學期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　針對孩子們一個學起來的學習情況和整體的接受情況，我對期末的復(fù)習做了以下幾點計劃：

　　一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)，緊扣課本：

　　第一：首先是對課本分單元進行知識的系統(tǒng)貫穿，以手抄報或者課上畫網(wǎng)格知識圖的形式展示知識的串聯(lián)。

　　第二：把課本的習題做成PPT，以便復(fù)習的時候有針對性，有準備性。

　　第三：把課本的錯題進行專人過關(guān)。

　　二、專題訓練，重難點突出：

　　一年級的知識比較少，但是對于看圖寫算式、解決問題、寫數(shù)字或者抄寫算式、數(shù)的組成、口算等。用一周的時間進行復(fù)習，會以習題的形式展示給學生，多說多練才能給一年級的學生知道更多的明白題意。

　　三、試卷測驗，訂正有效：

　　復(fù)習不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓練每單元的知識點，再以達標卷進行檢測。讓學生通過練習對孩子的做題習慣得以鍛煉，并且讓孩子有個自我的摸底認識，為了提高學生的做題積極性，我以百分為主，如果有錯題，能訂正全對，我仍會給孩子100分的成績�？吹胶⒆訛榱�100分積極的訂正，感覺多次的'翻看試卷也是值得的。

　　但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說的，唯一不足的就是馬虎，看似能考高分的，總會有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細心的對待每一道題，導致了成績并不樂觀。所以，在接下來的試卷上，我會認真對待身邊的每一個學生的狀態(tài)，抓住他們的心里，教她們之所需，達自己之所想。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

　　4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身發(fā)展負責

　　二、班級情況分析：

　　本班共有44位學生，其中男生24人，女生20人，經(jīng)過一個學期的學習和教育，多數(shù)學生已樹立明確的學習目標，養(yǎng)成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數(shù)同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，團結(jié)協(xié)助，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學習和進取的態(tài)勢。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的`集體，爭取每月成為“文明班”；整體學習成績能名列年級前列。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

　　1、繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實施，加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2、繼續(xù)通過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　3、繼續(xù)通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　5、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)文明學生。

　　6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生安全等。

　�。ǘ�）繼續(xù)加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養(yǎng)，努力建設(shè)學生的精神家園。

　　1、繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合中“紅五月”，進行民族傳統(tǒng)和愛國教育等。

　　2、繼續(xù)利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生思想中催在的問題。

　　3、繼續(xù)做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學生健康心理和健全的人格。

　　4、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　5、重視學生課外閱讀的指導，開展“每日一誦活動”，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園。

　　6、開展“讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活。

　　7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）實行民主管理，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級氛圍。

　　1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。

　　2、構(gòu)建新型的班級管理觀�！叭巳硕寄墚敯喔刹俊�，我們要從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生服務(wù)，對學生的發(fā)展負責，為每個學生提供展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。

　　3、確立新型的個性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。

　　4、寬容學生，悅納學生，為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。

　　5、注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α�，推動整整個班集體形成良好的班風和學風。

　　（四）繼續(xù)做好學校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。

　　1、平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　2、結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　3、繼續(xù)做好家長對子女教育態(tài)度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學校教育保持一致。

　　4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　四、各月份工作安排：

　　二月：

　　1、開學常規(guī)教育

　�。�1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標，張貼上桌。

　　（2）繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

　�。�3）座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。

　　2、主題班會：⑴ 新學期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢；

　　三月：

　　1、班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。

　　2、針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

　　3、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

　　4、加快 “紅五月”活動的準備工作，帶領(lǐng)學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。

　　5、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。

　　四月：

　　本月重點是：（1） 期中考試 （2） 開展學習方法方面的講座與活動

　　1、期中考試總動員。

　　2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應(yīng)中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、五一放假前的紀律和安全教育。

　　4、主題班會《正確對待挫折》。

　　5、準備“紅五月”活動。

　　五月：

　　1、期中考試的總結(jié)，進行獎勵。

　　2、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

　　3、“紅五月”活動。

　　4、全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測

　　六月：

　　1、第一周進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。

　　2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

　　3、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫學生評語。

　　4、期末考試總動員。

　　七月：

　　1、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。

　　2、期末考試。

　　3、布置暑假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。

　　4、作好學期結(jié)束后的班級總結(jié)工作。

　　以上計劃，望領(lǐng)導監(jiān)督執(zhí)行。

學期計劃 篇3

　　一．指導思想

　　加強新課程的悟性，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為，高一第一學期教學工作計劃。立足課堂，研究學習的主體與附體，提高學生的學習能力與學科素養(yǎng),工作中既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學風格，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣做到師生和諧，共同發(fā)展。

　　二．教學工作思路

　　以規(guī)范教師的教學行為為切入點，優(yōu)化學生的學習方式為目標、履行對學生的評價工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學模式，加強集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，提高學生的素質(zhì)和成績。

　　三．教學工作重點

　　1．規(guī)范教師的教學行為，為學生成長記錄袋積累素材，規(guī)范學分考核操作行為，以便對學生綜合素質(zhì)評價。

　�。�1）認真及時操作“學習過程評定記錄表”，公平公正，嚴肅對待，不流于形式。

　　（2）每周定期匯總學科組長的記錄表。

　�。�3）學段結(jié)束后及時提供各項數(shù)據(jù)，保證學分評定工作順利進行。

　　2.認真開展好“公開課日”活動，研究新課程在主題有效課堂上的實施策略。

　　（1）每周四為高一年級公開課日，預(yù)計安排5個學科，語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人（理綜1人，文綜1人），每周一上午備課組長上報講課教師，年級統(tǒng)一安排。

　　各科要統(tǒng)籌安排進行不同層次，不同形式的公開課（示范課、研討課、匯報課、達標課等）從第三周開始。

　�。�2）個人設(shè)計方案，全組備課，研究不同課型的授課模式，通過公開課日進行研討。

　�。�3）授課教師一周內(nèi)上報存檔材料（教案、組內(nèi)評價記錄、反思材料）

　�。�4）教師學期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實施策略。

　　3.每個學科樹立學科典型，重點培養(yǎng)

　�。�1）語數(shù)英2人，綜合科各科各1人，上報年級備案（第三周上報，個人自薦與科組推薦相結(jié)合）

　　（2）教師本人要嚴格要求自己，做好平時的學習與積累工作

　�。�3）有任務(wù)時由備課組長組織，打破年級界限共同研究授課方案。

　�。�4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時，是直接的實驗者。

　　4.加強教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實到實處。

　　要強化備課組的研究意識，以規(guī)范教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。

　�。�1）集體備課時間：

　　周一5-6節(jié)為語數(shù)英。

　　周二5-6節(jié)為綜合科。

　�。�2）按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案。

　　保證充分的時間進行個性化設(shè)計。

　�。�3）保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時間定為后5分鐘——前5分鐘 ，課間不休息。

　�。�4）重點研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”，學案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。

　　（5）有專人進行學案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學案上）。

　　5.主體有效課堂授課模式的實施

　　（1）經(jīng)過三周來的實踐，存在問題：

　　A學生沒有問題意識，思維停滯，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范。

　　B初高中銜接問題：知識要求、思維方法、課堂容量學生有些不適應(yīng)。

　　C課+練實施方案，對“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評+自學完成學案”退化為對篇子的形式了。

　　D結(jié)束后，缺乏學科組長的點評或有點評但不到位。

　　E缺乏對每個小組考評，沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。

　�。�2）建議與要求

　　A前7個班適當降低或拓寬要求，使每個學生都能跟上，不許掉隊。其他班根據(jù)情況，在保證學科整體要求一致的前提下，調(diào)整問題角度，至少有50人不掉隊，其余學生都學有所得，防止個別學生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。

　　B加強問題設(shè)計，搭臺階，降低思維難度，誘使學生思考，激發(fā)興趣。

　　C加強“練”課的調(diào)控，嚴格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。

　　D備課組要對每節(jié)課的實施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性。

　　6.每周兩次學分作業(yè)的具體要求

　�。�1）目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達習慣，同時為學分過程考核提供材料。

　　（2）做在作業(yè)本上，根據(jù)學科特點對學生提出要求�？偟脑瓌t是無涂抹。

　　如果學生對自己的書寫不滿意，保留學生原有思維過程的`痕跡，不許撕紙，進行二次書寫，工作計劃《高一第一學期教學工作計劃》。

　�。�3）要有評語，使用鼓勵、建議性的語言和學生進行交流，也希望學生在評語后給老師留言，表達學習感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系。

　�。�4）評定分數(shù)，做好記錄

　　7.提前2分鐘侯課制，

　�。�1）做好組織教學工作，記考勤。任課教師是課堂的第一責任人

　�。�2）提高認識，落實是關(guān)鍵，協(xié)同班主任管理班級。

　　8．開展具有學科特色的課外活動，為學生提供發(fā)展的平臺（要證件材料，校級以上）

　�。�1）校級以上學科獲獎記錄：每學段至少進行一次學科競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，頒發(fā)證書。

　�。�2）探究性學習作品或代表性成果：科學實驗研究報告記錄；課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。

　�。�3）在縣（區(qū)）級以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。

　　（4）口語交際方面：英語口語大賽，語文演講比賽等。

　�。�5）本學期（第一、二學段）由語數(shù)英三科組織研究型學習活動，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。

　　年級不定期安排在周三的第8節(jié)進行研究型活動。

　　9.推門片段性聽課（1）事先不通知授課教師，隨時進適時出。

　　（2）了解新課程的實施，主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況，有針對性地監(jiān)督和指導教學。

　　10.兩個主要會議（周三第8節(jié)）

　�。�1）每月一次備課組長會議，匯報前段學科教學情況、對存在的問題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作。

　�。�2）一學期2-3次全體教師會，月考后的成績分析報告會，班級教導會。

　　四．常規(guī)教學管理

　　1.教學檢查

　�。�1）教案：抽查個人，以點帶面。

　　（2）作業(yè)：每學段檢查一次作業(yè)，抽查班級，以點帶面。

　�。�3）聽課：每周不少于1節(jié)，年級主任每周不少于3節(jié)。

　　聽課筆記要有評語。

　�。�4）計劃與總結(jié)。

　　總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面。

　�。�5）每位教師按“好課”標準上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學設(shè)計，寫一篇教學反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選，存檔材料）。

　　2.師徒結(jié)對方案

　�。�1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對教師，名單由年級和各科組商定。

　�。�2）在10中旬-11月中旬舉行匯報課、達標課活動

　�。�3）師徒安排：共13人學科徒弟師傅備注學科徒弟師傅備注語文王建立黃麗琴物理胡曉麗林玉娥陳蘭車慶新吳永朝夏瑞軍數(shù)學王艷雙于杰化學于淑鳳李黎明張偉郝麗佳宋秋菊李朝胤董樹杰肖琴生物劉蕊王宏英語張秀林孫玉鳳歷史王麗王部南尹繼生王艷軍

　　（4）徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課

　　3.教學檔案管理

　�。�1）教務(wù)處要建立健全教師教學業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學化。

　�。�2）教務(wù)處收集的教學檔案資料有：教學計劃與總結(jié)、師徒結(jié)對計劃與總結(jié)，公開課（教案、說課材料、評課記錄、教學反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況等。

　�。�3）學期末驗收各位教師對學生的學分管理記錄表。

　　總之，強化管理提升有效教學，有效教學優(yōu)化管理，使管理與教學互促共興。

學期計劃 篇4

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的.學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施

　　(一)思想教育：

　　1.每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　3.多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4.適時開展青春期心理專題會。

　　(二)常規(guī)工作：

　　1.適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

　　2.每半個月?lián)Q一次座位。

　　3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

　　4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5.出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設(shè)：

　　1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

　　2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

　　3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

學期計劃 篇5

　　班級情況分析

　　班級共有幼兒40人，其中弟弟朋友28人，妹妹朋友12人；中班年齡的幼兒有7人。又經(jīng)過大班上學期班級幼兒在體、智德、美各方面都有提高。

　　一、 健康方面：

　　能主動在飯前、便后勤洗手，注意個人衛(wèi)生，個別幼兒馬雪俊、談成、徐燕、華英杰、等挑食現(xiàn)象也有所改進，午餐習慣大大提高95%幼兒能獨立按時地用完自己的一份飯菜；午睡及自我服務(wù)能力有明顯進步；幼兒都能根據(jù)自己的需要飲水；80%的幼兒能在戶外活動中自己增減衣服并及時擦汗；75%的幼兒在活動中注意安全及主動的投入到活動中，幼兒彼此間愿意嘗試合作并互幫互助。

　　二、 社會性情感方面：

　　孩子們明白了許多為人處事的道理，在遇到具體問題時21%的小朋友不能公正客觀地對待；有一定的集體榮譽感；知道合作的愉快并愿意努力嘗試與同伴友好合作地玩；活動中幼兒能主動關(guān)心愛護弱小同伴，能原諒?fù)�伴的過錯，愿意互相謙讓。特別通過每月的大活動幼兒有初步的愛祖國、愛幼兒園、愛班級的.情感。

　　三、 語言方面：

　　幼兒喜歡聽故事，能聽懂普通話。100%的幼兒愿意用普通

　　話與人交往，經(jīng)培養(yǎng)鼓勵70%的幼兒愿意在集體面前大膽地表

　　達自己的意見，表演故事，6%的幼兒表達欠連貫完整。

　　四、 認知方面：

　　幼兒參與活動的主動性、積極性較以前增強，思維比以前活躍，并初步學會隨機應(yīng)變，在創(chuàng)新方面還有待于進一步培養(yǎng)。

　　五、技能方面：

　　幼兒較喜歡繪畫、唱歌等藝術(shù)活動，特別對水墨畫活動的興趣隨技能技巧的提高而大增，畫面表現(xiàn)較以前豐富多彩，但仍需進一步提高孩子對畫面的布局能力及內(nèi)容的創(chuàng)意。

　　六、 家長工作：

　　家長愿意積極配合、支持班級及幼兒園的各項工作。關(guān)心孩子的成長，愿意汲取科學育兒的方法，能認識到教育是幼兒園、家庭、社會三方面的行為，對孩子的判斷已由原先的過于主觀及脫離實際到能較客觀地實際中來。基本能以幼兒的興趣為主，有的方矢進行教育。

　　教育目標健康

　　1、具有一定的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事。

　　2、、學會正確活動的方法及躲避、防御的能力；具有安全意識和自我保護能力。

　　3、充分活動身體，進一步養(yǎng)成運動習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。

　　4、對環(huán)境、氣候有適應(yīng)能力，學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，知道一些預(yù)防常見病的知識。

　　社會性情感

　　1、學會在生活、學習、游戲中進一步形成規(guī)則意識，合作意識和責任感。

　　2、學會接觸不同職業(yè)的人，進一步了解他們勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　3、學會在與他人的交往中能覺察他人的情緒和尊重他人需要并作出合適的反應(yīng)。

　　4、學會知道一些不同地域、不同種族的人以及他們的風俗習慣，有一定的初步文化的意識。

　　語言

　　1、學會圍繞話題進行討論能較連貫地表達自己的想法或講述一件事

　　2、學會傾聽他人的講話，聽懂別人講話的意思。

　　3、學會敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法并會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。

　　認知

　　1、學會了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、

　　關(guān)心和保護大班班級學期計劃護環(huán)境的意識。

　　2、學會多方面收集信息，了解不同的季節(jié)、動植物生長基本規(guī)律。

　　3、學會對事物的變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、學會加深對數(shù)的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念，學習有效地利用時間空間，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

　　教育目標藝術(shù)

　　1、學會大膽地用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演等不同形式表現(xiàn)自己的感受和體驗。

　　2、學會和尋找周圍生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。

　　3、學會喜歡各種想象和創(chuàng)造活動，有表現(xiàn)美的初步能力。

　　4、進一步學會認識了解幾種民族樂器。

　　5、學會對民族藝術(shù)感興趣，樂于參與各類活動。

　　6、學會欣賞評價自己和同伴的藝術(shù)作品。

　　個別兒童

　　1、 照顧好特殊幼兒李英杰、，使他能與大家共同一起進步，順利入小學。

　　2、 及時做好家訪工作，了解幼兒在家情況并及時反饋幼兒在園情況，為孩子的進步而共同努力。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽、敢想、敢說、敢于克服怕羞。照顧好顧燕雯、董心怡、陸君倍等中班年齡幼兒，培養(yǎng)他們的自信心。

　　家長工作

　　1、 讓家長了解每月園內(nèi)、班級活動安排，做好配合工作，使家園教育保持方向一致。

　　2、 加強家園信息反饋，互換意見，使孩子在原有基礎(chǔ)上有提高。

　　3、提高家長科學育兒的能力。

　　4、指導并配合做好幼小銜接工作。

　　5、開展豐富多彩的家園親子活動密切家園聯(lián)系。

學期計劃 篇6

　　一、 班況分析：我班本學期有幼兒32名，其中男生18人，女生14人。通過有計劃的一年的小班教育，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個方面都有了不同程度的提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點：

　　1.健康方面：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如王晗馨、曹脂馭、吳依玫等吃飯時還是吃得很慢，需要老師 不斷催促才吃完，尤其是剛過了暑假之后，吃飯的習慣都有所退步，我們將繼續(xù)與家長聯(lián)系共同配合來養(yǎng)成他們吃飯的好習慣。

　　2.社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話。部分小朋友，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

　　3.藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。

　　4.安全意識一直都在強調(diào)，上學期也沒有發(fā)生任何形式的.不安全現(xiàn)象，但是我們也發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長，他們的運動量在增大，活動的主動性也在增強。叛逆性有所萌芽，他們不喜歡老師強制的管教，有時會趁著老師不注意，瘋鬧一下，由此帶來的不安全性需要得到重視。

　　6.上學期新插班的幼兒通過我們的努力進步很大，也得到了家長的肯定。

　　7. 家長工作有序進行，家園之間的配合順暢，建立了一種良好的教育合力的關(guān)系。

　　觀察上學期末的幼兒全面測試情況，我制定了本學期的工作重點：

　　二、工作重點及措施：

　　1.繼續(xù)加強幼兒一日作息以及教學常規(guī)管理，在執(zhí)行一日作息的時候，讓幼兒明確生活的作息以及每個環(huán)節(jié)需要遵守的常規(guī)，引導他們自覺遵守，盡量不要老師一而再再而三地管，變老師管為幼兒自我管理。

　　2.繼續(xù)加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習慣、文明的操作習慣以及積極思考問題、回答問題的習慣。

　　3.繼續(xù)根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式多樣、生動有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4.繼續(xù)配合幼兒園特色研究，探索器械室器械體育活動的開展，積累相關(guān)的資料，保存活動的設(shè)計，寫好反思心得。

　　5.在自理能力方面，重點學會系鞋帶、穿開衫衣服。

　　6.加強幼兒心理健康教育，在教育生活各個環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒的情緒，關(guān)心幼兒，有問題的及時疏解。

　　7.繼續(xù)探索家長工作的新方法新形式，保持良好的家園配合關(guān)系，進一步增強家長對教育工作的重視力度。

　　8、加強與社區(qū)的聯(lián)系，利用周末活動或其他參觀的機會，引導幼兒參與到社區(qū)中，了解自己所住的區(qū)域的環(huán)境，利用社區(qū)資源，對幼兒開展教育。

　　三、各領(lǐng)域目標：

　　（略）

　　四、保育工作：

　　我們將繼續(xù)通過開設(shè)專門的自我服務(wù)活動，結(jié)合日常生活進行教育。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的原則。進一步加強保育工作力度，以游戲法，情境教學法的方式教孩子學習生活技能，以競賽、評五角星、陽光寶寶等方式，鞏固孩子的良好習慣，平時不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進的要求。 并且結(jié)合“陽光寶寶”評測的標準，對幼兒進行各個方面的促進和提高。將保育工作進一步滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中，做得更細更到位。

　　五、家長工作：

　　班級工作的順利開展離不開家長的支持、理解、關(guān)心和參與。

　　1.利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭取家長的信任。如：每周張貼的教學計劃使家長了解幼兒園的課程安排；通過“科學育兒”把一些先進的教育理念和思想傳遞給家長；通過家長會、家長學校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任；通過家長開放日等活動讓家長了解幼兒園的學習與生活。

　　2.注重多方位的溝通與交流，如：通過電話、短信、QQ等形式，針對日常教學生活中的事件，及時通過與家長溝通，以獲得家長的理解支持與配合。通過組織親子活動、網(wǎng)上個別交流、QQ群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長提供交流的平臺。

　　3.通過向家長開放半日活動，讓家長進一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。

　　4.努力取得家長的支持和配合，使家園能共同配合做好孩子的成長檔案建立工作。

　　六、分月活動安排：（略）

學期計劃 篇7

　　一、教研主題

　　本學期，我們一年級數(shù)學組將緊緊圍繞金水區(qū)課題組主題研究項目，以“談學生應(yīng)用意識的培養(yǎng)策略”為主線，以學�！皵�(shù)學有用，學會應(yīng)用”研究為主題，繼續(xù)將活力課堂理念深入貫徹。繼續(xù)研究本組的子教研主題為：淺談分類思想在低段學生習慣養(yǎng)成中的作用。

　　二、教研目標

　　1、一年級數(shù)學組力爭落實好我�；盍φn堂四流程，繼續(xù)將活力課堂理念深入貫徹，使課堂呈現(xiàn)出更多的活力點。

　　2、結(jié)合“課前--課中--課后”三環(huán)節(jié)，從課前的教材分析、目標定位，到課中的條理清晰，內(nèi)容豐實，學生對自我課堂表現(xiàn)的評價，到課后的.作業(yè)個性化評價、研究提升，立足學科特點，發(fā)揮學生主體，突出數(shù)學特色。

　　3、結(jié)合鄭州市道德課堂建設(shè)，做好各方面的研究與落實工作。

　　三、教研重、難點

　　落實我�；盍φn堂四流程，應(yīng)用意識為主題，提高小學數(shù)學教育教學質(zhì)量。

　　四、教研時間安排

　　教研主題：淺談分類思想在低段學生習慣養(yǎng)成中的作用

　　具體分工：

　　做課人：李可

　　課題：《整理房間》

　　課題研討：李可、蘆遠芳、范瑩

　　形式：一課多上 一人多上

　　具體工作安排

　　第一階段：9月11日 -9月13日制定教學計劃、教學進度、教研活動計劃。

　　第二階段：11月15日—11月17日

　　11月15日 一三班 上午第三節(jié)

　　11月17日 一四班 下午第二節(jié)

　　第三階段：12月16日--12月20日匯報展示活動

　　第四階段: 12月23日--12月27日整理有形成果資料和個人成長記錄袋

　　1、文字資料

　　（1）以論文的形式呈現(xiàn)課堂模式探究的成果、完整的教研記錄

　　（2）體現(xiàn)本學科探究成果的教學設(shè)計3篇

　�。�3）和教研組主題相關(guān)的教學案例或故事或反思，每人1篇

　　2、圖片資料

　　3、個性化成果

　　第五階段：12月14日有形成果校級展示

學期計劃 篇8

　　新的一個下學期開始了，作為高三的班主任，我也是壓力非常的大，畢竟學生們也是要去面對高考，而我的工作如果做得不好，也是會影響到他們的未來的，所以我也是對于這學期的一個工作來做下計劃。

　　在班風上面，要重視學習，同時也是要積極的去面對，雖然我們班級的學風比較的好，但是高考的壓力還是會讓他們在學習中會有一些情況的發(fā)生可能，我也是要經(jīng)常的去關(guān)注學生們的一個狀況，以積極的一個心態(tài)去把學習搞好，不能松懈，同時也不要由于壓力過大放棄了，或者覺得反正考不上好的學校，就松懈了，那樣也是不好的，只有整個班級的學習風氣都是積極向上的，那么我想他們也是能更加的.從容去面對高考，在平時的時候，會認真的努力的去復(fù)習去準備的。并且也是要防止有一些破壞班風的情況發(fā)生，并且及時的制止，找相關(guān)的學生談心，了解具體的一個情況。

　　在班級管理上面，我也是要花費更多的一個心思，這學期也是學生們需要更充分的去花時間在學習上，也是沒有像之前那樣班干部有那么多的一個時間來幫助我管理班級，所以我也是需要時刻的關(guān)注學生們，了解他們的情況，特別是接近高考的時間段更是需要重點的關(guān)注，避免學生由于壓力過大，有一些不好的情況發(fā)生。高三的班級雖然說比較的聽話，很多紀律方面的問題都不會犯了，但是在準備考試的階段卻是壓力很大，也是需要我們班主任去努力的去幫助他們緩解壓力。

　　個人我也是要多和其他的任課老師多交流，通過溝通，更多的了解學生們的情況，更好的去制定合適的方式來緩解他們的壓力，對他們的學習予以支持，讓他們更加充分的，從容的去面對高考。一個學期的時間其實并不長，但是要做的事情卻是非常的多，我也是趕到壓力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的，有什么不懂的問題，我也是要多向老班主任去請教，去尋求幫助，從他們的工作經(jīng)驗中汲取好的方面去運用，同時自己也是要根據(jù)實際的一個情況，去調(diào)整計劃，去更加從容的做好管理工作，把學生們給帶好了，讓他們能把高考考得更好，度過這高中階段最后的一個學期。

　　我也相信我一定是可以把這學期的一個工作給做好的，給學生們做好保障的工作，讓他們能把高考前的復(fù)習都做好，都以最好的一個狀態(tài)去面對。

學期計劃 篇9

　　一、學習情況分析

　�。ㄒ唬┰� 學生的認知方面：經(jīng)過一年半的學習，學生已經(jīng)具有一定的計算能力，進行了簡單的數(shù)學實踐活動，掌握了簡單的的學習方法。在我執(zhí)教的一班：優(yōu)等生較多，但存在兩極分化問題。學習習慣要加強 。 在我執(zhí)教的二班：學習成績比較平均，尖子生較少，學習困難生比較多。

　�。ǘ�）在學生的情感方面：兩個班級的大部分同學都有較高的學習興趣和學好數(shù)學的信心，在上課的時候都能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。但還存在以下缺點：

　　一班同學的缺點：個別學生對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導。

　　二班同學的缺點：部分學生由于父母不重視孩子的學習，整天忙于工作，無暇顧及孩子，這些學生學習習慣較差，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎完成。

　　二、本學期課程目標的設(shè)定

　�。ㄒ唬┱J知方面

　　1．認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

　　2．比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。

　　3．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

　　4．初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

　　5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

　　6．認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

　　7．了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和統(tǒng)計表和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

　　8．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　（二）情感方面

　　讓學生學會體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的`興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。他們要通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教材的詳細分析

　　這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。

　　四．減負提質(zhì)的措施

　　1、學生在數(shù)學學習中必須處于主體地位，教師要主動的創(chuàng)設(shè)生動有趣的學習情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們還可以利用小組合作學習的方式，充分給學生動口、動手、動腦的機會，培養(yǎng)學生的合作能力和探究意識。

　　2、生活中還是要注重引導學生解決日常生活中的問題。利用新教材的優(yōu)勢，密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使學生在現(xiàn)實的數(shù)學實踐活動基礎(chǔ)上獲得數(shù)學的知識、思想和方法。

　　3、學習方式要探索，建立探索性的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。引導學生探索規(guī)律，培養(yǎng)學生抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)，發(fā)揮個別學生的特長，培養(yǎng)數(shù)學能力。

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