教研員工作計劃范文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教研員工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研員工作計劃范文1
一、指導思想
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、基本情況
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點
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1．進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1．備課：實行集體備課制，把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。
3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
�。ㄋ模┙處熼g互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1．本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。
2．本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數(shù)學教師的'教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。
�。ㄎ澹┓e累和完善教學資源。
1．各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
2．各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
教研員工作計劃范文2
指導思想：
以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
主要工作：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
本學期繼續(xù)對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。
1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。
2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。
三、積極推進課改實驗研究。
1、重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。
蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分教師對新課改理念缺乏系統(tǒng)了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現(xiàn)象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結(jié)合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結(jié)束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。
2、正視習作教學質(zhì)量嚴重滑坡現(xiàn)象，強化習作的教學和研究。
就我縣而言，目前學生的習作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現(xiàn)象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內(nèi)容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內(nèi)和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內(nèi)大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結(jié)合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質(zhì)量要求，既要強調(diào)真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。
3、加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。
新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和善于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現(xiàn)場會"。
4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。
本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。
�。�1）深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。做到每一個學期講一節(jié)公開課。
（2）怎樣才能構建"有效"的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優(yōu)化教學策略，既能引領學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發(fā)展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調(diào)、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。
5。繼續(xù)深入進行山西省重點課題"小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的.跟蹤調(diào)研、指導與服務工作。
四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量。
以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設。
具體措施：
1、每學期寫一份關于教學的調(diào)查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產(chǎn)生的原因，解決問題采取相對應的措施等。
2、堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。
3、積極參與網(wǎng)絡學習，以及網(wǎng)上研討，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源。
4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。
教研員工作計劃范文3
一、指導思想：
根據(jù)學校教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發(fā)，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，大面積提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
三、工作目標：
1、通過教研活動，教師能進一步掌握好教學大綱，加深對教材的.理解，解決教材疑難問題。
2、以教育理論為指導，以教學大綱為目標，研究實施教法改革和教改實驗。
3、教育教學理論結(jié)合學科特點得到深入學習，新的教學經(jīng)驗和教學信息可以不斷引進。使教師業(yè)務上互相學習，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關心，團結(jié)上進的氛圍，增強全組的凝聚力。
四、主要工作內(nèi)容：
1、落實教學常規(guī)方面：
(1)備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提，是提高教學質(zhì)量的關鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學生，針對學生實際精心設計符合認知規(guī)律的提高學生能力的教學程序。
(2)上課：上課按照“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式上課，利用情景提高學生學習興趣，指導學生自學培養(yǎng)學生自學能力，提高學習效率。
(3)作業(yè)：學生除完成同步學習外，當堂達標的問題不布置作業(yè)，但要結(jié)合教學內(nèi)容設計富有啟發(fā)性、探究性的問題，供學生課外興趣小組學習研討，以豐富學生的課內(nèi)知識，教師要及時給與指導。
(4)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學校規(guī)定范圍內(nèi)。
2、教研方面：
(1)組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，傳播交流有關教改的信息動態(tài)。
(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學進度計劃。
(3)認真研討“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式，培養(yǎng)學生在學習過程中會讀、會思、會問的習慣，讓學習變得輕松、高效。
(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。
(5)通過互幫互學、以老帶新等形式，提高教師整體素質(zhì)，強化基本功訓練，不斷提高教學能力。
(6)定于每雙周四進行一課時學科教學的研究。每次確定一個主題和一位中心發(fā)言人，以便于提前認真準備，使教研活動開展的豐富高效。
五、工作措施：
1、通過學習教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動計劃。
2、做好活動準備，按時間、內(nèi)容、分工進行有序準備。
3、及時進行檢查總結(jié)。
教研員工作計劃范文4
一、指導思想：
以市、縣教育工作會議精神為指導，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專業(yè)化為主線，以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側(cè)重點，以點帶面，促全員提高，推進我校教育教學工作的深入、扎實、有效的開展，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、經(jīng)常與上級業(yè)務部門的專職教研員聯(lián)系，確�！案黜椧笥行鋵崱�
3、深入課堂教學，進行教學實踐指導。
結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學能力。
4、加強師資培訓，以教師專業(yè)化為導向。
以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識更新，專業(yè)能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的'有機結(jié)合，推廣教師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓力度。
完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結(jié)成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。
6、努力探索、創(chuàng)新培訓模式，完善培訓機制。
充分利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡研修的作用，帶領本校教師建立博客群，引領教師在網(wǎng)絡研修中不斷提高。努力構建具有本校特色的校本培訓模式，充分調(diào)動廣大教師的積極性。
三、主要工作任務措施：
1、開展以新課程為核心內(nèi)容的新理論、新教材、新技能培訓，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)能力水平不斷提高。
（1）在積極參加上級業(yè)務部門組織的骨干教師通識理論培訓的同時，對全校教師進行新課程通識培訓。
進一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀、新教學觀、新學生觀、新質(zhì)量觀，善于運用正確的價值觀和科學的方法論解決好新課程實施中出現(xiàn)的各種問題。邊學習邊實踐，在實踐中摸索規(guī)律，探索新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學能力。真正走進新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn)。
�。�2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點，組織全體教師學習基礎教育課改新教材。把學習新教材與新課標緊密結(jié)合，把學習新教材與學習新課程理論緊密結(jié)合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。
�。�3）采取自學與集體學相結(jié)合的方式，加強專業(yè)知識學習，以拓寬和加深本體性知識為重點，了解本學科最新成就和發(fā)展趨勢，涉獵相關學科的基礎知識，增強專業(yè)知識素養(yǎng)。
�。�4）以課堂教學為中心，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓練重點為：
�、偈菇處熅哂幸罁�(jù)新課改理論設計和組織教學的能力，
�、谑菇處熅哂谐醪降拈_發(fā)課程資源的能力。
�、凼菇處熅哂袑W科整合的能力。
④使教師具有運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學的能力。
�。�5）加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網(wǎng)上學習積極性和上網(wǎng)學習查詢信息的能力、及計算機服務教學的能力進一步提高。
2、以新課程教師，骨干教師培訓為重點，提高品牌教師知名度。
抓新課程教師、骨干教師培訓，要在上層次和創(chuàng)品牌上下功夫，在進行校本培訓的同時，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔子、給任務、落實責任，對他們參與的各項活動都要高標準、嚴要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨干教師與一般教師結(jié)成互幫互學對子，在日常工作學習中互幫互學，共同提高。本年度要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創(chuàng)我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。
教研員工作計劃范文5
一、指導思想
在區(qū)教育局、教研室的領導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優(yōu)化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質(zhì)教育。以提高我區(qū)初中物理學科教學質(zhì)量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發(fā)展。
二、主要教研工作及思路
（一） 本學科教學方面
認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：
1、教學設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心，引導教師對現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。
2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規(guī)律和身心特點，尋找物理課程教學的最優(yōu)途徑。
3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區(qū)各學校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實驗研究，通過開展課題研究促進全區(qū)物理教師專業(yè)成長，提高全區(qū)的物理教學質(zhì)量。
4、物理教師隊伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區(qū)域?qū)W科研訓活動。積極主動的與教師加強聯(lián)系，從各個方面為教師服務，讓教師通過參加各種研訓活動，提升自己的素質(zhì)，促進全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學科帶頭人，打造我區(qū)初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。
（二）、主要教研工作思路
1、組織教師對近四年以來的中招試卷進行細致的分析，結(jié)合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，有預見性的設計出未來可能出的中招試題，以便指導今后的教學。
2、對于我區(qū)初中教學現(xiàn)狀，如何提高教學成績是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結(jié)合學情、校情有目的、有計劃的提升教學成績，并與教師一起扎實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。
3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。
4、精心組織，周密安排各種教研活動。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，組織名師觀摩課活動；召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節(jié)示范課進行研討，拿出成果；充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動；發(fā)揮網(wǎng)絡教研作用，引導教師開展網(wǎng)絡教研經(jīng)驗交流會。
（三）、對全區(qū)整體的`教學研究思路的看法
1、對于初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學成績，對此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個和諧、團結(jié)、高效的集體，做到思想上、行動上統(tǒng)一，為學校樹立起榜樣。
2、對于全區(qū)各個學校的教育現(xiàn)狀進行深入細致的分析，以此為起點，特別是教學成績的現(xiàn)狀，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時匯總和總結(jié)，運用科學的、合理的方式去促進學校、教師改變現(xiàn)狀，提高教學效果。
3、學期初，各學校對課程表的安排進行統(tǒng)一要求（如某個半天無語文課）以便進行集體教研，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。
4、對于全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結(jié)合，運用先進的教學理論去指導一線的教學；及時的總結(jié)一線的教研成果，科學的歸納出其特點，并加以推廣。
以上是我對下一階段工作個人看法，有不當之處請給予指正，至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定，以便達到更科學、合理。
（四）逐月工作安排
九月份：
1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；
2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；
3、下校調(diào)研、視導教學工作；
4、分級組織教師進行集體備課；
5、加強業(yè)務學習。
十月份：
1、下校調(diào)研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、分類型課進行觀摩研討；
4、做好中考質(zhì)量分析，為全市中考總結(jié)會做好準備；
5、加強業(yè)務學習。
十一月份：
1、下校調(diào)研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、做好期中試題命題工作；
4、加強業(yè)務學習。
十二月份：
1、下校調(diào)研、視導教學工作；
2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作；
3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）
教研員工作計劃范文6
為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。
一、指導思想：
以20xx年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。
二、工作目標及任務
1、加強業(yè)務學習，不提提升自身的業(yè)務能力。
本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平。
積極收聽收看網(wǎng)絡有關化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿
的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務能力。
2、積極開展教學研討活動
在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡學習和QQ群的方式，同校際間的'優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應的教育教學理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。
3、積極配合學校課改中心分配的各項任務，創(chuàng)造性的做好本職工作。
總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。
教研員工作計劃范文7
一、指導思想
本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞中心學校20xx—20xx學年第二學期的工作意見，全力實現(xiàn)我校“創(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
四、具體措施
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓為主，另外還采用積極參與片、中心學校、區(qū)教研、上示范課等培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。
校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文全學期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
�。�1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。
�。�2）充分利用學校的“遠程和網(wǎng)絡”教育資源和有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
�。�3）根據(jù)中心學校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
�。�4）規(guī)范教師的教學行為，開展好各種教學活動。
A、備課：不但備知識，更要備學生，備方法；杜絕提綱契領式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備。
B、上課：按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學生動起來，活起來，讓全體學生參與教學，參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。加強寫字教學，使練字經(jīng)�；嘀魅沃軝z查，學校月檢查。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學科的'教學評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。
C、批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。
D、輔導：組織學生上好自習課。因材施教，針對不同學生輔導不同內(nèi)容，采取不同方法。
E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。
F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識，預防各類傳染病的發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術培訓。
現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。
�。ㄈ╅_發(fā)校本課程
本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；寫一篇研討文章。互相聽課，每人每學期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、加強和改進德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處。
2、從小、近、實入手，抓好學生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。
教研員工作計劃范文8
新的學年已經(jīng)開始，在本學年度的第一學期內(nèi)，為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案，順利完成xx級、xx級、xx級學生的教學任務，特制定本教研室工作計劃如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂xx級、xx級教學計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實際的按2。5+0。5的教學模式。
二、花大氣力狠抓教學質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：
�。ㄒ唬┱J真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；
�。ǘ┮蠼處煂W生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；
�。ㄈ┘訌妼嵺`教學，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；
�。ㄋ模┩^課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；
�。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。
三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學質(zhì)量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領導根據(jù)同學的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。
五、各項教學項目加緊實施。在20××年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術講座，爭取每個年級舉行一次。
六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎。
七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的`出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。
八、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質(zhì)量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。
以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。
教研員工作計劃范文9
一、指導思想
以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標
我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
�、谥黝}教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、劾碚搶W習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
四、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的`習慣。
五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務檔案。
2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”即：細心、耐心、恒心。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘�、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。
六、加強總結(jié)反思，推進課程改革
為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。
教研員工作計劃范文10
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的.培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶�；顒�。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
教研員工作計劃范文11
一、指導思想
本學期，我園將繼續(xù)堅持"科研先導，研訓一體"的發(fā)展思路，以"教學過程改進行為"為抓手，確立"挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師"目標，分層指導，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本片區(qū)的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學質(zhì)量服務。
二、教研目標
1、通過業(yè)務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
三、教研內(nèi)容
1、幼兒園以教研組為單位開展多形式教學研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對"地方特色課程"的區(qū)域活動創(chuàng)設研討，打造有特色的園所文化。期初，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修，盡量安排教師外出學習。
2、以教研組的評選為契機，為教研組長搭建平臺，積極開展課堂教學改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學的`有效性，錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。
3、以學習互助小組的形式開展研訓活動，發(fā)揮我園骨干教師及"培養(yǎng)對象"的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學水平。
4、圍繞課題，組織教師進行教案設計，積極撰寫教育教學經(jīng)驗文章、教育案例。本學期，將鼓勵全園教師進一步"走近課題"，邀請專家進行專題講座，引領全園怎樣做課題，創(chuàng)設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示，不斷提高教師的教學技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點帶面，發(fā)揮輻射效應。
5、組織教師參加區(qū)進修學校的培訓，參加市、區(qū)組織的教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。本學期的幼兒園教研活動，我們也將在區(qū)教師發(fā)展中心和姐妹園的指導和幫助下，以更多、更符合實際的形式開展好每次的教研活動，讓教師有所提升。
教研員工作計劃范文12
本學期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學高效課堂建設工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”，貫徹《市教育局關于實施中小學高效課堂建設工程的方案》，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學”精神，在區(qū)教研室的指導下，扎實開展教育教學科學研究，結(jié)合我校實際，擬定如下計劃。
一、指導思想：
我校教科室將以“構建常態(tài)高效課堂，提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，認真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導作用；以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，遵行“學習－實踐－反思－寫作”這科研原則，讓教科研做到實處；以“為教師專業(yè)成長服務，為課堂教學精彩引領”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設一支訓練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術，為學校教科研多出成果。
二、工作目標：提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作；“一注重”即注重名師隊伍的擴充。
四、工作要點：
1、注重理論研究。
圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”。
“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破。“三注重”即一要克服功利，注重內(nèi)需；二要簡化形式，注重過程；三是力戒浮華，注重實效。引導教師在課堂中開展教學研究，在實踐上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學習能力，努力增強教師主題意識，引導教師自愿參與，倡導教師及教研組的合作競爭，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值，讓研究成果受用于教育教學，實現(xiàn)科研興校的根本目標。
2、規(guī)范課題管理。
要進一步落實研究活動，拓展研究層面，提高研究水平。今年要重點做好：一是結(jié)合學校實際，規(guī)劃好一個能夠促進學校內(nèi)涵發(fā)展的新課題，爭取向上級申報立項；二是促進教研活動和課題研究一體化，在常態(tài)課中尋找課題，提升課題研究的實際成效；三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。
3、重視成果積累。
一方面要重視課題活動資料，如優(yōu)秀課件、教學設計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料；另一方面要認真總結(jié)教改經(jīng)驗，積極撰寫論文，集結(jié)成冊，提高成果品位。
五、具體措施：
�。ㄒ唬I造良好的教科研氛圍，大力宣傳教科研價值。
1、不斷學習，提高認識。
學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究，建設學習型組織，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學期教科室將與教導處結(jié)合，建立和完善相關的教師學習制度，把教師的理論學習作為學�？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學行為。通過各種形式的培訓活動，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎。
使教科研學習成為繼續(xù)教育的一種形式，力求通過以上的學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
本學期繼續(xù)遵照我校教育科研學習“三個一”的自學要求。
⑴給每個教研組發(fā)放教育雜志，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本。 ⑵讀教育專著，如《向魏書生學什么》、《老師最需要什么》等。
�、墙Y(jié)合理論學習，每學期至少撰寫一篇專業(yè)論文。
除此之外，學校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓，包擴“菜單式”培訓、校本培訓等。
2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。
要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的`常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。
�。ǘ┙M織好論文評比工作，增加科研成果。
學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動，我們將繼續(xù)做好以下服務工作：
1、閱讀通知，做好宣傳發(fā)動工作：
每次把通知打印、復印、發(fā)放到各個辦公室，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。
2、認真拜讀，做好篩選報送工作；
為了增加獲獎教師的面積，保證老、中、青教師參與教科研的積極性，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量，帶領學校學術委員會會員互相拜讀，提出修改意見，提高參賽論文和案例質(zhì)量，提高獲獎檔次。在為學校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
3、宣傳成果，樹立參賽信心；
為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系，如區(qū)里評選帶頭人、骨干教師等，市里評選市青優(yōu)、特級教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在。
對于每次獲獎結(jié)果，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學的榜樣。只有不斷學習、多讀、多寫、多實踐，才能出成果。
�。ㄈ┙∪炭蒲泄芾碇贫�， 提升科研品位 。
我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理，在校長室的領導下，與教務處緊密聯(lián)系，完善教科研領導組織機構，制定了學校教科研工作管理制度，明確教科室工作職責，宣傳和學習學校教科研考核方案，使日常的教科研管理、組織工作順利進行。
�、偶訌姾屯晟茖W校常規(guī)教研活動。
各年級組教研活動要立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定本組教研活動計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到主學科每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。
⑵穩(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展。
各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結(jié)合。
如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進行推廣。
教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合，做到“教學”“教研”相長。區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人，促進我校教科研活動與兄弟學校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動。
每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
六、主要工作安排：
二月份
1、教科室檔案整理；
2、教科研工作計劃制訂。
三月份
1、上交區(qū)教研室參評論文；
2、教師集中進行理論學習；
3、各教研組開展教研活動。
四月份
1、組織教師集中學習科研理論；
2、組織教科研成員外出學習；
3、組織教師參加教學案例和論文評比。
五月份
1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓）；
2、檢查教師教科研手冊（學習筆記）；
3、配合學校做好教學視導工作。
六月份
1、學校集體課題相關資料的收集整理；
2、學校集體課題研討活動；
3、配合學校做好教學為常規(guī)檢查；
4、整理本學期教科研相關資料，做好我校教科研考核工作；
5、教科研工作總結(jié) 。
教研員工作計劃范文13
為發(fā)揚成績，克服不足，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度小學信息技術教研工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提升素質(zhì)
�。�1）重視對自身政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)， 用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進取的態(tài)度。
（2）重視學習，調(diào)整定位
作為一名小學信息技術兼職教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各級政治活動和業(yè)務學習，自覺深入學習和領會相關精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學習，保持了與清鎮(zhèn)市教研室、貴陽市教科所的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向?qū)＜�、同行取�?jīng)，虛心向計算機領域內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應教研員角色。
�。�3）本學期我能遵守上級領導制定的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在教育局教研室領導安排下，參與并開展多項教研活動。
（1）深入學校，聽課調(diào)研
本學期多次隨同教研室領導及其他教研員到各學校聽課，并配合教研
室領導工作。每次聽課后，都會開展深入細致的評課活動，認真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。如10月份在百花湖小學舉辦的信息技術“同課異構”教研活動，教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。
（2）為信息技術教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺。
為了推動我市小學信息技術教學工作，最大限度地促進小學信息技術教學的'發(fā)展，本學期我多次帶領教師前去貴陽取經(jīng)，如在貴陽五中舉行的“全國中小學電腦制作大賽”、在小河區(qū)舉辦的“省信息技術優(yōu)質(zhì)課評比”等活動。
三、重視教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期按照上級文件要求，密切配合教研室領導開展如“貴陽市中小學非信息技術教師技能大賽”等活動。
回顧這一學期工作，在教育局的領導下，在教研室領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然完成了本學期的教研工作任務，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠。還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，我將不斷加強學習，主動鉆研，最大限度為小學信息技術教研工作做出積極的努力和更大的貢獻！
教研員工作計劃范文14
一、指導思想
嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術學科的的教育教學研究。
二、本學期的任務目標
1）通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。
2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3）通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4）通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5）通過課內(nèi)教學活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
三、具體措施
1、在教研方面，開展好學區(qū)教研活動，提前安排好內(nèi)容，嚴格執(zhí)行學區(qū)教研配當，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續(xù)開展美術學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。
2、以環(huán)翠區(qū)美術的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創(chuàng)設適合學生發(fā)展的美術課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。
3、重視美術教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
4、加強教師的業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔當著教書育人的'重任，教師的業(yè)務水平也直接影響著學生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。
5、大膽的學習
先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想通過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，并能應用到實際中來。
教研員工作計劃范文15
一、指導思想：
本學期，藝術組工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)以“學生發(fā)展為本”，結(jié)合市、校教研工作內(nèi)容，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，深入推進“希望課堂建設”，提高團隊合作、自主發(fā)展的自覺性，扎實做好常規(guī)工作，堅持做好教學“七認真”，做到有序、規(guī)范、高效，推進教研組建設，提高農(nóng)村藝術教育質(zhì)量。
二、總體目標：
1．堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2．深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構建具有“平等與開放”之美的`藝術課堂,將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質(zhì)量。
3．引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項社團活動，加強和完善各社團活動的各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，爭取我校在各級各類藝術活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
三、具體工作：
1.抓好常規(guī)教研活動
以“提高學生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，追求美的課堂”為主題，開展好“校本教研”，聚焦課堂，提升教學品位、優(yōu)化教學品質(zhì)。將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質(zhì)量。積極指導藝術教師將課程改革的理念滲透在課堂教學中，指導教師進一步把握教材，“以學生為本”、“以音樂、美術為本”，打造真實、簡約、靈動的音樂、美術課堂。
2.加強教研組建設
（1）注重藝術學科建設。美術方面，在做好教育教學工作的同時，投入到美術創(chuàng)作中去，不斷夯實教學基本功。美術教師會畫、能畫、善畫的理念近年來已慢慢浸潤教師們的思想。音樂方面，主要著力在課堂教學研討，音樂欣賞中審美能力的培養(yǎng)，多手段對學生進行音樂能力的培養(yǎng)等專題研究，根據(jù)個人特長，形成個人風格。
�。�2）加強教研組活動，努力做到有活動就有觀摩、有觀摩就要研討分析，共同探討教學中的疑難問題，關注課堂常規(guī)，診斷課堂教學得失、提高課堂教學質(zhì)量、引領師生發(fā)展方向，讓參加活動的老師有收獲。同時，我們要不斷研究聽評課方式，注重課堂觀察，針對課堂教學提出自己的見解，真誠交流、用心溝通，加強對共性問題的探討和指導。
3.提高教學科研能力
藝術教師要不斷加強自身的學習，認真研讀教育科研理論，加強課題研究，提高教師教科研能力。藝術學科有其獨特性，對于自身專業(yè)的練習也有待加強，新學期中，美術教師要堅持拿起畫筆，音樂教師要堅持彈唱練習。同時，本學期的教研活動整合了教科方面，要求組內(nèi)教師靜心研讀，豐厚知識，積極投稿。通過論文的撰寫、課題的研究來提升自己的藝術教育水平和科研水平，培育學術沃土。
4.營造良好教研氛圍
積極營造良好的教研組氛圍，不斷加強學習，繼續(xù)倡導集體備課，集體備課一般按照這樣基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后交流，在教研過程中要培養(yǎng)責任意識、合作意識、整體意識、超前意識和反思意識。在扎實有效的開展校級教研組活動，不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團隊作用，推進有效備課的深入開展。
5．積極組織各類競賽
認真組織合唱隊、舞蹈隊、兒童畫、國畫、剪紙等校級社團活動，積極組織各級各類競賽，無論是教師還是學生，都將通過選拔擇優(yōu)參賽，爭取能在競賽中取得優(yōu)異的成績。
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