學期計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的學期計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃 篇1
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
以學�！白呦蛎�，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導，以“教學質量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于教育教學水平。
3、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。教師一學期聽課不得少于15節(jié)。
4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的.、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。
5、嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
6、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。
二、數(shù)學教研工作安排
九月份：1、制定教學計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
5、學習先進數(shù)學教學模式；
6、新教師匯報課。
十月份：1、作業(yè)批改檢查；
2、月考質量分析；
3、數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查；
4、數(shù)學教學模式研討。
十一月份：1、開展鎮(zhèn)公開課；
2、期中考試質量分析；
3、教學常規(guī)檢查；
十二月份：1、教學進度、備課、作業(yè)檢查；
3、數(shù)學活動周安排。
一月份：1、教學常規(guī)檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫教學論文一篇。
學期計劃 篇2
坐在歸程的列車上，回顧五個月的生活與學習，想起導員和學長學姐掏心掏肺的經(jīng)驗教授及教誨，感慨頗深。
許多事情是新與舊的交替，在交替過程中，新舊事物交織在一起，構成了紛繁復雜的社會，大學生活亦如此。常掛在嘴邊向別人說起的，大概是從高中的緊張、忙碌到大學里的悠閑自在，從高中的嚴密監(jiān)督、處處設禁到大學中的開放自由、兼容并包。大學里的環(huán)境是新的，人的觀念也是新的。守舊必然跟不上時代的步伐，落伍或被淘汰再所難免，而接受新鮮的環(huán)境、新鮮的事物、新鮮的思想觀念也必然會給自己帶來壓力與挑戰(zhàn)。在我看來，這關鍵的問題是采取恰當?shù)倪m應與接受的方法，把新的東西融化成自己生活習慣的一部分。
聽過不少“過來人”講述大學的感受，不同人對大學有不同的評價，對“后生”也有不同的引導作用。他們說大學時寬松自由的，這帶給我一種向往，也讓我設立了考大學的目標；他們說大學時忙碌的，這讓我明白要珍惜大學四年的美好時光，盡最大努力汲取知識和給養(yǎng)；他們說大學是復雜的，這讓我懂得大學就是小社會的真理。通過親身體驗，他們的說法都是真實的。大學使一個人變得成熟起來，思考的問題多起來，處理的事情多了，搞好復雜的人際關系也變得棘手起來。在新的挑戰(zhàn)面前，我是有一定壓力的，膽怯沒有光明，退縮死路一條。要想生活下去，要想有競爭力，擺在我面前的只有一條路：去面對，去學習，去實踐。
在東北師范的這五個月，收獲與失望同行，希望與失望并存。
在學習上，接觸到了與高中風馬牛不相甚至南轅北轍的理論和知識，眼界大為開闊，也考驗了自己的接受能力。在態(tài)度方面我問心無愧，從來沒有想過遲到早退或缺勤會發(fā)生在我身上，以前聽說過一句話“沒有逃課的`大學不是完整的大學”，當時沒怎么放在心上，現(xiàn)在想想至少我這個實例反駁了這個觀點。不過我在學習能力方面存在的欠缺卻是客觀存在的，從高中到大學的跨越不僅僅是知識的跨越更是方式與態(tài)度的變化，應對學習任務更需要自己來摸索出適合自己且效率高的方法。跟導員的談話讓我更為清楚的了解到學習方法的重要性，針對理論性更濃厚的專業(yè)課來說，就是要不厭其煩且死皮賴臉的“黏”著那本書，第一遍看不懂沒關系，你可以選擇看第二遍，
第三遍，第四遍···而且每一遍的閱讀有各自的訣竅和方法，盲目出不了好成績。
在思想發(fā)面有了更深的覺悟。說實話才進入這個學校的時候，除了激動還有迷茫，再
后來激動銷聲匿跡，迷茫愈演愈烈。心理失衡嚴重，甚至還找到了學校心理咨詢電話，準備給自己做一下心理咨詢。不過后來跟導員的談話才讓我找到了柳暗花明之地，也看開了不少。
找回自己首先得重新審視自己。經(jīng)歷過高考戰(zhàn)火的洗禮，從千軍萬馬中勝出的大一新生有理由為自己驕傲。但經(jīng)過短時間的學習之后會突然發(fā)現(xiàn)原來自己不是最好的。在強手如云的大學里，每個人都是從獨木橋上過來的佼佼者。許多人都會容易情緒低落，迷失自己。這時要做的就是趕緊調整好心態(tài)去適應這一變化，不以物喜不以已悲，保持一顆平常心�？吹阶约汉蛣e人的差距后奮起直追，同時也不要忽視自己的優(yōu)點和長處，給自己多一點鼓勵。其實每個人都扮演著丑小鴨和白天鵝的雙重角色，所以請記住永遠不要完全否定一個人，包括自己。大學自由的氛圍我們帶來了許多公平競爭的機會，對于這些機會的爭取大都需要毛遂自薦。但對于新生而言，往往有許多人首先過不了自己這一關，不夠自信，害怕失敗而舉足不前，失去了許多鍛煉的機會。剛進入一個新環(huán)境，大一有著特殊的通行證。因為什么都不懂，所以我們什么都可以去問。如果沒有好好把握這特殊的一年，不敢去嘗試，那么今后回想起來就只有遺憾了。
在生活方面，度過了沒有父母庇護以舍友為親的五個月。在這五個月里，知道了應該如何跟室友相處，如何解決生活中碰到的難題，如何照顧失衡的自己···尤為珍貴的是又交到了不少來自五湖四海的朋友，當初帶著對未知生活的期望，告別父母朋友，離開熟悉的生活圈子來到一個完全陌生的環(huán)境。新奇之余心頭總會有一種空蕩蕩的感覺，很多時候都只能在孤獨中咀嚼友誼和親情。與此同時，新的人際關系已開始悄悄地慢慢形成。由于大家來自天南海北，有著不同的生活背景，因此人與人之間的交往難免會有摩擦和沖突，這就需要大一新生在真誠接納別人的同時學會寬容和諒解。在經(jīng)過一番磨合之后發(fā)現(xiàn)新的友情其實就在身邊。
帶著或苦或甜的回憶，小小展望一下小未來。在下學期，學習方面，三月份必須拿到計算機二級證書。必修與選修課自然是盡力而為了。做完剛買的英語四級考試的歷年試卷。練習聽力。電腦也帶來了，少看點電視劇，把網(wǎng)易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》看完。提高動手、動腦實踐能力。堅持每天適當?shù)腻憻�，上學期買了一副網(wǎng)球拍，這學期學會打網(wǎng)球并堅持下來，增強體質還可以培養(yǎng)興趣。慎重選擇社團，積極參加教技的活動，為未來的從師生涯做準備。努力與周圍同學友好相處，擴大交際面，確保有幾個知心的、底實的朋友和學姐學長。對于諸多事務，要抓住重點，分清主次，有的放矢。積極參加各種活動，體驗大學生活的樂趣
學期計劃 篇3
一、 開學初工作
1、競選班干部。
以往在班干部產(chǎn)生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，這學期我采用的方法是先有意向的同學自我推薦，講清理由；然后班內(nèi)同學推薦優(yōu)秀人才，接著由學生投票選舉，最后由老師權衡。
2、制定班級努力目標。
做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創(chuàng)設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。
3、共同研討、制訂競賽措施。對高段孩子光講“情”，容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產(chǎn)生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信心，也使班級管理規(guī)范化，使學生有“法”可依，逐漸養(yǎng)成良好的各種習慣。所以在開學初，我自己先想好競賽方法，利用班隊課向學生作以說明，然后其中條條細節(jié)由大家一起討論完成。競賽開始后，每一個月進行一次總結和評比，包括個人和小組，并進行一定獎勵。
二、期期間工作
�。ㄒ唬┌匆�(guī)章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。
平時我要把班主任工作按學校規(guī)定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。
�。ǘ┳プ〗逃龝r機，學會用明智的.方法管理班級。
１、捕捉學生閃光點，勉勵學生。
�。�、抓住學生的心理因素處理事情。
�。场⒓倚Ｂ�(lián)系還是重頭戲。（家長和班主任的教育目標一致，但在教育方法、教育態(tài)度上理解不一致，難免產(chǎn)生矛盾，于是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。
班主任工作成功＝身入＋心入＋方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。
班級本學期重點工作安排：
第7、8周：校排球賽
第11、12周：朗讀測試
第13、14周：計算過關；女子投籃賽
第15、16周：寫字水平測試
第17、18周：市英語口語抽測
�。玻埃埃�、3、12
學期計劃 篇4
一、教情學情分析
本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間緊，從12月中旬至期末考試約復習4課時。
從期中考試四個班的總體成績來看，在教學中要重點抓好一班、二班的中游學生，而且三、四班的特長生還需拔高。各個層次的學生都不能忽視。從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
二、復習重點及難點：
1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。
3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。
4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實預防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。
2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。
3、組織學生在復習過程做好互查的.工作，相互促進。
4. 及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復習課時安排：
關于期末復習，我主要分了兩個階段。第一周主要是基礎階段，第二周主要是提升階段
學期計劃 篇5
一、指導思想
以《xx省小學語文教學建議》和《xx市小學語文教學常規(guī)》為指導，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，本學期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題，組織教師多閱讀，來帶動學生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學習中積累豐富的閱讀經(jīng)驗，成為成功的自主閱讀者。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的.教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、工作重點
1、努力構建學本課堂，使學生“一課一得”。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，加快各教師成長的步伐。
3、學習落實教學新常規(guī)，低段以“生活化的識字教學”，中高段繼續(xù)以閱讀實踐為主，激發(fā)學生愛閱讀的興趣。
三、具體措施
（一）、借助教學新常規(guī)，構建學本課堂，提高教學效率。
1、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。特別是“備學生”這塊，能通過預學單及時了解學生的學情狀況，適時調整教學方案。同時發(fā)揮同伴互助作用，加強集體備課，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：教學目標要明確、合理低段培養(yǎng)學生學習語文的濃厚興趣；中高年級則引導學生關注語用的實際效果。同時根據(jù)教學目標精心選擇教學內(nèi)容。
3、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，以“核心課堂練習設計為主”。
�。ǘ�、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《教學新常規(guī)》，明確教學常規(guī)。周三下午為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，并進行共同閱讀一本書，交流心得體會，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
�。�4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。鼓勵教師上公開課或研討課。特別是新教師，多實踐。并收齊研究課的全部資料存檔。
學期計劃 篇6
短暫的寒假過后，20xx屆考生即將進入高考最后沖刺的一百來天。在這最后的百余天時間里，如何針對自身情況進行高效的學習，是學生和家長最為關注的問題。北京新東方中小學一對一李萍老師針對不同層次的學生提出了幾點建議，希望能給學生提供借鑒。
成績優(yōu)異類同學
首先：保持基礎扎實穩(wěn)定。此類同學基礎都比較扎實，繼續(xù)保持定時定量練習即可。重點積累傳統(tǒng)文化常識！
其次：閱讀與作文，結合自身分析自己的問題，尋求更大突破。閱讀與作文對于程度好的學生來說不會存在太大的問題，但是只要丟分肯定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進行分析，找出自己的主要問題，針對性解決。例如閱讀，丟分原因是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決。建議技巧欠缺的學生，可以對答題技巧進行總結梳理。對于作文，多關注熱點事件，注意理性思考。
最后，保持良好心態(tài)，按部就班學習。
隨著高考的臨近，越來越多學生會慌亂，特別是每次大考后，容易出現(xiàn)兩個極端。一是考好了，覺得自己什么都會了沒必要花那么多時間在此學科了。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。無論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài)，按部就班根據(jù)計劃學習。一天沒到高考，一天不能放松；一天沒到高考，一天不能灰心。高考是一場硬仗，越到最后越靠心理！
成績中等類同學
此類學生一般都有一定的基礎和理解能力，他們存在的幾個較大問題：基礎不扎實，得分忽高忽低；理解不到位，閱讀得分不高；寫作無新意，作文難突破。那么針對此類學生問題提出以下幾點建議：
重點突破閱讀與作文
此類學生自己覺得文章能讀懂，偶爾會有讀不懂的時候，其實很多時候是因為理解不到位，導致答題出錯。而答題最大的問題有兩個：一是沒思路，想到什么答什么，不全面。二是沒詞兒，理解意思但表達不出來。所以針對這幾個問題有兩個建議：第一、總結技巧。上面我們提到的閱讀題，無論文本分析還是答題都有很強的技巧性，所以把題型分類總結每類題型的答題技巧是首要任務。第二，結合技巧做題與分析答案相結合。當學生去總結答題思路與技巧的時候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，掌握這些的同時，每次做完題要自己核對答案并進行比對，分析自己的問題及用詞的差別。
此類學生作文一般處于二類文，大部分處于二類下。審題基本不跑題，也有一定的素材積累，但是很難突破現(xiàn)在的分數(shù)。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結構陳舊或濫俗、邏輯不嚴密。那么如何去應對這樣的'瓶頸分數(shù)，是學生突破語文成績的一大關鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢？首先，關于審題，掌握各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。其次，從素材范疇入手。審題立意直接體現(xiàn)出學生的思考能力和素材積累。因為很多學生在作文立意的時候首先會想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會因為缺少素材而歸于平淡。所以在此建議學生把自己的素材庫進行更新，關注時事熱點，梳理近年來的熱點事件。最重要的是多角度分析熱點事件背后所凸現(xiàn)出來的問題，并進行分類匯總。這樣既能增加學生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對素材多角度分析能提高學生的思考能力。有了審視熱點實事的視角還怕作文無新意么？
扎實基礎，穩(wěn)抓基礎分數(shù)
此類學生一般都有一定的基礎積累，問題在于不穩(wěn)定，忽上忽下。所以需要對基礎進行鞏固，練習與復習相結合，扎實基礎，保證不丟分。根據(jù)新的考察方式，我們需要注意：
1、關注語境意，勿死記硬背。
2、注意傳統(tǒng)文化常識的積累。
3、關注文言文閱讀延伸題。
基礎薄弱類同學
此類同學一般各個模塊都會有較大問題，因為語文作為母語的特殊性，往往讓一部分學生一直忽略對語文的學習，導致基礎薄弱。那么針對此類同學提出以下學習建議：
注重基礎積累與作文寫作
對于基礎薄弱的同學，基礎與作文模塊是較容易提分的部分�；A部分對理解能力要求較低，是學生自己力所能及積累的部分。所以此模塊學生需要把近三年各城區(qū)的模擬題及期中期末題拿出來系統(tǒng)、扎實的練習。由于20xx年新題型的變化，對基礎題要求更注重具體語境語義，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精細做題與系統(tǒng)復習相結合，扎扎實實把基礎過一遍。特別注意新加入的傳統(tǒng)文化常識的考察也要列入復習范圍內(nèi)。另外文言文部分要做題與課本相結合，梳理課本中出現(xiàn)的�？紝嵦撛~、句式的同時通過練習鞏固，并注意分析出題規(guī)律與答題技巧。建議給自己制定一個完善的計劃，一直到高考每天拿出15--20分鐘進行做題、總結錯題、復習錯題三項工作。
作文部分，此類同學在審題立意、寫作素材、行文邏輯等方面都存在較大問題，一般處于及格甚至不到及格的分數(shù)。此類作文若想在分數(shù)上上一個等級，首先，審題立意是重中之重。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績的第一步。其次，素材。通過期中、期末考試我們不難看出，無論是大作文還是微寫作都更加注重現(xiàn)實熱點問題與理性思考。建議學生多關注實事熱點事件，梳理近一年發(fā)生的時事熱點事件，并對這些事件進行多角度分析。做到一材多用，寫作有素材。不跑題不偏題、內(nèi)容充實、邏輯較清楚，這是作文最基礎等級。先掌握最基本寫作思路，再進一步學習邏輯的梳理、語言的表達，讓作文再上另一個等級。
掌握答題技巧，突破閱讀題型
閱讀題型包括：詩詞、實用類文本、文學類文本三大模塊，所以分值占比也很大。學生這部分主要的問題是：讀不懂、不會答、無從下手、答的多得分少。往往都是盲目的讀、盲目的做，這樣只能浪費時間，收效甚微。其實此類題無論是從文本分析，還是從答題思路上都有很強的技巧性。所以針對此，學生需要給閱讀題型進行分類并總結各類題型答題技巧（例：一般問某句段的作用、好處、用意等的時候，此類題屬于作用鑒賞題，需要答三個方面：結構、語言、內(nèi)容，而三方面有具體的答題思路與語言表達方式），結合技巧進行練習，才能幫助準、快、全的答題。
基礎較薄弱的同學，一般自主學習能力與分析總結能力較弱，所以對于作文審題、寫作及閱讀答題等技巧性知識的學習，建議多向老師及語文學科成績優(yōu)秀的學生請教。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
本學期，根據(jù)鎮(zhèn)小學語文教研工作計劃和我校工作要點，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，深入開展語文課程改革實驗，不斷提高語文教師隊伍水平和教學質量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的各項工作再上新臺階。
二、工作要點：
�。ㄒ唬╅_展教學工作反思活動
隨著教育改革的推進，學校教學管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)，我們需要對教學工作進行全面、理性思考。教師要善于進行教學反思，勇于查找教學工作中存在的不足和問題，及時有效地改進教學工作。要重視對教育教學實踐中產(chǎn)生的問題的研究，通過問題的解決提高教學實效，努力使自己在參與教學教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者。
我們要通過教學工作反思活動，樹立先進的教學理念，增強質量意識，強化過程管理，將教學管理落到實處，全面推進素質教育的實施。要根據(jù)教學改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索提高教學質量的新途徑、新方法，不斷改進和完善的教學教研工作。
�。ǘ⿵娀虒W管理工作，推動教學質量全面提高
1、深入課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
�。�、強化校本教研
學校要加強教研組、備課組的建設，強化校本教研，集中精力抓好教師教學能力和業(yè)務水平的提高。學校平時的教研工作要以教學研究為主線，以課堂教學為載體，以解決際問題為根本，要通過以大力推進以“自我反思、同伴互助”為特征的校本教研，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導、梯隊推進。
本學期，我們要在不增加學生負擔的基礎上，努力將課外閱讀、朗讀、口語交際、綜合性學習的更多內(nèi)容納入考評范圍，從而更全面、科學地評價學生的語文學習
3、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。
加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，各年級組確定課題，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任，盡最大努力轉化有困難的.學生。
4、加強學習習慣的策略研究與實踐
本學期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱，各年級進行課堂觀察和學生學習行為習慣的研究，分年級進行研討，采取一些有效的措施，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學習常規(guī)，形成良好學習習慣。
5、重視朗讀訓練。
要十分重視抓好學生的朗讀工作。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導學生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負責組織督促檢查。同時加強背誦和積累。
6、重視寫字教學。做好各年級寫字教學工作。
7、加強課外指導。
切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助。倡導讀寫結合，積極開展課外語文實踐活動。
雙周科組學習內(nèi)容
周次
業(yè)務學習內(nèi)容
備注
第二周
反思總結，訂科計劃
第四周
研討學生語文學習習慣培養(yǎng)
第六周
上交優(yōu)秀論文進行評比
第八周
集體備課
第十周
1、 寫字比賽
2、期中考試
第十二周
1、總結期中考試情況
2、研究教學中存在的問題
第十四周
1、 做好后進生工作
2、 課外閱讀比賽
第十六周
做好教師美文誦讀比賽的準備
第十八周
制定復習計劃
第二十周
做好復習工作迎接考試
學期計劃 篇8
本學期德育處將以社會主義核心價值觀為引領，以黨的三個全面為指導，切實落實學校工作計劃，進一步落實創(chuàng)文工作，進一步加強德育常規(guī)管理的落實，強化班主任培訓和成長，嚴格執(zhí)行班主任和班級的有關量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現(xiàn)年級主題班會常態(tài)化管理；充分發(fā)揮團委、學生會作用，繼續(xù)推進學生民主自治管理；加大力度，推進家長學校的建設；引入社工進校園，參與學生德育教育。具體工作計劃如下：
繼續(xù)推進創(chuàng)文工作，打造文明校園、和諧校園。
嚴格按照《中小學文明創(chuàng)建整治提升工作督導檢查評分表》（含第一次和第二次）的要求，認真推進創(chuàng)文工作，打造文明校園、和諧校園。
1、繼續(xù)完善創(chuàng)文工作的領導機制，推行分工責任制。根據(jù)20xx年行政會議分工，各行政領導按照分工要求繼續(xù)完善和落實工作要求，包括硬件設施、活動策劃、活動開展、文字照片材料、檔案歸類等；每個季度對整個學校公益廣告、宣傳板報、以及檔案材料進行檢查，對沒有完成任務的予以催促。
2、做好“創(chuàng)文工作”的常規(guī)性工作。
（1）加強新生軍訓中的入校教育。
在入校教育中上好一節(jié)社會主義核心價值觀宣講課，進行一次核心價值觀知識默寫比賽，進行入校集體生活禮儀教育和軍訓安全教育，軍訓結束時布置軍訓感悟的核心價值觀征文比賽。
（2）開學初做好“軍訓”以及“開學第一課”觀后感征文比賽。
�。�3）嚴格實施“門前三包”責任制，檢查記錄每月上交。
（4）堅持在學校公眾號上持續(xù)發(fā)布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上網(wǎng)”等主題的“共建文明作業(yè)”，擴大文明影響力。
�。�5）要發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求落實到各學科課程的德育目標之中，特別是政治、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。
（6）開展好主題教育活動。教師節(jié)“尊師”活動，中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育，國慶節(jié)愛國教育活動，12月12日法律宣傳日活動。
（7）開展師德師風建設工程，繼續(xù)做好師德宣講，做好道德講堂，把職業(yè)道德與師德修養(yǎng)結合起來。
�。�8）做好志愿服務工作。
二、加強德育隊伍建設，建設一支高素質、高責任感、具有奉獻精神的德育隊伍
1、繼續(xù)進行青年班主任論壇培訓工作，發(fā)揮好優(yōu)秀班主任的引領作用，提升青年班主任的工作熱情以及專業(yè)素養(yǎng)。
積極探索班主任培訓的新形式，本學期組織班主任外出培訓一次，邀請校外專家培訓一次。
2、進一步做好班級量化考核和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價。
進一步完善班級考核辦法和班主任績效評定方案，尤其是積分點的計算，使積分點能更加反映班級學習的實際情況，使評比方案更科學，更規(guī)范，使評比結果更公正，更合理，從而進一步調動班主任工作熱情。
三、進一步規(guī)范德育制度，促進德育制度落實。
針對我校目前德育實際情況，進一步完善規(guī)范下列制度：學生處分與撤銷制度，班主任培訓制度，主題班會檢查落實制度，校園異性學生親密行為處理制度，手機管理制度，校園巡查制度，心理安全應急處理制度等。
在完善制度的基礎上，努力促使各項制度在年級管理工作中落實到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度來管事管人，減少主觀隨意性。
四、加大學生常規(guī)行為管理
1、建立校園巡查制度，德育管理人員按照周一至周五的時間進行常規(guī)巡查，對于目前學生中存在且較嚴重的校園異性親密行為、違規(guī)使用手機、飯?zhí)貌尻牭炔涣棘F(xiàn)象加大巡查力度，樹校園正氣，弘良好風尚。
2、加強對班級衛(wèi)生狀況的檢查與管理，提高班級的衛(wèi)生狀況。
3、加強對飯?zhí)镁筒椭刃颍\動場運動秩序的規(guī)范管理。
4、加強對集會紀律和衛(wèi)生狀況的管理，要做到每次的集會紀律和衛(wèi)生狀況及時在微信群或班主任會議上反饋，形成良好的集會紀律與衛(wèi)生。
5、加大文明禮儀（尤其語言文明）教育，減少網(wǎng)絡不文明用語及網(wǎng)絡網(wǎng)絡暴力語言對中學生的沖擊和引領，加大對不文明言行的教育和查處；采取多種方式和途徑教育，讓學生進一步學會尊重他人、尊重老師、尊重學校管理人員。
五、做好德育常規(guī)管理工作
1、進一步加強手機管理
對于學生違章攜帶和使用的手機，教師以及學校其他管理人員有權收繳，并統(tǒng)一交由級長保管，保管時間為一學期，期末才能領回。
2、加強宿舍管理工作。
在上學期宿舍管理取得一定成績的背景下，我們要進一步創(chuàng)新管理形式，推進宿舍管理工作。繼續(xù)發(fā)揮好微信群的作用，做到宿舍管理與班主任級組長之間的及時溝通及時反饋；運用好宿舍廣播系統(tǒng)，做好宿舍的督促、信息溝通與緊急事務處理；加大對宿舍內(nèi)違紀事件的檢查，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的集體性不良行為；及時關注學生心理健康狀態(tài)，適當做好學生心理輔導工作。
3、做好法制安全教育工作
�。�1）努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，加強校園安全的檢查排查，及時消除，各種校園安全隱患，確保全年不發(fā)生重大安全事故。
�。�2）加強法制教育和安全教育，開展禁毒教育和應急演練活動．將應急演練與課間操結合起來，利用多種形式、渠道宣傳安全知識，演練安全應急機制，強化系列安全教育，增強學生自救自護意識能力的培養(yǎng)，增強學生的法規(guī)意識，提高學生的自我防范能力.進一步加強安全教育，防范各類安全事故，創(chuàng)建安全文明校園。
�。�3）充分發(fā)揮法制副校長（兼職）的作用，通過法制報告、法制援助等形式為學校德育工作保駕護航。
4、規(guī)范大課間活動
繼續(xù)加強大課間活動的組織工作，完善活動內(nèi)容，根據(jù)天氣狀況及時調整活動內(nèi)容；促進大課間的檢查落實工作，為大課間順利進行提供組織和紀律保障；及時對大課間情況予以評價，使大課間成為增強班級榮譽感，提高學生身體素質的.重要平臺。
5、做好學校與家長、學校與社區(qū)的聯(lián)系工作，形成良好的德育大網(wǎng)絡
�。�1）完善家長委員會的工作職能，做好家長學校教育計劃。
�。�2）召開好各年級分層次家長會，使每一次家長會都起到應有的最大的教育作用。
�。�3）深入開展“千師訪萬家”活動，鼓勵老師利用節(jié)假日家紡，深入了解學生情況，做學生和家長的貼心人。
�。�4）積極探索社區(qū)在學生德育工作中的重要地位和作用，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，使學校德育工作有廣泛的社會基礎。
6、大力推進心理健康教育促進工程。
（1）認真上好高一級心理健康知識課。
�。�2）組織高二、高三級心理健康輔導及心理干預活動。
�。�3）抓好心理咨詢室的建設、監(jiān)督、管理。
�。�4）各班落實個別心理脆弱學生的跟蹤、疏導，要責任到人（科任）。
�。�5）落實個別心理危機學生的建檔、跟蹤輔導及關愛責任人（心理教師、校行政、級組長、班主任）。特別加強高危學生的跟蹤干預及風險管控。
學期計劃 篇9
一、一學期整體規(guī)劃：
A、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生。
D、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。
E、組織和指導本班學生參加學校的'勞動和各項活動。
F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻�，爭取在學習上至少進步一名。
二、一學期主要教育措施與安排：
1組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
2設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱�？珊灻刹�。
3開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
4家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
5開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
6舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。
7舉行一次卡拉OK比賽。
8參加學校運動會。
9積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。
3、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。
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