幼兒園大班教案(集合6篇)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在探索操作中感知識(shí)字的奧妙，并初步認(rèn)識(shí)這三個(gè)字，豐富幼兒的語(yǔ)言詞匯

　　2、通過

　　游戲

　　擴(kuò)大幼兒的'識(shí)字量，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師教材用具

　　2、識(shí)字卡片圖畫，生字識(shí)字卡，幾，用，魚。

　　3、幼兒每組一份字

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，

　　2、出示“幾”的圖畫，讓幼兒觀察，

　　3、請(qǐng)幼兒說說圖片上有幾只動(dòng)物，從而引出“幾”字，

　　4、請(qǐng)幼兒用完整的一句話說說圖片內(nèi)容，

　　4、教師出示字

　　“幾”并教幼兒念讀，（學(xué)習(xí)“用，魚”教法同上）幼兒觀察這三個(gè)字，讓幼兒充分發(fā)揮想象，將字形象化教師帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶，

　　游戲部分：

　　1、由老師說字音，幼兒迅速舉起相應(yīng)字卡，

　　2、老師舉起字卡，幼兒迅速讀出字寶寶，

　　3、教師注意照顧個(gè)別幼兒，

　　4、把字寶寶送回家，（即把字寶寶送到相應(yīng)的圖片身邊）

　　5、教師最后帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家也利用游戲的形勢(shì)在生活中認(rèn)識(shí)并觀察識(shí)字的樂趣，

　　2、啟發(fā)幼兒在生活中也可以把看到的圖片用完整的語(yǔ)句說出來(lái)，

　　3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助能力較差的幼兒能用完整的語(yǔ)句說出圖片的內(nèi)容。

幼兒園大班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、能通過觀察各式帽子，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的裝飾美。

　　2、能運(yùn)用熟悉和喜歡的圖案、顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。使幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)孩子動(dòng)手能力的發(fā)展。

　　3、體驗(yàn)裝飾的快樂、有成功感。讓幼兒欣賞裝飾后的帽子，使每名幼兒在活動(dòng)中都有成功感。

　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　重點(diǎn)：

　　使幼兒充分認(rèn)識(shí)了解各種不同裝飾的帽子。難點(diǎn)：幼兒利用熟悉的圖案、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　準(zhǔn)備：

　　1、方便面碗、白紙、卡紙、膠棒、各種廢舊材料（毛線、羽毛、亮光紙等、蝴蝶結(jié)）、皺紋紙、教師折好的帽子半成品等。

　　2、各種樣子的帽子若干，老師裝飾好的成品帽子。

　　3、多媒體課件。

　　過程：

　　一、動(dòng)畫欣賞，引出活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒為老爺爺想辦法，幫助老爺爺。

　　提問：

　�。�1）動(dòng)畫中的老爺爺遇到了什么事情？（丟了帽子）

　�。�2）他很傷心，我們?cè)撛趺磶椭�他？（孩子們有的說“可以幫老爺爺制作漂亮的帽子？有的說讓猴子把帽子給老爺爺送回來(lái)。再給小猴子做一頂帽子。）

　　2、參觀帽子店：讓幼兒觀察各種帽子，說一說帽子的樣子，找出自己喜歡的帽子。教師請(qǐng)幼兒說一說自己選的帽子的顏色、花紋，上面有些什么圖案。

　　小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽(yáng)帽，你們的帽子都有些什么用處呢？（幼兒講述）對(duì)呀，帽子能遮擋陽(yáng)光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的。

　　3、欣賞課件，讓幼兒了解各種各樣的帽子，發(fā)現(xiàn)還有什么樣的.帽子，他們上面有什么圖案。

　　4、向幼兒介紹教師裝飾的帽子，讓幼兒說一說帽子的顏色、圖案等。

　　二、幼兒裝飾漂亮的帽子

　　教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒注意桌面、衣服、畫面的整潔。

　　幼兒自己選擇半成品的帽子，利用教師準(zhǔn)備的材料，通過粘、團(tuán)、撕等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　三、欣賞裝飾后的帽子，送給小猴子

　　請(qǐng)裝飾好的幼兒戴上帽子聽音樂進(jìn)行展示，并把帽子送給小猴子。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目的

　　1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中，從運(yùn)動(dòng)中受益，體會(huì)合作游戲的快樂。

　　2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的`綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　充分寬裕的游戲場(chǎng)地，輪胎若干，平衡木兩個(gè)。

　　活動(dòng)玩法

　　(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)4--6名幼兒，每名幼兒一個(gè)輪胎，兩隊(duì)同時(shí)開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動(dòng)輪胎，走到平衡木時(shí)，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點(diǎn)。

　　(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。

　　(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面，再往第二個(gè)輪胎圈里跳。

　　(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來(lái)位置，以速度快的幼兒為勝。

　　規(guī)則

　　(1)滾輪胎時(shí)，輪胎要挨地滾動(dòng)，尤其在平衡木上滾動(dòng)時(shí)，要注意保持平衡，不能讓輪胎掉下來(lái)。

　　(2)鉆輪胎時(shí)，幼兒不能把輪胎碰倒。

　　(3)跳輪胎時(shí)，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

　　(4)走輪胎時(shí)，必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

　　活動(dòng)反思：

　　從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動(dòng)過程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在探索活動(dòng)中體驗(yàn)解決問題的樂趣;

　　2.創(chuàng)設(shè)問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;

　　3. 能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒實(shí)驗(yàn)材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報(bào)紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、嘗試操作

　　師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來(lái)嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)�用材料取出乒乓球�?/p>

　　二、交流討論

　　1、提出問題：你是用什么工具成功取出乒乓球的.？?jī)煞N工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？用比賽的方法來(lái)驗(yàn)證哪種方法最好。

　　2、吸管有兩頭，應(yīng)該用哪頭來(lái)吸乒乓球？

　　3、幼兒操作驗(yàn)證吸管哪一頭合適，驗(yàn)證完畢后進(jìn)行小組接力賽，師交待比賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行比賽。

　　4、再次進(jìn)行分組接力賽。

　　5、會(huì)跳舞的乒乓球展示

　　6、小結(jié)

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。

　　2、學(xué)會(huì)用皺紋紙制作出紅玫瑰。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 皺紋紙，膠水，顏料，毛筆

　　活動(dòng)過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹玫瑰花。- 我是一朵帶刺的花。

　　- 我有濃郁的香氣并被譽(yù)為百花之王。我是誰(shuí)呢?

　　[展開]

　　1、談?wù)劽倒寤ā?/strong>- 你見過玫瑰花嗎?

　　- 你在哪兒見過玫瑰花?

　　- 看過玫瑰花后你有什么感想?

　　2、說說玫瑰花的樣子和特征。- 玫瑰花長(zhǎng)什么樣?

　　(仔細(xì)地觀察玫瑰的葉子的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的末端是鋸齒狀的，枝干是綠色的，有尖銳的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。)

　　- 玫瑰花的刺有什么作用?

　　(玫瑰枝干的'表皮變化成了刺，植物的刺是當(dāng)遇到禽獸和昆蟲時(shí)起保護(hù)的作用。)

　　3、制作玫瑰花并研究制作材料。- 制作玫瑰花需要哪些材料?

　　- 用皺紋紙?jiān)鯓又谱鞒雒倒寤?

　　4、用活動(dòng)紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。① 把皺紋紙剪成長(zhǎng)條，用手捻一捻。

　�、� 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。

　�、� 給剩余的部分上色。

　�、� 用顏料給玫瑰涂上漂亮的顏色。

　�、� 把做好的玫瑰花粘在活動(dòng)紙上。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們

　　2、活動(dòng)

幼兒園大班教案 篇6