中班教案經(jīng)典(4篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
2.感受晴朗夜空的美麗,產(chǎn)發(fā)熱愛大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。
3.喜歡欣賞兒歌《小小的船》,會大膽地朗誦。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備:圖片兩張(船、月亮)
活動過程:
1.今天,范老師請來了一位新朋友到我們班來做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片:船)
2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的'船〉
“月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎!
。1) 教師先念一遍兒歌
(2) 接著讓幼兒輕輕跟念
。3) 讓幼兒自己念兒歌
3.理解兒歌里的內(nèi)容
。1) 兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)
(2) 那指的是什么呢?(月亮)
。3) 出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。
4.做游戲:
現(xiàn)在,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船。∽屛覀儚堥_雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。
教學(xué)反思
活動中,幼兒大部分能夠主動參與進(jìn)來,個(gè)別甚至能主動協(xié)助老師完成活動:有些幼兒在活動中能大膽的創(chuàng)編各種動作,使得整個(gè)活動能夠很好的開展下去,幼兒的各方面得到發(fā)展,一些平時(shí)不合群的幼兒也參與到活動中來。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動力機(jī)組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運(yùn)輸手段。
中班教案 篇2
活動目的
1、 運(yùn)用泥條盤筑的方法制作花籃。
2、 能運(yùn)用多種裝飾手法。
活動準(zhǔn)備:
泥料、木錘、墊布、畫支、老師示范作品。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
老師引導(dǎo)幼兒觀察示范作品,說說它的'制作方法。
二、制作方法
1、取一塊泥,用手團(tuán)成圓形。用木錘將泥團(tuán)拍成泥片。
2、用畫支在泥片上切割出花籃的底部形狀。雙手搓泥條,并沿著底部的外沿向上盤筑。
3、 兩條長泥條,把它們纏繞起來,制成麻花的形狀,作為花籃的提手。
4、 將提手粘接到花籃上,在泥片上用畫支劃出樹葉狀,裝飾花籃。
三、 展示評比
提示:
裝飾的紋樣可以多樣化,如:太陽、小花、小動物等。可以設(shè)計(jì)各種造型的花籃,如:橢圓形、長方形等。
活動結(jié)束:
小朋友互相欣賞自己的作品。
中班教案 篇3
活動設(shè)計(jì)背景
由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園,部分的孩子開始換牙,孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒,于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了。
活動目標(biāo)
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、注意衛(wèi)生,掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。
活動過程討論為什么會牙痛。
觀看課件,討論圓圓為什么會牙痛?
牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
不刷牙誰最高興?(幼兒討論)
----------(播放課件)學(xué)習(xí)詞:牙病菌。
幼兒互相觀察對方的牙齒
大家互相看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?
----------幼:沒有,有
要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會怎么做?
-----------幼:天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、
5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)
牙科醫(yī)生的講解
介紹牙齒,尖牙、磨牙
出示爛牙,介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。
有人換牙了,你知道應(yīng)該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)
你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的?
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié):看課件(鞏固保護(hù)牙齒的方法)
大家一起刷刷牙
醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的。空堄變荷蟻肀硌輲煼纸o幼兒每人一把
牙刷。幼兒表演動作后,師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,
保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。
我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動作,一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)
活動反思:本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性,通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌,運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,讓幼兒能較快的`學(xué)唱歌曲,也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識,所以本次活動進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動目標(biāo)。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)思路:
高楓的《大中國》是一首校園民謠曲風(fēng)的歌曲,唱出了祖國河山的多姿多彩,表現(xiàn)了中國人共有的民族自尊與自豪,“一個(gè)家”的比喻讓人覺得愛國就是那么親切。這首歌融合了許多地方民歌調(diào)子的歌曲,伴以鏗鏘喜慶的鑼節(jié)奏,形成了一種熱烈的氣氛,使廣大聽眾在聽、唱這首歌時(shí),能感到一種強(qiáng)烈的情感和親切熟悉的音樂與節(jié)奏,同時(shí)把中國的特點(diǎn)都數(shù)了個(gè)遍。所以我選擇了這節(jié)活動,希望能夠通過對于《大中國》這首歌的學(xué)習(xí),讓幼兒在感受歌曲雄壯有力的氣勢的同時(shí),感受中國土壤的遼闊,表達(dá)對祖國的熱愛和自豪。
本次活動分三個(gè)環(huán)節(jié):
第一個(gè)環(huán)節(jié):通過聽一聽,欣賞歌曲,讓幼兒感受歌曲雄壯有力的氣勢;
第二個(gè)環(huán)節(jié):通過看一看,讓幼兒觀察中國地圖,了解歌詞的大意;
第三個(gè)環(huán)節(jié):通過演一演,讓幼兒嘗試運(yùn)用多種樂器配合演奏歌曲。
活動目標(biāo):
1.了解歌詞大意,感受歌曲雄壯有力的氣勢。
2.嘗試運(yùn)用多種樂器配合演奏歌曲。
活動準(zhǔn)備:
中國地圖;與歌曲《大中國》有關(guān)的圖片資料,如長江、黃河、萬里長城和青藏高原的'圖片。
活動過程:
一、聽一聽——欣賞歌曲,感受歌曲雄壯有力的氣勢。
1.今天老師帶來了一首歌曲,請你來聽一聽。播放歌曲《大中國》,幼兒欣賞。
2.你聽過這首歌嗎?你在哪里聽過?
3.你聽這首歌曲有什么感受?誰會喜歡唱這首歌?
4.人們唱的時(shí)候精神會怎樣?
5.小結(jié):《大中國》這首歌唱得是我們祖國,它唱到了中國的大好河山,歌頌了我們勤勞、勇敢的民族,所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民:我是一個(gè)中國人,我愛中國這個(gè)家。
二、看一看——觀察中國地圖,了解歌詞的大意。
1.欣賞教師演唱,了解歌詞的大意
2.讓我們再來欣賞一下這首歌,你從這首歌里聽到了些什么?
3.聯(lián)系歌詞討論
1)“我們都有一個(gè)家名字叫中國,兄弟姐妹都很多”是什么意思?
小結(jié):中國有56個(gè)民族,就像大家庭一樣,56個(gè)民族都是兄弟姐妹。
2)歌詞“長江”“黃河”“萬里長城”“珠穆朗瑪峰”“青藏高原”
老師這里有些圖片,請你看看這些圖片給你帶來一種什么樣的感覺?(教師根據(jù)幼兒回答用歌曲中的歌詞進(jìn)行小結(jié)。)
3)再次欣賞歌曲:這一次請你聽聽,歌曲中有哪幾句歌詞你不懂?
三、演一演——嘗試運(yùn)用多種樂器配合演奏歌曲。
1.用拍手的方法隨歌曲拍出節(jié)奏,共同探索不同的節(jié)奏語言。
2.自選樂器,分成高音(小鈴、鈴鼓)和低音(圓舞板、雙響筒)4個(gè)小組。
3.共同確定一種節(jié)奏語言,1~8小節(jié)用合奏的方式,9~16小節(jié)用高低音樂器輪換的方式進(jìn)行。
4.幼兒與教師一起嘗試用樂器演奏歌曲。
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