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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-16 08:33:09 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  通過《入學(xué)指南》,老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,使我們懂得,在高校不斷擴(kuò)招的今天,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地,必須擁有豐富的知識(shí),拋棄混文憑的思想,要增強(qiáng)我們的危機(jī)感,以積極進(jìn)取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。

  1.制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),也就是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如:學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

  2.認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

  在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,做好了充分的準(zhǔn)備,帶著疑問和渴求知識(shí)的心情來聽輔導(dǎo)課。 在聽課過程中,認(rèn)真聽、認(rèn)真思考,做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容, 如果聽不懂,無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí),不要驚慌,在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

  3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記

  除了做聽課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí),也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來,在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,胸中有數(shù)。

  4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

  學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)榫褪窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的,它就是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式,在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過討論焦點(diǎn)問題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對(duì)我來說也就是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的'過程。所以,這種活動(dòng)效果很好,即拓寬了我的視野,又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

  5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

  利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)就是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式,充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),就是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),還有自測(cè)練習(xí)。通過使用課件,幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

  另外,為了學(xué)習(xí)方便,我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái),補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題,我及時(shí)通過電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外,來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),它才就是你真正的"授業(yè)者",愿每個(gè)人都能在這里受益。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  為了迎接期末統(tǒng)一檢測(cè),為取得較好的成績(jī),結(jié)合我校八年各班級(jí)學(xué)生的情況,數(shù)學(xué)組對(duì)期末復(fù)習(xí)作以下安排:

  一、復(fù)習(xí)章節(jié):

  1、第16章:二次根式;

  2、第17章:勾股定理;

  3、第18章:四邊行;

  4、第19章:一次函數(shù);

  5、第20章:數(shù)據(jù)的分析;

  6、第21章:一元二次方程。

  二、復(fù)習(xí)方向

  1、在復(fù)習(xí)中,重視“雙基”,回顧各章節(jié)的知識(shí)體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  2、在復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,提高計(jì)算能力、數(shù)形結(jié)合的分析能力、規(guī)范明確的表達(dá)能力。

  3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、通過模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。

  三、復(fù)習(xí)方式:

  1、先分單元復(fù)習(xí),再綜合復(fù)習(xí)。

  2、單元復(fù)習(xí)方法:各班學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿,后每位教師反饋演習(xí)情況,再進(jìn)行重點(diǎn)講解,查漏補(bǔ)缺不留死角。

  3、綜合復(fù)習(xí):定時(shí)檢測(cè),教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,查找出年部的共性問題和各班的特定問題,及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

  四、措施及注意事項(xiàng)

  1、通過習(xí)題復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,重視對(duì)書本基本知識(shí)的.整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

  2、認(rèn)真分析前一年的統(tǒng)考試卷,復(fù)習(xí)題目有層次,注意把握命題思想,掌握重難點(diǎn),難度適中,照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對(duì)性,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

  4、發(fā)揮備課組教師的集體力量,根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏。

  5、在每次測(cè)試后注重分析講評(píng),多用激勵(lì)性語言,相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

  五、時(shí)間安排

  第一階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

  6月18日~6月25日

  第二階段:綜合測(cè)試

  6月25日或7月2日

  適時(shí)再行綜合測(cè)試,以增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心

  匯報(bào)人:賴明君

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想

  1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。

  2、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

  3、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

  4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

  知識(shí)點(diǎn)梳理:

  數(shù)與代數(shù)

  一 .小數(shù)的認(rèn)識(shí)

  小數(shù)的意義:

 、倌苡眯(shù)表示圖中的陰影,或根據(jù)小數(shù)在圖中圖色。

 、谀苷_讀、寫小數(shù)。

 、勰苤婪帜甘10、100、1000的分?jǐn)?shù)分別能用一位、兩位、三位小數(shù)表示。并能讓這些分?jǐn)?shù)與小數(shù)互換。

 、苣苡眯(shù)表示日常的生活中的實(shí)物。

 、菽茉跀(shù)軸上表示某個(gè)小數(shù)。

 、迶(shù)位順序及小數(shù)的組成。

 、吣馨咽M(jìn)、百進(jìn)、千進(jìn)的計(jì)量單位用小數(shù)表示。

 、嘈(shù)的大小比較。(先比較整數(shù)部分,再比較十分位...)

  二.小數(shù)的運(yùn)算

  1.小數(shù)的加減法

 、俨贿M(jìn)位、不退位。1.2+3.4 6.6-1.3

 、谶M(jìn)一位、退一位。20.6+3.719.1-2.7

 、圻B續(xù)進(jìn)位,連續(xù)退位。12.75+2.2571.13-16.55

 、芪粩(shù)不同。16.3+2.75 60-2.88

  2.小數(shù)的乘法

  ①一般情況。2.8×1.1

 、诔藬(shù)中間有“0”。1.06×3.3

 、鄢藬(shù)末尾有“0”。1.06×470

  ④積末尾有“0”。8.5×0.88

  ⑤積與因數(shù)之間的'關(guān)系。0.49×0.9○0.49

 、扌(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。

 、咝(shù)的性質(zhì)。(在不改變1.3的大小的情況下,把它改寫成兩位小數(shù))

  3.小數(shù)的除法

 、俪龜(shù)是整數(shù)。

 、诔龜(shù)是小數(shù)。

 、凵讨虚g有“0”。

 、苌棠┪灿小0”。

 、蒡(yàn)算。

 、奚膛c被除數(shù)之間的關(guān)系。0.49÷0.9○0.49

 、哐h(huán)小數(shù)。

  會(huì)判斷循環(huán)小數(shù)、商用循環(huán)小數(shù)表示。

  ⑧余數(shù)問題。(把一段長3.6米的繩剪成長為0.6米的小段,最多可以剪幾段,還剩幾米?)

 、峤茢(shù)。四舍五入或者根據(jù)實(shí)際情況求近似數(shù),如去尾、收尾法(進(jìn)一法)。

 、夤浪。

  4.混合運(yùn)算。

  要求:能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算。

  先判斷運(yùn)算順序,再觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn),看能否簡(jiǎn)算。

  三. 方程

  1.會(huì)用字母或者含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。

  2.會(huì)用字母表示所學(xué)過的公式及運(yùn)算律。

  3.知道什么是方程,會(huì)判斷方程。

  4.會(huì)解以下形式的方程:(a、b、c表示常數(shù))

  x+a=b x-a=b ax=b x÷a=b

  ax+b=c ax-b=c ax+bx=c ax-bx=c

  5. 列方程解決問題。(要注意方程的格式)

  會(huì)找等量關(guān)系,利用等量關(guān)系準(zhǔn)確設(shè)未知數(shù),列出方程。

  四.解決問題

 。ㄒ姇欣}和練習(xí)中的解決問題。)

  空間與圖形

  一.認(rèn)識(shí)圖形

  1.總的可以按平面和立體來分類。

  2.三角形的分類:

  ①能通過目測(cè)、測(cè)量來識(shí)別不同三角形的特征,從而分類。

 、诎唇欠郑衡g角三角形、銳角三角形、直角三角形。

  知道每種三角形的特征會(huì)判斷。

 、郯催叿值玫剑旱妊切魏偷冗吶切。

 、苋切蔚膬(nèi)角和。

  ⑤三角形三邊的關(guān)系。

  3.四邊形的分類

 、偈裁词瞧叫兴倪呅。

 、谑裁词翘菪。

  ③平行四邊形與梯形的辨析。

  4.作圖

 、偃切危ㄢg角三角形、銳角三角形、直角三角形、等腰三角形和等邊三角形。)

 、谄叫兴倪呅

 、厶菪

 、芫C合作圖(先畫一梯形再畫一條線把它分成一個(gè)梯形和一個(gè)平行四邊形)

  5.數(shù)圖形中的學(xué)問

  二.觀察物體

  不同位置觀察物體的范圍。不同位置觀察物體的形狀

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