實用的活動方案7篇【經(jīng)典】

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，用硬筆書法這一群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，再現(xiàn)全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過的輝煌歷程，展示我國革命建設(shè)與改革開放所取得的偉大成就，激發(fā)中華兒女愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的熱情，同時，展現(xiàn)主辦城市經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的成果，促進(jìn)主辦城市三個文明建設(shè)，弘揚硬筆書法藝術(shù)，促進(jìn)硬筆書法藝術(shù)事業(yè)的.發(fā)展，特舉辦“城市之約”江蘇（南通）、河南（南陽）、陜西（安康、漢中）、福建（福清）硬筆書法聯(lián)展。

　　一、指導(dǎo)單位：

　　中國硬筆書法家協(xié)會

　　二、主辦單位：

　　中共福清市委宣傳部

　　福清市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會

　　福清市教育局

　　三、承辦單位：

　　福清市硬筆書法家協(xié)會

　　四、協(xié)辦單位：

　　江蘇省南通市硬筆書法家協(xié)會

　　河南省南陽市硬筆書法家協(xié)會

　　陜西省安康市硬筆書法學(xué)會

　　陜西省漢中市青年書法家協(xié)會

　　五、媒體支持：

　　《書法報》

　　《中國鋼筆書法》雜志

　　《福清僑鄉(xiāng)報》

　　福清電視臺

　　《福清硬筆書法》雜志

　　中國硬筆書法在線網(wǎng)

　　中國硬筆書法江湖網(wǎng)

　　中國鋼筆書法網(wǎng)

　　中國墨緣網(wǎng)

　　漢字硬筆書法網(wǎng)

　　“城市之約”硬筆書法聯(lián)盟網(wǎng)

　　南通硬筆書法網(wǎng)

　　福清硬筆書法網(wǎng)

　　六、活動時間表：

　　20xx年4月初：籌備

　　20xx年4月20日至5月25日：創(chuàng)作征稿

　　20xx年5月25日至6月23日：收集整理稿件、組織布展、出版聯(lián)展作品集

　　20xx年6月25日：聯(lián)展開幕式并展出（地點待定）

　　20xx年6月25日至7月1日：在福清市巡回展覽

　　七、投稿要求：

　　1、征稿對象：“城市之約”硬筆書法聯(lián)盟全體成員協(xié)會

　　2、作品內(nèi)容：

　　（1）歌頌黨在中國革命和建設(shè)中立下的豐功偉績，原創(chuàng)或摘抄不限。摘抄內(nèi)容必須意思完整，不得斷章取義，以免造成歧義或曲解；

　�。�2）以紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年為內(nèi)容的詩詞、楹聯(lián)、歌賦；

　�。�3）內(nèi)容積極健康向上的詩文，提倡原創(chuàng)；

　　3、作品要求：

　�。�1）作品以8開或16開為宜，冊頁不限，書體不限；草書、篆書須附釋文并注明出處；

　�。�2）每名作者可送交作品1-3件（不超過3件，多件作品應(yīng)不同字體）。請在作品的背面右下角用鉛筆正楷注明作者身份證號碼、姓名、年齡、性別、所在單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)通訊地址及郵編；

　�。�3）作品由組委會負(fù)責(zé)統(tǒng)一裝裱；

　�。�4）各成員協(xié)會將作品統(tǒng)一登記（見附表3），作品及作品清單由各協(xié)會負(fù)責(zé)統(tǒng)一郵寄；

　　（5）參展作品由各成員協(xié)會把關(guān)、選送；

　�。�6）投稿作品一律不退還，所有權(quán)歸組委會。

　　4、截稿時間：20xx年5月10日

　　八、聯(lián)系方式及聯(lián)系人：

　　1、收稿地址：

　　福建省福清市玉屏街道環(huán)北路38號

　　郵編：350300

　　“城市之約”硬筆書法聯(lián)盟·第四屆硬筆書法聯(lián)展組委會（收）

　　2、聯(lián)系電話：0591-86881111（周一至周六上午8：00—12：00下午2：00—5：30）

　　3、聯(lián)系人：

　　林珍平（手機：13605958544）

　　謝德均（手機：13809535358）

　　中共福清市委宣傳部

　　福清市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會

　　福清市教育局

　　20xx年4月20日

活動方案 篇2

　　為了使同學(xué)們摒棄隨意插隊、大聲喧嘩、肆意浪費等就餐時的種種不良惡習(xí)，促進(jìn)文明就餐好習(xí)慣的養(yǎng)成，東輝小學(xué)特成立“餐廳監(jiān)督崗”�！安蛷d監(jiān)督崗”的成員是從五年級全體同學(xué)中經(jīng)過自薦、推薦等形式選拔產(chǎn)生的。

　　一、“餐廳監(jiān)督崗”具體職責(zé)：

　　1、就餐前：

　�。�1）、檢查是否跑著來餐廳

　�。�2）、檢查是否隨意插隊

　�。�3）、檢查是否從上至下有序拿餐具

　　2、就餐時：

　�。�1）、檢查是否大聲喧嘩

　　（2）、檢查是否隨意離開座位或者隨意換座位

　�。�3）、檢查是否肆意浪費并督促其“光盤”

　　3、就餐后：

　�。�1）、檢查座位上是否有剩飯剩菜

　�。�2）、檢查是否將剩菜剩飯倒入指定區(qū)域

　　（3）、檢查餐具是否擺放規(guī)范

　　二、“餐廳監(jiān)督崗”工作時間：

　　上學(xué)期間內(nèi)：早、中、晚三餐

　　三、“餐廳監(jiān)督崗”成員名單以及分工：

　　略

　　小學(xué)校園科技教育活動方案三

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點，本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計劃如下：

　　一、活動目的

　　1.通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4.深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　2.組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備 。

　　三、活動時間：

　　每周二、四下午的第三節(jié)課

　　四、具體安排

　　第一周：重建建語言表演社團(tuán)。

　　第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。

　　第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練

　　第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

　　第五周：講座：什么是朗誦

　　朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。

　　第六周---第十二周：朗誦詩歌

　�、蓖ｎD停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

　　停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

　�、派�理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達(dá)，不割裂語法結(jié)構(gòu)；

　�、普Z法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標(biāo)點。一般來說，語法停頓時間的長短同標(biāo)點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

　�、菑娬{(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標(biāo)點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標(biāo)點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。

　　第十三周、第十四周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）

　�、仓匾糁匾羰侵咐收b、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

　�、耪Z法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀； ②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③ 動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a語常重讀；④名詞前的定語常重讀； ⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

　�、茝娬{(diào)重音強調(diào)重音指的'是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達(dá)的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上�！保┪胰ミ^上海。（回答“你去沒去過上�！保┪胰ミ^上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：

　�、購囊袅可峡�。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。

　　②從出現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。

　�、蹚拇_定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

　　第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。

　　第十六周：作品的引導(dǎo)（寫景的文章的朗誦）

　　第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩的朗誦）

　　第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第二十周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　為了慶祝中國共青團(tuán)成立xx周年和“五四運動”爆發(fā)xx周年，動員和引導(dǎo)我校廣大團(tuán)員青年教師以勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于進(jìn)取的實際行動紀(jì)念自己的.節(jié)日，學(xué)校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會。

　　時間：20xx年5月4日下午4點半

　　地點：行政會議室

　　主題：青春獻(xiàn)教育，成才在崗位

　　參與人員：主要行政、30歲以下青年。

　　主持人: 白瑜

　　議程：

　　一、 主持人宣布活動開始（白瑜）

　　二、 曾校講話

　　三、 青年教師代表講話（蔣巧梅）

　　四、 青年教師談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r以及今后打算

　　六、 成立青年教師義工隊并宣誓。

　　五、 李校提出對青年教師的希望

　　六、 活動結(jié)束

　　七、 晚上聯(lián)歡

　　備注：1、請孫吉友老師做好橫幅，橫幅內(nèi)容為：

　　青春獻(xiàn)教育，成才在崗位

　　黃麻布小學(xué)慶�！拔逅倪\動”89周年青年教師座談會

　　2、攝像：孫吉友老師。

　　3、請辦公室提前買好水果。

活動方案 篇4

　　一、活動時間：

　　6月13日下午2：00

　　二、活動地點：

　　階梯教室

　　三、活動主題：

　　回首、收獲、感恩、起航

　　四、活動流程：

　　1、回首篇

　　2、收獲篇

　　3、感恩篇

　　4、啟航篇

　　五、活動過程：

　　1、播放背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》情景簡劇

　　2、主持人伴隨音樂上場：

　　甲：親愛的同學(xué)們

　　乙：敬愛的老師

　　甲：親愛的家長

　　乙：大家好！

　　甲：今天我們齊聚在這里參與并見證20xx級畢業(yè)班畢業(yè)典禮的全過程。在這里，我們?nèi)�小畢業(yè)班的130名學(xué)子將帶著130個夢想啟航！

　　乙：啟航，總醞釀著點點的感傷；啟航，也意味著懷揣美好的期望。

　　甲：同學(xué)們，再看看我們腳下的土地，它還帶著我們來時記憶的芬芳，那是老師牽著我們的手邁入學(xué)堂。

　　乙：今天，我們長大了，即將離開我們朝夕相處的母校！我們將作為三小又一波的夢想家們?nèi)�實現(xiàn)我們?nèi)松�的目�?biāo)，去達(dá)成我們?nèi)松�的理想�?/p>

　　師：是啊，同學(xué)們，還記得我們這三年來的學(xué)習(xí)生活嗎？我想我們每個同學(xué)、包括老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都不會忘記，因為那是

　�。úシ胚@幾年的照片）

　　乙：幾年來，在父母的陪伴下、在老師的引領(lǐng)下、在學(xué)校的關(guān)愛下，我們收獲滿滿，我們一起來回顧一下幾年來的所獲得的成績（播放獲獎證書、領(lǐng)獎?wù)掌�等榮譽）

　　師：看著我們所收獲的成績，感受著那份成功的喜悅，你們最想感謝誰呢？是我們的父母、老師和學(xué)校，現(xiàn)在我提議請全體同學(xué)起立，面向我們的父母，一鞠躬感謝父母的養(yǎng)育之恩；再鞠躬感謝父母一路上的陪伴與呵護(hù)；我覺得我們僅僅鞠躬是不夠的，讓我們給父母一個深深的'擁抱，對他們說一句：謝謝您�。ㄕ堊�）

　　師：父母的養(yǎng)育恩我們不能忘懷，更不能忘記老師們辛勤的付出。我提議有請14位任課教師上臺，請同學(xué)們起立讓我們大聲喊出老師，您辛苦了！老師，謝謝您�。ǐI(xiàn)花）

　　師：請楊興瑞老師說兩句。聽說老師們位同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，這是一首由王宏偉老師用心編寫的一首詩，讓我們靜心聆聽。

　　甲：謝謝老師們精彩的表演，在這最后齊聚的日子里，我們將用我們的歌聲向獻(xiàn)給敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽致敬！有請各位同學(xué)。

　　乙：謝謝孩子們動情的演唱，我想我們更要感謝的是六年級默默支持學(xué)校教育教學(xué)工作地家長朋友們，下面有請劉金瑞的給我們講話。

　　師：感謝劉金瑞同學(xué)的家長！其實三小這幾年來良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因為有了你們這一波熱愛孩子、關(guān)心孩子的家長存在，才讓三小的學(xué)子們那么健康快樂、出類拔萃。

　　甲：是的，老師，我們?nèi)f分感謝父母、老師、學(xué)校的栽培，幾年了，我們在這美麗的校園愉快的玩耍，盡情地歌唱，刻苦的學(xué)習(xí)，勇敢的鍛煉，成了一個有熱情，有理想，有目標(biāo)的好少年。一轉(zhuǎn)眼，我們將要離開這個美好的家園，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號。我們真的有太多太多的話想要告訴親愛的母校。我們每個班都為母校準(zhǔn)備了一份禮物。就請各班代表上臺。

　　師：也有請三位校長上臺接受孩子們的禮物。（采訪校長并致辭）

　　乙：謝謝三位校長，我們將銘記校長的每一句教導(dǎo)。勵志改變命運，奮斗成就夢想，在這個季節(jié)里，我們要讓能量迸發(fā)，我們要讓激情綻放，我們要讓夢想飛翔。請六年級全體同學(xué)起立，（起立）在這莊嚴(yán)而神圣的時刻，舉起你的右手。鄭重宣誓：

　　超越自我，勇創(chuàng)輝煌。用奮斗放飛希望，用信念實現(xiàn)夢想，讓青春綻放最美麗的光芒。

　　甲：請坐。六年的時光是一首美麗的詩歌，是對我們童年最真的詮釋。乙：六年的時光是一段優(yōu)美的旋律，是對我們童年最好的演繹。

　　甲：今天我們即將分別，我們回首過去、收獲滿滿、感恩生活、朝著我們心中的夢想起航！

　　乙：開發(fā)區(qū)第三小學(xué)20xx級畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

活動方案 篇5

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的`展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，XX中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：

　　一、比賽項目：中國象棋

　　二、比賽分組：高年組（五至六年級學(xué)生）

　　中年組（三至四年級學(xué)生）

　　低年組（一至二年級學(xué)生）

　　三、參賽對象：XX中心小學(xué)全體學(xué)生

　　四、報名時間：截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平臺自行下載）上傳至平臺。

　　五、比賽時間：11月28日（星期五）上午8:20開始，請選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。

　　六、比賽地點：XX中心小學(xué)食堂二樓。

　　七、裁判人員：吳XX

　　八、比賽方法：

　　1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。

　　2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2,3對4,5對6,7對8以此類推；第二局：1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。

　　3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2,3對4,5對6,7對8以此類推；第二局：1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。

　　九、獎勵辦法：

　　1.每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。

　　2.獲獎學(xué)生將代表學(xué)校參加20xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。

活動方案 篇6

　　根據(jù)教體局關(guān)于暑期校本研修的安排，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，特制定XX學(xué)校暑期校本研修方案：

　　一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　成員：XXX

　　二、活動時間：20xx年8月10日至19日

　　第一階段：

　　1、8月10日至14日，小學(xué)以中心小學(xué)為單位集中培訓(xùn)，中心小學(xué)校長為第一負(fù)責(zé)人，中學(xué)按教體局安排活動。活動內(nèi)容：組織教師收看教學(xué)光盤，進(jìn)行集體備課（教研室提供的八節(jié)課）。各校將各年級、各科的課任教師名單務(wù)必于8月11日上午9點前交教育辦。

　　2、8月14日由各中心小學(xué)抽出一名微機教師到一中培訓(xùn)電腦制作課件。

　　3、本階段的教師考勤由各中心小學(xué)校長負(fù)責(zé)，同時將好的典型和不足之處要認(rèn)真總結(jié)，15日交中心校。

　　4、本階段，中心校將進(jìn)行督查，凡發(fā)現(xiàn)組織不力，搞形式走過場的學(xué)校，中心校將予以通報批評。

　　第二階段：

　　1、8月15日至19日各位教師帶著準(zhǔn)備好的8節(jié)教案，集中說課、講課、評課。

　　2、每位教師講一節(jié)課，采取抽簽的形式進(jìn)行。

　　3、每節(jié)課規(guī)定50分鐘，講30分鐘，評20分鐘，參加課件培訓(xùn)的.老師必須利用課件講課。

　　4、集中地點為：XX小學(xué)。

　　5、各集中點分班情況：一、二年級語文、數(shù)學(xué)設(shè)一個班；三、四年級語文設(shè)一個班；三、四年級數(shù)學(xué)設(shè)一個班；五、六年級語文設(shè)一個班；五、六年級數(shù)學(xué)設(shè)一個班，共分五個班，每班分別抽評委3人。

　　6、中心校分片負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)：XXX

　　成 員：

　　7、各點具體責(zé)任人：每片的兩個學(xué)區(qū)主任

　　三、班級管理規(guī)定

　　1、建立班委會，加強學(xué)員思想政治教育工作和學(xué)習(xí)生活管理。學(xué)區(qū)主任和部分小學(xué)校長為班長，負(fù)責(zé)本班具體事務(wù)。

　　2、建立考勤、請假制度，上課期間不會客，不接打手機，不準(zhǔn)帶小孩。

　　3、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記，不閑談，禁止大聲喧嘩。

　　4、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不吸煙，按規(guī)定認(rèn)真值日。

　　5、注意安全，外出要結(jié)伴而行，保管好個人財物。

　　6、注意飲食衛(wèi)生，中午不得喝酒。

　　7、愛護(hù)班級財產(chǎn)，不亂動電器等物品，損壞公物照價賠償。

　　8、各班按給定的篇目認(rèn)真?zhèn)湔n，精心研究教材，通力合作，相互交流，取長補短，共同提高。

　　四、考勤制度

　　1、每天堅持點名制度。

　　2、不遲到，不早退，不曠課，禁止請假。

　　3、遲到、早退一次扣1分,曠課半天扣4分；請假一次扣2分。一般情況禁止請假,特殊情況向王主任請假。

　　4、無故不參加校本研修者，將上報局黨委進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　5、作息時間：上午8：30—11：30；，下午3：00—6：00。

　　點名時間：上午8：20 下午2：50

　　五、活動結(jié)束

　　各人寫出心得體會，各班寫出總結(jié)各點集中匯總，一式兩份，于8月20日上午交教育辦，結(jié)合講課、評課細(xì)則以及學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)對每位教師給予評價。對于在這次活動中成績突出的單位和個人要予以表彰，對于表現(xiàn)較差的單位和個人要通報批評。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂;

　　2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進(jìn)父母與孩子間的.情感;

　　3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往和動手能力。

　　二、野炊地點：幼兒園操場

　　三、時間：

　　4月27日(星期二)(如天公不作美時則推遲，時間另行通知)

　　四、活動內(nèi)容：燒野米飯

　　五、活動人員：

　　全體中班孩子和老師，并邀請各班五位家委會家長參加。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

　　2、家長野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。

　　七、活動程序：

　　1、8：20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。

　　2、8：50準(zhǔn)時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。

　　3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。

　　八、活動要求：

　　1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。

　　2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。

　　3、女性家長不要穿高跟鞋和裙子，提議大家穿運動裝。

　　4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。

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