學期計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學期計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
�。ㄒ唬�、班級概況本班學生活潑、熱情，關心集體，樂于助人。經過四年行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已形成了良好的行為習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強，積極肯干的小干部隊伍。班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步很快。
但是，班級中也存在一些問題，由于年齡小的學生多，這些孩子中有一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。
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1、 總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“ 紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的.是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優(yōu)秀班級”。
�。ㄈ�、管理措施
本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，采用小干部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。
�。ㄋ模�、具體措施
1、 利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。
2、 本學期，班級將繼續(xù)延續(xù)以往班級各項常規(guī)評比，并開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。
3、 繼續(xù)實施“滾動式”座位安排。
4、 繼續(xù)狠抓小干部工作，分工明確，責任到人。
5、 利用班會課和中隊會，對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。
6、 創(chuàng)辦“班報”。更好地調動學生的創(chuàng)造性，增強學生對集體的主人翁意識。
7、 繼續(xù)實施家校聯(lián)系，表格如下：
學習 紀律 發(fā)言 衛(wèi)生 讀書 在家表現(xiàn)
周一
周二
周三
周四
周五
8、成立班級圖書角，建立借閱制度，擴大學生的知識面。
9、在班內開展征集班歌、班徽、班級口號的活動，增強學生的集體主義精神。
�。ㄎ澹�、每月安排
九 月：1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作。
2、第一次小干部會議，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動。
4、召開新學期家長會。
5、組織參加學�！叭\動會”。
6、中隊會：9月10日——《獻給老師的禮物》。
7、辦慶“十一”小報、黑板報。召開中隊會《歌唱祖國》。
十 月：1、年級寫字比賽。
2、第二次小干部會議。
3、中隊會：《好朋友犯了錯該怎么辦？》。
十一月：1、朗讀比賽。
2、第二次小干部會議。
3、組織參加大隊部“愛科學”月活動。
4、做好期中分項測試工作。
十二月：1、冬季安全教育。
2、中隊會：《獻給春天的歌》
2、讀書交流會。
3、“迎新春”活動。
4、期末復習工作。
元 旦：1、期末復習考試。
2、期末評優(yōu)及各項總結活動。
3、期末家長會。
學期計劃 篇2
一、學生情況分析：
本班學生語文學習興趣很濃，上課時大都能認真聽講，平時能勤于朗讀背誦。但也有部分學生的學習習慣較差，書寫馬虎，學習懶惰，語言表達能力較弱。習作興趣較濃，但缺少創(chuàng)意，常寫不具體。
二、本學期的教學目標：
1、學習習慣。
繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。
能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字。
能準確認讀366個生字。
能按筆順正確書寫、默寫生字220個，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。
繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。
4、口語交際。
能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的
的故事。
能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
5、閱讀。
繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分解色朗讀課文。
繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。
能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內容。
6、習作。
留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
學會寫“留言條”、“請假條”，學寫書信。
能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習使用冒號、引號、頓號。
三、教材的重點和難點：
�。ㄒ唬┙虒W重點：
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、能準
確認讀366個生字，按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。
3、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。
4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。
5、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題
7、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
�。ǘ┙虒W難點：
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。
4、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題
5、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
四、教學策略及措施:
1、立足教學改革，加強自身的.教改意識，準確把握新課標和教材的尺度，明確教學任務，遵循語文教學規(guī)律，有目的，有計劃地落實教學任務。
2、對優(yōu)秀學生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對暫時的后進生，耐心細心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學生的語文水平，使教學真正做到面向全體學生。
3、對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
4、多讀少講，把更多的時間用于朗讀；引導學生入境入情，學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
5、努力實踐課內閱讀與課外閱讀相結合。
五.作文教學：
本期安排“習作”七次，注重實踐貼近學生生活，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
1.按照自己的心愿創(chuàng)設一個節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設這一節(jié)日的基本理由，想象別人會怎樣度過這一節(jié)日；
2.選擇自己最得意的一個方面，寫一寫自己的長處和才能；
3.給遠方的親朋好友寫一封信，介紹家鄉(xiāng)獨具特色的習俗；
4.通過具體的事例，一個場景的描寫，用上幾個象聲詞，或根據自己聽到過的聲音，寫一篇想象作文；
5.用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物；
6.自己設計卡通人物，并展開想象，編一個故事；
7.以已經學過的詞串為“骨架”，增加自己的體驗與想象，試著寫一篇文章。
學期計劃 篇3
為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下
一、指導思想。
貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生良好的道德品質。
二、本班的.基本情況。
二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育，經過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。
3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
4，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。
學期計劃 篇4
一、指導思想與工作思路
20xx年就業(yè)指導工作將以《關于進一步加強和改進畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》文件精神為指導，以轉變學生就業(yè)期望值、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質量為工作目標，努力形成具有我校特色的就業(yè)工作機制。
二、工作目標
（一）、力爭20xx屆中專畢業(yè)生第一次就業(yè)率達到85%，八月底就業(yè)率達到98%以上，確保我校畢業(yè)生就業(yè)率超過全省平均水平，在全省領先。
（二）、努力提高就業(yè)質量，優(yōu)化就業(yè)結構，提升畢業(yè)生就業(yè)層次，“向上走”、“向高走”、“向外走”的就業(yè)流向達30％以上。
三、工作安排
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)指導
中專生就業(yè)指導堅持以學生為本的指導思想，有目標、有計劃、有措施，突出全員化，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向，了解當前的就業(yè)形勢與政策，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧。
1、繼續(xù)開設好中專生就業(yè)指導課。20xx年下學期面向20xx級學
生開設《就業(yè)指導》課，面向20xx級學生開設《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課，與教務科緊密結合逐步完善就業(yè)指導課授課制度，努力提高教學質量，引導各班主任積極參與就業(yè)指導。
2、積極開展中專生職業(yè)生涯輔導工作。10月份推出網上職業(yè)測評系統(tǒng)，組織全校學生參與網上職業(yè)測評；12月份與學生科、團委聯(lián)合組織開展中專生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。
3、利用多種形式開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，有計劃、有針對性的邀請專家、學者、就業(yè)工作專職人員對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座3次以上。
4、充分利用就業(yè)宣傳欄，及時傳遞就業(yè)信息與政策，內容每周更換一次。
�。ǘ┚蜆I(yè)宣傳
1、11月底以前，將20xx屆畢業(yè)生資源信息在河源市職業(yè)技術學校就業(yè)信息網”上發(fā)布。
2、積極參加各兄弟學校及全國各地的大型畢業(yè)生供需見面會，了解用人單位需求信息，向用人單位宣傳推介我校畢業(yè)生。
3、加強與新聞媒體的聯(lián)系，充分利用新聞媒體宣傳我校畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷擴大我校知名度與影響力。
4、通過組織開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，樹立優(yōu)秀典型，以報紙、 廣播、電視、宣傳專刊、網絡等形式，大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡，并以此為契機，提高我校畢業(yè)生在社會上的知名度。
�。ㄈ┦袌鼋ㄔO
1、努力抓好有形市場建設工作。從專業(yè)類別上看，要積極穩(wěn)定幼師、計算機、會計、導游專業(yè)的就業(yè)市場，大力拓展數(shù)控、英語、電子電工、美術專業(yè)的就業(yè)市場；要立足省內市場，大力建設珠三角及沿海經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)市場。計劃在20xx年11－12月、20xx年3－4月，組織有關人員到深圳、珠海、東莞、廣州、惠州等地開展畢業(yè)生推薦、就業(yè)市場建設與調查工作，建立運作良好的就業(yè)市場網絡系統(tǒng)。
2、加強無形就業(yè)市場建設力度。以河源市職業(yè)技術學校就業(yè)信息網為主陣地，提高就業(yè)信息人員業(yè)務素質，收集、發(fā)布就業(yè)信息，切實為廣大畢業(yè)生和用人單位發(fā)揮橋梁和紐帶作用。
3、加強對畢業(yè)生擇業(yè)的合理引導，鼓勵畢業(yè)生多渠道就業(yè)，優(yōu)化就業(yè)市場結構。積極引導畢業(yè)生參加對口升學，并與教務科等部門密切配合為報考升學的畢業(yè)生創(chuàng)造各種有利的學習、生活條件，鼓勵廣大畢業(yè)生繼續(xù)求學深造。
4、發(fā)動全體教職員工，尤其是各專業(yè)骨干教師，利用他們的.專業(yè)知識和業(yè)務聯(lián)系，向用人單位推薦畢業(yè)生。
5、組織好各種形式的畢業(yè)生供需見面會，xx年4月底組織一次大型校園招聘活動。在不定期地舉辦各種小型專場招聘會的同時，調動各骨干教師工作積極性，探索如何組織好幼師、會計、數(shù)控、計算機、美術等專業(yè)供需見面會的新途徑。
8、加強服務意識，推動“上門服務”，采取“送貨上門”的方式，主動組織部分優(yōu)秀畢業(yè)生到用人單位開展供需見面活動，以優(yōu)質服務
贏得就業(yè)市場。
9、開展畢業(yè)生質量跟蹤服務，向用人單位發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)信息反饋表》，了解用人單位技術標準與需求，推動培養(yǎng)模式的合理轉變。
�。ㄋ模┗A建設
1、隊伍建設
�。�1）切實加強作風建設，努力提高服務意識與服務水平。
�。�2）組織兩次以上就業(yè)工作人員培訓班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力。
�。�3）召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會，總結工作經驗，解決就業(yè)工作中的實際問題。
�。�4）加強與兄弟學校的聯(lián)系與合作，認真學習兄弟學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進經驗。
2、制度建設
�。�1）逐步建立并推行學校、班主任或骨干教師二級就業(yè)工作責任制，使就業(yè)工作的責任與任務更加明確與具體，形成全校上下齊心，共同關心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面。
�。�2）完善各項就業(yè)工作管理制度。今年擬修訂或出臺如下管理制度：修訂學校文件《河源市職業(yè)技術學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，制訂《畢業(yè)生跟蹤回訪制度》、《就業(yè)信息收集、登記與發(fā)布制度》、《畢業(yè)生擇優(yōu)推薦制度》、《畢業(yè)生違約處理辦法》等。
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