五年計劃9篇【優(yōu)秀】
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的五年計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年計劃 篇1
新的學(xué)期開始了，在過去的一個學(xué)期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點退步，我也在放假時就和他們談話了，希望他們在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。同時,我也告訴他們,你們現(xiàn)在更重要的是身心健康,一定要好好利用假期,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 … …
班主任工作真的很瑣碎,面對不同的學(xué)生要有不同的教育方法.而且你不知道下一秒將會發(fā)生什么情況,只要一開學(xué),我的心弦就得繃緊,不敢放松,這也許就是責(zé)任吧。面對新學(xué)期,我特定計劃如下:
班級基本情況
我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
工作要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家校結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使本班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1) 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2) 培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的'優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3) 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(4) 重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全。
新學(xué)期、新氣象，我相信我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是小學(xué)的最后一個學(xué)年了，他們一定會更加努力的學(xué)習(xí),做好自己的!
五年計劃 篇2
一、復(fù)習(xí)重點
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形面積
二、復(fù)習(xí)難點
1.概念的運用
2.解決問題和列方程解決問題
三、各單元復(fù)習(xí)知識點、難點
第一單元
復(fù)習(xí)時間知識點應(yīng)注意訓(xùn)練的題型
1.小數(shù)乘整數(shù)：
2.25×7500
2.5小時＝（）分鐘
2.小數(shù)乘小數(shù)：0.56×0.004
3.積的近似數(shù)
4.積與因數(shù)的大小比較
4.8×a＞4.8（a＞1）
5.6×a＜5.6（a＜1
5.小數(shù)乘法去處定律的運用1.小數(shù)乘法的意義。如2.5×73.68×2.9
78的百分之5是（）
2.因數(shù)擴大與積的'關(guān)系。如，兩個數(shù)的積是S,一個因數(shù)擴大10，另一個因數(shù)擴大5倍，積是（）
3.3.26的小數(shù)點向右移動二位，比原數(shù)多（）
4.近似數(shù)是3.5的最大二位小數(shù)是（），最小二位小數(shù)是（），這二個二位小數(shù)相差（）
5.4.5×7.6＋4.5×2.4＝（+）×（）運用乘法（）律
6.一根繩子對折4次,每段2.2米,這根繩子()米
7.一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后，比原來多49.5，這個原來是（）
8.一個數(shù)乘0.01，這個數(shù)就（）
9.一個數(shù)÷0.001，這個數(shù)就（）
第二單元
復(fù)習(xí)時間知識點應(yīng)注意訓(xùn)練的題型
1.小數(shù)除以整數(shù)：
14.21÷71.8÷12
2.整數(shù)除以整數(shù)：
72÷153÷4
2噸56千克＝（）噸
3小時18分＝（）小時
3.小數(shù)除以小數(shù)：
12.6÷0.286.21÷0.003
4.商的近似值
5.循環(huán)小數(shù)
6.數(shù)列P31第9題
7.歸一問題
8.進一法、去尾法P33
9.商與被除數(shù)的大小比較1.小數(shù)除法，整數(shù)部份除以整數(shù)部份，不夠商1時，商是（）
2.余數(shù)問題
4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()
3.6.236.8888849.7575……（）是循環(huán)小數(shù)，用簡便記法是
4.商不變的性質(zhì)
0.48÷0.12＝（）÷12＝4.8÷（）＝480÷（）
5.想象與動手
一根繩子8.8米,對折3次后,每段()米
6.循環(huán)小數(shù)12.345345…小數(shù)部份第22個數(shù)字是（）
7.循環(huán)小數(shù)的大小比較
6.326.3222…6.3232…6.333……
8.數(shù)列6.25、2.5、1、（）、（）0.064
7、3.5、1.75、（）、（）、0.21875
9.10臺機器8小時磨面104噸，
�。�1）平均每臺機器8小時磨面多少噸？（2）10臺機器每小時磨面多少噸？（3）每臺機器，每小時磨面多少？
10.每份數(shù)問題
機器12小時加工15噸大米,每小時加工大米()噸,加工每噸大米要()小時.
11.去尾進一
(1)大米20.8千克,每個袋子裝0.5千克,需要()個袋子
(2)45.8米的布做衣服,每套衣服2.5米,最多可以做()套衣服?
(3)教室長8米,寬6米,用邊長6分米的方磚鋪地,需要方塊()塊
第三單元
知識點應(yīng)注意訓(xùn)練的題型
1.觀察一個物體，一次最多能看到3個面
2.從正面、側(cè)面、上面觀察物體，畫出平面圖
3.求立方體的個數(shù)P42第4、5題，擺這個物體，最少需要多少個立方體，最多可以多少個立方體？
第四單元
知識點應(yīng)注意訓(xùn)練的題型
第四單元1.用字母表示數(shù)
2.用字母表示運算定律、公式
3.簡易方程
�。�1）方程的概念
�。�2）方程的解：
用代入法檢驗方程的解
X＝5是方程18－x＝12的解嗎？
X＝4是方程32÷x＝8的解嗎？
（3）解方程及概念
�。�4）方程與等式的關(guān)系
�。�5）用方程解決問題：
（P60－70書本中例題題型）
4.訓(xùn)練“等量關(guān)系”
5.等式的性質(zhì)1.用字母表示數(shù)
(1)五(1)有a人,五(2)人數(shù)是五(1)的1.5倍,一共()
(2)一條路,已修b千米,是未修的2倍,全長一共()米
(3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人
(4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人.
�。�5）五（1）50人，男生有50－a人,a表示（）
(6)爸爸今年歲，比媽媽大4歲，表示媽媽明年歲數(shù)的式子是（）。
(7)三個連續(xù)的自然數(shù)，第一個是，其它兩個數(shù)是（）和（）。
2.a表示（）2a表示（）
3.小紅b歲，爸爸比小紅大30歲，爸爸（）歲
b能夠等于200嗎？
4.方程的概念。方程與等式的關(guān)系
5.用方程解決問題
�。≒60－70書本中例題題型）
6.等量關(guān)系的訓(xùn)練
�。�1）女生比男生的2倍少4人
�。�2）地球表面面積、陸地面積、海洋面積
�。�3）甲乙兩隊合修一條公路
�。�4）買梨和蘋果一共14元。
�。�5）媽媽比小紅大25歲
▲復(fù)習(xí)措施
1.以課本為本2.抓重點內(nèi)容復(fù)習(xí)
3.突破單元測試，作業(yè)練習(xí)中的難點
4.抓題型訓(xùn)練5.平時抓好計算訓(xùn)練
6.抓好導(dǎo)優(yōu)鋪差7.抓好考前指導(dǎo)
五年計劃 篇3
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班有學(xué)生57名，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動性較強。對字詞掌握情況較好，基礎(chǔ)知識比較扎實。但也有部分同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答，遇到課死記硬背的知識能應(yīng)答，遇到獨立閱讀方面的知識，和拓展練習(xí)的題無從下手，好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音。
�。�1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
�。�2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
2、字。
�。�1）掌握本冊要求會認(rèn)的200個生字；能正確讀寫150個生字，以及有關(guān)的詞語。
�。�2）正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫多音字；（4）選字填空;（5）改正錯別字；（6）選擇帶點字的正確字義；（7）按要求查字典等。
3、詞語。
�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。
4、句子。
�。�1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累·運用中的.“讀讀背背”填空；（5）根據(jù)提示語默寫語段；（6）補足詞語；（7）詞語搭配；（8）會修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達特點；（5）根據(jù)要求寫句子。
5、標(biāo)點符號。能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。
6、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
7、閱讀：
�。�1）、 理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；（2）學(xué)會提出有思考價值的問題；（3）聯(lián)系生活實際談感受等。
8、習(xí)作。
復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達需要分段表述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。書寫規(guī)范、整潔。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)重點：
從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
四、復(fù)習(xí)難點
1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
五、復(fù)習(xí)方法：
歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。
1．引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言多讀：把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟并能默寫。
2．引導(dǎo)學(xué)生，多讀書、多積累，精做題，舉一反三，掌握規(guī)律多寫：對于各種作業(yè)要注意形式，激發(fā)學(xué)生的需要和動機，讓所有的學(xué)生愿意做，樂于做。
3．以教科書為本，并適當(dāng)向課外拓展多練：復(fù)習(xí)過程就是重復(fù)練習(xí)的過程，但又不能簡單的重復(fù)，要把握住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點和平時教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有的放矢的進行練習(xí)。只要練習(xí)務(wù)必全部掌握。
4．以測促練：復(fù)習(xí)過程要結(jié)合時間和進度對復(fù)習(xí)情況進行檢測，及時反饋檢測結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，以利于更進一步的復(fù)習(xí)。
5．重點突破：抓住差生不放松，促進他們的書寫、練習(xí)、應(yīng)試能力的提高首先從思想上引起他們的重視，抓住課間和其他有利時機進行思想教育，進行鼓勵和心理疏導(dǎo)，從思想上改變懶惰和不求上進的毛病。
五年計劃 篇4
一：前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在了解自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二：自我評價
1、 個人性格：內(nèi)外并兼：內(nèi)向時，可以踏踏實實的學(xué)習(xí)課業(yè)，看課外書籍。
外向時，喜歡參加各類活動，結(jié)交好友，熱情幫助每一個人。
2、 個人興趣：喜歡打羽毛球和籃球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡聽輕音樂等。
3、 個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆踏實認(rèn)真忠厚的心。
4、 個人學(xué)識：專科專業(yè)生
5、 個人志向：我想當(dāng)一名出色報關(guān)員。雖然社會上有多種，形形色色的各行熱門職業(yè)。
但是我非常喜歡報關(guān)員這個職業(yè)。雖然它沒有不上醫(yī)生救死扶傷，沒有警察的懲惡揚善，但它也是可敬的職業(yè)。
三：對專業(yè)的認(rèn)識 專業(yè)背景：我國海關(guān)規(guī)定，向海關(guān)辦理報關(guān)納稅業(yè)務(wù)，因此，報關(guān)員只能受雇于一個從事進出口業(yè)務(wù)、有對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)的企業(yè)或者報關(guān)企業(yè)，并代表該企業(yè)辦理報關(guān)納稅手續(xù)。 報關(guān)員必須具備一定的知識水平和實際業(yè)務(wù)能力，必須熟悉與貨物進出口業(yè)務(wù)有關(guān)的法律和對外貿(mào)易知識，必須精通海關(guān)法規(guī)、規(guī)章并具備辦理海關(guān)手續(xù)的技能。為此，我國《海關(guān)法》第十一條規(guī)定：“未依法取得報關(guān)從業(yè)資格的人員，不得從事報關(guān)業(yè)務(wù)。”以法律形式明確了從事報關(guān)員工作的資格制度。
專業(yè)課程：報關(guān)概述；報關(guān)與海關(guān)管理；報關(guān)與貿(mào)易管制。
專業(yè)就業(yè)方向：機場、港口、物流公司、加工貿(mào)易企業(yè)、專業(yè)報關(guān)代理公司等
五：我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會使理想中的.我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標(biāo)
一、學(xué)好各科基礎(chǔ)專業(yè)課
二、努力考取有關(guān)課程的等級證書
三、通過英語四、六級的考試
四、知識拓展：閱讀課外書籍
2、長期目標(biāo)
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
六：達到目標(biāo)的計劃
1、 在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識，報關(guān)員的基本知識。
積極復(fù)習(xí)英語，努力在大二第二學(xué)期就通過四級，大二第二學(xué)期過六級。
在大三之前通過計算機二級。
除了英語和計算機外，從大二開始積極準(zhǔn)備考有關(guān)報關(guān)員的證書。
寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而不受到排斥，積累社會經(jīng)驗。
2、 畢業(yè)之后
面向社會，找到對應(yīng)自己專業(yè)的工作，不斷磨練累積經(jīng)驗。
閑暇時刻，繼續(xù)鉆研相關(guān)的專業(yè)知識，拓展學(xué)習(xí)其他知識。讓自己全面發(fā)展。 認(rèn)真努力全身心投入工作，力爭做領(lǐng)導(dǎo)的助手。公司的能手。
積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，結(jié)合自己的知識，做出最好。
建立良好的交際網(wǎng)，做到和同事與前輩們相處融洽
考研之路：
考上研究生后，我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去，不會讓自己松懈。
積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些研究性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七：結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)�，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
五年計劃 篇5
新的一學(xué)期又開始了，我們五年級數(shù)學(xué)組將在這充滿希望，充滿生機的新學(xué)期，繼續(xù)以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù), 以課堂教學(xué)為核心，以教科研為先導(dǎo)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本年級的實際情況，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，加強集體研究，努力提高教育教學(xué)能力。 有的放矢的進行教研工作，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進一步加強課堂教學(xué)研究；加強師資隊伍建設(shè)；加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、本期教研工作目標(biāo)及提高質(zhì)量的措施
1、本學(xué)期將教研重點放在“上好一節(jié)課”，提高課堂教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量上，對本組教師提出“上好每一節(jié)課，不上無準(zhǔn)備的課”的要求，要求全組教師要做到：研讀一篇教材，設(shè)計一篇好教案，寫好1篇教學(xué)隨筆或一篇論文。
2、認(rèn)真開展每月一次的主題教研活動。年青教師一學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的研究課，提倡一人上課，同年級組所有成員都去聽，積極參與評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、利用課余時間加強理論學(xué)習(xí)，提倡看一本教育類的書籍，在課余時間互相交流，以此來促進個人的成長和教育教學(xué)水平的整體提高。
4、平時注意積累資料，撰寫論文，積極參加論文評比，努力提高教科研水平。
5、認(rèn)真參與學(xué)校安排的其他教研活動。
三、主要工作
1、 加強理論學(xué)習(xí)，總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗。 一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進課改工作的深入推進；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。
2、 深入課堂，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
（1）第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
�。�2）本學(xué)期，將圍繞 “如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。
3、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的`針對性和實效性。
4、 進一步加強考試與評價研究，促進我組數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材�？己笠钊敕治觯嬲\溝通，及時反饋，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。
�。�2）做好每單元檢測的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真填寫試卷分析。
�。�3）不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出整改措施，對癥下藥。
5、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。
6、 組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
7、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話；同伴互助——與同行對話；專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話，請教前輩，與歷史對話；請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
四、各月具體工作安排（略）
五年計劃 篇6
一、對復(fù)習(xí)的認(rèn)識
1、一冊教材學(xué)完，學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過程中，要讓學(xué)生有序地多角度概括地思考問題，溝通內(nèi)在聯(lián)系。
2、進行區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同，把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來，納入學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，便于記憶儲存，理解運用。
3、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性。對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復(fù)習(xí)理解。復(fù)習(xí)課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合。
4、復(fù)習(xí)課不能忽視教師的主導(dǎo)地位：教師要主動理清知識體系，分層、分類、分項，拉緊貫穿全冊教材的主線。發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點講。善于把多方面知識進行綜合復(fù)習(xí)，注意知識的多變性、包容性。
5、教師要認(rèn)真設(shè)計好每節(jié)復(fù)習(xí)課所重點講解的例題。每一節(jié)復(fù)習(xí)課要環(huán)環(huán)相連，每道復(fù)習(xí)例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復(fù)習(xí)例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用。
6、復(fù)習(xí)中的練習(xí)題，不是舊知識的單一重復(fù)，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
7、復(fù)習(xí)課要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，可以發(fā)動學(xué)生歸類分項，發(fā)動學(xué)生出題，發(fā)動學(xué)生討論，讓學(xué)生去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動探索，尋查知識點，讓學(xué)生形成知識框架。
二、復(fù)習(xí)時要注意的幾個問題
1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況，確定班級的復(fù)習(xí)計劃，對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復(fù)習(xí)和練習(xí)。
2、要注意區(qū)別對待不同的學(xué)生。對不同的學(xué)生要有不同的要求。在復(fù)習(xí)題的設(shè)計中要十分注意層次性。
3、要重視學(xué)生積極主動的參與到復(fù)習(xí)過程中去�？刹捎玫囊恍┬问剑簩W(xué)生自己出題目練習(xí)，學(xué)生自己去整理知識；學(xué)生與學(xué)生之間去交流與合作。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點
(一)、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的'表面積和體積使學(xué)生知道體積的含義。使學(xué)生認(rèn)識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會計算他們的表面積和體積。
2、進一步使學(xué)生掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的意義及特點，懂得奧運會統(tǒng)計圖的選擇中位數(shù)和眾數(shù)，了解統(tǒng)計在生活中的運用。
3、進一步使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。
4、通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。
（二）、復(fù)習(xí)重點：
1、進一步使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認(rèn)識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。
2、進一步使學(xué)生懂得看統(tǒng)計圖，并根據(jù)圖中的信息進行數(shù)學(xué)處理。
3、進一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會進行分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練進行百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用。
4、進一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。
（三）、復(fù)習(xí)難點：
1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積認(rèn)識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。
2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。
3、估計費用、購物策略在不定值中取最小值、包裝的學(xué)問在固定值中取最小值。
4、掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)的乘、除法。
四、課時安排：
1、長方體和正方體3課時
2、分?jǐn)?shù)乘除法5課時
3、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識及其應(yīng)用2課時
4、綜合應(yīng)用5課時
5、模擬測試4課時
五年計劃 篇7
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)的收獲，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。
2、使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系。
3、培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識解決問題的能力和對自己的學(xué)習(xí)情況進行合理評價的能力。
二、學(xué)生基本情況:
五年級三班有53名學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好 的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能夠按要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。整個班級已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極樂觀的生活風(fēng)氣。孩子們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，正在全力以赴準(zhǔn)備期末測察。
臨近期末，個別學(xué)生比較浮躁，所以復(fù)習(xí)課讓學(xué)生集中注意力，靜下心復(fù)習(xí)，非常重要。
三、復(fù)習(xí)課設(shè)計理念
以教學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教材內(nèi)容為綱，以各種練習(xí)卷為輔，扎實基礎(chǔ)，拓寬思路，以求讓學(xué)生靈活運用所學(xué)知識。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排:
（一）總復(fù)習(xí)
1、數(shù)與代數(shù)
復(fù)習(xí)自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、合數(shù)與質(zhì)數(shù)、倍數(shù)與因數(shù)等知識。（1課時）
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)部分，包括分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、分?jǐn)?shù)的比較大小、異分母分?jǐn)?shù)的混合運算到分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等內(nèi)容（1課時）
復(fù)習(xí)相遇問題、雞兔同籠類型的'應(yīng)用題。（1課時）
2、空間與圖形
復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形和梯形的底和高、面積計算；組合圖形及不規(guī)則圖形的面積計算。（1課時）
3、統(tǒng)計與可能性
復(fù)習(xí)統(tǒng)計、概率方面的有關(guān)知識，能看懂運行圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行判斷，感受事件發(fā)生的可能性。（1課時）
�。ǘ⿲ｎ}訓(xùn)練
1.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：
側(cè)重“面積的計算”、“面積單位的轉(zhuǎn)換”、“用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量�！�
2.簡算訓(xùn)練：
內(nèi)容：小數(shù)加減法一些常見的簡算方法。
3. 應(yīng)用題訓(xùn)練：
內(nèi)容：三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。
五、復(fù)習(xí)中的注意點：
1．重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和知識之間的聯(lián)系。
2．注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進行合理的整理和復(fù)習(xí)。
3．加強反饋，注意因材施教。
4．以綱為本，扣緊大綱。
5．力求做到上不封頂，下要保底。
六、復(fù)習(xí)措施：
1．在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強知識之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進行記憶。比如：基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤，同時防止學(xué)生機械地背誦；但是對于計量單位要求學(xué)生在記憶時，通過對比，理順關(guān)系。
2．在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，緊抓學(xué)生的能力。
�。�1）計算方面，重在分?jǐn)?shù)的加減混合運算，既要提高學(xué)生計算的正確率，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計算。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行過關(guān)練習(xí)；
�。�2）在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；
�。�3）應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡便的方法，練講結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正、抓落實；
�。�4）其它的內(nèi)容在復(fù)習(xí)過程中穿行，以學(xué)生的不同情況作出具體要求。
3．在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強提優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進度，同時利用課間與課后時間給他們開“小灶”，按最低的要求進行輔導(dǎo)。而對于能力較強，程度較好的學(xué)生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導(dǎo)和幫助。
4．在復(fù)習(xí)期間，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理，對學(xué)生多采用鼓勵的方法，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
5．在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的情況要做到心中有數(shù)，認(rèn)真地與學(xué)生進行反饋交流。
七、學(xué)困生輔導(dǎo)安排：
為了切實提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)后進生，對待他們應(yīng)該從思想上不歧視，語言上不諷刺，行動上不放棄。教師要針對每一名學(xué)生特點因材施教，個別輔導(dǎo)。認(rèn)真分析他們的后進的原因，查漏補缺，注意方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一個知識體系。五年級數(shù)學(xué)學(xué)科的后進生，最主要的缺欠是思維方式不靈活，因此在復(fù)習(xí)中注意激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，利用最基礎(chǔ)的題型進行變式練習(xí)。在練習(xí)中多說一些解題的思路，進行數(shù)量關(guān)系的分析，以達到提高的目的。
具體幫助辦法：
1．落實口算天天練，提高計算能力。
2．有針對性地自己出題讓他們做，然后立即講評。
3．繼續(xù)采取“一幫一”的方式，請其他學(xué)生負(fù)責(zé)督促，輔助檢查。
4．多與家長溝通，取得家長的配合，共同幫助學(xué)生。
五年計劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想
圍繞語文大組工作計劃，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。
3、 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、 組織開展好語文課外興趣活動。
三、工作要點
1.加強學(xué)習(xí)二期課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的`不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。
2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
(1) 認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
(2) 強調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。
(3) 及早抓好畢業(yè)班工作，做好對個別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。
(4教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(5) 備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
3. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1) 備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細(xì)）。
b.備課組要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。
d.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué)。
e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
f積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
五年計劃 篇9
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任五年級（3）、（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分學(xué)生由于父母長輩疏于監(jiān)督管理，平時對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。大多數(shù)同學(xué)需要家長配合，同時用“一幫一”促使其盡快把學(xué)習(xí)趕上來。本學(xué)期應(yīng)加以改進，力爭使兩個班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、教材分析：
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序，并能正確計算；能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；能結(jié)合實際情境，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實際問題。
第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義；探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的`密切聯(lián)系。
第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進行分?jǐn)?shù)混合運算；理解整數(shù)的運算律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用；結(jié)合實際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運算的實際問題，體會分?jǐn)?shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。
第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。
�。ǘ┛臻g與圖形
第二、四單元“長方體（一）（二）” 通過觀察、操作等活動，認(rèn)識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認(rèn)識體積（包括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。
第六單元“確定位置” 能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置；在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流。通過實例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。
�。ㄋ模⿺�(shù)學(xué)好玩
本單元設(shè)置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學(xué)問三個內(nèi)容，主要目的鼓勵學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
在本學(xué)期中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，計劃從以下幾個方面入手實施：
1.研修計劃加強自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施，關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。擬開展多種評比競賽，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
3.踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
4.根據(jù)我校的實際情況，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢十分明顯。因此，對重點教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)合理的課件設(shè)計，從而吸引學(xué)生主動參與課堂教學(xué)實踐，提高教學(xué)的效率。
5.把師徒結(jié)對活動落實到位，多向師傅學(xué)習(xí)：聽取師傅的教學(xué)建議，共同討論學(xué)習(xí)教學(xué)中對各個問題的處理方法。在深入觀摩師傅課堂和反思自身教學(xué)教學(xué)中不斷提升自己。
四、課時安排
1、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時
2、長方體（一）…………………………………………7課時
3、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時
4、長方體（二）…………………………………………8課時
整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時
5、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時
6、確定位置………………………………………………3課時
7、用方程解決問題………………………………………5課時
數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時
8、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時
總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時
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