活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問(wèn)題板塊：
海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。
如：怎樣過(guò)馬路最安全？
交通標(biāo)志什么樣？
輪船、飛機(jī)什么樣？
我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
主題壁報(bào)：
利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見過(guò)的交通工具等。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的`制作書籍。
3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
家園合作：
1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
資源利用：
1、交通工具圖片和模型；
2、交通安全的圖書；
3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》；
4、游戲光盤：《神奇龜》；
5、交通工具玩具：拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)名稱：幼兒園門前的路
設(shè)計(jì)思路：
孩子們觀察了幼兒園校門口的道路情況，他們發(fā)現(xiàn)周五2:30放學(xué)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，讓孩子們感到非常的不安全和走出校門口道路緩慢，基于孩子對(duì)此現(xiàn)象的直接體驗(yàn)和想法，我欲開展本次活動(dòng)，旨在通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的原因，嘗試解決這一問(wèn)題從而幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍道路，在觀察討論的過(guò)程中設(shè)想解決交通擁擠現(xiàn)象的辦法。
2．在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受遵守交通規(guī)則在生活中的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園、離園交通擁堵的視頻
2、校園交通安全事故的圖片
3、背景音樂(lè)、紙、筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、師：今天張老師帶來(lái)了一段關(guān)于小朋友上學(xué)和放學(xué)的錄像，請(qǐng)你們仔細(xì)的看說(shuō)說(shuō)你們的感受？
2、師：你對(duì)幼兒園門前的交通狀況滿意嗎？錄像中幼兒園門前發(fā)生了什么事情？
3、師小結(jié)：根據(jù)幼兒回答提升小結(jié)
二、分析問(wèn)題
1、再次觀看錄像
師：是什么原因造成幼兒園門前道路交通擁堵的現(xiàn)象呢？
2、在校門口出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象很容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，你們覺(jué)得會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)的事情呢？
師小結(jié)：很多原因都能造成我們幼兒園門前的路發(fā)生交通擁堵，這些原因會(huì)給我們生活帶來(lái)各種各樣的影響還會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
三、解決問(wèn)題
1、師：你們有什么好主意改變現(xiàn)在的`交通狀況？
2、幼兒分組，繼續(xù)尋找解決交通問(wèn)題的方法并能用記錄的方式表現(xiàn)
3、師：在這么多建議中，有哪些辦法可以做到呢？
四、聯(lián)系生活
1、師：在校門口我們要交通規(guī)則，在我們幼兒園內(nèi)也有許多的規(guī)則要遵守，你知道我們需要遵守哪些規(guī)則？
2、要求：每個(gè)人講一條規(guī)則，講清楚是哪個(gè)活動(dòng)中的規(guī)則，規(guī)則的內(nèi)容，同伴講過(guò)的規(guī)則不再重復(fù)。
反思：
1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)而言：本次活動(dòng)源于幼兒生活、源于幼兒所見所聞，是孩子們急需解決的問(wèn)題，因此在活動(dòng)中，孩子們都能全情的投入活動(dòng)中，想法設(shè)法解決問(wèn)題。
2、運(yùn)用問(wèn)題管理的方式開展活動(dòng)：本次活動(dòng)運(yùn)用了問(wèn)題管理的方式，通過(guò)錄像鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而分析解決問(wèn)題，發(fā)展幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。然而在活動(dòng)中孩子們對(duì)于解決的方法沉迷在前次活動(dòng)中《小笛子和小汽車》的方法，解決問(wèn)題方法單一而不實(shí)用。
3、從材料提供而言：本次活動(dòng)的錄像以及教師設(shè)計(jì)前的意圖過(guò)于單一，錄像呈現(xiàn)的問(wèn)題也比較單一，孩子們欲解決的問(wèn)題也較單一。僅僅圍繞交通擁堵的問(wèn)題開展活動(dòng)，把教師和幼兒的思維僅僅局限了，不利于幼兒開拓性思維的發(fā)展。
4、從教師的專業(yè)素養(yǎng)而言：活動(dòng)中教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步的提高，追問(wèn)、回應(yīng)還欠缺一定的機(jī)智性，針對(duì)孩子的隨機(jī)提問(wèn)還欠缺靈活性。
對(duì)策：
1、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)科研意識(shí)，爭(zhēng)取挖掘幼兒生活中的有效素材開展活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)性。多觀看名師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)會(huì)多種形式的有效回應(yīng)。
2、在隨堂活動(dòng)中發(fā)展幼兒多位思考能力，開拓幼兒視野，多角度、多方位思考問(wèn)題。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：
感恩父愛(ài)(6月21日父親節(jié))
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日至6月28日
參與門店：
人民店、建業(yè)店、中華店、南海店、樂(lè)山店、禮品店、山海店、遂平店
DM規(guī)劃：
大度八開一張
商品選擇：
1、DM商品數(shù)量60個(gè);
2、以季節(jié)性商品為主，配合部分父親節(jié)商品，突出父親節(jié)低價(jià)形象;
3、以生鮮散雜為輔，以低價(jià)來(lái)吸引顧客;
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：節(jié)日送孝心、扇子傳真情
活動(dòng)期間，凡在愛(ài)家量販一次性購(gòu)物滿38元以上，憑購(gòu)物小票即可到服務(wù)臺(tái)免費(fèi)領(lǐng)取精美扇子一把(小票不累計(jì)、不分解)。
活動(dòng)二：為父親送祝福，生日蛋糕5折優(yōu)惠
6月21日出生的父親(年滿22周歲)在6月21日當(dāng)天憑有效證件可在愛(ài)家量販建業(yè)店、人民店……享受生日蛋糕5折優(yōu)惠。
活動(dòng)三：展老爸風(fēng)彩贏維雪啤酒(愛(ài)家首屆啤酒爭(zhēng)霸賽)
6月21日當(dāng)天，愛(ài)家首屆啤酒爭(zhēng)霸賽在愛(ài)家購(gòu)物中心外廣場(chǎng)舞臺(tái)隆重舉行，歡迎各位男性朋友報(bào)名參加，屆時(shí)將有豐厚的獎(jiǎng)品等您來(lái)拿!
獎(jiǎng)品設(shè)置：
冠軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒3箱
亞軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒2箱
季軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒1箱
參與獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)維雪啤酒一瓶
比賽時(shí)間：6月21日下午17：00
比賽地點(diǎn)：愛(ài)家購(gòu)物中心外廣場(chǎng)舞臺(tái)
主辦單位：愛(ài)家量販有限公司
承辦單位：維雪啤酒駐馬店分公司
報(bào)名方式：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
報(bào)名條件：身體健康的'男性朋友均可報(bào)名參賽
比賽規(guī)則：
比賽共分9組，每組3個(gè)人，共分三場(chǎng)比賽，比賽時(shí)每人發(fā)放一個(gè)編號(hào)牌，選手佩戴編號(hào)牌進(jìn)行比賽。
第一場(chǎng)：小組個(gè)人吹瓶賽
600ML大甁啤酒速飲比賽，誰(shuí)第一個(gè)喝完一瓶啤酒者，誰(shuí)就勝出，可以參加下一輪半決賽，每個(gè)小組勝出1人，共勝出9人。
第二場(chǎng)：群英薈萃半決賽
第一場(chǎng)勝出9人同時(shí)參加比賽，前5個(gè)用吸管最先吸完一瓶啤酒者就算勝出，可以參加最后總決賽，共勝出5人。
第三場(chǎng)：超級(jí)酒王總決賽
第二場(chǎng)勝出的5人同時(shí)參加比賽，誰(shuí)第一個(gè)喝完兩瓶啤酒者(吹完一瓶啤酒+用吸管吸完一瓶啤酒)就為冠軍，以喝酒的時(shí)間類推，分別為冠軍、亞軍、季軍。
注意事項(xiàng)：
1、在喝啤酒比賽時(shí)啤酒不能外漏、浪費(fèi)，否則為自動(dòng)棄權(quán);
2、不宜飲酒者勿試，否則由此引發(fā)的一切后果及責(zé)任自己全部承擔(dān);
3、參賽者啤酒量在4瓶以上，且喝完4瓶后身體正常者;
4、參賽者無(wú)酒后滋事記錄、并保證不酒后駕車;
5、主辦單位、承辦單位擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
第一場(chǎng)比賽方法：將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上。發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將酒喝完，飲完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰(shuí)最快喝完，誰(shuí)就勝出，每個(gè)小組勝出1人，總共勝出9人。
比賽規(guī)則：選手在發(fā)令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應(yīng)迅速將酒瓶放回桌面，計(jì)時(shí)停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績(jī)無(wú)效。瓶?jī)?nèi)剩酒不能超過(guò)50毫升，否則成績(jī)無(wú)效。
第二場(chǎng)比賽方法：將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，每個(gè)酒瓶插入一根吸管，發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將啤酒吸完，吸完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰(shuí)最快吸完，誰(shuí)就勝出，總共勝出前5名。
比賽規(guī)則：選手在發(fā)令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應(yīng)迅速將酒瓶放回桌面，計(jì)時(shí)停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績(jī)無(wú)效。瓶?jī)?nèi)剩酒不能超過(guò)50毫升，否則成績(jī)無(wú)效。
第三場(chǎng)比賽方法：將2瓶600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，其中一個(gè)酒瓶開啟另1個(gè)酒瓶插入一個(gè)吸管，發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將兩瓶酒喝完，喝完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰(shuí)最快喝完，誰(shuí)就勝出，以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)出冠軍、季軍、亞軍。
比賽規(guī)則：選手在發(fā)令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應(yīng)迅速將酒瓶放回桌面，計(jì)時(shí)停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績(jī)無(wú)效。瓶?jī)?nèi)剩酒不能超過(guò)50毫升，否則成績(jī)無(wú)效。
穿插活動(dòng)
1、現(xiàn)場(chǎng)觀眾有獎(jiǎng)競(jìng)猜：在第二場(chǎng)及第三場(chǎng)比賽前，現(xiàn)場(chǎng)各選取5名及3名觀眾對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
2、有獎(jiǎng)問(wèn)答：主持人現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)有關(guān)愛(ài)家量販、父親節(jié)、啤酒傳說(shuō)、啤酒知識(shí)競(jìng)答及本次活動(dòng)贊助企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)答對(duì)選手予以獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，堅(jiān)持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，確定20xx年為全市中小學(xué)高效課堂過(guò)關(guān)年。
二、總體目標(biāo)
1、提升教師實(shí)施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教”的有效教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)教方式”的轉(zhuǎn)變。
3、構(gòu)建全新的“備課、課堂、作業(yè)” 模式。
4、落實(shí)六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效考查、有效教研”。
三、課改具體目標(biāo)
1、構(gòu)建“五步教學(xué)”課堂模式。
�。�1）亮標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；
�。�2）問(wèn)題設(shè)立：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定最優(yōu)問(wèn)題；
�。�3）學(xué)生圍繞問(wèn)題自主學(xué)習(xí)、合作探究并進(jìn)行展示，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)；
（4）當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)；
�。�5）總結(jié)拓展延伸。
2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級(jí)學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個(gè)小組，每組6-8人，明確一名組長(zhǎng)，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求（組內(nèi)公約），實(shí)行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是預(yù)習(xí)內(nèi)容，三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問(wèn)題，四是課堂訓(xùn)練、檢測(cè)的習(xí)題，五是課后作業(yè)。要通過(guò)集體備課、個(gè)人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案；要明確分工負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，確保導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量；未經(jīng)三級(jí)把關(guān)責(zé)任人（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）簽字，導(dǎo)學(xué)案不得付印。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達(dá)到教師每節(jié)課上課前對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批閱以了解學(xué)情。各校實(shí)行導(dǎo)學(xué)案后，不再為學(xué)生配教輔資料，但要為教師配多種資料。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時(shí)間分配、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時(shí)間（一般不超過(guò)15分鐘），把絕大部分時(shí)間留給學(xué)生（30分鐘以上）。讓100%的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)、引領(lǐng)。
5、重視教學(xué)反思。教師要對(duì)每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對(duì)策，及時(shí)整改。
四、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持“全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破”的原則。各校教師從新學(xué)期開始，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.意識(shí)，全面推行杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有效做法，人人使用導(dǎo)學(xué)案，課課使用導(dǎo)學(xué)案，每位老師在每節(jié)課上都要體現(xiàn)這一教學(xué)理念，并不斷積累鞏固，不斷創(chuàng)新提高。各校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進(jìn)行探索研究，形成本校模式（時(shí)間2個(gè)月），并在相應(yīng)年級(jí)所有學(xué)科全面推行。
2、堅(jiān)持“不培訓(xùn)不實(shí)施，先培訓(xùn)后實(shí)施”的原則，強(qiáng)化培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好各層次的培訓(xùn)工作，教育局培訓(xùn)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)培訓(xùn)老師和班主任，班主任和教師培訓(xùn)學(xué)生。
五、實(shí)施步驟
1、時(shí)間安排：
1-2月份 宣傳發(fā)動(dòng) 制定計(jì)劃
3月份起 各校行動(dòng) 重點(diǎn)突破
7-8月份 總結(jié)提升 示范引領(lǐng)
9月份起 全面推動(dòng) 注重內(nèi)涵
12月份 過(guò)關(guān)驗(yàn)收 總結(jié)表彰
2、宣傳發(fā)動(dòng)階段（1-2月份）
�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；
（2）召開各類人員會(huì)議，統(tǒng)一思想；
�。�3）分別對(duì)校長(zhǎng)、班主任、科任教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)；
�。�4）明確試點(diǎn)班級(jí)、學(xué)科。
3、組織實(shí)施階段（3月份起）
�。�1）重新制定教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的要求；
�。�2）全面落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，借鑒杜郎口中學(xué)課堂“三模塊”的做法；
�。�3）狠抓集體備課，研制導(dǎo)學(xué)案（要有一周的提前量），從新學(xué)期開始，小學(xué)四年級(jí)至高三都需推行使用導(dǎo)學(xué)案；
�。�4）構(gòu)建新的課堂教學(xué)組織模式，組織學(xué)習(xí)小組；
�。�5）成立研究小組，集體攻關(guān)，開展課型研究，形成課堂模式；
�。�6）成立以教務(wù)處、年級(jí)組、教研組組成的檢測(cè)組，負(fù)責(zé)課堂監(jiān)控、效果檢測(cè)，根據(jù)市局課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)擬定本校課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。明確質(zhì)檢組的工作職責(zé)和質(zhì)檢組運(yùn)行機(jī)制。
�。�7）認(rèn)真開展以“有效教學(xué)，高效課堂”為主題的教科研活動(dòng)。每周安排專人開設(shè)示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結(jié)合案例談得失。購(gòu)置有效教學(xué)圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實(shí)施有效教學(xué)的能力。
4、檢查考核、總結(jié)表彰階段（12月份）
年底，市局組織若干個(gè)小組對(duì)全市各校教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)，依據(jù)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，轉(zhuǎn)換成等級(jí)評(píng)定， 60%以上教師達(dá)優(yōu)秀等級(jí)，95%以上教師達(dá)優(yōu)良等級(jí)，方可定為高效課堂達(dá)標(biāo)學(xué)校，并予以表彰。各校要對(duì)全校教師進(jìn)行全面檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人、備課組、教研組、年級(jí)組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為了加強(qiáng)對(duì)開展高效課堂過(guò)關(guān)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過(guò)關(guān)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：全體書記局長(zhǎng)、中教科、小教科、教研室、教科室、督導(dǎo)室、辦公室主要負(fù)責(zé)人，許明局長(zhǎng)任組長(zhǎng)。各校要成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作小組，校長(zhǎng)直接抓，成員明確分工，確�；顒�(dòng)各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)到位。
2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)活動(dòng)的開展。課堂改革要真行動(dòng)，教育干部要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，要有時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任感，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起課改的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者。
3、重視宣傳工作。各校要全面發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員，統(tǒng)一班子思想、統(tǒng)一教師思想、統(tǒng)一學(xué)生思想，同時(shí)，向社會(huì)宣傳課改的意義，與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，達(dá)成共識(shí)，形成課堂改革的合力，營(yíng)造濃厚的氛圍。
高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng) 目
評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容
分值
得分
�、蹦繕�(biāo)意識(shí)
明白目標(biāo)、緊扣目標(biāo)、回扣目標(biāo)
10
⒉知識(shí)呈現(xiàn)
問(wèn)題化、要點(diǎn)化、層次化
10
⒊時(shí)間分配
教師講解時(shí)間不超過(guò)15分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘
10
�、凑n堂效率
基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、問(wèn)題解決
10
�、祵W(xué)生參與
100%學(xué)生動(dòng)起來(lái)，較多學(xué)生有展示機(jī)會(huì)，學(xué)生參與的廣度、深度、效度高
10
�、墩n堂結(jié)構(gòu)
有自主學(xué)習(xí)合作探究、有展示、有反饋
10
�、芬呻y點(diǎn)撥
注重深入淺出，適時(shí)準(zhǔn)確點(diǎn)撥，注重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)律總結(jié)
10
�、笇W(xué)習(xí)小組
分工明確、討論高效、人人有事
10
�、诡A(yù)習(xí)自學(xué)
一課一案，學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，有問(wèn)題提出
10
�、寒�(dāng)堂過(guò)關(guān)
回扣目標(biāo)有總結(jié)、有當(dāng)堂檢測(cè)、過(guò)關(guān)率高，
90%的學(xué)生掌握90%的內(nèi)容
10
簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
總分：
等第：
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
時(shí)光，就這樣，在回首展望中，一去不返。六月的風(fēng)吹來(lái)離別的無(wú)奈。轉(zhuǎn)眼四年又過(guò)去了。對(duì)此為了送別大四的師哥師姐，讓他們留下一個(gè)美好回憶，我們舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
似水流年前程似錦
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
策劃主辦單位：信息管理學(xué)院團(tuán)總支
參與對(duì)象：
(1)信息管理學(xué)院所有大四畢業(yè)生
(2)信息管理學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生
四、活動(dòng)流程：
活動(dòng)以畢業(yè)為線索。
暫定以《我相信》為此次活動(dòng)的背景
音樂(lè)開場(chǎng)：大合唱《相親相愛(ài)》
第一節(jié)：激發(fā)全場(chǎng)的熱情，活躍氣氛，使晚會(huì)有一個(gè)熱烈的開場(chǎng)。
歌曲結(jié)束，《我相信》響起，主持人出場(chǎng)說(shuō)開場(chǎng)白(脫稿)后介紹與會(huì)嘉賓以及參與人員
第二節(jié)：歌曲部分
由各年級(jí)代表演唱準(zhǔn)備好的曲目(最后的一首歌是歡快的曲目以引出游戲部分)
第三節(jié)：游戲部分
游戲一：叫做"我來(lái)猜歌名"
游戲規(guī)則：提前準(zhǔn)備十五首歌曲，每首半分鐘左右，都是比較熟悉的歌曲開頭。
搶答歌名。
游戲二：叫做“有錯(cuò)你就說(shuō)”
游戲規(guī)則：選手站成一排，用數(shù)字代替方向(1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后)，由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并即興表演一個(gè)節(jié)目。
游戲三：叫做"我愛(ài)記歌詞"：
游戲規(guī)則：隨機(jī)舉手上臺(tái)8名觀眾，分兩組，中間話筒架.提前準(zhǔn)備20首歌曲，截取高潮或次高潮一小部分.放歌曲，觀眾搶話筒接唱。
第四節(jié)：文藝匯演：
附節(jié)目單
第五節(jié)：(四年的'炫麗青春值得回味，前程歸屬開始和我們陪伴愛(ài)在此我們有話對(duì)即將離開的你們說(shuō))先由各年級(jí)代表說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的祝福等(每個(gè)年級(jí)的代表都由一個(gè)不一樣的發(fā)言主題。如：大一是像他們學(xué)習(xí)，大二是祝福，大三是感動(dòng)，因?yàn)榇笕部祀x開了)。然后由大四老師，輔導(dǎo)員，班主任講講對(duì)他們學(xué)生的希望等等。
第六節(jié)：當(dāng)我們說(shuō)完以后，主持人現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)大四的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐講講他們對(duì)未來(lái)的看法以及對(duì)自己未來(lái)的一些規(guī)劃
第七節(jié)：(四年的生活，四年的快樂(lè)，四年以后的依依不舍你們一定有很多話要說(shuō))由主持人邀請(qǐng)部分大四學(xué)生講講留下的一些不舍和遺憾，也可以將一些簡(jiǎn)短的話寫在貼紙上貼到事先準(zhǔn)備好的展板上。
第八節(jié)：在晚會(huì)結(jié)束的音樂(lè)聲中主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。結(jié)束后并不著急退場(chǎng)可以自由進(jìn)行合影留念以及其余的留念方式。
五、參加辦法及要求：
發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)各個(gè)代表
邀請(qǐng)全院學(xué)生參加觀看
六、后期：
1.整理宣傳
2.進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
七、注意事項(xiàng)：
1.本次活動(dòng)中各部門須通力合作。
2.所有花費(fèi)需上交發(fā)票。
3.工作人員帶持證。
4.對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況需有應(yīng)急人員。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳經(jīng)費(fèi)元(前期與后期)
洗印照片元
裝飾經(jīng)費(fèi)元
活動(dòng)安排所需費(fèi)用元(含游戲費(fèi)用)總計(jì)元
附錄
人員分配：
1.會(huì)場(chǎng)布置人員(宣傳部干事)
2.主持人男女各一名
3.禮儀4名
4.音效師2人
5.攝像師2人
6.會(huì)后清理(全體工作人員)
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