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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃推薦度：
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

　　為了迎接期末統(tǒng)一檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，以取得較好的成績(jī)，結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)生的情況，對(duì)期末復(fù)習(xí)作以下安排：

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握“雙基”，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力，從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　2、在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力。

　　3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4、通過模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。

　　三、復(fù)習(xí)方式

　　1、總體思想：先分單元復(fù)習(xí)，再綜合測(cè)試。

　　2、單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿，收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺。

　　3、綜合測(cè)試：定時(shí)檢測(cè)，教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，講評(píng)找出問題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)1月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章；

　　1月13--14日：第三章；1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章

　　第二階段：綜合測(cè)試1、1月21日：綜合測(cè)試12、1月22日：講評(píng)。

　　3、1月23日：綜合測(cè)試24、1月25日：講評(píng)。

　　5、1月26日：第三次綜合測(cè)試，其目的增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心。。

　　6、1月27日：講評(píng)試卷

　　7、1月28日:考前心理疏導(dǎo)，介紹解題的方法，學(xué)生自己復(fù)習(xí)，老師答疑。

　　五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng)

　�。ㄒ唬┓謫卧獜�(fù)習(xí)階段的措施：

　　1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

　　2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí)，題目的.出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的探究性題型以及對(duì)例、習(xí)題的改編題。復(fù)習(xí)階段采取的措施：

　　4、對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，并且很抓訂正及改錯(cuò)。

　　5、發(fā)揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。

　　（二）綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn)

　　1、認(rèn)真分析前兩年的統(tǒng)考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn)。

　　2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。

　　3、在每次測(cè)試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如“這個(gè)題目不是講過多遍了嗎？你怎么還是錯(cuò)了，真是……”。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

　　時(shí)光如梭，日月如流，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時(shí)間，真是光陰似箭!再過一個(gè)月，我就要面對(duì)小學(xué)階段最重要也是最后一個(gè)期末考試——畢業(yè)考了。所以我要制定一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我六年來所學(xué)到的知識(shí)放出耀眼的光芒!

　　沖刺數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，多學(xué)多問

　　在剩余的一段時(shí)間里，我要把考過的試卷都拿出來溫習(xí)一遍，把一些曾經(jīng)記錄在糾錯(cuò)本上的題反復(fù)做，直到弄懂為止。我還要多做一些練習(xí)題，多看看老師講過的重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)做題方法，考試時(shí)遇到類似的題目就不用愁了。再把以往的數(shù)學(xué)書拿出來多看看，不懂的地方，要去問老師，正所謂學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問。

　　沖刺英語：?jiǎn)卧~、語法最重要

　　學(xué)英語有兩個(gè)最最重要的“點(diǎn)”——單詞和語法。但你詞匯量充足，語法也全部搞明白后，讀起來閱讀題就不會(huì)太費(fèi)勁了。當(dāng)然了，課本上的知識(shí)也是十分重要的。所以，第一我要復(fù)習(xí)八冊(cè)英語書上的所有單詞、語法點(diǎn)和重點(diǎn)句，還要練一練聽力，平常寫作業(yè)時(shí)養(yǎng)成書寫規(guī)范的'好習(xí)慣，這樣考試時(shí)就高枕無憂了。但做完卷子后檢查也是必須的哦。

　　沖刺語文：死記硬背，隨機(jī)應(yīng)變

　　為什么說語文既要死記硬背又要隨機(jī)應(yīng)變呢?因?yàn)檎Z文有許多知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，還有古詩文要記誦，重點(diǎn)課文、學(xué)習(xí)鏈接、指南針、生字詞……都是要復(fù)習(xí)的點(diǎn)，需要死記硬背。而卷子上也會(huì)出現(xiàn)一些活題，比如寫標(biāo)語或提煉觀點(diǎn)一類的，這些題就需要隨機(jī)應(yīng)變了。

　　但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，“一分耕耘一分收獲”，只要我認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，為了自己的目標(biāo)“勇往直前”，我就一定能取得好成績(jī)。

　　結(jié)束語：有了奮斗的目標(biāo)，還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動(dòng)，認(rèn)真督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，相信定能贏得期末考試的成功!

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)情分析

　　總體情況：多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能認(rèn)真聽講，積極思維，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò)。

　　二、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　 1、除法。

　　2、年、月、日。

　　3、平移和旋轉(zhuǎn)。

　　4、乘法。

　　5、觀察物體。

　　6、千米和噸。

　　7、軸對(duì)稱圖形。

　　8、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

　　9、長(zhǎng)方形和正方形的面積。

　　10、統(tǒng)計(jì)。

　　11、認(rèn)識(shí)小數(shù)。

　　12、整理和復(fù)習(xí)。

　　三、簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　四、主要內(nèi)容學(xué)習(xí)狀況

　　1、數(shù)與代數(shù)：口算乘除法，筆算乘除法以及估算學(xué)得都很好，認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一和幾分之幾不太熟練，年月日、千米的認(rèn)識(shí)和噸的認(rèn)識(shí)還存在著一些問題。解決問題的辦法：；加強(qiáng)連續(xù)兩次平均分的`實(shí)際問題訓(xùn)練，用小數(shù)加、減法解決一些實(shí)際問題，進(jìn)行求整體的幾分之一或幾分之幾的練習(xí)，從實(shí)際中了解千米與噸的知識(shí)。

　　2、空間與圖形：對(duì)生活中常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象已初步形成了概念，物體的三視圖學(xué)得也較好，但面積的單位、計(jì)算卻還有一些問題。解決問題的辦法：多練習(xí)一些平移圖形的訓(xùn)練，進(jìn)行與計(jì)算面積有關(guān)的實(shí)際問題訓(xùn)練。

　　3、統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)得較好，但求平均數(shù)的方法卻存在著問題。解決問題的方法：針對(duì)學(xué)生求平均數(shù)時(shí)只求出總數(shù)而不再去求平均數(shù)的現(xiàn)象多進(jìn)行練習(xí)，并讓學(xué)生懂得什么才是平均數(shù)，從而掌握求平均數(shù)的方法。

　　五、采取措施

　　1、使用新教材，老師和學(xué)生都有一個(gè)適應(yīng)的過程，正視自己在教學(xué)中的問題，在期末復(fù)習(xí)中盡最大地努力彌補(bǔ)。

　　2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（尤其審題習(xí)慣），學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　3、老師要準(zhǔn)確了解學(xué)生知識(shí)技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復(fù)習(xí)有針對(duì)性、實(shí)效性。

　　4、課上注重知識(shí)的整理，基本概念理解到位，比較知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　5、注重對(duì)知識(shí)的整合，一題多用。如：一些圖形中面積的計(jì)算。

　　6、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)。

　　六、復(fù)習(xí)方法：

　　講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　七、課時(shí)安排（11課時(shí)＋機(jī)動(dòng)）：

　　 1、除法………………………………………………………………………1課時(shí)

　　2、年、月、日………………………………………………………………1課時(shí)