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禮貌的寶寶大班教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的禮貌的寶寶大班教案，歡迎大家分享。
禮貌的寶寶大班教案1
［設計意圖］
文明禮貌是一個人
素質高低的主要體現(xiàn)，也是一個人良好個性品質的重要標志。3-6歲是幼兒個性開始形成的時期，在這一時期，如果幼兒養(yǎng)成了文明禮貌的意識和行為，對改善他們人際關系質量，順應社會產生重要影響，因而，通過本活動讓幼兒體會文明禮貌給人帶來的.愉快。
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教給幼兒日常禮貌用語，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識和行為。
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動畫片、錄音
�。刍顒舆^程］
1、導入部分：
老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。
[畫外音，明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。]
�。�、展開部分：
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提問：
�。�、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動畫片，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：
片段一：
［畫外音：毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］
請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？
�。ㄒ龑в變赫f出“對不起”“沒關系”禮貌用語）
片段二：
［畫外音：紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來］
再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？
（引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊）
�。�、延伸部分
請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？
禮貌的寶寶大班教案2
設計意圖：
向別人問候是寶寶走出家庭走向社會的第一步。引導寶寶大膽與人交往，為寶寶將來融入社會做出鋪墊。家長在與寶寶進行親子情感交流時，可以有意識地教寶寶一些交往技能。1歲多的寶寶會對小伙伴產生興趣，特別愿意與其他寶寶交往。于是“禮貌的寶寶”親子活動產生了。家長正確引導寶寶學習與人交往，語言指導觀察事物特征，達到學習的目的。
活動過程：
（一）“我來了”——找朋友
家長目標：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。
寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂趣。
過程：
1、老師、兔寶寶和寶寶、家長圍坐成圓圈一起點名，老師點到誰的名字，就請他回答，不會說話的寶寶請家長幫著回答，并與兔寶寶擁抱、握手。
2、師生一起唱《哈羅歌》互相問候。
家庭延伸：在日常生活中可以讓寶寶與其他小朋友一起玩這個游戲。
�。ǘ奥斆魑荨薄獙W習兒歌《禮貌歌》
家長目標：指導寶寶根據歌曲內容做動作。
寶寶目標：學習點頭問好和擺手再見。
過程：
1、老師邊唱歌曲《禮貌歌》邊做動作。
2、家長指導寶寶和老師一起念兒歌做動作。
3、復習兒歌《小香蕉》。
家庭延伸：家長可以在寶寶與其他寶寶見面時唱這首歌。讓寶寶學會懂禮貌。
�。ㄈ爸腔蹣洹薄墒蠑�(shù)學教學：抓珠子
家長目標：指導寶寶練習五指抓的`動作。
寶寶目標：訓練手指的靈活性。
準備：各種顏色的珠子若干。
過程：
1、老師演示將珠子從一個碗里抓到另一個碗里。
2、家長指導寶寶抓珠子。
家庭延伸：在家中可以讓寶寶抓米、綠豆、黃豆等。
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家長目標：有節(jié)奏地按摩寶寶全身。
寶寶目標：感受父母的愛撫。
準備：按摩球若干。
過程：家長跟著老師邊念兒歌邊做按摩動作。
家庭延伸：在家中可以用手的代替按摩球給寶寶按摩。
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家長目標：指導寶寶分享食物并體驗其樂趣。
寶寶目標：知道用手接著吃，并保持桌面的清潔。
準備：家長輪流自帶
過程：
1、老師出示圓圓的餅干，讓寶寶回憶兒歌《餅干圓圓》。
2、老師演示用手接著吃餅干，及收拾干凈桌面的動作。
3、請出本次自帶的寶寶和家長一起給每位寶寶發(fā)餅干。
4、家長指導寶寶獨立吃完餅干，并一起收拾殘渣。
家庭延伸：希望家長在平常生活中也讓寶寶按此常規(guī)進食，以便養(yǎng)成良好的進食習慣。
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（1）母子華爾茲
家長目標：與寶寶共同感受舞蹈的韻律。
寶寶目標：能隨著樂曲做動作。
過程：家長手牽寶寶跟著老師站在蒙氏線上，聽音樂按節(jié)奏走步。
家庭延伸：家長可以在家與寶寶一起在輕柔的三拍子音樂聲中跳華爾茲。
�。�2）手掌擴印畫：小鴿子
家長目標：輔導寶寶參與擴印手掌活動。
寶寶目標：增進對繪畫活動的興趣。
準備：彩筆、畫紙若干。
過程：
1、老師示范畫小鴿子，并添上眼睛。
2、家長輔導寶寶畫手掌擴印畫。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫小鴿子，讓寶寶在點畫眼睛。
家庭延伸：家長可以經常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。
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體能游戲：找聲音
家長目標：指導寶寶聽聲音找父母。
寶寶目標：練習手腳協(xié)調地爬。
準備：墊子
過程：
1、老師講解游戲的玩法，強調游戲的注意事項。
2、家長叫寶寶的名字，指導寶寶練習手腳協(xié)調爬地動作。
家庭延伸：在家中可以讓寶寶在床上或地板上練習有目標爬。
五、活動資源：歌曲《禮貌歌》1=C2/4
12|3—|32|1—|13|2—|23|1—‖
點點頭，問個好，擺擺手，再見了。
兒歌《小香蕉》
小小香蕉有禮貌，彎腰向您問聲好，您好，您好！
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