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活動方案7篇[通用]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案7篇[通用]

活動方案篇1

　　班會目標：通過本次班會，明確我們?nèi)嗤瑢W為了班級的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會時間：20xx年5月7日

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學生是最重要的。

　　全體學生：健康！

　　主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。板書主題：我健康，我快樂

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。

　�、勖刻於家凉耖T和窗臺。

　�、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　師總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的.、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

　　3．評價監(jiān)督機制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀。

　　主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）

活動方案篇2

　　目標：

　　１、引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

　�。�、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　�。�、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

　　準備：

　　錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物２、過期的食物３、腐爛變質(zhì)的食物４、假冒、劣質(zhì)的５、沒洗干凈的

　　過程：

　　一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　１、教師提問

　　－“剛剛你們看到了什么？”

　　“小男孩的做法對嗎？”

　�。�、幼兒相互交流討論

　　－“他這樣做了會怎樣？”

　　“你有沒有這樣做過？”

　　３、教師做適當小結(jié)

　　二、看圖片

　　１、教師提問

　�。斑@些東西你吃過嗎？”

　�。�、引導幼兒討論

　�。斑@些東西為什么不能吃？”

　　３、教師適當小結(jié)

　　三、游戲判斷對錯

　�。薄⒔處熖釂�

　�。吧嫌變簣@時，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；

　　夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；

　　小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

　�。�、教師小結(jié)

　�。簧y吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。

　　四、操作活動

　　１、請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？

　�。病⒔處熝不赜^察，引導幼兒互相討論。

　　反思:

　　中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很嚴重,通過這節(jié)活動的開展,很多幼兒已經(jīng)認識到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個別幼兒沒有真正認識,還會經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當發(fā)現(xiàn)班級中有幼兒肚子疼時,我們便會抓住時機教育幼兒亂吃東西就會有這樣的后果,以后我們將會采取更有利的方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點,讓他們更好的成長!

　　中班教學活動：《我是中班哥哥姐姐》

　　活動目標：

　　1、通過與小班弟弟妹妹的比較，發(fā)現(xiàn)自己的身體和本領(lǐng)都在變化，體驗長大的快樂。

　　2、主動萌發(fā)幫助小班幼兒的'欲望，初步學習關(guān)心幫助弱小者。

　　3、學習比較、觀察、記錄的簡單方法。

　　活動準備：

　　1、知識準備：觀察新入園幼兒的一日生活。

　　2、材料準備：紙、筆、錄象帶。

　　活動過程：

　　一、我的身體比弟弟妹妹長得大。

　　1、請一幼兒與小班幼兒比較，引導幼兒從外部觀察兩者得區(qū)別。

　　2、每位幼兒到小班找一位幼兒進行比較，發(fā)現(xiàn)各部分的不同，并用繪畫的形式進行記錄。

　　例：

　　（頭的大�。� （高矮）

　　3、互相交換觀看記錄卡，講述自己的記錄結(jié)果，感知自己的身體比弟弟妹妹的大。

　　二、我的本領(lǐng)比弟弟妹妹大。

　　1、回憶小班幼兒的一日生活，找出與自己的不同。（從進餐、午睡、做操、畫畫等多方面啟發(fā)幼兒講述）

　　2、觀看自己班剛?cè)雸@時的錄象，發(fā)現(xiàn)自身的改變。

　　三、幫助弟弟妹妹。

　　1、激發(fā)幼兒幫助他人的欲望，討論怎樣幫助弟弟妹妹。

　　“弟弟妹妹很小，剛來幼兒園不習慣，還在哭呢！怎么辦啊？（幫助他）我們應(yīng)該怎樣幫助他們？

　　2、帶幼兒來到小班，請幼兒根據(jù)自己的意愿和想法幫助弟弟妹妹。

　　四、活動小結(jié)。

　　請個別幼兒講講自己是怎樣幫助弟弟妹妹的，結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗討論：怎樣更好的幫助弟弟妹妹。

活動方案篇3

　　活動準備：

　　1 魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。

　　2 手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）、

　　活動過程：

　　1 教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，美麗的小屋終于安靜下來了，小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們的身上，你找到它了嗎？它是誰呀？小朋友們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎？對了，我們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。但是我們的小手還有好多相同的地方，小朋友們找找看，看誰找出來的最多。幼兒通過互相觀察，認識小手，使幼兒知道：

　　我們都有兩只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五個手指頭，帶領(lǐng)幼兒點數(shù)，他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎？

　　2 剛才我們認識了自己的小手，小手悄悄的告訴我說，它可是你們的好幫手呢？那它們能幫你們作什么呀？請幼兒回答？小朋友的小手這么能干嗎，能拿東西吃，能收拾玩具，會畫畫，會寫字，會穿衣服……，我們的小手還有一個很重要的本領(lǐng)呢，教師出示魔袋，誰能說出里面有些什么，但我們的小手就能，不信試試看，請幼兒摸一摸，游戲《聽話的小手》，

　　教師要求幼兒摸出軟的`、硬的、光滑的、粗糙的東西。

　　我們的小手真能干，有這么多的本領(lǐng)，并且小手也很愛勞動，可是有的小朋友就是不讓自己的小手勞動，穿衣、吃飯全都讓爸爸媽媽替他做，你們說這樣做好不好？小手也很不喜歡這樣的小朋友，因為這樣小手也越來越不靈巧了，好多事情都不會做了。所以，我們從小就要多動手，自己的事情自己做，這樣小手會做的事情就會越來越多，它才會成為我們的好幫手。小手對于我們來說真是非常的重要，如果沒有了手會怎樣呀？如果我們不注意讓小手受傷了又會怎樣呢？那我們應(yīng)該怎樣保護我們的小手呢？幼兒討論回答。

　　教師小結(jié)：我們不能玩刀子、剪子等危險的物品，要勤剪指甲保持衛(wèi)生，特別是冬天就要到了，天氣很寒冷干燥，洗完手后要注意擦油，這樣皮膚就不會皴裂了。

　　3 我們的小手真能干：小朋友，現(xiàn)在老師這里有好多的東西，要請你的小手幫幫忙，看看哪只小手最能干。幼兒操作，音樂《我有一雙小小手》

　　活動目的：

　　1 激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

　　2 引導幼兒認識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。

　　3 幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

活動方案篇4

　　活動背景：

　　作為新時代的大學生和青年志愿者，我們有義務(wù)和責任為社會獻出自己的一份力量。通過自己的一份努力，給兒童帶去關(guān)愛，送去溫暖，樹立榜樣，培養(yǎng)和提升當代大學生的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給兒童帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對弱后群體更多的關(guān)注。

　　活動目的和意義：

　　在志愿者節(jié)來臨之際。舉辦此次活動，讓青年志愿者學會主動承擔社會責任，增長社會服務(wù)經(jīng)驗，培養(yǎng)頑強的意志，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動主要是給兒童送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情仍在。我們將以此次活動為契機，呼吁大學生和社會群眾更加關(guān)注弱勢群體，為社會各界樹立關(guān)愛兒童的榜樣，弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。

　　活動主題：

　　走進兒童，傳遞愛、給予溫暖。

　　活動主辦：

　　東營職業(yè)學院社團聯(lián)合會青年志愿者服務(wù)隊

　　活動協(xié)辦：

　　東營職業(yè)學院院團委

　　活動時間：

　　20xx年12月5日（星期一）

　　活動地點：

　　兒童福利院

　　參與人員：

　　青年志愿者服務(wù)隊成員（共約10人）

　　活動流程：

　�。ㄒ唬┗顒忧捌跍蕚�

　　1、志愿者副部長與兒童福利方面進行洽談

　　2、開志愿者服務(wù)隊例會并進行統(tǒng)一的'工作安排

　　3、12月3日宣傳部拉好條幅

　　4、了解兒童福利院相關(guān)領(lǐng)導及聯(lián)系方式

　　5、了解福利院一些情況（如兒童數(shù)量、作息時間等等）

　�。ǘ┗顒娱_展過程

　　1、12月5日（星期一）上午8：00參加活動的志愿者在北校門前集合，各部負責清點名單、工作牌；

　　2、8：30清發(fā)禮品、衣服等等；

　　3、9：00全體人員準時出發(fā)；

　　4、9：40到達兒童福利院，組織進行整隊，進入兒童福利院；

　　5、社團聯(lián)主席講話；

　　6、兒童福利院院長講話；

　　7、給兒童分發(fā)小禮物

　　8、各協(xié)會及志愿者表演節(jié)目

　　10、與兒童們互動；

　　11、活動結(jié)束后志愿者主動把活動場地打掃干凈，活動物品歸位。和兒童合影留念，活動結(jié)束。

　　（三）活動后期工作

　　1、活動經(jīng)驗總結(jié)

　　2、活動攝影，文件存檔

　　3、宣傳此次活動

　　注意事項：

　　1、志愿者進入兒童福利院要注意志愿者形象，注意禮貌，富有熱情

　　2、參與人員聽從組織者的安排，有紀律、有組織的參與活動。

　　3、志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以平等親善的態(tài)度對待每位兒童，不得與任何兒童發(fā)生爭執(zhí)。且與兒童說話時要有愛心、信心和耐心。

　　4、志愿者要自覺遵照兒童福利院工作人員的指導和幫助完成工作，聽指揮，一切均需按照既定計劃嚴格執(zhí)行。

　　5、參加人員要注意安全，要有團隊意識，不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時報告部長。

　　6、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

活動方案篇5

　　為進一步使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，培養(yǎng)學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導學生從文明細節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質(zhì)和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　文明餐桌，從我做起

　　二、活動目的

　　以提高小學生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。三、組織領(lǐng)導為了加強對學�！拔拿鞑妥馈被顒拥穆鋵崳拘３闪⒂捎谟穹夹ｉL任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長為成員的領(lǐng)導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確�；顒尤〉贸尚�。

　　四、活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　各班要倡導節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發(fā)動。

　　（二）全面展開階段

　　在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創(chuàng)“三個一”：

　　1.校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，盡量做到不剩，飲用完的牛奶盒要扔入垃圾桶；

　　2.各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

　　3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入“每周禮儀”和“八項常規(guī)評比”，每周進行一次反饋。

　　（三）總結(jié)評比階段

　　各班認真總結(jié)“文明餐桌”行動經(jīng)驗做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　五、活動形式

　　1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。

　　2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

　　3.大隊部發(fā)起倡議，發(fā)放倡議書和《致家長的一封信》。

　　4.利用紅領(lǐng)巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

　　5.文明餐桌評比活動。

　　6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。

　　7.衛(wèi)生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

　　六、活動要求：

　　1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，落實責任、精心組織，確�；顒禹樌_展。

　　2.學校要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入宣傳加強學校、家庭、社區(qū)的.聯(lián)系和溝通。

　　3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變?yōu)閷W生的自覺行動。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

活動方案篇6

　　根據(jù)上級部門在開展反邪教警示教育活動的統(tǒng)一部署，臨河九小通過以下措施面向全體師生,扎實開展識別和抵制“全能神”警示教育活動。

　　1、做好警示教育宣傳資料的發(fā)放和宣傳教育活動

　　為了配合警示教育活動，臨河二小按照教育局安全辦發(fā)放的識別和抵制“全能神”邪教組織宣講提綱對全體師生進行宣傳教育，觀看VCD教育片。提高廣大師生對邪教危害性的認識，增強免疫力，提高警惕性。

　　2、根據(jù)本校的實際，臨河二小采取多種形式開展警示教育活動

　　學校集中對學生進行一次反邪教宣傳教育動員，學習《全能神邪教警示教育宣講提綱》；召開一次反邪教警示教育主題班會；3月7日下午第三節(jié)科組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動VCD片；充分利用校內(nèi)廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育；組織學生聲討“全能神”等邪教的罪行；在師生中開展一次反邪教和破除迷信活動知識問答等等。

　　3、結(jié)合主題開展多種形式的.崇尚科學反對邪教的活動

　　精心營造校園反邪教氛圍，在校園宣傳櫥窗醒目位置張貼“全能神‘邪教警示宣講提綱，加大國旗下講話、校園廣播等陣地宣傳力度；組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員活動，讓學生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

　　4、加強對反邪教工作的組織領(lǐng)導

　　成立了專門的全能神邪教領(lǐng)導小組和工作小組。安排專人負責此項工作，層層落實責任，強化對這項工作的監(jiān)督和執(zhí)行。完善組織領(lǐng)導、教育轉(zhuǎn)化和防范控制三位一體的工作體制。