活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
為了通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。
一、活動(dòng)主題
“濃濃師生情，滿滿都是愛”。
二、活動(dòng)目的
x月x日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
x月x日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動(dòng)主、承辦單位
主辦單位：XX大學(xué)委員會(huì)；
承辦單位：XX大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)；
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。
2、廣播站送祝福，校園廣播在x月x日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
3、贈(zèng)鮮花、送賀卡，由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡。
六、活動(dòng)流程及安排
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。
七、可行性分析
1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第XX個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的`高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3、加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
第十屆全國科技活動(dòng)周5月15日在北京開幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動(dòng)。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的'省一級重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動(dòng)，營造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開。
二、活動(dòng)主題：
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識(shí)
三、組委會(huì)成員
組長：沈毅
副組長：俞小平、方建勝
成員：吳寅靜、高堅(jiān)、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡
四、活動(dòng)對象：
我校高一、高二學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月24日—5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)（見附表1）
評獎(jiǎng)規(guī)則：
�。�1）個(gè)人獎(jiǎng)：
高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)：20人，三等獎(jiǎng)：30人
高二：
理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：7人，二等獎(jiǎng)：12人，三等獎(jiǎng)：20人
文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：8人，三等獎(jiǎng)：10人
�。�2）團(tuán)體獎(jiǎng)
分年級和文理分別設(shè)獎(jiǎng)。
以一等獎(jiǎng)2分/人次，二等獎(jiǎng)1分/人次，三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)。
2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜
時(shí)間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務(wù)所所長）主題：如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請
3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌
4．科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部
活動(dòng)1：科普知識(shí)宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓
活動(dòng)2：科技小報(bào)——“上海世博會(huì)——高科技盛宴”（學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
活動(dòng)3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓
七、附件
附件1：簡易機(jī)器人制作競賽規(guī)則
附件2：無線電測向比賽規(guī)則
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)背景：
二年級的學(xué)生走進(jìn)小學(xué)才一年多，意味著幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)有的教育評價(jià)體系讓學(xué)生將成績看得比較重，而相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力也比較大。開展以《今天你快樂嗎？》為主題的心理健康活動(dòng)課，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂，并學(xué)會(huì)分享快樂，表達(dá)快樂。這里涉及到了學(xué)生的人生觀、人際交往、情緒等方面的問題，教師嘗試通過音樂、舞蹈、角色扮演、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從體驗(yàn)到行動(dòng)的過渡。為契合“快樂”這個(gè)關(guān)鍵詞，本活動(dòng)對課堂氣氛的要求較高，具有知識(shí)性、趣味性、娛樂性。
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、感受生活的美好。
2、讓學(xué)生理解“快樂”的真正含義。
3、指導(dǎo)學(xué)生熱愛和珍惜快樂、幸福的生活，從而培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、表現(xiàn)快樂
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生嘗試打開心靈，自信地表達(dá)自己的快樂
教學(xué)對象：
二（5）班學(xué)生
教學(xué)方式：
音樂渲染、角色扮演、討論、舞蹈學(xué)習(xí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、練習(xí)表演，準(zhǔn)備情景劇。
2、庾澄慶《快樂頌》演唱會(huì)視頻、《幸福拍手歌》的音樂。
3、課件。
4、較大的紙質(zhì)相框、
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)出：你快樂嗎？主題
教師導(dǎo)語：同學(xué)們，在活動(dòng)開始之前，我們先一起去參加一場演唱會(huì)。
1、音樂導(dǎo)入：庾澄慶《快樂頌》演唱會(huì)視頻。
利用歌手的引導(dǎo)和演唱會(huì)現(xiàn)場的高昂的情緒感染在場的學(xué)生，營造一個(gè)輕松快樂的氣氛。讓學(xué)生跟著音樂歌唱，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、歌詞解說。
你快樂嗎，我很快樂，第一步就是向后退一步
你快樂嗎，我很快樂，只要大家和我們一起唱
你快樂嗎，我很快樂，年輕的心能重覆用到老
你快樂嗎，我很快樂，一群人和我同樣的調(diào)調(diào)
你快樂嗎，我很快樂，常常覺得我自己很重要
你快樂嗎，我很快樂，愛一個(gè)人讓全世界知道
你快樂嗎，我想一下，快樂它到底是個(gè)什么東西
你快樂嗎，我要你管，那就讓你自己去想辦法
快樂其實(shí)也沒有什么道理，告訴你
道理，道理，你到底在那里
快樂就是這么容易的東西
Don'tworrybehappy！
�、僭赑PT上展示并提問：“你快樂嗎？”（學(xué)生在歌曲的引導(dǎo)下，比較容易得出“我很快樂”的回答。
�、谠谄聊簧险故靖柙~，老師重復(fù)問：你快樂嗎？引導(dǎo)學(xué)生按歌詞回答。
�。ㄍㄟ^重復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生對“快樂就是這么容易的東西”這樣的觀念的認(rèn)識(shí)。）
�、劢處熆偨Y(jié)：是的，我們要快樂，因?yàn)榇蠹液臀覀円黄鸪�，我們都是同樣的調(diào)調(diào)，我們覺得自己也很重要，假如有愛，那就勇敢地表達(dá)，快樂它到底是個(gè)什么東西呢？快樂其實(shí)沒有什么道理，它就是這么容易的東西，Don’tworry，behappy！
下面交給我們的可愛的班會(huì)主持人：
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的'是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
甲：同學(xué)們，就讓我們帶著這幸福的溫暖走進(jìn)我們的今天的主題班會(huì)——“今天你快樂了嗎？
二、快樂伴我成長
1、情景劇表演，學(xué)會(huì)處理遇到的不愉快。
(1)
甲：二（5）班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，你能自己處理好嗎？瞧，他們是怎么做的？
ａ．同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。
ｂ．同桌的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。
�。悖畮讉�(gè)同學(xué)在游戲，一個(gè)男孩來搗亂。
（2）
乙：再次有請幾位小演員，你贊同他們的做法嗎？贊同的同學(xué)比圈，不贊同的比叉。
甲：看來呀，同學(xué)們都有自己正確的想法，讓我們再問問小演員們他們?nèi)绻龅酵瑯拥氖逻�會(huì)這樣處理嗎？這樣做你快樂嗎？為什么？
乙：好，謝謝幾位同學(xué)。
2、快樂小精靈講知道快樂的幾種方法。
甲：是呀，和別人相處時(shí)，給別人快樂自己也會(huì)快樂，遇到事情和善處理，不給別人添麻煩自己也會(huì)很快樂。下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。
小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！
小精靈4：平時(shí)學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是上學(xué)期期末考試得了好成績，我覺得很快樂。
……
乙：感謝幾位可愛的小精靈為我們找到的快樂。同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。同學(xué)們可以自己去尋找，體會(huì)。下面，有請朱老師為我們講話。
三、快樂表達(dá)
教師導(dǎo)語：同學(xué)們，快樂的時(shí)候我們的第一反應(yīng)是什么呢？（學(xué)生能夠回答出“笑”）對了，笑容是自信的最佳拍檔，也是快樂代言人。現(xiàn)在是我們表達(dá)自己的快樂的時(shí)候了。
1、快樂大連拍：每五個(gè)同學(xué)一組，走過準(zhǔn)備好的紙質(zhì)大相框，展現(xiàn)自己最最自信，最最燦爛的笑容。（播放音樂）
教師明確：老師希望快樂的記憶能在每一位同學(xué)的腦海中定格，有時(shí)候我們會(huì)為一些事情感到很難過，我們會(huì)執(zhí)著于自己已經(jīng)失去了快樂。但事實(shí)并不是這樣。只要我們稍加發(fā)現(xiàn)，快樂就會(huì)走進(jìn)我們的視野，不要因?yàn)樗拿煨【秃鲆曀�。認(rèn)真感受，那么你會(huì)覺得生活里充滿了陽光。快樂能讓我們永遠(yuǎn)生活在春天里，請不要吝嗇自己的笑容。
2、《快樂崇拜》手語舞蹈的視頻學(xué)習(xí)。
�。◤男θ莸缴眢w的行動(dòng)，是一個(gè)遞進(jìn)的過程，教師希望通過一步步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們得到一個(gè)關(guān)于快樂表達(dá)的好的體驗(yàn)，這會(huì)給他們?nèi)蘸笊钪械囊粋�(gè)很好的提示和鼓勵(lì)。以歌始，以舞終，使整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng)。）
四、班會(huì)總結(jié)
甲：快樂無處不在，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，分享會(huì)使快樂加倍，我們要勇敢表達(dá)。
乙：希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。下面請班主任朱老師做總結(jié)，掌聲歡迎。
班主任講話：孩子們，在成長過程中，煩惱不可避免地要來到你的身邊。既然不可避免，就要學(xué)會(huì)排解煩惱。記得有位哲人曾經(jīng)說過：生活并不缺少美，缺少的是尋找美的眼睛。而我們是否也可這樣說：生活中并不缺少快樂，缺少的是尋找快樂的心靈。老師真的希望當(dāng)煩惱和困難來到你身邊的時(shí)候，你能勇敢的面對并戰(zhàn)勝它，希望微笑永遠(yuǎn)在你們的臉上，快樂永遠(yuǎn)在你們心中。
甲：我們的活動(dòng)雖然結(jié)束了，用心體會(huì)，其實(shí)快樂離我們并不遠(yuǎn)�？鞓凡⒉恍杩桃獾厝プ分�，快樂就像狗的尾巴，當(dāng)你往前走時(shí)，它自然會(huì)跟在你身后。
乙：我建議，讓我們唱起快樂的《幸福拍手歌》，讓這份快樂延續(xù)下去！
班會(huì)結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步開展全民健身活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，豐富文化生活，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，彰顯教職工在文明單位創(chuàng)建和省級改革發(fā)展示范校建設(shè)中的.主力軍作用，學(xué)校決定舉辦“教職工徒步健身大賽”活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
本次大賽的主題是：“我行走我快樂，健康工作，幸福一生”。
二、比賽時(shí)間
20xx年6月5日早05：45——07：30
三、比賽辦法
以工會(huì)小組為單位進(jìn)行比賽，工會(huì)組長為領(lǐng)隊(duì)。各工會(huì)小組組成徒步健身大賽方隊(duì)，依次行進(jìn)。
四、徒步線路
一號(hào)教學(xué)樓——東門——中華西路——和平廣場——瀏園嫩江大堤——嫩江公園——新明大街——林藝街——東門集合。全程約6公里，用時(shí)約1.5小時(shí)，強(qiáng)度中等。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽共設(shè)七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
最佳組織獎(jiǎng)一個(gè)：工會(huì)小組參賽人數(shù)多
最佳風(fēng)貌獎(jiǎng)一個(gè)：服裝整齊統(tǒng)一
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一個(gè)：徒步行進(jìn)中創(chuàng)意獨(dú)特
最佳步伐獎(jiǎng)一個(gè)：步伐整齊劃一
最佳狀態(tài)獎(jiǎng)一個(gè)：精神飽滿形象好
最佳環(huán)保獎(jiǎng)一個(gè)：徒步過程中無吸煙等不文明現(xiàn)象
最具激情獎(jiǎng)一個(gè)：徒步過程中歌聲嘹亮
六、評比小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)副主席、體育教研室主任等組成評委會(huì)，統(tǒng)一評獎(jiǎng)。
七、組織協(xié)調(diào)
徒步健身大賽由校工會(huì)牽頭，體育教研室協(xié)辦。
八、工作人員
蘇新、鄧國華、各工會(huì)小組長、副組長等。
九、攝影攝像
李楷 王紅麗 姜瑤
十、安全保衛(wèi)
何玉相 任來泉 楊博 王嘯東
十一、活動(dòng)要求
1.參加徒步健身大賽活動(dòng)人員要求穿著運(yùn)動(dòng)裝及運(yùn)動(dòng)鞋。
2.要遵守時(shí)間，不得遲到或中途退出比賽。參加比賽人員務(wù)于05：45在一號(hào)教學(xué)樓前以工會(huì)小組為單位集合整隊(duì)。
3.要全員參加，確因身體或工作等原因不能參加者，要提前告知校工會(huì)。因身體原因不能參加徒步的同志，作為比賽工作人員準(zhǔn)時(shí)到位，為大賽做好服務(wù)工作。不參加徒步比賽且不能為大賽做服務(wù)工作人員不予評獎(jiǎng)。
4.各小組領(lǐng)隊(duì)于5月30日下班前，將參加比賽人員名單報(bào)送校工會(huì)副主席蘇新處（實(shí)訓(xùn)樓410室）。
5.要服從安排，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，注意交通安全。
6.要愛護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)我校形象，不亂扔任何垃圾。
活動(dòng)方案 篇5
比賽形式：
羽毛球比賽廣泛實(shí)踐與大中小型企業(yè)， 私營企業(yè)以及大學(xué)校園，特別是校園研究所內(nèi)舉辦的羽毛球比賽，更能提升集體的凝聚力，激發(fā)大家的熱情，讓彼此的關(guān)系更親近，讓所內(nèi)的氣氛更和諧，進(jìn)而使大家在科研上有所作為。
此次比賽是借鑒咱們所四月份成功舉辦羽毛球比賽的基礎(chǔ)上策劃實(shí)施的，秉著“全民參加，快樂至上”的原則，此次比賽進(jìn)行的是多方位、多元化、多視角、的團(tuán)體比賽，每一項(xiàng)比賽都關(guān)乎團(tuán)體的最終成績。在所內(nèi)所有人員融洽相處，彼此了解的.基礎(chǔ)上，純競技比賽已經(jīng)不能完全滿足大家需要的刺激性，所以本次比賽添加了趣味比賽的元素，讓比賽更有懸念，更有趣味性，來滿足大家的心理需求。
本次比賽原則是各隊(duì)選派選手，分別進(jìn)行男單、女單、男雙、女雙、混雙、師生對（混雙）各兩場，每場均采用三局兩勝，每局21球。每贏一場積一分。除非在沒有人的情況下，否則不能重復(fù)參加比賽。
為了提高本次活動(dòng)的娛樂性，設(shè)趣味活動(dòng)7項(xiàng)，在每項(xiàng)比賽之間穿插進(jìn)行。不參加比賽者必須參加趣味活動(dòng)，余者自愿。趣味活動(dòng)參加人員由各組自行安排。每項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝者個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
趣味活動(dòng)項(xiàng)目：
1．有的放矢
兩隊(duì)，每隊(duì)派5名選手（三男兩女），每位選手用羽毛球拍將10個(gè)球盡可能多的打入面前5米處放置一個(gè)塑料桶。在一分鐘內(nèi)用拍子把球打到桶里，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。過界擊球者屬于犯規(guī)，所擊的球不計(jì)入成績。
所需設(shè)備：50個(gè)羽毛球，1個(gè)大的塑料桶，劃界線4米，獎(jiǎng)品5份
所需人才：裁判兩名
2．楚河漢界
兩隊(duì)，每隊(duì)各派5名主力上場比賽，以羽毛球場地內(nèi)圈為界，踢毽子過網(wǎng)，在每一回合中每隊(duì)可以兩次觸毽子機(jī)會(huì)（分別為不同的人，也可以一腳踢過去）毽子落在對方界內(nèi)，得分，踢毽子出界，或毽子落地，對方得分。得分方發(fā)球，發(fā)毽子觸網(wǎng)不必重發(fā)，不能用手接球，在比賽死球時(shí)候，取得裁判同意裁判后可以任意的換人。一共分為三局，每局11個(gè)球，三局兩勝制。
所需設(shè)備：毽子2個(gè)。
所需人才：裁判兩名
3．禮尚往來
分兩隊(duì)，每隊(duì)8人（六男兩女），同時(shí)在兩個(gè)場地進(jìn)行比賽，每隊(duì)在一個(gè)場地兩邊分別安置四個(gè)人，以羽毛球場外圈為界，選手必須站在發(fā)球線以后，在網(wǎng)兩邊按順序擊球，從第一個(gè)人打球，到最后一個(gè)人接球，為一輪，一輪結(jié)束后，最后一個(gè)人再將球擊回給第一個(gè)人，開始下一輪，時(shí)間為5分鐘，打的輪數(shù)多的隊(duì)獲勝。在比賽過程中，陣型可以自己擺，必須按順序接球，如有球落地或者人出界情況，本輪從第一個(gè)人發(fā)球重新開始。
所需設(shè)備：羽毛球2個(gè)，獎(jiǎng)品8份
所需人才：裁判四名
4．隔河傳物
分兩隊(duì)，每隊(duì)5人（四男一女），4個(gè)人不斷的發(fā)球，每人10個(gè)球，另一個(gè)人在10米遠(yuǎn)的地方用一個(gè)紙簍接球（可移動(dòng)）。用兩條線限定雙方距離，接、發(fā)球方都須站在線后（腳不過線，身體探過不犯規(guī)）。如果有越界情況，本球不計(jì)入總成績。規(guī)定時(shí)間為5分鐘，最后紙簍里面球多方獲勝。
所需設(shè)備：紙簍2個(gè)，羽毛球40個(gè)，獎(jiǎng)品5份
所需人才：裁判兩名
5．假手羽毛球
每隊(duì)派六個(gè)人分別參男雙，女雙，混雙的比賽，慣用右手的改左手拿拍子，慣用左手的改右手拿拍子，能左右開弓的不參加，每小組比賽一局定勝負(fù)，為11個(gè)球，最后大比分領(lǐng)先者獲勝。正常羽毛球雙打規(guī)則比賽。
所需設(shè)備：羽毛球2個(gè)，獎(jiǎng)品6份
所需人才：裁判兩名
6．聚寶盆
每隊(duì)10人（至少兩名女生參加）， 2人一小組，接力賽形式，兩人在起點(diǎn)用頭夾氣球走到終點(diǎn)，將氣球準(zhǔn)確的放進(jìn)桶中，再跑回起點(diǎn)，下一組選手才可以出發(fā)，中途氣球掉落要從起點(diǎn)重新開始，直到最后一組選手返回起點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。
所需設(shè)備：氣球若干，大桶1個(gè)，獎(jiǎng)品10份
所需人才：裁判兩名
7．環(huán)環(huán)相扣
分兩隊(duì)，每隊(duì)10人，在賽場設(shè)置10個(gè)障礙物，障礙物每邊站5個(gè)人，進(jìn)行接力賽，每個(gè)隊(duì)員都要拿著羽毛球拍托著乒乓球穿插著走過障礙物，最后用時(shí)間短的隊(duì)伍獲勝。在交接時(shí)用手將球放好再繼續(xù)比賽，如果中途有選手碰到障礙物或者球落地的情況，此選手回到起點(diǎn)重新開始。
所需設(shè)備：障礙物10個(gè)，乒乓球1個(gè)，獎(jiǎng)品10份
所需人才：裁判兩名
此次比賽有人員參加項(xiàng)目次數(shù)的限定，所以對排兵布陣有很高的要求，所有比賽兩隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本隊(duì)的報(bào)名情況，于比賽前一個(gè)工作日提交到組委會(huì)（華博），名單一旦確定，只有在雙方都同意的情況下在可以更改，請謹(jǐn)慎布陣。
本次比賽的賽程安排為：
熱身結(jié)束后，正式開始本次比賽。
1、 男單比賽開始，出裁判四名。
2、 趣味比賽1
3、 女單比賽開始，出裁判四名。
4、 趣味比賽2
5、 師生混雙比賽，出裁判四名。
6、 趣味比賽3
7、 男雙比賽開始，出裁判四名。
8、 趣味比賽4
9、 女雙比賽開始，出裁判四名。
10、趣味比賽5
11、混雙比賽開始，出裁判四名。
12、趣味比賽6
13、趣味比賽7
預(yù)算：場地費(fèi)400元，羽毛球250元，團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)品500元，團(tuán)體亞軍375元，趣味比賽獎(jiǎng)品50份，大約300元，大桶一個(gè)，紙簍兩個(gè)，線4米，障礙物10個(gè)可在所內(nèi)征集。預(yù)算共計(jì)1825元。
活動(dòng)方案 篇6
早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的'質(zhì)量，經(jīng)研究，決定舉行托、小、中、大班幼兒早操比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間：
第10周周四上午9：00
二、比賽地點(diǎn)： 幼兒園操場。
三、比賽對象：
幼兒園所有幼兒及教師。
四、比賽順序：
托班→小班→中班→大班
五、比賽評委：
園長及各班家委會(huì)成員（請?jiān)u委提早5分鐘到操場集中）
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
幼兒——1、隊(duì)伍整齊，進(jìn)場、退場有秩序。（15分） 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。（25分） 3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。(25分)
教師—— 1、精神面貌好，感染力強(qiáng)，與幼兒交流積極。（15分） 2、動(dòng)作熟練正確，操節(jié)合拍到位，示范性強(qiáng)。（20分
七、評比方式：
分成兩組，托小班一組，中大班一組，各自選出第一名。
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