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左手“運(yùn)動會”作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的左手“運(yùn)動會”作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
左手“運(yùn)動會”作文 1
一個星期天的上午，我們快樂魔方四年級的師生在教室里玩“左手運(yùn)動會”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班分成兩個大組進(jìn)行PK，兩輪比賽后，分?jǐn)?shù)最高的小組獲勝，獲勝組每人可獎勵10顆大拇指。
游戲前，郝老師讓繆佳璐帶“魔方”組，李尚松帶“快樂”組。我是“快樂”組組員。老師為我們準(zhǔn)備了針線、盤子、珠子和筷子。
游戲開始了，第一輪是左手穿針。每組派一名隊(duì)員出戰(zhàn)，哪個隊(duì)員把線穿進(jìn)針孔里哪組就獲勝。我們組派魏珊妮出戰(zhàn)。對方派王晨陽出戰(zhàn)，雙方的實(shí)力不相上下，看似都挺厲害。只聽老師一聲“開始!”雙方隊(duì)員展開了激烈的角逐。臺下的觀眾都為自己的'選手加油打氣。對方選手王晨陽左手拿線，右手拿針，三下兩下就把線穿進(jìn)了針孔，我方選手魏珊妮越穿越緊張，最后連針都拿不穩(wěn)了……原來，對方選手王晨陽平時(shí)就常常幫助奶奶穿針引線，所以用時(shí)最短。
第二輪是左手夾珠，全員參加。平時(shí)，用右手夾菜我都不太行，不要說用左手夾珠子了。因此，不等上場，我這手就感到有些發(fā)抖，心里發(fā)慌。輪到我了，我暗暗地囑咐自己，穩(wěn)住，穩(wěn)住……可不知怎么了，手里的筷子老在顫抖，怎么也夾不穩(wěn)盤里的珠子。結(jié)果，二比零， “快樂”組獲勝，我們再輸一局。
“左手運(yùn)動會”真有趣。它是開發(fā)我們右腦的最好訓(xùn)練。
左手“運(yùn)動會”作文 2
“加油，加油，加油�！币宦暵暭佑吐曉絹碓巾懥�，這是干什么呢？原來，是在舉行左手運(yùn)動會。
比賽規(guī)則是，全班分成兩組，每組派出一名隊(duì)員，參加左手穿線，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺時(shí)非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱在家天天穿線，上臺時(shí)自信滿滿，一副傲慢的樣子，好像無人能敵。
開始比賽了，下面的觀眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的則一直拍桌子，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺上的選手，還有的.人在臺下漫不經(jīng)心的當(dāng)吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無關(guān)系似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀眾的影響，一直在認(rèn)真穿針，他首先拿起針，捏住線，便開始穿針，幾次都沒有成功，在最后關(guān)頭，一不小心就穿進(jìn)去了。我們隊(duì)歡呼起來，而驕傲過度的張一枝，則面臨失敗。只見張一枝手中的線像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來。比賽結(jié)束后，她還和老師說她的線不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因?yàn)樯弦惠啽荣愇覀冓A了，所以我們自信滿滿，本以為這輪比賽會贏，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過今天這場比賽，我非常高興，因?yàn)槲覀冓A了一局。
左手“運(yùn)動會”作文 3
一聽這個問題你一定在腦海中打了一個問號？這到底是什么？那就是左手＂風(fēng)暴＂。用左手能干什么？今天我看見了用左手拿針右手拿線，你說不可能，就讓我們一起來看看吧！
游戲的規(guī)則一一全班分成兩個組：一組是先鋒隊(duì)，一組是旗勝隊(duì)。先鋒隊(duì)和旗勝隊(duì)進(jìn)行pk，最后看那組的分?jǐn)?shù)多，哪組就蕕勝。
一開始老師讓劉沐恩和任聲笑比賽，劉沐恩是一大步一大步走上講臺的'，而任聲笑是＂嗖＂的一聲＂飛＂上講臺，可我們擔(dān)心劉沐恩的左手的大拇指受傷了會拖后腿，可他還是不放棄，堅(jiān)持要試試，任聲笑心里一定會想＂我可以贏他，誰讓他左手的大拇指受傷了。＂
老師拿出兩根亮閃閃的針，一根紅線和一根綠線，劉沐恩先拿針和線端詳了一下，正當(dāng)老師說：＂一、二、三開始＂時(shí)，劉沐恩和任聲笑很緊張，劉沐恩開始用手扯了綠線上多余的毛，因?yàn)檫@些毛會讓線不好穿。任聲笑是學(xué)媽媽那樣用嘴巴舔了舔紅線再穿，劉沐恩一穿以為穿進(jìn)了，用力一拉結(jié)果沒穿進(jìn)去。后來劉沐恩把線和針放在正眼前穿，他慢慢地穿，突然穿進(jìn)去了，可惜有一個結(jié)，老師說：＂這個不算，穿另一邊。＂后來任聲笑嘆了口氣，可他手上的線依然像個小泥鰍一樣扭來扭去就是不進(jìn)去，針就像一個小娃娃就是不讓線進(jìn)他的肚子，后來劉沐恩穿進(jìn)了，先鋒隊(duì)贏了。
左手穿針真有趣，又可以加強(qiáng)右腦的智慧……
左手“運(yùn)動會”作文 4
左手，左手運(yùn)動會。一聽這名字，我想你定會大吃一驚。接下來，我就向你介紹一下吧！ 第一項(xiàng)：左手寫字。我向來字寫的不錯，還得過硬筆書法一等獎呢！不錯吧！但是，當(dāng)聽到左手寫字時(shí)，我的心就冷了半截。因?yàn)�，我向來是用右手寫的`嘛！哎~~~~沒辦法，師令如山啊。比賽開始了，限時(shí)只有30秒��！咦，這筆怎么不聽使喚了：我寫橫，它偏偏要畫波浪線；我寫點(diǎn)，它偏偏要畫毛毛蟲……真是的！終于寫好了。可是看著自己的“杰作”，我笑了，我哈哈大笑起來！看，這字多像蜘蛛織的網(wǎng)啊，密密麻麻。彎彎曲曲……真不敢相信，這些字竟出自我——小書法家之手。
第一項(xiàng)剛剛結(jié)束，第二項(xiàng)就已拉開了序幕。第二項(xiàng)的名稱叫做——扳手腕。老兄，別搞錯，這可是左手扳手腕��！
瞧，我那瘦小的身子直縮在我的秘密倉庫——抽屜里，生怕老師叫我上場。“方宇浩、曾川雷上場吧！”吳老師說。我松了一口氣�？茨桥肿�，好像有一百個不愿意，就是不肯上場。不過還是逃不過老師的手掌心——把他拉了上來。哎~~~~~不出我所料，他果真因信心不足而被打下了場。“噔噔噔”大個子李威上場了。一開始，他們都干勁十足，后來，李威稍用了一點(diǎn)力氣，曾川雷就輸了。
啊~這次運(yùn)動會真有趣啊�？赡�，它在我的記憶冊了，永遠(yuǎn)都抹不掉。
左手“運(yùn)動會”作文 5
教室里傳出了一陣陣加油的吶喊聲，你們知道我們在玩兒什么游戲嗎？沒錯，我們是在進(jìn)行左手運(yùn)動會。
老師原來告訴過我們要多活動一下左手，因?yàn)樽笫帜荛_發(fā)右腦，讓我們更加聰明。于是老師拿出了工具：兩碗豆子，兩雙筷子，然后再進(jìn)行分組，五個人一組，我被分到了二組。比賽要開始了，教室里出奇的安靜。
只見我們組的.第一個人就是一位高手，上來一頓亂戳，結(jié)果還大有收獲，12顆豆子。緊接著，第二名選手上去了，聚精會神慢悠悠地一個接一個的夾，讓我大感意外的事情就是第二名選手竟然夾了23顆豆子呢！。第三名同學(xué)動作太慢了，心急如焚的我像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，七上八下的。第四名選手就是我啦，我手忙腳亂的整理好筷子，老師說：“開始！”我就一顆一顆的夾，千辛萬苦夾的一顆豆子半路卻掉了，我的心瞬間涼了一大截。只見孫雅欣一秒一個，我呢？四五秒一個，可急死我了。組里最后一名奮力補(bǔ)救，可還是差了三顆，結(jié)果我們輸了，但我們卻收獲了一籮筐的歡樂。
左手能鍛煉啟發(fā)右腦，以后我要多玩。
左手“運(yùn)動會”作文 6
“叉子，勺子�！边祝窟@些是哪個班的同學(xué)發(fā)出的吶喊聲？哦，原來是周老師班上正在上左手運(yùn)動會的課呀！
上課了，周老師從桌子里拿出了兩張白紙和兩只筆，一只紅筆和一只藍(lán)筆，并說：“今天我們要開一場別開生面的左手運(yùn)動會�！币�(guī)則是：把全班分成兩個組，一個組是勇闖巔峰，另一個組是旗開得勝，每人都用左手畫一幅指定圖片，最終用時(shí)最短和畫得最好的可以獲得五分。
周老師把紙放在第一個同學(xué)的桌子里，我們組用的是紅筆，對面那組用的'是藍(lán)筆�！耙�、二、三，開始！”第一個人畫了一頂帽子，隨后就有一群同學(xué)在喊“快點(diǎn)畫，快點(diǎn)畫”，有的同學(xué)在用手拍桌子，有的同學(xué)在靜想接下來應(yīng)該怎么畫，還有的同學(xué)在慢慢地練習(xí)左手畫畫。不知不覺時(shí)間過了分鐘，到了我的同桌張?jiān)娪�，她不緊不慢地畫了一張嘴。傳到了第七個人了，畫的模樣明顯改變，叉子和勺子慢慢顯現(xiàn)出來了，到了我這僅僅只剩下了一個大肚子和一只小腳丫了。我急急忙忙地畫了上去，哦不好了！我不小心把肚子畫成了一粒豆子，唉，沒辦法，我只好這樣交上去了。最終我們組居然還贏了，意外地驚喜，同學(xué)們都高興壞了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校嗉舆\(yùn)動一下自己的左手，這樣更有助于右腦開發(fā)，自己會更聰明的哦。
左手“運(yùn)動會”作文 7
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來是基礎(chǔ)一班在教室舉行一場別開生面的“左手運(yùn)動會”�。�
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學(xué)參加比賽，另一組派出了劉在昕同學(xué)參賽。劉在昕同學(xué)看起來非常緊張，好像心里有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當(dāng)吳老師說比賽開始的時(shí)候，只見劉在昕同學(xué)用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進(jìn)針孔，就像一個調(diào)皮的小孩子。周凱樂同學(xué)則聚精會神地盯著線�？墒遣还苤軇P樂同學(xué)怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進(jìn)針孔。
臺下的同學(xué)看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的同學(xué)看見自己組的同學(xué)穿針慢騰騰的'，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學(xué)漠不關(guān)心地坐在下面。最后，因?yàn)閯⒃陉客瑢W(xué)穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂同學(xué)穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運(yùn)動會的第一輪比賽，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
左手“運(yùn)動會”作文 8
“嘀嗒，嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室里徘徊著，原來是激烈的穿線比賽使教室鴉雀無聲，接下來就和我去看看吧！
當(dāng)老師拿出針線的時(shí)候，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場下驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏，都在說著：“左手能將線穿進(jìn)去嗎？”我們很期待接下來的比賽。規(guī)則是這樣：每組各派出一名選手出戰(zhàn)，當(dāng)聽到開始口令，選手就用左手捏線，右手拿針，先穿過線的即為獲勝，加20分。
第一輪比賽開始了，我們隊(duì)出戰(zhàn)的是“久經(jīng)沙場”的'晉佑涵，而敵方是崔語恒，開始上場了，我們隊(duì)的晉佑函沉著冷靜地走上臺，而崔語恒好像豹子一樣跑上了臺。
開始比賽了，選手們左手捏線，右手拿針，死死地盯著針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕松地穿過了針眼，其實(shí)這是晉佑函的計(jì)謀，第一輪讓對手贏，增加他的信心，接著第一輪等到對方的內(nèi)心防線放松時(shí)，接著再努力贏得比賽。
第二輪晉佑函果然贏了，為我隊(duì)加了20分。
今天真是太開心了，以后我也要積極參與這些游戲。
左手“運(yùn)動會”作文 9
“��！穿不進(jìn)去啊！”這是什么聲音？噢！原來是快樂魔方正在舉行左手運(yùn)動會。
只聽老師說道：“我們今天來玩一個游戲，名叫左手運(yùn)動會，游戲規(guī)則是：本班分為兩大組，每組派出一名隊(duì)員來參賽，參賽的同學(xué)左手拿線，右手拿針，看誰先把線穿入針孔，誰就獲勝�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們班便大聲討論起來：“是誰來參賽呢？”不一會兒我們就選出了參賽的隊(duì)員：龐鈺惠。對方派出了王泓凱。只見他們都信心滿滿走上講臺，左手接過線，右手接過針，等待著比賽的'開始。過了一會兒，老師大聲喊：開始。只看到他們?nèi)褙炞⒌卮┝似饋�，我的心也時(shí)不時(shí)地快速跳動，龐鈺惠輕輕地把線放入嘴中吮了吮，便立即穿了起來，嘴里也時(shí)不時(shí)地說：“線怎么這么粗，針口怎么這么�。 彼钡貪M頭大汗，突然她的針從手心里蹦到了地上，這下，可把龐鈺惠急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她在地上找來找去，過了一分鐘，才找到。對手王泓凱樂得哈哈大笑，可見他們真是，張飛穿針——大眼瞪小眼。最終時(shí)間到了，誰也沒有穿進(jìn)去。氣得龐鈺惠直跺腳，抱怨針孔太小，線太粗，才惹得她沒有穿進(jìn)去。
第二輪，是朱雨心和曹寬，他們也進(jìn)行得熱火朝天，可是這輪卻有一位勝利者：朱雨心，啊啊�。∥覀冴�(duì)獲勝了！
雖然活動結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两谙矏偟臍夥罩校那榫镁貌荒芷届o。
左手“運(yùn)動會”作文 10
剪圓形，想必你一定知道吧！但用左手剪圓形你肯定第一次聽說。哈哈！接下來就由我?guī)銈兛匆幌掳桑?/p>
游戲規(guī)則很簡單，老師會把同學(xué)們分成兩隊(duì)，每隊(duì)分別派出三名同學(xué)進(jìn)行一對一pk，選手右手拿紙左手握剪刀，在紙上剪出一個圓形，哪一對選手剪得圓剪得快哪一隊(duì)獲勝。
首先，由我們的汪同學(xué)和劉同學(xué)進(jìn)行第一場比賽。汪同學(xué)心靈手巧，很快就剪出一個圓，而劉同學(xué)的雙手卻不聽使喚，剪出了一個元寶一樣的圖案，惹得大家哄堂大笑。第二場鄭同學(xué)PK凌同學(xué)。嘿！凌同學(xué)可是剪紙高手，鄭同學(xué)要完蛋了，只見凌同學(xué)大步流星地走上去，信心十足，鄭同學(xué)見狀變得忐忑不安，感覺還沒開始就要結(jié)束了，但鄭同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)候，靈機(jī)一動，將紙對折兩次，一刀剪下去，一張正方形紙頃刻間變得圓潤起來，而此時(shí)的凌同學(xué)呢？她正充滿信心地剪著紙片。呀！卡著了！凌同學(xué)一聲大叫，這剪刀怎么回事，一點(diǎn)兒也不好使！凌同學(xué)不停抱怨，還怪剪刀不好使，結(jié)果輸了比賽。
現(xiàn)在場上是1：1打平，誰勝誰敗，就看接下來選手的表現(xiàn)了！最后一場林同學(xué)PK胡同學(xué)。胡同學(xué)與林同學(xué)兩個士氣十足地走上講臺，實(shí)力也不相上下，他們一邊剪著手里的紙片，一邊還不時(shí)地偷瞄對方，眼看就要剪好的'林同學(xué)太過激動，手一抖就落下了好多，胡同學(xué)見情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，便乘勝追擊，贏得了比賽。結(jié)果左手隊(duì)勝，左手隊(duì)組員歡呼雀躍，右手隊(duì)的組員則垂頭喪氣的回到了座位，但大家都玩得不亦樂乎，開心極了。
左手“運(yùn)動會”作文 11
心心念念的星期日終于來了，我跟朋友們玩起了策劃已久的“左手運(yùn)動會”游戲。
一周前，我們就策劃好這次活動了。我們六個人分工明確，還準(zhǔn)備好了鐵筷子、乒乓球、手套、礦泉水、量杯等用具。
通過猜拳，我們分為兩組。游戲規(guī)則是：用左手拿筷子，把乒乓球夾到碗里。游戲開始！第一輪——左手夾球。A組小王對戰(zhàn)B組小何，只見小王全神貫注，握著筷子的左手不住地顫抖，試了好幾下，乒乓球卻像有腿一樣溜得飛快。他急得額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。而一旁的`小何屏氣凝神，以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球夾進(jìn)了碗里，B組順利贏得了本輪比賽。
第二輪左手倒水。A組小胡對戰(zhàn)B組的我。游戲規(guī)則是：用左手將礦泉水倒入量杯，規(guī)定15ml。小胡自作鎮(zhèn)定，左手不慌不忙地舉起水瓶，但力量不均勻，下手太“狠”，猛地一倒，水直接從杯子里漫了出來。此時(shí)兩組打?yàn)槠骄帧?/p>
下面進(jìn)入決賽時(shí)刻。第三輪，左手戴手套。A組小丁對戰(zhàn)B組小熊。游戲規(guī)則是：用左手戴手套。比賽的氣氛一下子緊張起來，只見她倆手忙腳亂，好幾次手套都掉了，小熊靈機(jī)一動，用嘴咬住手套，配合著左手將手套戴好。最后B組以微弱的優(yōu)勢贏得了比賽。
這次“左右運(yùn)動會”游戲告訴我們遇事要冷靜，還可以訓(xùn)練我們的動手能力哦！
左手“運(yùn)動會”作文 12
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”這是什么聲音？這是大家在英才教育的教室里舉行了一個別開生面的“左手”運(yùn)動會。
在開始的時(shí)候老師拿出了工具是：一根針和一條線。老師拿出來工具的時(shí)候，有的同學(xué)以為老師要給我們同學(xué)補(bǔ)衣服，有的同學(xué)以為老師要給同學(xué)們針灸，有的同學(xué)以為老師叫我們蒙眼穿針。
其實(shí)老師是讓我們兩個人合作穿針引線，一個人左手拿針，一個人左手穿線。還要把我們同學(xué)分成兩個組，一個組是先鋒組，一個組是旗勝祖。分別有自己組的口號，我們組的`口號是：先鋒，先鋒，勇闖巔峰！旗勝組口號是：旗勝，旗勝，旗開得勝！共同的口號是：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，英才勇士怕過誰？老師點(diǎn)吳禹辰上去穿針我去拿針。老師有點(diǎn)了另一個組的尹常柱去拿針，點(diǎn)周憬秋去穿線。在我上去時(shí)我心都要跳出來了，我頓時(shí)感到很緊張，但我還是上去了，吳禹辰點(diǎn)他的時(shí)候他“耶”的叫了一聲，好像幸運(yùn)之神撞到了他的頭上，他大步走到了講臺上。他走上講臺時(shí)拿起了線就穿我手中的針的孔，正要穿去時(shí)可惜吳禹辰又碰到了針孔的邊上，那條線根本不聽他的話，就像是一條活潑的泥鰍，在針孔前扭來扭去就是不肯進(jìn)針孔。才過了不一會，我就聽到了另一個組勝利了。我手有點(diǎn)抖動了起來。于是我用我的右手抓住了抖動的左手。在最后的一秒?yún)怯沓骄痛┻M(jìn)了。
看來，我們還要多用用左手，用用我們的右腦噢！
左手“運(yùn)動會”作文 13
看到這題目你一定在腦海里打了一個大大的問號吧？左手參加運(yùn)動會？用在手能干什么呢？今天快樂魔方作文課堂上，還舉行了左手“運(yùn)動會”。
個人賽的游戲規(guī)則是：全班分為兩組，每組選一人上去比賽，要右手拿針左手拿線，要把線穿到針洞里算獲勝。
我們組出戰(zhàn)的是周賢君和對面的謝雙比。點(diǎn)到他的那一瞬間周賢君一下子愣了，他沒有想到幸福來的太突然了，他很有自信地走上去，謝雙大步流星地走了上來，只聽周老師倒數(shù)三聲，說了一句：“開始”。兩位小選手開始了穿針引線，可是線就像一只歪歪扭扭的小泥鰍一樣，怎么樣也不肯去針孔里。周賢君把線搓一搓線就進(jìn)去了，可是謝雙的線就是進(jìn)不去。我們組贏了。
可是，周老師加了一個延時(shí)賽，周老師選了兩個人，這一次要交換線，我們組的人把線向針孔里穿，可是怎么樣也穿不進(jìn)去，別的組快穿好了，我們組的'同學(xué)都慌了，手不停地發(fā)抖。我的心也一直懸著。別的組己經(jīng)贏了，可是我們的針還是進(jìn)不去。
通過這個游戲，我知道了左手的好處，以后我要多用左手，多動右腦。左手帶給我的快樂太多了，也可以讓我們很聰明。
左手“運(yùn)動會”作文 14
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從快樂魔方作文班里傳來，發(fā)生了什么呢？如果你想知道，就來看看吧！
哦！原來在舉辦左手運(yùn)動會。比賽規(guī)則：全班分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，進(jìn)行三輪比賽，得分高的隊(duì)獲勝。
第一輪，左手穿針。對方女生隊(duì)的選手自信地大步走上去，像只公雞一樣昂首挺胸。我們男生隊(duì)的'選手踏著小碎步，害羞地走上去，手里還冒著汗。比賽開始，老師給兩位選手一人一根針和線。男生隊(duì)的選手把眼睛瞪大了盯著，就像張飛穿針——大眼瞪小眼。他對比一下針孔把線穿過去，沒成功，再試一次，針像跟他作對似的，像個調(diào)皮的小魚滑來滑去，不管他怎么穿，都沒有穿過。他舔了一下線，線馬上變得像個挺直腰板的戰(zhàn)士，直挺挺地立在那兒。他再穿一次，因手顫抖了，仍沒穿過去，于是他休息了一下。在他休息途中，女生隊(duì)成員不甘落后，只見她那么穿一下，沒穿到，不過她好像找到了訣竅，再穿一次，線穿進(jìn)去了，就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
隨后我們進(jìn)行了左手拿筷子夾豆和餅干，女生人數(shù)較多，我們男生寡不敵眾，輸了。男生不服，要求加賽，老師只好說比左手扳手腕，男生以一分之差獲勝。
這場比賽既鍛煉了我們的左手反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，又給我們帶來了歡樂，這場比賽真好玩！
左手“運(yùn)動會”作文 15
“加油，加油……”這是哪里傳來的聲音呢？哦，原來是快樂魔方課堂上的同學(xué)們正在進(jìn)行一場左手運(yùn)動會呢。當(dāng)老師在黑板上寫下“左手運(yùn)動會”時(shí)，同學(xué)們便開始議論紛紛，這究竟是一場怎樣的運(yùn)動會呢？快跟我一起來看看吧！
我們進(jìn)行的`項(xiàng)目叫做左手穿針，。老師把我們分成兩組，一組叫左手隊(duì)，另外一組叫右手隊(duì)，兩隊(duì)各派出一人參加比賽，我們隊(duì)的隊(duì)員小心翼翼地用右手捏起針，左手拿著線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著針和線，她可能是因?yàn)榫o張，手一直在抖，試了好幾次都沒成功，她把臉靠得越來越近了，可并沒有起到任何效果。這真是張飛穿針——大眼瞪小眼。突然，我們隊(duì)的隊(duì)員靈機(jī)一動，想出了一個辦法，把線頭舔尖不就行了嗎？于是她凝神聚氣，打算一鼓作氣穿過針眼，可線就像個調(diào)皮的孩子，咋穿也穿不進(jìn)去，她停了下來，看看一旁的男生，他也沒有穿進(jìn)去，這總算松了口氣。
雖然別的隊(duì)也沒穿進(jìn)去，但是我們的心里還是忐忑不安的。于是我們?yōu)殛?duì)員喊加油，這一喊就像為他們打了一針強(qiáng)心劑，瞬間來了精神，認(rèn)真起來了，隊(duì)友一下子就穿過去了。他高興得一蹦三尺高，而另一隊(duì)的隊(duì)員卻像三天三夜沒睡覺一樣無精打采的。臺下的我們也高興得合不攏嘴，另一隊(duì)卻垂頭喪氣的。
這真是一次有趣的運(yùn)動會，不僅讓我體會到了快樂，還讓我們的左手得到了鍛煉。
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