教師培訓計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師培訓計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師培訓計劃 篇1
一、指導思想
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，對教師集中進行業(yè)務理論知識的培訓，開展好教師遠程、網(wǎng)絡研修等項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，使我鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
二、工作目標
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。
2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。
3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我鎮(zhèn)小學教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4、扎實推進教師的`基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師基本功培訓。
5、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
三、組織領導
成立黃泥學校教師培訓工作領導小組：
組長：劉繼偉
副組長：劉光斌
成員:學校班子成員及各村小校長
四、培訓對象
現(xiàn)已取得教師資格的我鎮(zhèn)在職小學教師，截止20xx年9月1日（含），距離退休年齡2年內(nèi)的教師，可免于參加全員遠程培訓。
五、培訓內(nèi)容與學時
按分類、分層、分崗培訓模式，20xx-20xx學年將培訓細化為五類13項（具體見局實施方案），培訓內(nèi)容將重點圍繞義務教育新課標的實施，分別設置與之相適應的系列培訓課程及教師網(wǎng)絡協(xié)同研修兩個模塊內(nèi)容，兩模塊內(nèi)容可同時進行，不再分兩階段進行。本學年每位教師接受全員遠程培訓不少于72學時，其中新入職教師為122學時。參加國培計劃遠程培訓項目、信息技術應用能力提升工程培訓項目以及中國電信、樂高等遠程培訓的教師，可沖抵全員遠程培訓學時。
六、培訓形式
以全員接受全程網(wǎng)絡遠程培訓過程考核為主要形式，具體是參與學習過程性考核的網(wǎng)絡遠程培訓。通過科學的教學計劃設置，參訓教師通過網(wǎng)絡學習的平臺學習、交流；輔導老師網(wǎng)上輔導、互動答疑，經(jīng)過程性考核合格者免予統(tǒng)一考試。
七、組織實施
1．加強領導，建立組織。在分管校長領導下，相關職能處室負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2．做好培訓工作的準備。包括：培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間等。
3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等。將教師的學習筆記、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)，并納入學期教科研工作考核之中。
八、培訓要求：
參加培訓的教師要根據(jù)自己所注冊類別，自始至終參加培訓，認真完成各項培訓任務，培訓結(jié)束后全體教師要上交培訓筆記，根據(jù)培訓筆記等一起作為考核教師參加培訓的重要依據(jù)。
教師培訓計劃 篇2
一、培訓目標
以全面提高師資整體素質(zhì)為目標，堅持“全員參與、集中培訓、共同提高”的原則，通過有效的專業(yè)發(fā)展與研修、學習與研討，開拓視野，強化教師職業(yè)信念，提高教育教學理論與實踐能力，為新學年學校工作和個人取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎。
二、培訓對象和時間
培訓對象：所有在編在崗教職工。
培訓時間：校本培訓時間：8月xx日—xx日，為期3天。
三、培訓內(nèi)容
重點突出四個方面：一是師德培訓；二是課堂教學技能培訓及高考備考研究；三是教育教學管理管理培訓；四是新教師崗前培訓。
1．師德培訓。開展“崗位與責任”為主題的師德師風教育活動，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、揚州市教育局“八不準”等廉潔從教的有關規(guī)定，引導教師自覺學習身邊的典型，增強崗位責任意識，著力提升師德修養(yǎng)。
2．課堂教學技能培訓及高考備考研究。對 “教育質(zhì)量攻堅提升年”、“高效課堂建設科研年”活動進行階段反思，認真總結(jié)“四單導學”模式課堂教學的經(jīng)驗和教訓。圍繞“我的教學反思”、“我的.教學主張”等開展研究，撰寫教學研究、課例研究、學法指導、教學隨筆等方面的文章。要求每位教師提供一篇自己的課堂案例分析、閱讀推薦書籍的學習心得、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。開展對新高考方案的研究，特別是對教學安排、選科分班的影響。
3．教育教學管理培訓。組織全體組長以上干部和班主任參加崗位培訓，學習現(xiàn)代化班級管理理論和科學的工作方法，開展“有效德育”、“實效教研”專題論壇，就有效教學管理、學生良好行為習慣培養(yǎng)、思想道德建設、心理健康等方面，邀請優(yōu)秀教學管理專家、班主任做講座，介紹教育教學管理經(jīng)驗和管理方法。
4.新教師崗前培訓。本著對自己負責、對學生負責、對學校負責、對未來負責的需要，認真組織新教師參加崗前培訓，通過報告、講座、經(jīng)驗交流座談等形式，對新教師進行師德、管理、課堂教學技能及校園文化等方面的培訓，是剛從校園中走出來的新教師快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，初步具備上好一節(jié)課、帶好一個班的能力。
四、培訓形式
以集中培訓與自我學習相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓與考核相結(jié)合。
五、組織實施
1．加強領導，落實責任。在校長室領導下，相關職能處室負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2．充分準備，嚴格考勤。做好包括：培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、主講教師等的準備。集中培訓及分組培訓時間，上午8:30～11:00，下午2:30～5:30；培訓地點：①集中培訓：報告廳，辦公室負責考勤； ②分組培訓：各相關教室，由教師處負責考勤。由在培訓結(jié)束時統(tǒng)一上交學習筆記和備課筆記。被推薦參加省、市、縣級培訓的教師要按時、全程，遵守培訓工作紀律，認真做好培訓筆記，確保培訓參培率和培訓工作質(zhì)量。
3．積累資料，嚴格考核。重視培訓過程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等。對暑假校本培訓進行綜合考核，總分100分，其中出勤情況40％，完成培訓任務（培訓記錄、體會反思等）60％�？己饲闆r作為教師獲得校本培訓學分的重要依據(jù)，并與學期績效考核掛鉤。
教師培訓計劃 篇3
一、工作思路
認真貫徹落實處工作會議精神，落實處教師繼續(xù)教育工作要求，以促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改為核心，以校本教研為重點，探索培訓、教研、科研三位一體的培訓機制，構(gòu)建學習型教師隊伍，學習型學校。
二、工作重點：
建立有效管理機制，組織課改培訓學習，開展校本研究系列活動。
三、工作要點：
1、學習提高，努力做好校本培訓工作。
�、贅淞W習新理念，養(yǎng)成讀書好習慣。通過學校組織、年組互動，個人研究三個渠道，讓教師學中悟，學中做、學中思。
②開發(fā)學習資源，拓展教師視野。通過請進來，走出去和看錄相等
方式，讓教師觀摩名師的課堂教學，聆聽專家的報告，從而帶著啟迪和反思開展工作。
③開展對話交流，碰撞思維火花。通過參與式討論，對話式交流，讓教師共享感悟，探索問題，達成共識。
�、軓娀晕曳此�，提高研究能力。通過案例，課例分析，讓教師對
自己的教學行為進行理性思考，在實踐中反思，在反思中成長。
2、反思交流，積極開展多形式校本教研活動。
�、俳萄行袨樽灾骰Ｖ贫壬媳ＷC時間落實，做到有主題，有中心發(fā)
言、有記載；組織上做到建設健全，各學科教研組開展集體備課，加強協(xié)作交流；行為上要求主動跟進，組織教師主動參與各級各類教研。
�、诮萄兄黝}專題化。針對課改中的.困惑，做到與課題研究相結(jié)合，與校本培訓相結(jié)合。
�、劢萄袃�(nèi)容系列化。組織教師上好“三課”（示范課、研討課、匯報課）
④教研形式多樣化。通過課堂觀摩，說課評課，主題研討、熱點評
說、讀書交流等形式。
4、加強協(xié)作，搭建教師學習對話平臺
�、俪闪⑿ｎI導牽頭，骨干教師加盟的學科指導小組，全面負責學科教學指導工作。實行“推門聽課制”，定期匯報交流，形成深入課堂，研究教學的良好氛圍。
�、陂_展傳幫帶活動，扎實抓好青年教師培養(yǎng)工作。對近三年進校的青年教師嚴格執(zhí)行“雙導師制”，做好跟蹤培訓，跟蹤考核工作。同時，通過實施“八一”工作，促進教師由他主被動式培訓向自主式培訓轉(zhuǎn)化。
5、激勵保障，發(fā)揮學校服務導向功能
�、贅�(gòu)建以校長為第一責任人的管理機制，形成管理網(wǎng)絡。 ②建立考評，激勵制度，激發(fā)教師自我發(fā)展。
�、鄞_保經(jīng)費到位。學校將對教師學習的開支，研究的投入，獎勵的
兌現(xiàn)確保到位。
四、月工作安排
二月：
1、制定教師繼續(xù)教育工作計劃；
2、健全各項制度，成立學科指導小組；
3、征集教改困惑，確定研究專題；
4、組織學習教材教法。
三月：
1、組織以課改、師德為內(nèi)容的學習培訓；
2、各學科開展專題研討，教學反思；3、觀摩評析優(yōu)秀課例，組織上好研討課；
4、開展教師“八一”工程活動——樹一個師德好形象，讀一本教科研專著，課改；
四月：
1、繼續(xù)開展校本研究活動，開展學習交流互動；
2、繼續(xù)開展“八一”工程活動——做一個研究專題，寫一份有創(chuàng)意的說課設計；
3、開展“課堂規(guī)范用語”活動；4、組織骨干教師上好示范課；
五月：
1、組織部分教師參加計算機高級培訓和考試；
2、繼續(xù)開展“八一”工程活動——上好一節(jié)研討課，寫一份案例或課例分析；
3、組織青年教師上匯報課；
4、繼續(xù)開展校本教研。
六月：
1、繼續(xù)開展校本教研；
2、開展教師“八一”工程活動——出一份有價值的試卷，交一篇教科研論文；
3、對青年教師進行綜合考評；
4、讀書交流活動；
5、本學期教師繼續(xù)教育工作總結(jié)；
七月：
1、擬定暑假培訓計劃；
2、組織好暑假學習培訓。
教師培訓計劃 篇4
一、指導思想：
以縣教育局、教師進修學校的工作精神為指導，結(jié)合我校的具體情況，以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，通過多種途徑，努力提升教師的教育、教學水平，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。
二、 培訓目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質(zhì)教育的要求。
三、培訓的方式
采取集中培訓、校本培訓、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓為主。
四、具體工作：
1、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平，本學期將繼續(xù)組織教師學習“建構(gòu)主義”、“ 多元智能”等教育理論，學習之后結(jié)合工作實際組織教師座談會，教學沙龍研討等活動。
2、為豐厚教師文化底蘊，提升為師之道，我們將繼續(xù)自學《論語》一書，學習教師素養(yǎng)等內(nèi)容。采取集中學和自學相結(jié)合的方式，并要求教師做好筆記，寫好體會。
5、進一步加強信息技術培訓，提高教師的應用能力水平，是提高課堂教學效率的有效手段，我校進一步加強對教師網(wǎng)絡技術，多媒體技術的培訓，提高教師開展信息技術與學科教學整合的能力。
以“延邊州基礎教育資源應用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡培訓，使老師們能夠把網(wǎng)絡平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應用到自己的教學當中，在學習借鑒中提高教學水平。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應用平臺”上的資源。教導處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學技能考核表”中給予打分考核。
6、做好新一輪教師網(wǎng)絡聯(lián)盟培訓工作，以“師德教育、新知識、新技術和新技能”為主要培訓內(nèi)容，按時完成培訓任務。
7、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓，要做到練功與教學相結(jié)合，期末組織全體教師教學基本功驗收活動。
8、認真參加上級教育部門組織的各種培訓、聽課、年會、網(wǎng)絡學習、業(yè)務考試等活動。
五、其他工作：
1、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡聯(lián)盟學習及在線考試。
2、認真做好校刊的'編輯出版工作，在新修改完善的基礎上力爭使校刊的內(nèi)容、版面、效果要彰顯學校辦學特色，突出實效性，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學生寫作的積極性，出刊要及時。
3、學校網(wǎng)站要重新設計版面，設計要突出特色，內(nèi)容要精、新，有亮點，創(chuàng)出品牌，讓校園各個傳媒資源共享。
4、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳，體現(xiàn)教師在文學、業(yè)務等方面的知識素養(yǎng)。
教師培訓計劃 篇5
為加強我校教師隊伍建設，提升教師師德修養(yǎng)、教育教學水平和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，現(xiàn)對暑期教師培訓工作計劃如下：
一、目標
貫徹落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要關于加強教師隊伍建設的要求，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，大力開展暑期教師全員培訓。突出重點，兼顧全面，統(tǒng)籌有序，加強考核，確保質(zhì)量。
二、原則
進一步創(chuàng)新培訓模式，切實增強培訓的針對性和實效性。統(tǒng)籌規(guī)劃，科學管理，分類指導，分層培訓，努力實現(xiàn)“拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，改進行為、提升素質(zhì)”的培訓目標。
三、培訓項目
1、師德師風教育。組織開展“正師風、樹師德、鑄師魂”的`師德教育系列活動，進一步加大對社會反映強烈的有償家教等違背師德規(guī)范的查處力度，強勢推進師德師風建設。
2、教育部《幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準》。
3、教育技術能力培訓和教學設備使用培訓。
4、開展黨的群眾路線教育實踐活動系列講座及自我剖析活動。
四.培訓要求
要成立培訓領導小組，對校本培訓進行全過程考核，并把考核結(jié)果記入個人業(yè)務檔案。
暑期培訓工作領導小組
組長：
組員：
五、工作要求
�。�.提高認識。加強師資培訓是提升教師業(yè)務素質(zhì)和能力的有效途徑。學校要切實負起對教師培訓工作的責任，認真組織安排好教師參加培訓工作，統(tǒng)籌安排時間，按時保質(zhì)保量完成暑期各項培訓任務
２.加強領導。學校指定專人負責，確保培訓工作落到實處。
３.提高實效�？茖W制定培訓方案，切實做到培訓計劃、內(nèi)容、時間、方式、考核“五落實”，確保培訓取得實效。
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