升旗儀式講話稿優(yōu)秀

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢？下面是小編收集整理的升旗儀式講話稿優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　自從學(xué)校將臨xx路的密封圍墻改為了現(xiàn)在的通透式圍墻并裝上燈后，這通透式圍墻沒(méi)有了壁壘森嚴(yán)的壓抑，給人一種典雅透明的感覺(jué)，成為一道亮麗的風(fēng)景；同時(shí)，正因其“透”，校園面貌如何，校內(nèi)學(xué)生精神面貌如何，過(guò)路人在大街上幾乎就可一覽無(wú)遺，因而也成了老百姓觀察我們一中、了解一中的窗口，遺憾的是我們有些同學(xué)為了逃課居然爬墻出校，與漂亮的圍墻極不協(xié)調(diào)，大煞風(fēng)景。

　　處分以上幾個(gè)同學(xué)，主要是想借此向同學(xué)們重申：爬圍墻的行為要不得。

　　首先是安全問(wèn)題。我們學(xué)校的圍墻雖然不算很高，也沒(méi)有像過(guò)去的密封式圍墻那樣在頂上鋪上玻璃屑之類(lèi)的尖刺，要爬也確實(shí)不難爬，但無(wú)論如何，我們的圍墻畢竟比一般學(xué)生個(gè)頭要高，萬(wàn)一從上面摔下來(lái)，還是可能有傷殘現(xiàn)象出現(xiàn)。為了逃課鋌而走險(xiǎn)值得嗎？

　　其次是個(gè)人形象問(wèn)題。一位名人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的素養(yǎng)，更多的體現(xiàn)在別人不知情或在陌生人面前的行為上。盡管有些同學(xué)爬圍墻不被老師發(fā)現(xiàn)，似乎是僥幸逃脫了處分，可是，我們都知道，我們這種通透式圍墻實(shí)際上是防君子不防小人的建筑物，爬圍墻的同學(xué)自己將自己降到了小人的角色上去，是否問(wèn)過(guò)自己個(gè)人素養(yǎng)何在？

　　再次是學(xué)校形象問(wèn)題。爬圍墻的同學(xué)盡管有部分不被老師發(fā)現(xiàn)，但群眾的眼睛是雪亮的，他們也許無(wú)法對(duì)你作出處理，但他們可以對(duì)你作出評(píng)價(jià)，而評(píng)價(jià)的開(kāi)頭語(yǔ)往往是“xx一中某學(xué)生”，而結(jié)束語(yǔ)又往往是“堂堂xx一中學(xué)生，唉！”可見(jiàn)，盡管你在生活中好象總是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體出現(xiàn)，你是以你專有的名字出現(xiàn)，但只要你走出家庭去，你就會(huì)被冠以某某人的兒子（或女兒）之名，你個(gè)人的形象就代表了你父母的家教形象；只要你走出班級(jí)去，你就會(huì)被冠以某某班級(jí)之名，你個(gè)人的形象就代表了班級(jí)的形象；走出學(xué)校去，你就會(huì)被冠以某某學(xué)校之名，你的形象就代表了學(xué)校的形象；同理，你走出國(guó)門(mén)去，你就會(huì)被冠以中國(guó)之名，你的形象就代表了國(guó)家的形象，所以，同學(xué)們，在做每一件事之前，你是否意識(shí)到，你的某一種行為很有可能讓你的父母、班級(jí)、學(xué)校甚至國(guó)家跟你一起蒙受同樣的光榮或恥辱呢？

　　最后我還得告訴同學(xué)們：學(xué)校聯(lián)合檢查組將一如既往地在南方路巡查，一旦查獲爬墻或無(wú)故早退的。學(xué)生將依校規(guī)嚴(yán)肅處理。

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