活動(dòng)方案7篇【通用】
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同生活中的大“家”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00-18:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX小區(qū)（一期到五期）
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：Z
組員：ZZ、部分在崗人員
五、活動(dòng)內(nèi)容：
由z總帶隊(duì)對(duì)XX一到五期的路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的`清理
六、活動(dòng)工具：
垃圾袋、手套、鐵鍬
七、活動(dòng)具體安排：
1、一期為期五天（即20xx.6.5—20xx.6.9），路面1天，樓道2天，地下車(chē)庫(kù)2天。
2、二期為期一天（即20xx.6.10），路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)共1天。
3、三期為期六天（即20xx.6.11-20xx.6.16），路面2天，樓道2天，地下車(chē)庫(kù)2天。
4、四期為期三天（即20xx.6.17-20xx.6.19），路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)各1天。
5、五期地下車(chē)庫(kù)七天（即20xx.6.20-20xx.6.26），路面1天，樓道3天，地下車(chē)庫(kù)3天。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)：《路上有個(gè)小土坑》 班次：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事要替大家著想。
2、培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、理解故事主要情節(jié)，學(xué)習(xí)從身邊小事做起。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。
難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事替大家著想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《路上有個(gè)小土坑》。
2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。
3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
提問(wèn)：路上有個(gè)小土坑，假如你看到，會(huì)怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。
2、演示課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。
(1)邊出示課件邊提問(wèn)：
A看看路過(guò)這兒的小熊是怎樣做的?
B小羊是怎樣做的?
C小熊、小羊?yàn)槭裁纯吹酵量右@過(guò)去?它們是怎么想的?
D小豬是怎樣過(guò)土坑的?他是怎樣做、怎樣想的?
(2)完整欣賞一遍故事，出示小熊、小羊、小豬的.形象。
展開(kāi)討論：你喜歡誰(shuí)的做法?為什么?(喜歡小豬的做法，雖然摔疼了自己，但它怕再摔疼別人，就想辦法把土坑填平了，這樣別人不會(huì)再摔疼了。心中想著自己，更想著別人。)不喜歡誰(shuí)的做法，講出理由。讓幼兒教育小熊和小羊向小豬學(xué)習(xí)。最后三只小動(dòng)物成為替別人著想的好朋友，高興得跳起舞來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境和生活照片，回憶日常生活中幼兒的做法，引導(dǎo)幼兒要做一位有責(zé)任心的孩子。(戶外活動(dòng)時(shí)，大型玩具亂扔亂放的照片;圖書(shū)室中，擺放亂的圖書(shū);)
4、引導(dǎo)幼兒觀察為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，辨別不妥的環(huán)境布置，請(qǐng)幼兒幫忙糾正，在實(shí)踐中萌發(fā)幼兒的責(zé)任感。
活動(dòng)方案 篇3
各鎮(zhèn)（街）、園區(qū)紅十字會(huì)、學(xué)校紅十字會(huì)：
今年是國(guó)際紅十字與紅新月運(yùn)動(dòng)七項(xiàng)基本原則通過(guò)50周年，為紀(jì)念第68個(gè)世界紅十字日，凝聚更多的社會(huì)力量參與和支持紅十字事業(yè)，區(qū)紅十字會(huì)定于5.8世界紅十字日期間在全區(qū)組織開(kāi)展“20xx紅十字博愛(ài)周”活動(dòng)�，F(xiàn)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“踐行基本原則”——紀(jì)念紅十字與紅新月運(yùn)動(dòng)基本原則通過(guò)50周年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月4日—11日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、結(jié)合紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)開(kāi)展的“國(guó)際紅十字與紅新月運(yùn)動(dòng)七項(xiàng)基本原則通過(guò)50周年”主題，圍繞紅十字會(huì)核心工作，組織開(kāi)展人道服務(wù)活動(dòng)。
2、開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，向社會(huì)普及傳播紅十字運(yùn)動(dòng)基本原則，充分展現(xiàn)紅十字會(huì)遵循基本原則開(kāi)展人道服務(wù)活動(dòng)所取得的`成效。
3、開(kāi)展“紅十字博愛(ài)萬(wàn)人捐”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)紅十字宗旨及人道理念為核心的相關(guān)公益活動(dòng)，推動(dòng)“紅十字博愛(ài)萬(wàn)人捐”品牌活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)要求
請(qǐng)基層紅十字會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)、安排好活動(dòng)，使紅十字博愛(ài)周活動(dòng)豐富多彩，使紅十字品牌形象得到提升。
請(qǐng)各單位于5月18日將開(kāi)展“紅十字博愛(ài)月”活動(dòng)總結(jié)和有關(guān)圖片資料報(bào)送XX區(qū)紅十字會(huì)。
聯(lián)系人電話（傳真）：＊＊＊，電子郵件：＊＊＊＊
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。
2．了解課外閱讀的'內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書(shū)報(bào)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢(shì)及不正確的坐姿、朗讀姿勢(shì)
(1) 圖上的小朋友哪個(gè)姿勢(shì)正確、漂亮？怎樣坐的?
(2) 我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>
(3) 小結(jié)讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范（PPT課件出示）
身正肩平雙手拿書(shū)
左右兩臂自然平放
目光課本保持垂直
眼睛書(shū)本距離一尺( 33厘米 )
�。ǘ﹫D中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣? 請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。
(1) 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)，展示。其他同學(xué)給予評(píng)判。
(2) 下面我們一起來(lái)練習(xí)。( 全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。)
活動(dòng)方案 篇5
一， 集教活動(dòng)
活動(dòng)名稱：水果分享
活動(dòng)目標(biāo)：1，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受和別人分享是很快樂(lè)的一件事情。
2，初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果的吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋(píng)果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》
活動(dòng)過(guò)程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球
——師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來(lái)了什么？喜歡嗎？
——師：這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡，一個(gè)個(gè)都是干干凈凈的，哇，我好想把他們都裝進(jìn)肚子里面哦，可是啊，鄧?yán)蠋熢诔灾安恢滥男┧麑殞氁獎(jiǎng)兤ぃ男┧麑殞毧梢灾苯映�，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？
2，引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要?jiǎng)兤さ倪�是可以直接吃的？
——師：那么蘋(píng)果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說(shuō)，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來(lái)和說(shuō)過(guò)寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果
——師：哇，好多水果寶寶啊，請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結(jié)，評(píng)價(jià)
二， 入廁，戶外活動(dòng)準(zhǔn)備
分組請(qǐng)寶寶解便，為愛(ài)出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的.穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三， 戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱：和彩虹傘做朋友
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘，場(chǎng)地，墊背毛巾，按摩球。
活動(dòng)過(guò)程：
一，將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來(lái)了，他是誰(shuí)�。�
三，請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來(lái)鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們?cè)賮?lái)玩一次吧。
————咦，鄧?yán)蠋熯�知道一種玩法哦！請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了�。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M(jìn)彩虹傘上），好不好玩啊？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們?cè)賮?lái)玩一次吧�。ㄖ貜�(fù)一次）
四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開(kāi)心嗎？還想不想玩��？我們下次再來(lái)玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四， 解便洗手喝水
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨(dú)立喝完水。
五，餐前活動(dòng)
1，解便洗手
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒
目標(biāo)：體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)，樂(lè)于表演。
兒歌：《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》
六，午餐
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯，不擁擠，進(jìn)餐時(shí)，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
活動(dòng)方案 篇6
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，“傳承文明青春**”活動(dòng)的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚(yáng)廣大勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的'精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少先隊(duì)員自覺(jué)把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春**”活動(dòng)為主題的迎五一文藝大型文體活動(dòng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動(dòng)迎接五一！
三、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺(tái)體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會(huì)。體育活動(dòng)以學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)、教師游藝活動(dòng)的形式開(kāi)展。
四、文體活動(dòng)組委會(huì)
組委會(huì)主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)）
組委會(huì)副主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)）
組委會(huì)成員：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任）
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）
組委會(huì)下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動(dòng)籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
組長(zhǎng)：**
組員：**、**
技術(shù)組：協(xié)助各級(jí)、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對(duì)節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：**
組員：**、**
后勤組：協(xié)調(diào)活動(dòng)中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評(píng)分）。
組長(zhǎng)：**
組員：**、**、**、**、**
五、文藝節(jié)目
1、舞蹈：《開(kāi)門(mén)紅》
編排：**
表演：六年級(jí)（1）班**等。
2、表演唱：《過(guò)家家》，輔導(dǎo)老師：**，。
編排：**
表演：三年級(jí)**等
3、鼓舞《踏浪》
編排：**
表演：二年級(jí)**等
4、詩(shī)朗誦：《我站在祖國(guó)地圖前》
編排：**、**
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：**
表演：五年級(jí)（1）班**等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：**
表演：一年級(jí)**等
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開(kāi)》
編排：****
表演：音樂(lè)興趣組**等
8、舞蹈：《老鼠愛(ài)大米》
編排：**
表演：五年級(jí)（2）**等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：**、**
表演：四年級(jí)**、**等。
10、舞蹈《快樂(lè)搖擺》
編排：**
表演：六（2）班**等。
11、舞蹈《春曉》
編排：：**、**
表演音樂(lè)興趣組**等。
六、學(xué)生體育活動(dòng)及教師活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇7
準(zhǔn)備：
�。�、已玩過(guò)落體游戲。
�。�、羽毛、塑料積木、紙條、樹(shù)葉、自制降落傘若干。
�。�、五張記錄表。
過(guò)程：
�。薄⒊鍪緶�(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。
�。�、擺弄落體進(jìn)行感性探索。
�。�1）、請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。
（2）、進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來(lái)的樣子，并用動(dòng)作表示。
3、落體的方法記錄。
�。�1）、請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來(lái)的樣子，再嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄。
（2）、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時(shí)的有趣觀象，并嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄。
�。�3）、逐一出示記錄表，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的樣子是怎樣的。
�。�、集體交流。
延伸活動(dòng)：
玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，并想辦法吹起下落的'雞毛，托起下落的氣球。
目標(biāo):
1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、初步嘗試記錄。
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