)區(qū)：準備紅黃藍三種顏色，引導(dǎo)幼兒了解這是三原色，以便幼兒做實驗。

　　2、輔助材料：調(diào)色盤，筆，水等。投放《顏色旅行》的玩具，引大幼兒了解顏色“旅行”的方式等。

　　3、圖書區(qū)：投放有關(guān)顏色的圖書。

　　4、動手操作區(qū)：三原顏色的布偶球，引導(dǎo)幼兒利用布偶球進行有規(guī)則的排序。

　　家園合作：

　　1、請家長與幼兒共同收集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品，帶到幼兒園后與其他幼兒工向有關(guān)的知識經(jīng)驗。

　　2、請家長與幼兒利用家中的材料（紙張、布均可），共同紙做一件彩色服裝，參加班中組織的《顏色旅行》和《模特大賽活動》

　　資源利用：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外進行活動，比一比誰找出的顏色多。引導(dǎo)幼兒感受五彩繽紛的顏色。

　　2、請家長和幼兒收集各種顏色的紙或布等。

　　活動絡(luò)圖主要活動：

　　1、漂亮的顏色

　　2、樹媽媽找孩子

　　3、我的顏色朋友

　　4、春天的童話

　　5、五顏六色的泡

　　活動一：漂亮的顏色 活動目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。

　　2、通過引導(dǎo)和操作，認知紅、黃、藍是三原色。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

　　活動準備：

　　1、三原色的顏料、調(diào)色盤、毛筆、吸管、抹布。

　　2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。

　　設(shè)計意圖：由于幼兒對顏色非常的感興趣，在區(qū)域中總是區(qū)操作有關(guān)顏色的游戲材料。為了使幼兒對三原色有更深的`認識，為此設(shè)計了此次教育活動。

　　活動過程：

　　1、教師邊講故事便操作教具引起幼兒的興趣：

　　一大早，小熊和朋友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最后它穿上了一件藍色的外套，這下他滿意的準備出發(fā)了，剛出門，他發(fā)現(xiàn)外面正刮著大風(fēng)呢，于是又把紅色的外衣套在了外面……

　　2、討論：小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方？都還能變出哪些漂亮的顏色來？你們愿不愿意來試一試？

　　3、教師出示三原色的顏料，請幼兒利用三原色來調(diào)配出新的顏色。

　　4、幼兒開始操作，教師進行有針對性的指導(dǎo)。

　　5、講評：引導(dǎo)幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎(chǔ)色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調(diào)制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。

　　教育反思：通過此次活動，幼兒對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候，積極性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受歌曲歡快、有趣的特性，學(xué)習(xí)演唱歌曲《哆來咪》。

　　2.幼兒通過圖片初步理解每個音符所代表的樂句，并熟悉樂曲旋律。

　　3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的身體動作表現(xiàn)樂曲中“1-7”等七個音符。

　　4.幼兒在熟悉歌曲旋律與會做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲配伴奏。

　　教學(xué)重點：

　　幼兒通過圖片初步理解每個音符所代表的樂句，并熟悉樂曲旋律。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的`身體動作表現(xiàn)樂曲中“1-7”等七個音符。

　　教學(xué)準備：

　　“1----7”卡片，教學(xué)課件、打擊樂器。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1.組織幼兒做端，準備上課。

　　2.教師談話，引出課題。

　　二、基本部分

　　1.出示“1----7”卡片，引起幼兒的興趣：

　�、佟⒛阏J識他們嗎?知道它們是誰嗎?

　�、�、教師操作卡片，看看現(xiàn)在它們變成什么樣了?你還認識它們嗎?(音樂中什么象臺階?)(適時添加高音ⅰ)

　�、�、這些音符可調(diào)皮了，我發(fā)現(xiàn)它們都藏在你們的身體里，誰能把它們找出來?

　　④、幼兒演唱音階唱名。

　�、�、今天我還給你們帶來一首有關(guān)它們的歌，歌名就叫“哆來咪”.。請你們來聽一聽。

　　2、學(xué)唱歌曲“哆來咪”

　�、佟⑿蕾p歌曲

　　提問：你喜歡這首歌曲嗎?聽了以后你想干什么?

　　(小結(jié):這首歌曲很歡快,也很有趣,請你們再來聽一聽.)

　�、凇⒔處煼冻�

　　歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?

　�、邸⒅鹨怀鍪緢D譜，幫助理解歌詞

　�、�、幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲

　　我們的歌曲唱完整了嗎?還要怎樣演唱?

　　3.啟發(fā)幼兒根據(jù)音符所代表的樂句，自上而下每句編制一種身體動作并隨樂表演。

　　4.幼兒在老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)樂譜的節(jié)奏型做編制的身體動作。

　　5.分聲部練習(xí)身體動作。

　　6.認識七種不同樂器及演奏方法，聽琴聲指揮按自己的音符拿樂器演奏。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師總結(jié)，剛才音符姐姐說你們唱得太棒了，要和我們做好朋友，我們快來邀請她們來跳舞吧。

　　2.活動結(jié)束。

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