學(xué)期計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
學(xué)生情況：
三年級三班是一個新的集體，學(xué)生來自四面八方。這個由五十名學(xué)生組成的班級從性別上分析，男生的數(shù)量明顯多于女生；從知識掌握程度上來說，個體與個體之間存在很大差異；從水平上來看，用參差不齊一點都不夸張。另外，同學(xué)們剛剛來到學(xué)校，各方面都不適應(yīng)，習慣上還很不相同。這樣就給教學(xué)和管理帶來很大的難度，具體表現(xiàn)為：學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習慣，需要花大量的時間去培養(yǎng)；學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力差異很大，教學(xué)的速度和深度很難把握；學(xué)生處于三年級這個轉(zhuǎn)折期，開始有明顯的自我意識與抵觸情緒，需要有很高的教學(xué)和管理藝術(shù)才能湊效。
自我情況:對于小學(xué)教育我是一個門外漢。小學(xué)畢業(yè)以后這么多年幾乎沒再接觸過小學(xué)教學(xué)活動，猛的轉(zhuǎn)折使我有些不知所措。首先，對現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展狀況了解不夠。現(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個年齡的發(fā)展水平明顯不同，我很難把握這個。而這個又是進行教學(xué)和管理很重要的立足點之一。其次，對小學(xué)語文的知識體系了解不夠。學(xué)習都是建立在原來的基礎(chǔ)之上，而我對一、二年級學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容沒有作到了如指掌，這就使得選擇符合學(xué)生理解水平的教學(xué)內(nèi)容和方式變的比較困難。最后，我也是剛到這所學(xué)校，跟孩子一樣也需要一段時間來適應(yīng)新的環(huán)境和工作方式。
教學(xué)目標：
1、教學(xué)生學(xué)會本冊課本所包含的所有生字，理解和運用由生字組成的詞語。
2、教會學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，對于要求背誦的課文，學(xué)生能夠默寫。
3、使學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活，理解文章內(nèi)容體會作者的`感情。
4、作文方面，學(xué)生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情，適當加入描寫的成分。使學(xué)生養(yǎng)成記錄的好習慣，能夠記錄一些精彩的詞語和句子并運用到作文、日記和語言交際中。
5、養(yǎng)成學(xué)生寫鋼筆字的良好習慣。
教材分析：
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材被分解成閱讀訓(xùn)練、習作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，并按照由淺入深，由易到難的原則組成單元。本冊課本共八個單元，每單元有三到四篇文章并習作訓(xùn)練和單元練習各一個。本書共包含二十四篇課文，習作訓(xùn)練和單元練習各八個。
教學(xué)重點、難點：
1、重點，使學(xué)生體會文章作者的感情，有感情的朗讀課文，在此基礎(chǔ)上認識并掌握課文中生字詞的意思。幫助學(xué)生掌握一些精彩詞句，使他們能夠運用到作文和日記中。提高他們的知識水平和欣賞能力。2、難點，使學(xué)生領(lǐng)悟作者的感情，并將這種感情融入讀書的過程中；將所學(xué)的知識和日常生活相聯(lián)系。提高他們的知識水平和欣賞能力。
教學(xué)措施：
1、注重學(xué)到的知識學(xué)以致用，并強調(diào)運用于日常生活，養(yǎng)成習慣。
2、保護學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感。
3、時常對學(xué)生進行習慣和紀律教育，保證學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習和生活習慣。
4、領(lǐng)學(xué)生時常復(fù)習過去的知識，加強學(xué)生的記憶，也完善我的知識體系。
5、讓學(xué)生在輕松民主的氛圍中學(xué)習。
學(xué)期教學(xué)進度安排：
第一——三周，第一單元
第四——五周，第二單元
第六——七周，第三單元
第八——九周，第四單元
第十——十一周，第五單元
第十二——十三周，第六單元
第十四——十五周，第七單元
第十六——十七周，第八單元
十八、十九周期末復(fù)習
學(xué)期計劃 篇2
本學(xué)期，我擔任教導(dǎo)處干事一職。為了盡快熟悉自己的職責，干好本職工作，我將制定以下工作計劃：
指導(dǎo)思想
本人將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為核心，加強學(xué)習，扎實工作，將自己的工作開展好。
工作細則
1、協(xié)助教導(dǎo)主任、副主任按時完成學(xué)年初的排課任務(wù)，各班的、教師的課表要及時分發(fā)。
2、凡任課教師請假，本組安排不了的課程要及時通知有關(guān)組長妥善安排。
3、期中、期末要按時分發(fā)各科學(xué)生成績登記表，做到及時匯報、歸檔。
4、搞好期中、期末成績匯總。
5、及時完成教學(xué)中各種報表的下發(fā)，收交和填報工作。
6、做好正常秩序的抽查、登記。巡視上課、上自習、課間操、遲到、早退、站隊放學(xué)以及各班學(xué)生的校規(guī)校紀等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或報告教導(dǎo)主任。
7、服從領(lǐng)導(dǎo)分配，發(fā)揚“我是一塊磚”的風格。
個人修養(yǎng)
經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教不懂的業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗的老師們一起探討學(xué)習體會，以便更快的'提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己也應(yīng)看一些關(guān)于個人道德修養(yǎng)的書籍，學(xué)會以平和的心態(tài)對待世事，以樂觀的情緒對待生活，以飽滿的熱情對待工作。
學(xué)期計劃 篇3
告別寒假，我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了熟悉的校園，開始了新學(xué)期的征途。
新的學(xué)期如何更好地管理好班級，做好班主任工作，讓天真可愛的孩子們更快樂地成長？我想只有勤于管理，不能松懈。
下面是我本學(xué)期的班主任工作計劃：
第一：做好日常管理工作。加強班級的日常管理工作。把學(xué)生當作朋友，形成和諧、民主的'師生關(guān)系。抓好學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成，督促學(xué)生按時完成作業(yè)，讓每位同學(xué)認真學(xué)習“守則、規(guī)范”做一名文明的小學(xué)生。經(jīng)常督促學(xué)生，時時提醒，保持良好的課堂紀律。充分利用博客和其它網(wǎng)絡(luò)資源加強自己的管理班級能力，并在實踐中歷練自己，增強自身與學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)能力。
第二：和家長做好溝通，讓家長及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習情況，及時做好家校溝通。
第三：進行班干部的選拔工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。評選出每日的值日班長，衛(wèi)生評比員，紀律紀律評比員等班級小助手，充分調(diào)動他們管理班級的積極性，并出色地參與管理班級的工作。
第四：加強對學(xué)生的安全教育工作，做到警鐘長鳴。利用早會、班隊活動對學(xué)生進行食品安全、消防安全、防溺水等教育。繼續(xù)做好晨檢工作。舉行陽光體育運動，讓學(xué)生堅持做到“每天鍛煉一小時”，提高身體素質(zhì)，保持樂觀開朗。
第五：構(gòu)筑學(xué)習化殿堂，讓書香四處飄逸。在4月24日（世界閱讀日）之際，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，牽起書的手，走進知識的海洋。
第六：利用學(xué)習園地，營造比、爭、超的競爭氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
新的學(xué)期，新的起點。在這新的一學(xué)期里，讓我們努力地工作，全身心地投入，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地！
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育階段課程標準為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生物課程資源建設(shè)的應(yīng)用研究為抓手，深入進行初中生物課堂教學(xué)的改革研究；牢固樹立質(zhì)量意識，切實做好初一、初二年級生物課程的教學(xué)工作；講求實效，創(chuàng)造機會，讓優(yōu)質(zhì)師資資源的作用進一步放大，做好教師隊伍的建設(shè)工作。
二、工作要點：
1．落實教學(xué)常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量
�、偶訌姼餍＝萄薪M的建設(shè)，落實校本教研的常規(guī)要求。積極引導(dǎo)各校教研組通過制定合理的校本教研計劃、開展扎實有效的集體備課、問題討論、課題研究等校本教研活動來提升教研組的工作檔次。
⑵做好20xx年生物中考的.質(zhì)量分析工作，引導(dǎo)全體初中生物教師分析學(xué)情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的有效性。
⑶加強初中生物教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極做好初一、初二年級生物期中期考試工作，認真進行命題科學(xué)性的研究，努力控制試卷的難度、信度，體現(xiàn)適當?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好期中、期末考試的的集中閱卷和質(zhì)量分析，引導(dǎo)教師合理應(yīng)用分析數(shù)據(jù)，及時把握學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題、尋找歸因，及時調(diào)整復(fù)習工作，為教師教學(xué)提出準確有效的建議，保證初中生物教學(xué)工作的有效進行。
�、燃訌妼W(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，落實課堂教學(xué)的有效性。通過參加集體視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)，嚴格初中生物教師教學(xué)的規(guī)范性，減少教學(xué)的隨意性。努力在教學(xué)視導(dǎo)過程中提高指導(dǎo)檢查的力度，參與部分學(xué)校的集體備課，將教師個人教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)準備、教師課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)與教師職業(yè)態(tài)度、職業(yè)要求、職業(yè)技能結(jié)合起來，使其初中生物教師自覺形成規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為的認識和行動的自覺形成。
2．深入開展教學(xué)研究，努力提升教研層次
⑴進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生物課程資源建設(shè)和有效應(yīng)用的研究。
�、七M行生物電子掛圖及授課平臺的建設(shè)和有效使用的研究。
�、亲龊靡�(guī)劃課題的研究工作。
3．重視教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)能力
�、抛龊蒙飳W(xué)科教師崗位培訓(xùn)班的各項工作。
�、谱龊眯乱惠喩飳W(xué)科教師骨干培訓(xùn)班的各項工作。
�、亲龊镁W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生物教師的培訓(xùn)工作，為全體教師的有效應(yīng)用創(chuàng)造條件。
�、汝P(guān)注不同層次骨干教師的后續(xù)發(fā)展，發(fā)揮其示范作用。
4．其他工作
�、抨P(guān)注高中生物新課程教學(xué)，做好高相關(guān)年級調(diào)研測試、模擬考試的集中閱卷、質(zhì)量分析等工作。
⑵做好生物教師的繼續(xù)教育的年度簽證工作。
三、每月工作安排：
月份
研訓(xùn)主題
研訓(xùn)方式
備注
九
制定研訓(xùn)計劃
各校教研計劃交流
各校計劃交流
教研組長會議
上學(xué)年七年級期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析
十
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生物課程資源的應(yīng)用培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子掛圖及授課平臺的應(yīng)用培訓(xùn)
專題講座、應(yīng)用展示
觀摩教學(xué)活動
十一
聯(lián)片教研活動
初一、初二期中調(diào)研測試
聯(lián)片區(qū)待定
初一、初二期中調(diào)研測試的組織與質(zhì)量分析
高中教研活動的組織
高三模擬考試的組織及質(zhì)量分析
十二
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程應(yīng)用平臺的教學(xué)觀摩
應(yīng)用生物課程資源庫的教學(xué)觀摩活動
應(yīng)用生物電子掛圖及授課平臺的教學(xué)觀摩活動
09年
一
繼續(xù)教育年度簽證工作
初一、初二期末調(diào)研測試
教研成果的形成
教師繼續(xù)教育課時認定的核查
課題研究的過程性材料收集和組織
初一、初二期末調(diào)研測試的組織與質(zhì)量分析
學(xué)期計劃 篇5
團內(nèi)各部門相互合作奠定使者團的發(fā)展基礎(chǔ)，為了確保使者團能做好自我工作，更具特色的開展活動，我們策劃部作出如下工作計劃：
一、內(nèi)部計劃
1、納新：給使者注入新鮮空氣，讓我們的團體更活躍，更具創(chuàng)造力，并且能夠更好的協(xié)助老師服務(wù)同學(xué)。（要求：思維敏捷，工作有責任心）
2、培訓(xùn)：為了使新進成員很快進入我們的工作軌道而特此培訓(xùn)。培訓(xùn)后，每個人寫份心得可帶意見。
3、溝通交流：團內(nèi)新進成員更好的融入團內(nèi)生活，給大家一個溝通交流的'平臺。
4、總結(jié)：每次策劃、活動結(jié)束后都要寫份總結(jié)。
總結(jié)大會上每個人都要做份總結(jié)，總結(jié)在進入使者團的這段時間里的心得，和對以后的發(fā)展方向做出展望。
二、外部計劃
感恩節(jié)：感恩節(jié)是我們使者團的主打品牌活動，每年都很精彩，每年都承著繼承并創(chuàng)新的原則在不斷完善這一品牌活動，所以，策劃部每人都要寫一份策劃書，然后通過討論確定最終方案。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以有效教學(xué)研究為核心，以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和教師專業(yè)水平為重點，堅持以校本教研為基礎(chǔ)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮各教研組的作用，重點解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題、真實的問題和實際的問題。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動。努力踐行“教學(xué)、研究、服務(wù)”等工作職責，扎實開展教育教學(xué)工作。
二、主要目標
1．加強教學(xué)過程管理和細節(jié)監(jiān)控，加強教學(xué)評價和質(zhì)量分析，以提高教師教育教學(xué)能力為主要方向，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2．樹立“科研興校”意識。注重教育科研的實效性與先導(dǎo)性。多渠道、多方式的開展教育科研工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀處煒I(yè)務(wù)學(xué)習，加強師資隊伍建設(shè)
強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念。落實校本研修計劃，開展校本培訓(xùn)，提高教師對專業(yè)態(tài)度、技能、價值、專業(yè)精神的再認識，注重教學(xué)研究、教學(xué)反思，自覺增強教科研意識，促進教師專業(yè)化成長。
（二）聚焦有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、完善教學(xué)常規(guī)的檢查落實
教學(xué)常規(guī)要規(guī)范、科學(xué)、合理，常規(guī)檢查、考核要程序化、整體性，要有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和全體教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)鞏固、推進上學(xué)期常規(guī)工作成果的基礎(chǔ)上，針對上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核中存在的弊端，進行調(diào)整、改進，促其進一步的完善。
學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還將加強對作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量檢測的監(jiān)督力度，幫助大家尋找教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風，加強課堂教學(xué)管理。
本學(xué)期，備課老教材的老師除備整冊配套的課件與教案外，每周要手寫一篇教學(xué)反思；備課新教材的老師需認真研究教材，備好一單元的精品教案及配套課件。同時，我們繼續(xù)緊抓“作業(yè)檢查”，每兩周進行一次作業(yè)批改檢查（檢查時間為雙周星期五）。另外，教務(wù)處會不定時檢查作業(yè)批改情況。
2、聚焦有效課堂
以課堂教學(xué)改革為突破口，研讀教材，研究學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，進一步深化新課程教材教法、學(xué)法的研究；深入課堂，開展磨課研課活動，引導(dǎo)教師基于學(xué)生實際，以學(xué)定教，建設(shè)“讓學(xué)課堂”，改變教與學(xué)的方式，增強學(xué)生學(xué)習的能動性、自主性和創(chuàng)造性。
3、扎實推進“輕負高質(zhì)”工作認真貫徹落實《關(guān)于進一步推進“輕負擔高質(zhì)量”工作的實施辦法》，嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，尋求“輕負高質(zhì)”的有效途徑，優(yōu)化“輕負高質(zhì)”的措施。嚴格執(zhí)行中小學(xué)課程計劃；開全課程、開足課時，尤其是對體藝課程的開設(shè)，必須嚴格按大綱要求，不得刪減；要開好綜合實踐活動課程，要堅決落實中小學(xué)生每天鍛煉1小時的目標要求；規(guī)范作息時間，控制作業(yè)量，確保學(xué)生休息和體育鍛煉時間；要求教師做好上課前準備，提高課堂教學(xué)實效，杜絕一切有加重學(xué)生負擔的不必要的課后輔導(dǎo)，特別是有償輔導(dǎo)。此外還要重視后20％學(xué)生的教育，給予心理上的疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，生活上的照顧等，能使一切不該掉隊的學(xué)生不掉隊。
4、搭建平臺讓學(xué)生自主展示才華
為了讓不同層次的學(xué)生有所發(fā)展，我們準備為學(xué)生搭建一系列的平臺：本學(xué)期，我們將舉行1年級拼音聽寫比賽、2——6年級“寫話或作文競賽”、1——2年級學(xué)生口算能力測試、3——6年級數(shù)學(xué)能力測試。
�。ㄈ┘哟蠼炭蒲辛Χ龋嵘處熃炭蒲兴仞B(yǎng)
1、進一步深化科研型團隊賽課活動
新課程的`實施，促成教師從個體備課到集體備課的轉(zhuǎn)型。我們在開展集體備課活動的過程中，不斷對集體備課的形式、內(nèi)涵、實效、評價等進行實踐探索，提煉出資源式、教研式、精品式三種不同形式、不同層次的集體備課。這三個層次的集體備課在學(xué)校中循序漸進地開展，人人參與，滾動推進。通過資源式集體備課，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的疑難問題，并把它作為教研式集體備課的主題；在教研式集體備課中，又發(fā)現(xiàn)老師們做過了就拋棄了，不注重素材的積累與撰寫；于是又推出精品式集體備課，讓教研與科研合二為一，人人動腦、動筆、動手去實踐探索。
2、鼓勵教師積極參加教育科研活動
教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
�。�1）結(jié)合教師繼續(xù)教育，展開新課標學(xué)習研討，通過理論學(xué)習，各科教師熟悉新課標內(nèi)容，能撰寫專題心得體會報告。
�。�2）積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，提高論文發(fā)表和獲獎的層次。
�。�3）鼓勵教師積極申報縣、市級及更高級別的課題研究，不斷提高自己的教科研水平。
3、加大校本研訓(xùn)的力度
校本教研涉及到教師的面更廣，更切合教師的實際，更有利于教師專業(yè)的發(fā)展、提升。因而要加大校本研訓(xùn)的力度，進一步拓展校本研訓(xùn)的渠道，增加校本研訓(xùn)的內(nèi)容。本學(xué)期，加大骨干教師的輻射作用，激發(fā)教師的自主學(xué)習的興趣。同時，要擠出一定經(jīng)費聘請名師來校指導(dǎo)或外派教師學(xué)習。從而不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
★主要內(nèi)容和基本形式：
�。�1）專業(yè)精神
�、倜繉W(xué)年組織一次先進教師經(jīng)驗交流會；
�、谠鷮嶉_展全員讀書活動。創(chuàng)造讀書條件，設(shè)立專項經(jīng)費購置一定數(shù)量的書籍供教師閱讀，每位教師根據(jù)學(xué)科特點，征訂一本教育教學(xué)雜志。每學(xué)年規(guī)定讀一本教育教學(xué)理論著作，撰寫至少1篇20xx字的讀書心得。
�、劢Y(jié)合課堂教學(xué)，每學(xué)期至少撰寫三篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并上交教務(wù)處作為考核依據(jù)。
（2）專業(yè)知識與技能
�、賹W(xué)校每年至少組織12次（每學(xué)期6次）各學(xué)科集體備課活動；
�、谏钊腴_展各學(xué)科團隊磨課活動，繼續(xù)提高教育科研含量。以研究的狀態(tài)進一步開展主題式團隊磨課活動；
�、勖课唤處熋繉W(xué)期聽評課不少于10節(jié)，評課至少2節(jié)；
�、苊课唤處熋繉W(xué)年至少參加一次評價研究活動；
�、輰W(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。
�、抻行ч_展與學(xué)校工作實際緊密聯(lián)系的課題研究。倡導(dǎo)各教研組確定研討主題，加強教研組建設(shè)，同時讓教師們在研究過程中，學(xué)習理論、更新觀念、矯正行為、促進發(fā)展。
（3）專題培訓(xùn)、加強業(yè)務(wù)理念和能力培訓(xùn)。在學(xué)校和學(xué)科組、班主任層面及時組織開展教育科研、德育、法制教育、心理健康、信息技術(shù)等方面的專題培訓(xùn)。
(4)學(xué)校特色
�、匍_展師徒結(jié)對，優(yōu)勢互補活動。
�、诳蒲行蛨F隊賽課
★基本形式
�、賹W(xué)校培訓(xùn)：采取集中培訓(xùn)與教師自主學(xué)習、專題培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)與校外學(xué)習相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要通過專家或本校骨干、先進教師的講座開展校本培訓(xùn)。
②教務(wù)處培訓(xùn)：以教研組為單位，開展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容以年段、學(xué)科為單位，組織各學(xué)科集體備課活動；
�、圩晕遗嘤�(xùn)：教師自定個人發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案。
學(xué)期計劃 篇7
本學(xué)期的工作中，我除了擔任一年級學(xué)生的語文教學(xué)外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài)，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長!
一、班級狀況分析
本班共有學(xué)生25人，(轉(zhuǎn)走一人，轉(zhuǎn)來一人)其中男生 16 人，女生 9人。男生比女生多，這就意味著調(diào)皮學(xué)生的比例會比較大，而且大部分學(xué)生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些。思想單純，天真活潑。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學(xué)會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但有幾位后進生學(xué)習極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。
根據(jù)上面的總結(jié)，這個學(xué)期將進一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、具體的.對策
1、常規(guī)教育方面
充分利用班隊會及早讀的時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣.每天中午或者下午時間進行總結(jié),請一些同學(xué)發(fā)言說說今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞。
這學(xué)期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié)，端午節(jié)，勞動節(jié),兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,使學(xué)生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學(xué)校，熱愛勞動的情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
2、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。讓孩子學(xué)會傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
(2) 班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
4、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.
5、安全方面
繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全，進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。
6、學(xué)習習慣方面
上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真、自覺的完成，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
細化“鐵紀柔情”嚴格管理思路，認真貫徹學(xué)校提出的成材先成人”德育首位思想。落實“自主管理、自我教育”堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心，針對初三（6英才班的實際特點。本學(xué)年加大力度，強化學(xué)習興趣、方法的培養(yǎng)，共同營造最佳學(xué)習氛圍，把會學(xué)、樂學(xué)落實到實處，全面提升本班各科成績，把初三（6班打造成歷屆英才班的頂峰。
二、工作目標與實施措施
一學(xué)風建設(shè)
總結(jié)初二下學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足，1第一個學(xué)月。充分認識到課堂改革的必要性，調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情，讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習，樂于學(xué)習。確定新一屆小組長，2微調(diào)學(xué)習小組。明確小組成員的'選拔標準、職責，組內(nèi)成立“一幫一”對子。隸屬學(xué)習部管理，3建立學(xué)習司。分設(shè)動力司、方法司、小組考評司、幫扶司…細化學(xué)習部工作，尤其是學(xué)風建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設(shè)。充分利用課余學(xué)習時間，4各科建立精英組。多做題、做難題，直指中招試題，為進入高一宏志班打下堅實基礎(chǔ)。杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，5堅決打擊破壞學(xué)習秩序的現(xiàn)象。對于擾亂班級學(xué)習環(huán)境的學(xué)生要嚴肅處理，對于自身學(xué)習動力不足的個別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
學(xué)習目標：前20名要有15人，月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名。前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。試驗15分、體育50分，中考目標：文化課成績（語數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分。體育、試驗不計入總分總分510分以上20人，總分450分以上35人。
二班級管理
上一屆班委會成員在第一學(xué)月的班會上做工作綜述與競聘演說，1換屆選舉新一屆班委會。公開競選，優(yōu)化新一屆班干部隊伍。有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。連任條件：成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神。有80%得票率確定連任，先對原班委會成員進行民意測評。低于50%得票率的原則上不再連任，得票率在51%79%班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過后進行公開招聘。
團委與班長（副共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔（最好不重復(fù)培訓(xùn)、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，2充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用。每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一parti活動，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題，做好校團總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級形象不受到任何沾污。
原則上設(shè)立4人，3改選民主監(jiān)督委員會。男2人、女2人，及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控，同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對教師教學(xué)提出合理化建議。
對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者，4加大班級違紀處理力度。送學(xué)校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請德育處給予校級處分直至勸退，原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。
對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵，5加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性。加大嘉獎力度，資金來源：班費50%班主任50%之和。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。
班主任不對班級工作進行直接性指導(dǎo)，6設(shè)立每周周二為民主管理日。由輪值班長全權(quán)負責。每月嘗試性設(shè)立民主管理周，由非班干部進行各項班級常規(guī)工作，班干部做好輔助。
7班級管理目標：
a.流動紅旗常駐六班
b.各項活動、比賽爭一。
c.班級無事件發(fā)生（含安全事故、丟失等事事有人做。人人想著做而且要做好
d.人人有事做。事事及時做,而且做到極致。
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