（精選）中班語言香噴噴的輪子教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班語言香噴噴的輪子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析：

　　《香噴噴的輪子》是一個(gè)有趣的、高有想象力和愛心的故事，講述了小松鼠在散步時(shí)撿到 4 顆巧克力豆，創(chuàng)造性地將巧克力豆變成車輪子，又巧妙地用巧克力輪子變出相應(yīng)物品助他人的故事，體現(xiàn)了小松鼠愛動(dòng)腦筋、樂于助人的性格特點(diǎn)。本次活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒膽想象、猜測(cè)故事情節(jié)發(fā)展的線索，流暢地說出角色的對(duì)話，在寬松的氛圍中發(fā)展幼兒的傾聽與表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法，要積極主動(dòng)關(guān)愛、助有困難的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事的主要內(nèi)容，感受小松鼠使用巧克力豆時(shí)表現(xiàn)的創(chuàng)造力。

　　2.能根據(jù)故事線索膽想象小松鼠助同伴的部分情節(jié)，初步嘗試表演故事。

　　3.體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。

　　4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.巧克力豆，故事角色的頭飾和場(chǎng)景、道具。

　　2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件 30，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《快樂總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語言》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　一、出示巧克力豆，引發(fā)幼兒興趣。提問：這是什么？可以用來干什么？

　　二、播放課件，采用重點(diǎn)情節(jié)中斷法講述故事，引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容。

　　1.播放課件，講述故事第 1、2 自然段，引導(dǎo)幼兒猜想巧克力豆的用途。提問：小松鼠在草地上為什么會(huì)摔倒？它會(huì)用 4 顆巧克力豆干什么？

　　2.播放課件，講述故事第 3 自然段，引導(dǎo)幼兒討論，猜想小松鼠是如何將巧克力豆和汽車進(jìn)行改造的。

　　提問：巧克力豆做成什么了？太陽怎么樣？你是怎么看出天很熱的？小雞怎么了？小松鼠會(huì)怎樣小雞？(幼兒猜想后呈現(xiàn)巧克力帽子。)小松鼠想出了什么辦法？要繼續(xù)前行， 兩個(gè)輪子可以變成什么車？

　　3.播放課件，講述故事第 4 自然段，引導(dǎo)幼兒猜想巧克力豆的妙用及摩托車地走在在兩邊改變的情節(jié)。

　　提問：小汽車變成了什么車？小松鼠又碰到了誰？老爺爺遇到了什么愁事？小松鼠會(huì)怎樣助老爺爺？摩托車剩幾個(gè)輪子了？還能跑嗎？小松鼠會(huì)將它改成摩托車。

　　4.播放課件，講述故事第 5、6 自然段，引導(dǎo)幼兒猜想故事的結(jié)尾。

　　提問：摩托車變成了什么車？你覺得又餓又累的小松鼠會(huì)怎樣做？沒有了車輪怎么辦？你覺得汽車是誰送給小松鼠的？

　三、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　提問：故事的名字叫什么？小松鼠發(fā)現(xiàn)的巧克力豆是什么樣子的？(豐富詞匯：圓溜溜、香噴噴。)小松鼠都碰到了誰？他們分別遇到了什么困難？小松鼠是用巧克力豆做的輪子助他們的？

　　組織幼兒討論：得到小松鼠的助，小雞、老爺爺?shù)男那樵鯓�？他們�(yōu)槭裁磿?huì)送給小松鼠汽車？你喜歡小松鼠嗎？為什么？

　　小結(jié)：這是一只遇事愛動(dòng)腦筋，愛關(guān)心、助朋友的小松鼠。

　　四、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。

　　組織幼兒討論：生活中你發(fā)現(xiàn)誰遇到了什么困難？你想到什么好辦法助他？ 你遇到過困難嗎？誰助你了？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

　　小結(jié)：生活中，我們都會(huì)遇到困難，只要家肯動(dòng)腦筋想辦法就會(huì)解決困難，助別人和被別人助都是開心、快樂的。

　　五、引導(dǎo)幼兒分角色表演故事，進(jìn)一步感知、體驗(yàn)同伴互相關(guān)心的快樂

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒與父母一起閱讀《快樂總動(dòng)員)第 2-5 頁，講述故事，猜想小松鼠還會(huì)用巧克力豆做什么。

　　教學(xué)反思：

　　這是一個(gè)童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節(jié)較簡(jiǎn)單有趣，孩子們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的�；顒�(dòng)中，我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠助它的朋友的過程，感知和體驗(yàn)助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到很快樂，激發(fā)幼兒助同伴的情感。

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