學期計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　★1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。

　　3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

　　★4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的`過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現問題、解決問題。

　　5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。

　　6、了解社區(qū)內及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

　　8、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。

　　10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

　　11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形 。

　　12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。

　　13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯系的形式。

　　14、與家長共同探討活動內容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。

學期計劃 篇2

　　新學期的第一天，是一個新的開始，在新學期的到來，我們就要書寫新的篇章。

　　在這個新的學期里，我們要為自己制定新的打算，應該努力學習，尊敬老師團結同學，同時保持良好的學習成績。在我們小學時光里畫上一個完美的句號。讓我們在上初中之前打下一個好的'基礎。

　　我們也要培養(yǎng)出高尚的品格，因為我們是一群學生，一群品格高尚心靈美好的學生。我們應該打算在學校里做一名品學兼優(yōu)的學生，在家里做一名孝敬父母的好孩子，在社會做一名有用的人才。

　　這就是我們的新學期，一個美麗而又豐富的新開始。

　　這就是我新學期的打算，讓我從這一刻開始努力，奔向我的理想和未來！

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實黨的十八屆一中全會會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設為載體，以優(yōu)化學生的道德形象，培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

　　以“重基礎、抓重點、保提升、顯特色”為原則，全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創(chuàng)新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

　　二、工作思路：

　　1.建立一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實效。

　　2.加強德育工作常規(guī)管理和制度化建設，推動德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。

　　3.依托德育課題研究，根據學校發(fā)展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創(chuàng)特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。

　　4、加強學生法制和安全教育，注重校園學生安全工作，沒有因管理不善，出現的學生傷害事故，校園學生安全率達到100%。

　　5、加強學生養(yǎng)成教育和校風建設，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續(xù)深化每月一個好習慣活動，講“五尊五不五遠離”及新“五不”落到實處。

　　6.進一步深化主題

　　教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的.科學性、實效性、針對性、服務性。

　　7.進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網絡，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學全體學生營造良好的健康成長環(huán)境。

　　三、工作要點

　　（一）加強班主任隊伍建設

　　繼續(xù)開展班主任隊伍建設，實施“兩個2，四個1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區(qū)第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評選。同時根據教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動。

　　1.組織班主任學習黨的十八屆一中全會精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德

　　教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。

　　2.繼續(xù)做好20xx年紅橋小學班主任培訓班工作。通過學習，進一步提升紅橋小學班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準備。

　　3.以激勵表彰為手段，樹立校優(yōu)秀班主任先進典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進校德育隊伍建設。

　　（二）有效開展德育主題教育活動

　　1.進一步做好班集體建設，開展公民意識教育。

　　以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為主要內容，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手，培養(yǎng)中小學生的公民意識。以活動為契機，加強學生的“小主人”教育，培養(yǎng)學生做“班級的小主人”、“做學校的小主人”、做“學習的小主人”。

　�。�1）班集體建設

　�、傥镔|建設。創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學習、班級園地、板報、圖書角、文化墻等處處體現師生匠心。學期初，學校將結合局安排“美麗班級活動組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動，通過班級環(huán)境”選美“、學生演

　　講、班主任論壇等形式，努力營造積極向上，催人奮進的班集體物質文化氛圍。

　�、诮M織建設。各班建立健全班委會、家委會。學期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養(yǎng)學生的綜合能力，形成學生的公民意識。

　　鼓勵更多的同學積極參與各項活動，參與班級和學校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學生個個具有集體榮譽感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學校建設中來，從而推進校風、學風、班風的建設。

　�、壑贫冉ㄔO。建立健全班集體制度，使班集體建設實現“制度”管理。各班在以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，對現有《班規(guī)》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

　　④在全校范圍內推廣我校已經形成的良好的班級管理模式。本學期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺，展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式，開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣

　　使全體德育工作者進一步發(fā)現和了解身邊的“金點子”，為更多的老師提供實踐經驗，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。

學期計劃 篇4

　　根據學校要求，結合高三和本班實際，制定本學期班務工作計劃如下：

　　1、做好班級常規(guī)管理工作，配合學校中心工作；

　　2、推進班委會和團支部隊伍建設，打造一個有團結里和執(zhí)行力的班級自主管理團隊；

　　3、美化和布置教室環(huán)境，營造輕松愉快的學習空間；

　　4、認真準備好每周的班會，做到一周一總結，在學習、衛(wèi)生、紀律、生活作風等方面進行評價，整理各科老師、班委和團支部對班級同學的評價，通報家長；

　　5、做好學生心理問題的輔導，疏通心理障礙；

　　6、有計劃地進行學校綜合測試，讓學生更加了解自己，科學合理規(guī)劃人生；

　　7、適當引入社會精英到班開辦講座，增加學生的.社會見識；

　　8、聯系語文、英語和歷史老師，進行任務型早晚讀，協調各科任務量，按計劃務實推進；

　　9、充分利用寄宿生午休時間，聯系數學老師，進行適當習題的訓練，安排值日生維持安靜學習氛圍；

　　10、繼續(xù)推進班級德育文化建設，提高學生的德育品質；

　　11、適時開展學習經驗交流會，學習互幫互助活動，提高學生學習能力和助人為樂的精神。

學期計劃 篇5

　　一、情況分析

　　音樂課程標準提出：“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”的基本理念，通過幾學年的音樂教學活動，我校學生的音樂審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂欣賞，綜合訓練等相關內容都得到了相應的發(fā)展，但大、小班學生的音樂欣賞，視唱、器樂等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學，器樂進課堂是音樂教學的重要內容，也是我校音樂教學活動的一大特色，經過幾年的'器樂教學實踐，學生的演奏技巧，表現音樂的能力都有所提高，現階段小班的豎笛教學要加強與音樂其它相關內容的聯系，切實起到音樂學具的作用。

　　二、指導思想

　　以新的課程標準和新的教學理念為指導優(yōu)化教學環(huán)境，轉變教師角色，改變教師角色，改變教學評價機制使課教學更符合現代課改的精神。

　　三、教研目標

　　1、在音樂教學活動中，使學生的音樂素養(yǎng)和人文素質得到整合發(fā)展。

　　2、強調突出音樂的聽覺藝術與情感藝術特點，突出學生的聽覺審美感受與心情感體驗，做到音樂知識教學，技能與審美教育融為一體。

　　3、突出民族民間音樂的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂文化的前提下，從一定程度上顯現我國地方音樂特色。

　　4、適當吸收當代世界先進音樂教學思想與教學方法，重點吸收我國音樂教改的經驗在教法上體現出先進性，地方性和時代特性。

　　5、用吹樂、優(yōu)美的歌聲來表現課本中的歌曲培養(yǎng)學生的歌唱表演能力，使學生的情感、態(tài)度、價值觀得到提升和科學發(fā)展。

　　6、通過音樂欣賞教學，使學生熟悉了解中外名曲和名家，提高學生的音樂審美理解能力。

　　四、教學措施

　　1、轉變教師和形象，培養(yǎng)新型的師生關系使學生喜歡音樂，喜歡上音樂課。

　　2、發(fā)揮豎笛的學具作用，合學生音樂素質真正得到提高。

　　3、通過一系列的音樂活動，如：游戲、競賽動手動腦，聽聽想想，吹吹豎笛等培養(yǎng)學生的音樂素質。

　　4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂課堂真正充滿生動和活力，并在師生共同協作下，完成教學任務。

　　5、發(fā)揮網絡環(huán)境優(yōu)勢以及現代的教學年段為音樂教學服務。

　　6、加強各年級之間的縱向聯系，力求科學系統(tǒng)。

　　五、教研先行課安排表：

　　周次 執(zhí)教者 內容

　　1—2周 xxx 《來唱歌》

　　3—4周 xxx 《秋天多么美好》

　　5—6周 xxx 《古詩新唱》

　　7—8周 xxx 《采金秋》

　　9—10周 xxx 《早操歌》

　　11—12周 xxx 《春曉》

　　13—14周 xxx 《友誼地久天長》

　　15—16周 xxx 《小足球》

　　17—18周 xxx 《生日之歌》

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