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如何培養(yǎng)寶寶禮貌習(xí)慣
每位父母都想把自己的寶寶培養(yǎng)成人見人愛、有人緣、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士、小淑女。其實，爸爸媽媽要想使寶寶獲得講禮貌這張人際交往的“通行證”，只要從日常生活的點點滴滴入手，就不難使寶寶逐漸學(xué)習(xí)到社交的禮儀、養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
一、讓寶寶“愛”上打招呼
帶寶寶外出，見到認識的人，教會寶寶說“叔叔好或阿姨好”，除了對方贊美寶寶之外，爸爸媽媽也要及時附和，肯定寶寶“有禮貌、真乖”；這個積極的回應(yīng)是對寶寶最好的鼓勵。然后繼續(xù)督促寶寶這樣做。有了被夸獎這個美好的感覺激勵著，久而久之，寶寶見了熟人就會自覺地打招呼了。如果寶寶對陌生人也主動問好，父母一定要夸他做得好，是個受人歡迎的寶寶。當然，每次進家門，要和家人打招呼；出門之前要說“再見”。
二、聽，有人在說話
在家人講話或爸爸媽媽和客人談話時，寶寶經(jīng)常會有話要說。在別人說話的時候要注意傾聽，不能大聲喧嘩、也不能中間插嘴；平時和大人說話，要看著對方的眼睛、認真聽，不可隨意走開。
如確實有事，可先拉拉大人的衣服，或以目光示意；得到允許后小聲說出自己的想法。讓寶寶懂得，這樣做是對他人的尊重，而以尊重為前提，凡事會更順利。
三、做個熱情好客的小主人
家里有客人來，父母不妨利用這個機會訓(xùn)練寶寶講禮貌。比如，在客人進門的時候，教寶寶舞著小手說“歡迎”、甜甜地問聲好；稍大一點的寶寶，媽媽不如放手讓他擺糖果、拿飲料；如果有小朋友來，提醒寶寶主動拿出自己的零食、玩具、圖畫書，和小朋友一起分享，不和小朋友爭吵。另外，也不要借著小客人在，提一些額外的要求，或無理取鬧。
寶寶禮貌教育之父母守則
◎給寶寶一個“范本”
要求寶寶做到的事情，父母一定提前做到，并給寶寶一個好的“模板”。
◎提供“實習(xí)”的機會
學(xué)習(xí)講禮貌也是個反復(fù)實踐的過程，父母應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造練習(xí)的機會。
◎避免“硬碰硬”
有的寶寶個性比較強或相對內(nèi)向，不愿意和人打招呼，如果父母強迫寶寶，很可能適得其反；不如暫時放棄，并以自己的言行給寶寶做個表率。因為，父母“做的”比“說的”更能使寶寶明白自己該怎么做。
少兒英語培訓(xùn)要從日常禮貌英文開始學(xué)習(xí)2017-03-19 21:36 | #2樓
少兒時期被公認為英語學(xué)習(xí)最重要的時期，對于英語聽說讀寫的習(xí)慣將在此定型。而在傳統(tǒng)英語教育和培訓(xùn)的弊端就是語言訓(xùn)練少，使得英語學(xué)習(xí)者很少得到糾正，尤其是西方優(yōu)雅的“紳士般”語言習(xí)慣接觸很少，所以當中國人與外國人交流時，總顯得太直接、不禮貌。
少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)要從小培養(yǎng)孩子大方得體的社交禮儀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨立的生活能力。字母韻文、歌曲律動、游戲活動、角色扮演、主題交流、聽說訓(xùn)練等環(huán)節(jié)相輔相成，共同彰顯多元智能的教學(xué)理念。使得少兒對英語產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)積極主動，并以此為樂。另外要記得少兒英語培訓(xùn)要講究一種訓(xùn)練式的教學(xué)，而非灌輸式。給孩子量化的學(xué)習(xí)標準，通過競賽的方式促進學(xué)習(xí)。外加上老師一對一的督導(dǎo)為每個孩子量身定制的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子潛能！專業(yè)測評體系可以及時檢驗孩子的學(xué)習(xí)效果。
還有一點非常值得注意：在進行少兒英語培訓(xùn)時，怎樣學(xué)好英語方法最主要是掌握單詞的技巧，其實英語也有它的學(xué)習(xí)規(guī)律，比如：日常背單詞要掌握單詞的發(fā)音規(guī)律和單詞的重讀位子，然后單詞怎么拼讀出來。背單詞不用死記硬背的方式，業(yè)內(nèi)最新開拓的實境英語就是快樂掌握英語思維的典范！
該如何培養(yǎng)兒童禮貌的英文表達習(xí)慣呢？讓我們先從英語國家表達習(xí)慣中得到體會：
1、西方人比較多地使用虛擬語氣，比如would(had) rather、would (had) sooner、would (just) assoon等等，或者在陳述句中使用過去式表示虛擬語氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。這樣說話可以使人感覺表達者是在考慮達到最佳的結(jié)果或方式，盡量避免不好的結(jié)果或方式，或者推測可能出現(xiàn)的問題，并找出可能解決的辦法。
2、西方人（有一定學(xué)識修養(yǎng)的）在與他人交流時，比較多地使用情態(tài)動詞：can、could、may、might、would等情態(tài)動詞；情態(tài)動詞又稱為情態(tài)助動詞，表示說話人的語氣，可表達建議、要求、可能和意愿等，使得說話的語氣比較有禮貌。
3、西方人說話要以他人為中心，以肯定他人、贊同他人為前提，讓自己顯得謙卑、渺小。說完之后，還要附帶一句“thankyou”或“thanks”。其實，這種禮貌的表達方式是來自古老的中國。這是東西方文化的共同點，也是為人處世的基本原則。了解英語中禮貌的表達方式，盡量讓自己的英語表達更有禮貌，融入社會。
這些在少兒實境英語中是會得到充分自然發(fā)展的，英語國家的這種“禮貌”，體現(xiàn)了人與人之間要相互尊重。人生在世，不尊重別人也就得不到別人的尊重。這樣的人在當今將會寸步難行。
“實境少兒英語”是一種體驗式教學(xué)，由英特國際少兒英語針對3-12歲少年兒童，以創(chuàng)設(shè)與少年兒童日常生活密切相關(guān)的衣、食、住、行、樂等真實日常場景為實際教學(xué)環(huán)境，通過全英文講授、學(xué)習(xí)、運用和演練。旨在全面提高少年兒童的英語交際能力，體驗真實的語言環(huán)境。使原本單調(diào)、枯燥、乏味的英語教育演變成一個高效而有趣的學(xué)習(xí)過程。
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