小班語言教案小花貓上市場(chǎng)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小班語言教案小花貓上市場(chǎng)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容。

　　2、初步了解菜市場(chǎng)的作用。

　　3、通個(gè)故事體會(huì)上市場(chǎng)的樂趣。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、小花貓頭飾、籃子、各種蔬菜的圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、以談話的形式，引如活動(dòng)

　　師：小朋友，你們上過市場(chǎng)嗎?今天，老師帶來一位小客人，猜猜它是誰?出示小花貓頭飾，小花貓說它和媽媽上過市場(chǎng)，我們來聽聽小花貓上市場(chǎng)的故事吧。

　　二、老師一邊播放課件一邊講述故事

　　提問：

　　1、故事中誰去上市場(chǎng)了?它和誰去的?

　　2、貓媽媽跟賣菜的鴨婆婆買了什么?

　　3、小花貓和媽媽還買了什么?

　　播放課件，小朋友再次欣賞故事

　　提問：

　　1、小朋友討論菜市場(chǎng)上都有些什么?

　　2、菜市場(chǎng)是用來干什么的?

　　老師小節(jié)：

　　菜市場(chǎng)上有各種各樣的菜，它是方便菜農(nóng)賣菜和我們吃菜的人們買菜的地方，菜市場(chǎng)不僅有菜，還有其它的東西，品種繁多。

　　三、游戲：買菜

　　一部分幼兒當(dāng)賣菜的，有部分幼兒提著籃子，到老師布置的菜市場(chǎng)去買菜。

　　問題上匯合。幼兒絲毫不感到被要求、被限制，而且主動(dòng)圍繞話題，進(jìn)行智慧的交流，是教師有目的的一種滋潤(rùn)，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。

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