大班語言教案精品（6篇）
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班語言教案 篇1
一、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
2、鼓勵幼兒根據(jù)圖片，大膽想象故事情節(jié)。
3、體會圖畫的幽默詼諧，在讀圖中感受閱讀的.樂趣。
二、活動準備：
1、白板課件。
2、母雞手偶。
三、活動過程：
1、出示手偶，設(shè)懸導(dǎo)入。
�。�1）師：今天，老師要給小朋友們介紹一位新朋友，它有一個好聽的名字叫蘿絲。大家和它打個招呼吧！
�。�2）師：這是母雞蘿絲生活的農(nóng)場，瞧！母雞蘿絲邁著輕盈的步伐，帶著愉快的心情去享受這美麗的農(nóng)場美景。
2、引導(dǎo)閱讀，想象練說。
�。�1）師：在一個晴朗的午后，母雞蘿絲要去散步了，但是在它散步的時候，卻發(fā)生了好多有意思的事，我們一起來看看吧。
（2）師：它快樂地走著，可在這快樂的背后，卻藏著危險。看�。ǔ鍪居泻偽搽S的完整封面）母雞蘿絲知道背后的危險嗎？猜猜它最終被狐貍吃掉了嗎？（請幼兒大膽猜想）
�。�3）她走過院子，呀！狐貍撲上來啦！
請你猜一猜：狐貍抓到母雞了嗎？如果沒有，是什么讓她逃離了危險呢？引導(dǎo)觀察圖中的釘耙，會不會和釘耙有關(guān)系呢？狐貍一腳踩到了釘耙，釘耙一個反彈，狠狠地打到了它的臉上。哎！真是虛驚一場！那母雞蘿絲知道身后發(fā)生的可笑的事情嗎？
�。�4）它繼續(xù)往前走，繞過池塘， 瞧，狐貍這次離它更近了，當時還有哪些小動物在場？（蝴蝶、青蛙、小鳥）如果當時你是它們，想想你會怎么說？（提醒幼兒大膽想象說）可是，當時的場景太嚇人，小動物們緊張得一句話也說不出來了。這只可憐的母雞，這回估計沒救了。突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，水花四濺，差點把狐貍淹死。這只倒霉的狐貍�。]捉到母雞，倒弄得自己像個落湯雞。
�。�5）接著，母雞又到哪些地方散步呢？又經(jīng)歷了哪些驚險的故事呢？我們看著圖一起來說說，好嗎？
�。�6）越過干草堆。蘿絲翻過干草堆，狐貍撲了上來，可它一頭扎了進去。那母雞蘿絲知道身后發(fā)生的`可笑的事情嗎？
(7)經(jīng)過磨坊。蘿絲經(jīng)過磨面房時腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時，上頭的一袋面粉正好澆了下來。
(8)蘿絲鉆過柵欄，狐貍撲了上來，可它跌到在柵欄這邊的手推車里。鉆過蜜蜂房。蘿絲從蜂箱下面走了過去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，狐貍被蜜蜂追得抱頭鼠竄。
�。�9）師講述：請你猜一猜，這個故事的結(jié)尾是什么？（母雞按時回到家吃晚飯。）
3、回味感悟，體會樂趣。
師：這個故事真有趣，那你們能不能給這個好聽的故事起個名字？
大班語言教案 篇2
設(shè)計意圖：
目標：
1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
2、理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，大膽地想象進行續(xù)編。
重點：理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色。
難點：大膽地想象進行續(xù)編。
準備：故事教學(xué)ppt、錄像。
過程：
一、回憶"與太陽一起的感覺"，引出太陽公公的七個調(diào)皮寶寶。
師"小朋友們和太陽公公一起玩的時候，感覺到什么了？"你們知道嗎？這是因為太陽公公有七個調(diào)皮的光線寶寶，他們是誰呢？我們一起來聽聽故事就知道了。
（師：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗，回憶與太陽一起玩的感受，大膽地進行表述。
幼：根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽進行表述。）二、觀看ppt，理解故事內(nèi)容。
1、出示第一張ppt，讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶"你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎？"--赤、橙、黃、綠、青、藍、紫（師：鼓勵幼兒積極的回答問題。
幼：經(jīng)教師引導(dǎo)，幼兒積極、大膽的進行發(fā)言，完整的將內(nèi)容講述出來。）2、分別出示其余ppt，理解故事內(nèi)容太陽公公的七個光線寶寶可調(diào)皮了，他們偷偷地溜到地上來玩，發(fā)生了什么變化呢？
我們一起來看看吧。
提問： 調(diào)皮的.七彩光寶寶來到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化?(變得綠油油)他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍藍的）他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的顏色）（師：引導(dǎo)幼兒并及時鼓勵和表揚幼兒，肯定幼兒的回答，增強他們的自信心。
幼：訓(xùn)練幼兒完整講述能力，3、完整觀看課件《調(diào)皮的七彩光》
剛才這個故事的題目叫《調(diào)皮的七彩光》
完整播放教學(xué)課件，幼兒欣賞。
�。ㄓ祝和ㄟ^觀看課件，對故事有了一個整體印象。）三、大膽想象，續(xù)編故事1、調(diào)皮的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化?
(師：
幼：聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試續(xù)編事物有了顏色發(fā)生變化的一句話。）2、調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那么如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？
教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是非常重要的。
幼兒：大膽發(fā)表自己的意見3、我們來變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。
大班語言教案 篇3
活動名稱：夸家鄉(xiāng)
主題說明：
新《綱要》中提到要"充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀……激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。"當幼兒第一次聽到錄音機里的歌曲《夸家鄉(xiāng)》時，我就聽到有人說："他唱的是那南京，我們是南照人。"當?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去南照中心小學(xué)參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。我們通過一系列活動讓孩子們更加了解南照，認識自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為南照人的自豪感，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
主題目標：
1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗?zāi)险盏拿利惥吧�，能大膽的表述自己�?所見所聞。
2、鼓勵幼兒運用種材料，采用多種形式進行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。
3、通過活動進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
家長配合：
帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹南照，幫助孩子一起收集具有南照特色的照片、特產(chǎn)等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。
二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長畫出來)
三、建構(gòu)區(qū)：
1、美麗的南照。(利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。)
2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。)
四、語言區(qū)：你說、我說、大家說(幼兒扮小導(dǎo)游，向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標記和商店)主要活動安排
活動一：參觀小學(xué)、參觀世紀公園
活動二：社會：說說南照好地方
活動三：社會：小區(qū)周圍的標記
活動四：繪畫：美麗的家園
活動五：音樂游戲：夸家鄉(xiāng)
活動六：綜合活動：暢游南照典型
活動記錄：
社會：說說南照好地方
活動目標：
1、通過參觀，收集資料，對南照有大概的了解。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備：
與父母一起參觀過南照有標志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙
活動過程：
1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了南照哪些地方分別在哪個位置?
2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯(lián)起來，制作成一張南照地圖。
3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮(zhèn)政府等。
4、幼兒根據(jù)剛才對南照的認識，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。
分析與反思：
培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占�、了解、關(guān)注有關(guān)南照的一些人文景觀呢?為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認識南照、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學(xué)習(xí)，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經(jīng)驗。在活動中，大多孩子提到了南照的標志"文化廣場"，而且非常喜歡這個地方，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動中震震小朋友還帶來了南照有名的大米、黃沙。通過本次活動，不僅讓幼兒對南照有一個大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
大班語言教案 篇4
目標：
1、通過觀察圖片中的人物及背景，理解故事情節(jié)，大膽想象，掌握兒歌內(nèi)容。
2、體驗兒歌的幽默性。
3、學(xué)會商量分配角色，合作進行表演。
準備：
1、呼啦圈5個、繩子18根
2、實物投影儀
3、錄音機、磁帶
過程：
一、觀看圖片，引出主題。
1、小朋友們好，今天動物樂園又有什么趣事發(fā)生呢？請小朋友坐好一看。（實物投影儀出示圖片一）。
提問：
�。�1）你們看圖片上有誰？（小狗、老虎）
�。�2）它們在干什么？（抬花轎）
（3）平時都是人坐轎子，今天老虎倒享起清福來了，那抬花轎的又是誰呢？（小狗）
（4）那我們來數(shù)一數(shù)有幾只小狗抬花轎？（8只）
�。�5）為什么要有八只小狗抬轎？（穩(wěn)）
（6）想一想老虎坐在轎中感覺如何？（舒服）
2、出示圖片二提問：
（1）哎呀，突然發(fā)生了什么事？（小狗抱著腿）
（2）小狗摔跤，轎子差點翻身，老虎會對小狗怎么樣？
3、出示圖片三提問：
�。�1）小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干什么？（睡大覺）
（2）老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣，我們大家來幫小狗想個對付老虎的好辦法？（幼兒自由討論，說出想法）
（3）你們的辦法都很好，我們來看看小狗用的什么辦法。
4、出示圖片四原來小狗們把老虎從山坡上拋下來，我們來學(xué)一學(xué)小狗，一起喊口令，一二三，往上拋，老虎摔倒了。
5、動物樂園的趣事好聽嗎，故事太長了，我們可以把剛才聽的故事編成一首好聽的'兒歌，想聽嗎，兒歌的名字叫《小狗抬花轎》（出示圖夾文兒歌）。幼兒朗讀。
二、游戲活動：
小狗抬花轎規(guī)則：九人一組，八人做小狗，拉一根繩抬轎，一人做老虎，站在圈內(nèi)坐轎，邊說兒歌邊做動作，把兒歌的動作做出來，幼兒游戲2~3次。
三、結(jié)束活動
今天我們學(xué)了一首好聽的兒歌叫〈小狗抬花轎〉，老師把兒歌用歌唱的形式把它唱出來，你們想聽嗎？幼兒聽音樂，結(jié)束活動。
大班語言教案 篇5
名稱：
春節(jié)歌謠（兒歌）
目標：
�。�1）理解兒歌的內(nèi)容，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。
�。�2）體驗感受春節(jié)歡樂的氣氛。
準備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
過程：
（1）聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的`興趣：
*（遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：――――“是什么事那么熱鬧��？”
*教師用兒歌小結(jié)：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑�！�
（2）聽聽、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容：
*閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒猜測：
――“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”
*逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。
*教師提問：
――“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？”
“小動物分別是怎樣過春節(jié)的？”
*教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。
*集體朗誦兒歌。
（3）共同表演兒歌：
*師生共同聽兒歌錄音磁帶。
*請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。
*幼兒自由結(jié)伴進行表演。
大班語言教案 篇6
活動目標
1.了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來方便，感受超市購物的樂趣。
2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品。
3.掌握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)則。
活動準備
1.教師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持，外出活動，對幼兒進行安全教育。
2.每位幼兒從家里帶2元錢來幼兒園。
活動過程
1.參觀、購物前教師幫助幼兒了解參觀內(nèi)容和參觀要求。
--提問：今天，我們要去超市參觀，請大家說說在參觀過程中要注意什么？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
--調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，提問：你去過超市嗎？超市是什么地方啊？那里有些什么��？
選購商品時要注意些什么�。�
--：在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西。
2.參觀超市：（幼兒在教室的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問）
--觀察超市貨物的擺放，有什么樣的規(guī)律。
--觀察超市收款的過程，比較和商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。
--幼兒自由參觀，教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動?xùn)|西。
3.超市購物。
--幼兒選擇商品，自行思考、解決遇到問題。
--交費購物。
4.參觀、購物后的評論。
--引導(dǎo)幼兒用完整連貫的`語言介紹超市的特點和超市購物的流程，重點培養(yǎng)
和提高幼兒觀察后的歸納、表達能力，教師注意和引導(dǎo)。
--討論：買了什么？遇到了什么困難？怎么解決的？你喜歡在超市購物嗎？為什么？
5.教師
參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越多的人喜歡在超市購物了。
活動建議與提示：
1.活動后可以開展創(chuàng)造性游戲：娃娃超市。
2.請家長帶孩子一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。
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