活動(dòng)方案7篇[必備]
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![活動(dòng)方案7篇[必備]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b87_5f06f68fb34af.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)主題
采風(fēng)歸來(lái)
二、 活動(dòng)宗旨
樂(lè)于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚(yáng)畫(huà)筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教學(xué)樓教室(暫定)
五，活動(dòng)對(duì)象
紅棉文學(xué)社全體社員
六、活動(dòng)目的
為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的.成果，顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的成績(jī)，通過(guò)學(xué)生作品的形式促進(jìn)各方面的交流。
七、活動(dòng)背景
社會(huì)的日益發(fā)展，人們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)上的壓力也越來(lái)越大，而出門(mén)旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。
六、活動(dòng)方式
1、 向會(huì)員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風(fēng)歸來(lái)。
2、社員通過(guò)ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。
2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，會(huì)員與社團(tuán)的干部投票選出獲獎(jiǎng)作品。
3 、優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負(fù)責(zé)2.畫(huà)展前期宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)。
(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作：由編輯部負(fù)責(zé)
(三)展覽結(jié)束后續(xù)工作： 1.展廳清潔安排 (那個(gè)部門(mén)事做的少給哪個(gè)部門(mén)吧) 2.作品送回作者手中以及安放問(wèn)題。
八、活動(dòng)策劃組
總負(fù)責(zé)人:
宣傳負(fù)責(zé)人:
組織負(fù)責(zé)人:
攝影負(fù)責(zé)人：
其他人員現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)調(diào)動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇2
為了全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的.“學(xué)校要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作”的精神，本校在舉辦“體育節(jié)”和“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，活躍校園文體氛圍，特地舉行20xx鹿城區(qū)江臨中學(xué)跳繩比賽。現(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
（一）比賽時(shí)間：20xx年12月21日星期二下午班會(huì)課
（二）比賽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓前水泥路
（三）比賽項(xiàng)目：
1、個(gè)人項(xiàng)目：1分鐘跳繩、3分鐘跳繩；
2、集體項(xiàng)目：8字跳繩（3分鐘）；
（四）報(bào)名人數(shù)：個(gè)人項(xiàng)目單項(xiàng)報(bào)男女各5人；集體項(xiàng)目男女混合跳各班男女各報(bào)5人；
（五）報(bào)名時(shí)間、方法：于20xx年12月16日星期四前上報(bào)政教處；
（六）比賽方法：在同一時(shí)間內(nèi)，以跳過(guò)次數(shù)多者為勝。集體跳繩10人全部要跳，一人次通過(guò)計(jì)一次，如多人次同時(shí)通過(guò)也只計(jì)一次。
（七）裁判安排：
1、仲裁委員會(huì)：zz
2、發(fā)令、計(jì)時(shí)裁判：zz
3、計(jì)數(shù)裁判：
七（1）z（主裁判）學(xué)生一名七（2）z（主裁判）學(xué)生一名
七（3）z（主裁判）學(xué)生一名八（1）z（主裁判）學(xué)生一名
八（2）z（主裁判）學(xué)生一名八（3）z（主裁判）學(xué)生一名
九（1）z（主裁判）學(xué)生一名九（2）z（主裁判）學(xué)生一名
九（3）z（主裁判）學(xué)生一名
�。ò耍⒃u(píng)獎(jiǎng)辦法：1、個(gè)人項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；
2、集體項(xiàng)目取前五名。
江臨中學(xué)政教處
20xx鹿城區(qū)江臨中學(xué)跳繩比賽報(bào)名表
班級(jí)領(lǐng)隊(duì)、教練報(bào)名時(shí)間
項(xiàng)目 姓名（性別）
1分鐘跳繩
3分鐘跳繩
成績(jī)（次數(shù)）
名次
活動(dòng)方案 篇3
主題說(shuō)明:
紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂(lè)的時(shí)光，也是幼兒吸收社會(huì)意義和生活意義的源泉。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日，以元宵燈會(huì)活動(dòng)為序幕，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)與意義，并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會(huì)文化的關(guān)系也在不知不覺(jué)中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍中迎來(lái)新的學(xué)期，無(wú)疑會(huì)是一個(gè)良好的開(kāi)端。
基本教育活動(dòng):
鍛煉：年和夕 語(yǔ)言:福氣糕(故事)
社會(huì)：快樂(lè)的元宵節(jié) 科學(xué)：我們的屬相
數(shù)學(xué)：生日列車(chē)(一) 歌曲:新年帶著幸福來(lái)
生日列車(chē)(二) 欣賞:金蛇狂舞
繪畫(huà)：花燈 紙工：鞭炮
附： 故事《福氣糕》
有一只福氣貓，過(guò)年的時(shí)候，他會(huì)出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話(huà)：“恭喜恭喜，新年福氣!”收到紅包，新的.一年里，會(huì)有很多很多的福氣。
福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭，把福氣帶給每一個(gè)孩子。
走了一家又一家，紅包送了一個(gè)又一個(gè)。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息。
辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”
年糕師傅笑嘻嘻地端來(lái)年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個(gè)勁兒地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”一不小心，福氣貓的臉貼到了年糕上�！肮业哪旮獬闪烁飧饫�!”年糕師傅喜歡得滿(mǎn)臉都是笑。
年糕師傅那么開(kāi)心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對(duì)著年糕說(shuō)：“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家戶(hù)戶(hù)都起來(lái)放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。
福氣貓的笑臉印在年糕上，好像在對(duì)大家說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣!”買(mǎi)了福氣糕的人，都把錢(qián)放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說(shuō)，最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。
從那以后，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣糕師傅。
歌曲：新年帶著幸福來(lái)
新年敲著鑼鼓走來(lái)走來(lái)，
新年放著鞭炮走來(lái)走來(lái)，
走進(jìn)你的家，走進(jìn)我的家，
大家都說(shuō)新年帶著幸福來(lái)，
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，
大家都說(shuō)新年帶著幸福來(lái)。
身穿黃色羽毛衫，綠樹(shù)叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚(yáng)聲。(打一動(dòng)物)黃鶯
家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動(dòng)物)蟋蟀
嘴長(zhǎng)頸長(zhǎng)腳也長(zhǎng)，愛(ài)穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。(打一動(dòng)物)白鷺
身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動(dòng)物)烏鴉
身體足有丈二高，瘦長(zhǎng)身節(jié)不長(zhǎng)毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱
長(zhǎng)著兩只角，翻穿大皮襖，吃的綠草草，拉的黑棗棗 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：羊
長(zhǎng)長(zhǎng)身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：蜈蚣
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：螃蟹
個(gè)子雖不大，渾身是武器，見(jiàn)敵縮成團(tuán)，看你奈我何。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：刺猬
耳朵大，腳兒小，身體肥胖愛(ài)睡覺(jué)，渾身上下都有用，糧食增產(chǎn)不可少 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：豬
頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：公雞
地里走，溝里串，捎著針，忘了線(xiàn) (打動(dòng)物一)
謎底/答案：刺猬
大姐天天逛花園，二哥彈琴夜黑天，三姐織布到天明，四妹做飯香又甜 (打四種動(dòng)物)
謎底/答案：蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂
大將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭腮腦，四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動(dòng)物)
謎底/答案：獅、虎、熊、狼
從頭到腳硬盔甲，走起路來(lái)橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：螃蟹
從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿(mǎn)身珠翠 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：魚(yú)
此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來(lái)真快。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：袋鼠
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
《武士與龍》是一則既有趣又富有深意的故事：武士在城堡圖書(shū)館借閱《戰(zhàn)勝龍的秘訣》，龍?jiān)谏蕉蠢镒x《戰(zhàn)勝武士的秘訣》。按照書(shū)上的介紹，武士開(kāi)始鍛造盔甲，龍開(kāi)始練習(xí)甩尾巴。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，武士與龍開(kāi)始比武，結(jié)果兩敗俱傷。圖書(shū)管理員用馬車(chē)送來(lái)了關(guān)于烹飪的新書(shū)，武士和龍靠在一起認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。最后，武士與龍合作開(kāi)了一家烤肉餐廳。作者用大量的圖片描述了武士與龍是如何準(zhǔn)備比武的，看似劍拔弩張，火藥味十足，但一交鋒卻一敗涂地，這個(gè)結(jié)局不由讓人捧腹大笑。該書(shū)在圖片呈現(xiàn)上具有多樣性，有一頁(yè)一幅、一頁(yè)多幅、兩頁(yè)一幅等，不同的呈現(xiàn)方式能給幼兒帶來(lái)不同的閱讀經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)這本圖畫(huà)書(shū)很感興趣。因此，我們圍繞該書(shū)設(shè)計(jì)了這一早期閱讀活動(dòng)。
目標(biāo)：
1．通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中的關(guān)鍵信息和非關(guān)鍵信息來(lái)理解故事內(nèi)容。
2．按不同順序讀圖，解讀不同的故事情節(jié)。
準(zhǔn)備：
兩人一本圖畫(huà)書(shū)，PPT(將整本圖畫(huà)書(shū)制作成PPT，其中將武士和龍準(zhǔn)備比武的三個(gè)環(huán)節(jié)做在一張PPT上)，印有數(shù)字1～4的小貼片若干。
過(guò)程：
一、觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)封面，產(chǎn)生閱讀興趣
師：(出示PPT)今天我給大家?guī)?lái)了一本書(shū)，書(shū)名是《武士和龍》。
師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)“武士”嗎?武士是干什么的?有什么本領(lǐng)?龍是怎么樣的?有什么本領(lǐng)?
師：仔細(xì)觀(guān)察一下畫(huà)面，你們覺(jué)得武士和龍誰(shuí)厲害?
師：武士和龍究竟誰(shuí)厲害?今天在《武士與龍》的故事書(shū)中就會(huì)有答案，讓我們一起來(lái)看看這本圖畫(huà)書(shū)吧。
[說(shuō)明：此環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)的封面，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)中武士和龍這兩個(gè)主角的興趣，在談?wù)撐涫亢妄堈l(shuí)厲害這一話(huà)題的過(guò)程中激發(fā)他們對(duì)閱讀這本圖畫(huà)書(shū)的熱情。]
二、結(jié)伴閱讀圖畫(huà)書(shū)中比武前的部分
1．結(jié)伴閱讀，與同伴一起找找武士和龍學(xué)到了什么秘訣。
師：武士和龍想干什么?為什么要比武?(證明自己的強(qiáng)大。)
師：真正的秘訣就藏在這本書(shū)中，我們也來(lái)學(xué)武士和龍，兩個(gè)人一組，看看書(shū)，找找知識(shí)，找出武士和龍到底學(xué)到了什么秘訣。
2．交流分享，共同觀(guān)察畫(huà)面，梳理故事內(nèi)容。
讓幼兒兩人一組閱讀后集體觀(guān)看PPT，先呈現(xiàn)武士與龍背靠背的一張PPT，然后依次循環(huán)呈現(xiàn)“武士制作盔甲——龍甩尾巴——武士鑄造兵器——龍練習(xí)兇猛表情——武士練兵——龍練兵”這些畫(huà)面，并且將武士的圖片放在左側(cè)，將龍的圖片放在右側(cè)，成一一對(duì)比。
[說(shuō)明：此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒通過(guò)兩兩結(jié)伴閱讀來(lái)了解故事前半部分的內(nèi)容。幼兒獨(dú)自閱讀時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏讀跳讀畫(huà)面內(nèi)容等現(xiàn)象，而與同伴結(jié)伴閱讀時(shí)，能相互商量，彼此學(xué)習(xí)。同時(shí)，孩子們結(jié)伴閱讀時(shí)會(huì)帶著問(wèn)題來(lái)交流，可以分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。]
三、結(jié)伴閱讀有關(guān)比武過(guò)程的內(nèi)容
1．引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題閱讀：他們比武比了幾次?結(jié)果怎樣?
師：(幼兒閱讀后)說(shuō)說(shuō)武士和龍比武的過(guò)程與結(jié)果。講講他們比武比了幾次，并用數(shù)字標(biāo)出讀圖順序。
2．引導(dǎo)幼兒通過(guò)不同的讀圖順序，講述不同的故事情節(jié)。
師：有的小朋友將這四幅圖片豎起來(lái)看，先看左面的兩幅，后看右面的兩幅，讀懂了圖片的內(nèi)容，認(rèn)為武士和龍進(jìn)行了一個(gè)回合的比武，以失敗告終。有的小朋友是橫著看這四幅圖片的，認(rèn)為武士和龍比武比了兩次，都以失敗告終。有的小朋友將四幅圖中的每一幅都看成一次比武，認(rèn)為武士和龍一共比了四個(gè)回合，但都以失敗告終。
師(小結(jié))：原來(lái)按不同順序閱讀圖片能講出不一樣的故事情節(jié)，這就是圖畫(huà)書(shū)的魅力。
3．引導(dǎo)幼兒討論：他們比武的結(jié)果怎樣?分出勝負(fù)了嗎?(兩敗俱傷。)
[說(shuō)明：該環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。孩子們通過(guò)自主閱讀圖片，得出了不同的故事內(nèi)容。教師重點(diǎn)分析為什么根據(jù)相同的圖片會(huì)得到不同的故事內(nèi)容，同時(shí)讓孩子們講講各自閱讀的順序，并按不同的閱讀順序講述不同的故事內(nèi)容。教師肯定了孩子們各自不同的想法，促使孩子們積極主動(dòng)地帶著創(chuàng)意去閱讀圖畫(huà)書(shū)。]
四、自主閱讀
幼兒看PPT，看比武之后的故事內(nèi)容。
師：他們最后怎樣了?
師(小結(jié))：武士與龍知道合作能發(fā)揮更大的作用，對(duì)周?chē)娜烁幸饬x，這樣遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝別人來(lái)得快樂(lè)。
[說(shuō)明：活動(dòng)的結(jié)束部分以幼兒自主閱讀的形式進(jìn)行。幼兒對(duì)于故事結(jié)尾部分的烤肉餐廳產(chǎn)生了更濃的興趣，這為開(kāi)展第二課時(shí)的活動(dòng)作了很好的鋪墊。]
評(píng)析：
《武士與龍》是一本可以讓幼兒多角度、多方式閱讀的好書(shū)。在第一教時(shí)的“前閱讀”活動(dòng)中，教師為了增強(qiáng)幼兒的閱讀能力，采用了以下策略。
一、梳理圖畫(huà)書(shū)的信息，幫助幼兒理解故事
《武士與龍》分為三個(gè)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備比武、正式比武和合作開(kāi)餐廳。為了讓幼兒更好地理解故事，教師采用兩種方法來(lái)幫助幼兒把握關(guān)鍵信息。
1．梳理故事主線(xiàn)，把握關(guān)鍵信息。故事有兩條明晰的主線(xiàn)：武士與龍。這兩條主線(xiàn)是這次“前閱讀”活動(dòng)的關(guān)鍵信息所在，因此教師花了大量的時(shí)間讓幼兒圍繞武士和龍充分閱讀。首先，通過(guò)結(jié)伴閱讀，捕捉關(guān)鍵信息。在閱讀之前，教師先給幼兒布置了一項(xiàng)任務(wù)：找出武士和龍到底學(xué)到了什么秘訣。圍繞這個(gè)問(wèn)題，幼兒捕捉到了一些關(guān)鍵信息。其次，通過(guò)分享閱讀，明確關(guān)鍵信息。教師將武士與龍的準(zhǔn)備做在同一張PPT上，先呈現(xiàn)一張武士做準(zhǔn)備的圖片，再呈現(xiàn)一張龍做準(zhǔn)備的圖片……依次循環(huán)，讓武士和龍這兩個(gè)主角輪番上場(chǎng)，幼兒觀(guān)察著畫(huà)面，跟隨著武士和龍的行為，回答著問(wèn)題，捕捉到了該圖畫(huà)書(shū)的關(guān)鍵信息——武士和龍各自做了哪些準(zhǔn)備，從而充分地理解了故事的內(nèi)容。
2．串聯(lián)關(guān)鍵信息，促進(jìn)幼兒對(duì)故事的理解。圖畫(huà)書(shū)中有很多關(guān)鍵信息，它們散落在一幅幅的`畫(huà)面里。將這些關(guān)鍵信息串連起來(lái)，將這些畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)，將故事的前后邏輯關(guān)系構(gòu)建起來(lái)，是幼兒需要掌握的一項(xiàng)很重要的閱讀能力。教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)幼兒對(duì)該圖畫(huà)書(shū)中的點(diǎn)信息的收集，比如武士造盔甲是由四幅圖組成的，教師在集體閱讀后就強(qiáng)調(diào)“這四幅圖片是在講一件事”；也注重對(duì)線(xiàn)信息的連接，比如武士與龍是這個(gè)故事的兩條主線(xiàn)，教師最后分別梳理了他倆的行為信息；還注重跨頁(yè)信息的搭建，比如武士在練兵的時(shí)候，教師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“武士選擇了哪種武器?為什么?”讓幼兒逐漸明白了武士和龍為什么要做這些準(zhǔn)備以及這些準(zhǔn)備之間有什么聯(lián)系等。
二、轉(zhuǎn)換閱讀形式，促進(jìn)幼兒理解和表述能力的發(fā)展
教師根據(jù)活動(dòng)的需要采用了三種閱讀形式：結(jié)伴閱讀、集體閱讀、自主閱讀。在活動(dòng)初，教師讓幼兒結(jié)伴閱讀。這是因?yàn)橛變涸讵?dú)自閱讀中會(huì)出現(xiàn)漏讀跳讀畫(huà)面內(nèi)容等現(xiàn)象，而與同伴結(jié)伴閱讀時(shí)能相互補(bǔ)充，彼此學(xué)習(xí)。緊接著教師讓幼兒集體閱讀，帶著問(wèn)題來(lái)交流分享。在最后環(huán)節(jié)，教師又讓幼兒自主閱讀。該圖畫(huà)書(shū)的最后是武士與龍發(fā)揮各自的本領(lǐng)，合伙開(kāi)餐廳的情節(jié)，篇幅較少，畫(huà)面簡(jiǎn)單，較利于幼兒理解。這為第二課時(shí)的講述活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。可以看出，這三種閱讀形式都是為發(fā)展幼兒的閱讀理解能力和表述能力而設(shè)計(jì)的。
三、注重細(xì)節(jié)的閱讀，增進(jìn)幼兒預(yù)測(cè)故事和創(chuàng)意閱讀的能力
在圖畫(huà)書(shū)中，除了故事的主線(xiàn)外，繪畫(huà)者精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)也會(huì)給閱讀者提供提高閱讀能力的機(jī)會(huì)。教師在該活動(dòng)中著重關(guān)注了兩個(gè)細(xì)節(jié)：(1)封面。教師一邊調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，一邊讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察封面中武士的裝備和龍的表情，并提出一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得他們誰(shuí)厲害?”這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在讓孩子們預(yù)測(cè)故事情節(jié)，幫助他們掌握閱讀策略：通過(guò)觀(guān)察主角或人物的動(dòng)作、表情、姿態(tài)來(lái)驗(yàn)證文字所傳遞的信息或自己的猜想。(2)武士與龍比武的畫(huà)面。在解讀這些畫(huà)面時(shí)，教師提出了一個(gè)問(wèn)題：“武士和龍比武比了幾次?”雖是同樣的問(wèn)題、同樣的畫(huà)面，卻有不同的答案。教師讓幼兒一邊貼數(shù)字呈現(xiàn)讀圖順序，一邊講解比武比了幾次。結(jié)果，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，按不同的順序讀圖，可以形成不同的故事內(nèi)容。這樣不僅鞏固了幼兒原有的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還讓他們經(jīng)歷了一次創(chuàng)意閱讀。
活動(dòng)方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“119消防日”精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高我校師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，保持我校火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定特開(kāi)展本次活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月8日16:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生公寓。
三、參加人員：xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生、消防大隊(duì)官兵。
四、活動(dòng)程序：
1、設(shè)定火情：學(xué)生公寓樓男生304寢室、女生305寢室均出現(xiàn)火險(xiǎn)。
男生情況：304寢室有一名學(xué)生昏迷于寢室內(nèi);306寢室有一名學(xué)生于陽(yáng)臺(tái)處呼救;402寢室有一名學(xué)生于陽(yáng)臺(tái)處呼救。
女生情況：305寢室有一名學(xué)生昏迷于寢室內(nèi);205寢室有一名學(xué)生于陽(yáng)臺(tái)處呼救。
2、組織學(xué)生疏散方式：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣播指揮;②班主任以及助理班主任分別到男女生公寓各班寢室組織;③宿舍管理員和德育部全體成員在學(xué)生公寓各個(gè)樓層組織。
3、疏散順序：消防車(chē)警報(bào)聲響起為開(kāi)始疏散指令。按照首先第一、第三樓層，然后第四樓層，最后第二樓層的順序展開(kāi)疏散。
4、疏散指令下達(dá)后，全體學(xué)生在各班班主任和助理班主任的`組織下，用干或濕毛巾捂住鼻口，或用衣服披在頭上，彎腰慢跑下樓。在此過(guò)程中，班主任以及助理班主任必須站在寢室門(mén)口確認(rèn)全部學(xué)生逃離寢室后方能尾隨學(xué)生往樓下逃生。疏散下來(lái)的隊(duì)伍迅速到籃球場(chǎng)列隊(duì)集合由體育委員點(diǎn)名并向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告缺失人數(shù)。
5、被困學(xué)生跑到寢室后面陽(yáng)臺(tái)處揮舞衣物并高聲呼救。等待消防官兵解救。
6、消防大隊(duì)官兵做校園防火、滅火知識(shí)講座。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
深入動(dòng)員和廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生及家長(zhǎng)直接參與活動(dòng)，將全�！叭珖�(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)推向高潮。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月16日9:00-12:00。
三、活動(dòng)組織
蚌埠市吳安小學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
蚌埠市吳安小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.宣傳安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)；
2.進(jìn)行校內(nèi)外安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處理，校內(nèi)外安全事故的法律援助，以學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象的安全、健康知識(shí)等方面的宣傳咨詢(xún)；
3.安全用電常識(shí)的`宣傳咨詢(xún)；
4.衛(wèi)生食品安全相關(guān)知識(shí)宣傳咨詢(xún)；
5.水陸交通安全知識(shí)宣傳咨詢(xún)；
6.煙花爆竹安全知識(shí)宣傳咨詢(xún)；
7.防溺水安全只是宣傳咨詢(xún)。
六、參加活動(dòng)科室
承擔(dān)咨詢(xún)?nèi)蝿?wù)的科室：少先隊(duì)、辦公室、綜治辦公室。
七、場(chǎng)景及服務(wù)要求
設(shè)置咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)和安全生產(chǎn)知識(shí)展示板，發(fā)放安全生產(chǎn)有關(guān)資料如：防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全等。
八、工作要求
各班級(jí)、科室要結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性地開(kāi)展咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)，設(shè)立安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)宣傳咨詢(xún)臺(tái)和發(fā)放傳單，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。
活動(dòng)方案 篇7
20xx年銷(xiāo)售大旺季已經(jīng)拉開(kāi)。各地在加大促銷(xiāo)力度的基礎(chǔ)上，銷(xiāo)售去年同比實(shí)現(xiàn)了大幅度增長(zhǎng)。其中路演作為大型的促銷(xiāo)活動(dòng)，貢獻(xiàn)最大！路演就是外展加舞臺(tái)。舞臺(tái)聚集人氣，演出是為了提升銷(xiāo)量，并不是為了做公益表演，一定要將公司和產(chǎn)品宣傳效果最大化。帳篷是舞臺(tái)宣傳的承接，表演最終的目的就是抓銷(xiāo)量，兩手都要硬！主持人和責(zé)任人是活動(dòng)成敗的關(guān)鍵，具體實(shí)施方案如下： 路演前：
第一步：場(chǎng)地確定
1、場(chǎng)地選址：
路演位置一定要選在大終端、營(yíng)業(yè)員強(qiáng)勢(shì)、人流量大有空地可以擺置舞臺(tái)和帳篷。終端是路演的承接，路演是終端的延伸，兩者互為影響，只有好的終端承接才能發(fā)揮路演最大的效果。
2、場(chǎng)地聯(lián)系：
場(chǎng)地必須至少要在計(jì)劃活動(dòng)日前一星期落實(shí)好。場(chǎng)地的聯(lián)系請(qǐng)注意與商場(chǎng)和城管兩者之間的協(xié)商。聯(lián)系場(chǎng)地時(shí)要把舞臺(tái)和帳篷的擺放位置，可放置舞臺(tái)大小的尺寸，電源，臨促活動(dòng)范圍等問(wèn)題確定好。了解活動(dòng)當(dāng)日是否有別的品牌的活動(dòng)信息，特別是競(jìng)品。
第二步：演出隊(duì)伍
1、隊(duì)伍的確定：
演出隊(duì)伍的效果是整場(chǎng)路演活動(dòng)的活動(dòng)興奮制造點(diǎn)。演出隊(duì)伍有兩種組成方式。一是請(qǐng)演藝公司。二是代理商自己請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生（主持人和舞蹈，音樂(lè)）組成。三是自編自導(dǎo)。促銷(xiāo)員，業(yè)務(wù)人員，代理商人員，自己出節(jié)目，自己主持！
2、費(fèi)用的確定：
以上三種方式，費(fèi)用遞減。但是請(qǐng)演藝公司需要考慮費(fèi)用的合理性。江西目前的演出公司費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)（參考）1100元（4小時(shí)/一日/2場(chǎng)）-----1600元（4小時(shí)/一日/2場(chǎng)）。其中費(fèi)用需要考慮是否含舞臺(tái)音箱設(shè)備，含稅票。演出人員的數(shù)量（至少音響師一名，支持一名，舞蹈兩名，男女歌手各一人）。以上這些一般都是包含在內(nèi)。
第三步：確定主題
1、 主題的確定
路演主題要與舉辦這次活動(dòng)的實(shí)際日期和情況相符合，可以結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珓?chuàng)新，主題不同，吸引消費(fèi)者的噱頭也不一樣。多次路演會(huì)讓消費(fèi)者失去審美價(jià)值，不要認(rèn)為路演做過(guò)很多次了很有經(jīng)驗(yàn)而不去花心思，這樣的路演促銷(xiāo)只會(huì)越來(lái)越?jīng)]效果。
主題的.確定需要考慮幾個(gè)因素。第一，避免商業(yè)化過(guò)于嚴(yán)重，盡量貼近公益性和娛樂(lè)性。第二，理解簡(jiǎn)單，敢于創(chuàng)新，富有特色�？山Y(jié)合活動(dòng)游戲或者活動(dòng)形式選取主題。第三，彩頁(yè)，海報(bào)，背景布主題一致！
例：結(jié)合時(shí)機(jī)：“諾亞舟搜學(xué)王暑期大放‘價(jià)’”，“天賜良‘機(jī)’，免費(fèi)助學(xué)” “全民迎奧運(yùn)，大家學(xué)英語(yǔ)”，“奧運(yùn)，好運(yùn)” 結(jié)合活動(dòng)：“你的學(xué)費(fèi)諾亞舟幫您交了”（抽獎(jiǎng)送學(xué)費(fèi)），“諾亞舟這廂有‘禮’了”
2、 活動(dòng)形式的確定
A、買(mǎi)贈(zèng)信息
要激發(fā)顧客當(dāng)天的購(gòu)買(mǎi)欲望，勢(shì)必要制定有力度的買(mǎi)贈(zèng)信息。要確定買(mǎi)哪款機(jī)器贈(zèng)什么禮物？禮品的重?cái)?shù)一定要多，至少在6重以上。方能體現(xiàn)力度。同時(shí)在禮品價(jià)值上盡量挑選價(jià)值虛高的禮物！
B、抽獎(jiǎng)信息
抽獎(jiǎng)作為很多路演的必選形式，在一定程度上還是有吸引力。但是目前這樣的形式已經(jīng)被各大廠(chǎng)家使用，所以我們的形式和力度一定要大。獎(jiǎng)項(xiàng)一定要高，中獎(jiǎng)率要公布，抽獎(jiǎng)形式的確定！
第四步：物料準(zhǔn)備
1、 包料到人
促銷(xiāo)物料分為宣傳物料和活動(dòng)物料。宣傳物料用來(lái)制造聲勢(shì)、擴(kuò)大宣傳。原則是能擺三個(gè)就不擺兩個(gè)，氣勢(shì)越大越好�；顒�(dòng)物料用來(lái)俘虜顧客，確保所需。每件物料不論大小都要有專(zhuān)人按照物料準(zhǔn)備清單包料到人，責(zé)任到人（見(jiàn)‘路演物清單’），確定物料準(zhǔn)備人，物料數(shù)量，物料到位的時(shí)間，最遲必須在演出前兩天都完成。
2、特制彩頁(yè)
設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的路演彩頁(yè)，一面是詳細(xì)的主推機(jī)型功能的具體介紹，另一面是活動(dòng)主題，買(mǎi)贈(zèng)信息/抽獎(jiǎng)信息，路演時(shí)間和地點(diǎn)。確定好彩頁(yè)數(shù)量，必須提前在演出前一周印刷出來(lái)，方便預(yù)熱，彩頁(yè)必須具備到現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)領(lǐng)取禮品（墊板，練習(xí)本，扇子）的功能。在條件允許的前提下，彩頁(yè)可體現(xiàn)一定的娛樂(lè)信息！ 一場(chǎng)路演一般用１－２萬(wàn)份單頁(yè)
第五步：人員分工準(zhǔn)備
1、總指揮（特別強(qiáng)調(diào)）：
整個(gè)活動(dòng)必須有一個(gè)人全程組織領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)，監(jiān)督每個(gè)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)行動(dòng)，是整個(gè)活動(dòng)的靈魂人物。其工作是戰(zhàn)前動(dòng)員、點(diǎn)到、分配銷(xiāo)量任務(wù)、及時(shí)通報(bào)銷(xiāo)量變化情況、組織喊口號(hào)、指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員銷(xiāo)售、迅速解決突發(fā)情況、戰(zhàn)后總結(jié)、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)及個(gè)人表現(xiàn)。
該人要求有凝聚力，能調(diào)動(dòng)氣氛，會(huì)講解機(jī)器，并了解每個(gè)隊(duì)員的崗位和職責(zé)�？捎芍Z亞舟省級(jí)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理或省代培訓(xùn)師或業(yè)務(wù)員擔(dān)當(dāng)。
2、臨促隊(duì)伍建設(shè)：
�、� 定人定崗。促銷(xiāo)人員盡量在培訓(xùn)過(guò)、做過(guò)促銷(xiāo)的臨促中挑選。
�、� 針對(duì)性培訓(xùn)。把臨促分為宣傳員（發(fā)彩頁(yè)、引導(dǎo)顧客、舉牌、喊口號(hào)）和講解員（從諾亞舟的老臨促中挑選，著重機(jī)器操作和銷(xiāo)售語(yǔ)言）兩大類(lèi)培訓(xùn)，然后按照路演現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域情況制作培訓(xùn)計(jì)劃。講解員也要具備是個(gè)優(yōu)秀的宣傳員，培訓(xùn)要人人過(guò)手。
3、 主持人：
主持人直接關(guān)系舞臺(tái)表演的影響力。主持人要有非凡的激情，具備親和力、渲染力、控場(chǎng)能力和應(yīng)變能力，并了解諾亞舟公司及其活動(dòng)當(dāng)日主推產(chǎn)品特色賣(mài)點(diǎn)。主持人要明確當(dāng)天路演是以銷(xiāo)量為導(dǎo)向，知道買(mǎi)贈(zèng)信息，活動(dòng)的節(jié)目流程，要與每個(gè)節(jié)目的表演者深度溝通，知道節(jié)目中準(zhǔn)備的小禮物是什么，數(shù)量是多少。
主持人是外請(qǐng)的話(huà)一定要嚴(yán)格要求其遵循公司的安排，并有公司內(nèi)部的人配合主持人介紹公司和產(chǎn)品，最好主持人是公司內(nèi)部人員來(lái)充當(dāng)。
4、演出人員：
節(jié)目的選取決定人氣的吸引，要知道我們做的不是服裝，手機(jī)等時(shí)尚物質(zhì)的宣傳表演，做的是教育電子類(lèi)，面向的不是時(shí)尚前衛(wèi)年輕人群，而是中學(xué)生和家長(zhǎng)。節(jié)目的選取要健康有看頭，要同時(shí)吸引孩子和家長(zhǎng)的眼球，給他們看些平常不易看到的，最好都是孩子表演的節(jié)日，這樣述求更直接明確。例如：少兒架子鼓表演，少兒拉丁舞/勁舞表演，少兒電子琴/二胡/古箏，魔術(shù)雜技表演，少兒小品相聲，少兒模特產(chǎn)品展示等。節(jié)目不需要多每場(chǎng)三四個(gè)就夠，期間多穿插公司、產(chǎn)品展示介紹和游戲。
節(jié)目的表演不需要找專(zhuān)門(mén)的演出公司，演出公司表演的節(jié)目太大眾化和商業(yè)化，且費(fèi)用高�？梢匀セ檗k公司租借舞臺(tái)和音響，上舞蹈培訓(xùn)學(xué)校、少年宮、樂(lè)器琴行、大學(xué)中尋找表演者，承諾幫他們宣傳并提供贊助。
第六步：預(yù)熱
路演活動(dòng)當(dāng)天人氣要旺，前期的預(yù)熱很重要，一定要讓更多的人知道諾亞舟什么時(shí)候什么地點(diǎn)舉辦大型表演活動(dòng)，盡可能提前5-7天時(shí)間到活動(dòng)地點(diǎn)周邊學(xué)校、社區(qū)、超市商場(chǎng)等處發(fā)放。面要廣，要發(fā)透。
區(qū)域經(jīng)理和業(yè)務(wù)人員必須帶隊(duì)、監(jiān)督發(fā)放。發(fā)放人員要進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，要對(duì)目標(biāo)客戶(hù)群體有聲發(fā)放，告之活動(dòng)地點(diǎn)及優(yōu)惠的內(nèi)容。
彩頁(yè)預(yù)熱注意事項(xiàng)：
“定點(diǎn)”：既是分地方預(yù)熱。菜市場(chǎng)。街道商鋪。休閑廣場(chǎng)。學(xué)校與商超。鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。。
“定時(shí)”：某個(gè)時(shí)間段到某個(gè)地方預(yù)熱，這樣可綜合利用時(shí)間達(dá)到最佳效果。例如，早上到菜市場(chǎng)，上午，下午到街道商鋪，中午到培訓(xùn)中心，學(xué)校。傍晚到休閑廣場(chǎng)與商超等
“定人”：業(yè)務(wù)人員或促銷(xiāo)組長(zhǎng)對(duì)自己小組的預(yù)熱效果負(fù)責(zé)。搭配人員分工預(yù)熱，統(tǒng)籌規(guī)劃！
第七步：戰(zhàn)前動(dòng)員
活動(dòng)前一天把要參與此次活動(dòng)所有相關(guān)人員（省級(jí)經(jīng)理，培訓(xùn)師，區(qū)域經(jīng)理，業(yè)務(wù)員，營(yíng)業(yè)員）都召集在一起開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。把每個(gè)人該做的工作細(xì)化到每個(gè)人的身上，每個(gè)人都要明白自己在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧腿蝿?wù)。
A. 介紹基本情況。包括路演主題、買(mǎi)贈(zèng)信息、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)、銷(xiāo)量目標(biāo)。（活動(dòng)責(zé)任人根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)人流量、以往銷(xiāo)量、競(jìng)品促銷(xiāo)情況、路演投入成本仔細(xì)核算確定銷(xiāo)量目標(biāo)，細(xì)化目標(biāo)銷(xiāo)量。）
B. 分組、分配銷(xiāo)量到組。2－4組，有競(jìng)爭(zhēng)有合作。設(shè)組長(zhǎng)，宣布提成辦法。制作海報(bào)，公布銷(xiāo)售和拉客競(jìng)爭(zhēng)情況。
C. 喊口號(hào)。鼓舞士氣。（提前練習(xí)口號(hào)）
路演中：
第一步：點(diǎn)到
1、清點(diǎn)人數(shù)：
在規(guī)定上班時(shí)間前30分鐘先清點(diǎn)所有工作人員和臨促人數(shù)，還未到的先打電話(huà)確定到達(dá)時(shí)間；
2、集合、整隊(duì)，簽到：
6人以上（包括營(yíng)業(yè)員、業(yè)務(wù)）的隊(duì)伍排成相對(duì)的兩排，領(lǐng)隊(duì)站在兩隊(duì)之間點(diǎn)到。用當(dāng)天臨促工作名單點(diǎn)到，要求大聲點(diǎn)到、大聲答到，點(diǎn)到的同時(shí)隊(duì)友之間相互認(rèn)識(shí)（要求領(lǐng)隊(duì)事先熟悉臨促名單，當(dāng)場(chǎng)就能叫出臨促名字，禁止使用“喂”“誰(shuí)”）；然后每個(gè)人在其相應(yīng)名單后簽到。
第二步：分工
拿出前一晚事先列出分工名單，指明每個(gè)人具體的工作；每個(gè)臨促所工作的崗位。確定現(xiàn)場(chǎng)站位，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互配合和團(tuán)隊(duì)之間的相互協(xié)作；
第三步：銷(xiāo)量分配
1、以銷(xiāo)售點(diǎn)（每個(gè)帳篷和柜臺(tái)）為單位將總銷(xiāo)量細(xì)分到點(diǎn)上；
2、以團(tuán)隊(duì)為單位宣布每點(diǎn)的銷(xiāo)量目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)銷(xiāo)量要團(tuán)隊(duì)完成，切忌將銷(xiāo)量分配到個(gè)人；
3、以問(wèn)答形式確認(rèn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)量和人頭數(shù)；
4、同時(shí)公布提成：未完成銷(xiāo)量的工資；完成銷(xiāo)量的工資；超額完成銷(xiāo)量的工資：（一定要說(shuō)得明明白白，讓每個(gè)人都心里有數(shù)）；
5、每個(gè)人站出來(lái)向大家保證完成今天的任務(wù)。
6、喊口號(hào)
7、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熟悉商場(chǎng)柜臺(tái)路線(xiàn)，觀(guān)察收銀臺(tái)、競(jìng)品柜臺(tái)、電梯口等有利地形和路線(xiàn)
第四步：節(jié)目安排
1、 節(jié)目流程參考：
注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中任意一個(gè)環(huán)節(jié)都要反復(fù)播報(bào)買(mǎi)贈(zèng)/抽獎(jiǎng)信息來(lái)刺激消費(fèi)者，時(shí)刻提醒顧客到我們紅色帳篷中的免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)去體驗(yàn)一下。每出售一臺(tái)機(jī)器都要即可讓主持人在臺(tái)上通報(bào)，以此來(lái)渲染購(gòu)買(mǎi)氣氛和鼓舞工作人員的情緒。如有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，要時(shí)刻播報(bào)中獎(jiǎng)情況，讓中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表領(lǐng)獎(jiǎng)感言。
上午：
8點(diǎn)之前 現(xiàn)場(chǎng)布置（舞臺(tái)搭建-最好前一晚搭好；音響調(diào)試；背景安裝） 08：00—09：30 播放諾亞舟廣告。發(fā)傳單，活動(dòng)預(yù)熱，舉牌游街
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