亚洲免费观看福利视频,久久精品电影一区二区

《秋天》小班教案推薦度：
我會(huì)排隊(duì)小班教案推薦度：
雪孩子小班教案推薦度：
語(yǔ)言領(lǐng)域小班教案推薦度：
語(yǔ)言領(lǐng)域的小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

小班教案范例(6篇)

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案范例(6篇)

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)故事情境，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做走和找的動(dòng)作，在幫“點(diǎn)點(diǎn)”找點(diǎn)的過(guò)程中快速反應(yīng)地做變大變小的動(dòng)作。

　　2.根據(jù)不同的指令變化，創(chuàng)造性地用五官或者身體表現(xiàn)變大變小，變高變矮的樣子。

　　3.鍛煉快速反應(yīng)，以克制能力保持造型；不急于拿“點(diǎn)”，拿“點(diǎn)”不急于貼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種大大小小的點(diǎn)點(diǎn)、PPT、音樂(lè)、大小指令牌、手偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.進(jìn)場(chǎng)熱身

　　1. 游戲《泡泡變變變》。

　　2. T：泡泡變大了！泡泡變小了！寶貝們，趕緊回到自己的位置上去把！

　　二.出示手偶，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　T：有一位小伙伴來(lái)和我們一起玩游戲，猜猜是誰(shuí)？

　　咦！瞧瞧我的小尾巴，看看我的長(zhǎng)耳朵，是誰(shuí)呀？（小兔子）

　　T：我是小兔子點(diǎn)點(diǎn)，我是什么顏色的？你們知道我為什么叫點(diǎn)點(diǎn)嗎？是因?yàn)槲以瓉?lái)身上有好多的點(diǎn)點(diǎn)。嗚……可是，他們現(xiàn)在不見(jiàn)了！嗚，我好傷心�。∧銈�?cè)敢鈳臀野阉一貋?lái)嗎？（出示黑板上的`大兔子）

　　三.創(chuàng)設(shè)情境，出示黃色波點(diǎn)屋的圖片。

　　1. T：我的點(diǎn)點(diǎn)去了哪里了呢？你們看，它去了一個(gè)很神奇的房間。（出示PPT第一張圖）你們有沒(méi)有看見(jiàn)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)啊？我的點(diǎn)點(diǎn)有大點(diǎn)點(diǎn)和小點(diǎn)點(diǎn)，你們看見(jiàn)了嗎？我的點(diǎn)點(diǎn)是什么顏色的？（黑色）對(duì)了！你們能不能幫我把點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)�。靠墒窃谶@個(gè)地方很不一樣哦，怎么不一樣？你看我的嘴巴，我看到大點(diǎn)點(diǎn)（嘴巴變大）看到小點(diǎn)點(diǎn)（嘴巴變小）（教師示范變大變�。�

　　2. 集體練習(xí)看指示牌做變大變小的動(dòng)作。

　　四.在身體不同的各個(gè)部位做跳的動(dòng)作，豐富變大變小的動(dòng)作元素。

　　1. T：我們聽(tīng)著音樂(lè)和小兔子一起去找點(diǎn)點(diǎn)吧！

　　小兔子，準(zhǔn)備好�。ㄔ谕壬献鰟�(dòng)作）

　　2. T：歐耶！我?guī)托⊥米诱业搅艘粋€(gè)點(diǎn)點(diǎn)，是什么顏色的？

　　這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)怎么辦？我們把它貼上去好不好？（請(qǐng)一個(gè)幼兒貼上去）

　　哇！好棒好棒！點(diǎn)點(diǎn)看上去很高興哦。

　　3. 在頭（肩、肚等）部位做跳的動(dòng)作。（黑板上找點(diǎn)）

　　T:剛才小兔子是在腿上跳的舞，寶貝們想一想，除了腿上還可以在哪里跳�。浚ㄕ�(qǐng)幼兒回答）

　　4. 替換嘴巴變大變小的小動(dòng)作。

　　T：剛才我們都是嘴巴變大變小，我們的臉上還有什么地方可以變大變小�。浚ㄑ劬Γ� 我們來(lái)試試看。（教師用指示牌指令眼睛變大變�。� （黑板上找點(diǎn)）

　　五.加深難度，用身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編變大變小的動(dòng)作。

　　1. T：哎呀！變啦�。ǔ鍪綪PT第二張圖）波點(diǎn)屋變成了什么顏色？（紅色）

　　這下小兔子到的地方可就更難了，不是嘴巴變大變小，也不是眼睛變大變小，是身體哦！你們會(huì)嗎？（和幼兒一起玩一玩身體變大變小，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）

　　2. 黑板上的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有了，我們快點(diǎn)再去找一找其他的地方。（請(qǐng)幼兒離開(kāi)座位玩游戲）

　�、� 紅色的小點(diǎn)點(diǎn)一起去貼。（桌子上的點(diǎn)）

　　② 一起貼到小兔子的耳朵上。（椅子后面的點(diǎn)）

　�、� 女孩子去貼一個(gè)地方，男孩子去貼一個(gè)地方。（聽(tīng)課老師身上的點(diǎn)）

小班教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

　　2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

　　準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

　　過(guò)程：

　　1、情景表演：幫幫小兔子。

　�。�1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

　�。�2）"小兔"提問(wèn)：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

　�。�3）"小兔"根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的`玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

　　2、游戲：鉆山洞

　�。�1）教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起籃子出門(mén)嘍！可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕！

　　（2）"小兔"來(lái)到"山洞"前，往里看看，說(shuō)："山洞里好黑��！我該怎么辦？"請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

　�。�3）"小兔"先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞，說(shuō)一說(shuō)黑黑的"山洞"可怕嗎？鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)"山洞"。

　�。�4）"小兔"在大家的幫助下順利通過(guò)"山洞"。

　　小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì)，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

　　3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼。

　　"小兔"：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

小班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。

　　2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。

　　3、培養(yǎng)對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)。

　　4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、趣味練習(xí)：找相同形狀1—17

　　2、ppt圖形

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　教師游戲口吻引出三角形：有個(gè)圖形寶寶來(lái)我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？

　　二、展開(kāi)

　　1。趣味練習(xí)：找相同形狀

　　采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。

　�。ㄈ氰F）

　　2。引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。

　　3。通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)一步掌握三角形的.特征。

　　（1）引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌握三角形特征。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出三角形像什么。

　　4。通過(guò)游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　（1）游戲“猜猜我是誰(shuí)”？

　　組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測(cè)出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)。

　�。�2）ppt圖形

　　幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）

　　5。引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。

　　三、活動(dòng)延伸

　　教師小結(jié)后，請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班教案篇4

　　【活動(dòng)前評(píng)析】

　　因地理位置和家庭環(huán)境的特殊性，我園孩子的普通話口語(yǔ)表述能力基本上都是比較差的，如何創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)是我園的教研重點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)如果在組織幼兒進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)時(shí)若選擇一些幼兒熟悉的內(nèi)容生成課程效果會(huì)更好，所以我生成了水果方面的課程，并在園內(nèi)開(kāi)展了公開(kāi)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，在故事和游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2、加深對(duì)水果特征的認(rèn)識(shí)。

　　3、初步學(xué)玩猜謎游戲并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　（一）教具準(zhǔn)備：

　　1、綠色水果：西瓜、綠葡萄、楊桃、青棗、青檸檬、青蘋(píng)果、布霖、

　　其他水果若干（雪梨、橙子、蘋(píng)果、草莓、香蕉、橘子、西紅柿、）

　　泡沫水果：香蕉20只；雪梨20只；其他水果若干（蘋(píng)果、草莓、橙子、木瓜、菠蘿、檸檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等）

　　2、正常的、笑臉的獅子合一為二；三個(gè)西瓜

　　3、小猴子手偶一個(gè)

　　4、裝香蕉的袋子一個(gè)，裝雪梨的袋子一個(gè)。

　　5、用于裝水果的紅筐兩個(gè)，一個(gè)大盤(pán)，兩個(gè)小盤(pán)。刀一把，抹布一塊，布一塊。

　　（二）場(chǎng)景布置：

　　1、用布蓋著一大盤(pán)水果放在黑板前面桌子上（西瓜、青蘋(píng)果、綠葡萄、布霖、楊桃、青棗、雪梨、橙子、蘋(píng)果、草莓、香蕉、橘子、西紅柿）

　　2、用于展示的桌子2張

　　3、三個(gè)斜柜子上放泡沫水果：香蕉20只；雪梨20只；其他水果若干（蘋(píng)果、草莓、橙子、木瓜、菠蘿、檸檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等）

　　4、獅子放在黑板后，三個(gè)西瓜放在黑板橫欄上；

　　裝香蕉的袋子，裝雪梨的袋子，小猴子手偶，兩個(gè)小盤(pán)，刀一把，抹布一塊都放在旁邊的桌子上；兩個(gè)紅筐放在旁邊的桌子下。

　　【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

　　一、師幼談話，引出故事。

　　師：小朋友，今天老師想給你們變個(gè)新的魔術(shù)，你們想不想知道老師今天會(huì)變出什么新東西��？（幼說(shuō)想）看好啦，把啦啦啦變――哇，變出什么來(lái)啦？

　　幼：（幼兒自由說(shuō)）××、××、××（師回應(yīng)）

　　師說(shuō)：哦，××、××、××。還有什么？

　　師說(shuō)：好，這些都是水果。你們喜歡吃嗎？（喜歡）那你們喜歡吃什么水果呢？（幼兒自由講述師回應(yīng)）

　　師小結(jié)：哦，你喜歡吃××，你喜歡吃××，你喜歡吃××……水果有營(yíng)養(yǎng)，我們都愛(ài)吃，我的一個(gè)動(dòng)物朋友也很喜歡吃水果，看看它、是、誰(shuí)？——哇嗚！（出示獅子）

　　幼：獅子。

　　獅子：我是獅子大王，小朋友們好！

　　幼：獅子大王，你好！

　　師：你們知道獅子大王喜歡吃哪一種水果嗎？

　　幼：情況一：“不知道�！睅煟号�，沒(méi)關(guān)系。聽(tīng)我講完故事你們就知道了。

　　情況二：（幼兒自由說(shuō)）師：哦，你猜是××、你猜是××，到底是××，還是××呢？聽(tīng)我講完故事你們就知道了。

　　二、老師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并引導(dǎo)其找出謎底。

　　1、老師結(jié)合教具講故事（注意表情和角色，語(yǔ)速的快慢起伏）；

　　師：我講的故事叫《獅子大王的水果》——“森林里舉辦了一場(chǎng)盛大的水果餐會(huì)，獅子大王和所有的小動(dòng)物都參加了，大家高高興興地吃著各種各樣的水果，可是，獅子大王卻什么水果也不吃，小動(dòng)物都覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“獅子大王，這里有沒(méi)有你想吃的水果呀？”獅子大王說(shuō)：“有，只是我想讓你們猜猜看，但是你們只能問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題。”（老師豎起手指：一只小動(dòng)物就跑出來(lái)了，誰(shuí)呀？【小白兔】）小白兔跑出來(lái)問(wèn)：“獅子大王，你喜歡吃的水果是什么顏色的？”獅子大王說(shuō)：“哇嗚！是綠色的�！毙�(dòng)物們就趕緊找來(lái)所有綠色的水果。另一只小動(dòng)物又跑出來(lái)（老師做豬鼻子狀，××××誰(shuí)來(lái)啦？【小豬】）哦，小豬問(wèn)：“它是什么形狀的？”獅子大王說(shuō)：“哇嗚！是圓圓的�！毙�(dòng)物們就找來(lái)所有圓圓的水果。這時(shí)候，獅子大王提醒小動(dòng)物們說(shuō)：“現(xiàn)在你們只能問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題了�！毙�(dòng)物們想了想就問(wèn)：“把它切開(kāi)，里面是什么顏色的？”獅子大王說(shuō)：“哇嗚！是紅色的�！毙�(dòng)物們你看看我，我看看你，再看看一大堆綠綠的圓圓的`水果，想來(lái)想去也猜不出是什么。

　　2、提問(wèn)幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，用排他法引導(dǎo)幼兒找出謎底。

　　師：小朋友，你們猜出來(lái)了嗎？

　　師：好，小朋友都能開(kāi)動(dòng)腦筋。真棒！現(xiàn)在我們來(lái)看看到底是××，還是××，還是其他的水果呢？

　　師：剛才小兔問(wèn)獅子大王：“你喜歡吃的水果是什么顏色的？”獅子大王怎么說(shuō)呀？

　　幼：（幼兒自由說(shuō)）

　　師：請(qǐng)個(gè)小朋友告訴我（老師點(diǎn)名）。

　　幼：綠色的。

　　師：綠色的。請(qǐng)你把所有綠色的水果都拿出來(lái)。

　　幼兒拿，師小結(jié)：綠色的水果有××、××。

　　師：接著小豬又問(wèn)：“它是什么形狀的？”獅子大王怎么說(shuō)呀？

　　幼：（幼兒自由說(shuō)）

　　師：請(qǐng)個(gè)小朋友告訴我（老師點(diǎn)名）。

　　幼：圓圓的。

　　師：圓圓的。請(qǐng)你把所有圓圓的水果都拿出來(lái)。（幼兒拿）

　　幼兒拿，師小結(jié)：綠色的、圓圓的水果有××、××。

　　師：最后小動(dòng)物們問(wèn)把它切開(kāi)，里面是什么顏色的？獅子大王怎么說(shuō)呀？

　　幼：紅色的。

　　師：那西瓜、葡萄、青棗、檸檬它們哪一個(gè)的里面是紅色的？

　　師：好，我們就把它們一個(gè)一個(gè)切開(kāi)來(lái)，看哪個(gè)是紅色的。

　　師：（最后切西瓜，切一個(gè)問(wèn)一個(gè)）：看，是紅色的嗎？

　　師：現(xiàn)在你們猜出獅子大王想吃的水果了嗎？

　　幼：是西瓜。

　　師：原來(lái)綠色的、圓圓的、里面紅紅的就是獅子大王想吃的水果——西瓜。

　　4、結(jié)合教具，將故事結(jié)尾補(bǔ)充完整。

　　師：我們一起告訴獅子大王。好不好？

　　獅子大王（幼兒跟說(shuō)獅子大王），你喜歡吃西瓜（幼兒跟說(shuō)你喜歡吃的是西瓜）。

　　師（換上一個(gè)笑臉的獅子）：獅子大王笑咪咪地說(shuō)：“小朋友真聰明，（豎起大拇指）猜對(duì)了。”說(shuō)完，它快樂(lè)地吃了一個(gè)又一個(gè)西瓜。（把兩個(gè)西瓜放進(jìn)獅子的嘴巴里）

　　師：太好了，小朋友幫了獅子大王一個(gè)大忙。來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。

　　三、游戲：猜謎游戲。

　　師：聽(tīng)完故事我才知道，原來(lái)獅子大王是想跟小動(dòng)物玩游戲，玩的什么游戲呀？（停頓）猜謎游戲！（幼兒學(xué)說(shuō)）這么好玩的游戲（帶手偶）應(yīng)該和好朋友一起玩。

　　1、與小猴子的猜謎游戲。

　　師：（出示手偶）看，我們的好朋友來(lái)了！

　　小猴子：Hello！小朋友們好！

　　幼：小猴子，你好！

　　小猴子：我們一起玩猜謎游戲，好嗎？（出示裝有香蕉的袋子）我喜歡吃的水果在這里，看你們能不能猜對(duì)，聽(tīng)清楚啦！

　　它的顏色是黃色的，形狀是彎彎的，象一只小船。是什么水果呢？

　　幼：是香蕉。

　　小猴子：真的是香蕉嗎？（是）好，看，那邊有許多的許多的水果。你猜的是什么水果，就到那邊拿一個(gè)回來(lái)。（幼兒拿水果）

　　小猴子：都拿好了嗎？（拿出袋子里的水果）噔噔，黃色的，形狀是彎彎的，象一只小船是香蕉，猜對(duì)了嗎？

　　2、與老師的猜謎游戲。

　　師：小朋友，猜謎游戲這么好玩，我也要玩。你們也猜猜我喜歡吃的是什么水果。（出示裝有雪梨的袋子）聽(tīng)清楚啦！

　　它的顏色也是黃色的，形狀是彎彎圓圓的，象個(gè)葫蘆。是什么水果呢？

　　幼：是雪梨。

　　師：到那邊拿一個(gè)你猜的水果回來(lái)。（幼兒拿水果）

　　師：（拿出袋子里的水果）哇，黃色的，形狀是彎彎圓圓的，象個(gè)葫蘆是雪梨。你們好棒哦！

　　師：小朋友，你們把雪梨送給我吃好嗎？（老師拿紅筐收集）。謝謝！

　　四、結(jié)束

　　師：小朋友，猜謎游戲這么好玩，我們到外面請(qǐng)其他的小朋友一起玩，好嗎？（作者：廣東省中山市中山市石岐區(qū)張溪蔡繼有幼稚園李玉珍）

小班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能正確點(diǎn)數(shù)1~3，嘗試用紙杯疊高的樂(lè)趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兩種顏色相間排序。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的興趣，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種顏色的紙杯，動(dòng)物數(shù)字點(diǎn)卡。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入：寶寶們，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的'房子?它有幾層?

　　出示紙杯，這個(gè)我們寶寶見(jiàn)過(guò)嗎?它是用來(lái)干什么的?它不僅可以喝茶還可以來(lái)玩游戲呢!今天我們就用它來(lái)搭建漂亮的房子。今天我就請(qǐng)寶寶們來(lái)當(dāng)建筑師造房子好不好?

　　2.介紹空地;上的小動(dòng)物身上的數(shù)字點(diǎn)卡，瞧瞧誰(shuí)來(lái)了，小兔子想建幾層的樓房呢?你從哪里知道它想要建兩層的房子?引導(dǎo)幼兒學(xué)數(shù)兔子身上的數(shù)點(diǎn)。

　　今天要請(qǐng)我們小小建筑師們來(lái)幫小動(dòng)物們搭建房子，動(dòng)物身上數(shù)字點(diǎn)卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長(zhǎng)頸鹿身上數(shù)字點(diǎn)子5，就請(qǐng)幼兒搭建5層的樓房。

　　小動(dòng)物的房屋造好了，我們一起來(lái)給小動(dòng)物的房屋建圍墻，請(qǐng)寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞著房子相間排序。開(kāi)始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個(gè)間隔一個(gè)排序，請(qǐng)幼兒接著往后排，能力強(qiáng)的幼兒就請(qǐng)孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。

　　3. 讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動(dòng)物身上的數(shù)點(diǎn)是否一致，正確后請(qǐng)好朋友一起喝茶。并學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)去招待客人，學(xué)會(huì)說(shuō)：請(qǐng);;，謝謝，不客氣。;等禮貌用語(yǔ)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒把紙杯和點(diǎn)卡收放整齊，以便下一次再玩。

　　四、活動(dòng)反思

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。