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學(xué)期計劃

時間:2023-12-19 13:21:39 計劃 我要投稿

學(xué)期計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃 篇1

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風格,以人的發(fā)展為目標,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法,使他們形成自主學(xué)習的習慣,并為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習題。

  5、認真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的'方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽課習慣,嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進進步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習為抓手,使知識系統(tǒng)化。

學(xué)期計劃 篇2

  家,要家的溫馨;班級,正是要把班級里的每個成員帶到這種氛圍中,讓大家以班為家,遠離獨處異鄉(xiāng)的孤獨與寂寞。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,要組建起一個美好的大家庭,必須要有自己的計劃和安排,要有班級的新穎、獨特之處。因此,機械二班組織了班委討論并制定了計劃書,決定從以下幾個方面建

  設(shè)班集體:

  一、學(xué)習

  鑒于部分同學(xué)不能迅速適應(yīng)大學(xué)生活導(dǎo)致成績下降的情況,我們決定進行優(yōu)者幫助落后者的'行動,以宿舍為單位,根據(jù)同學(xué)自愿與班委制定相結(jié)合的辦法讓大家行動起來共同進步

  課堂秩序也是我班必須嚴肅對待的一大問題。它不僅影響了自己和他人,更影響了老師的上課情緒。班委成員必須以身作則,并帶動其他同學(xué)上課積極配合老師的工作,搞好課堂氣氛。

  二、體育

  好的體質(zhì)決定好的學(xué)習狀態(tài),體育與學(xué)習是緊密結(jié)合在一起的。在體育方面,除了積極帶動同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項體育比賽與活動外,我們還會通過晨練、趣味性體育比賽、班級聯(lián)誼賽等方式帶動同學(xué)對體育的積極性,讓每一位同學(xué)都擁有健康的體魄。

  三、活動

  班級建設(shè)要有自己的獨特之處,要把自己班級特色表現(xiàn)出來,這樣的班級建設(shè)才算成功。

  精簡活動,提高質(zhì)量。我們從同學(xué)的角度評審本班構(gòu)思的活動后,刪減了部分內(nèi)容,力求每一項活動都盡其可能地讓每一個都參加進來,每次活動都能給同學(xué)帶來思考,每次活動都會有意義。班委成員商議后決定本學(xué)期開展的班級活動有:春游、愛心活動、棋類比賽、籃球比賽,寢室文化周等。

  在以后的工作中,我們既要回顧過去,又要展望未來。取其精華,去其糟粕。起點,就是我們的贏點;機械二班,就是大家放飛夢想的地點。明天,明天的明天,必會出現(xiàn)二班同學(xué)共同又有的輝煌!

學(xué)期計劃 篇3

  新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃:

  一、 學(xué)生基本情況

  我所擔任的2個班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同,對地理的`重要性認識也不同,又加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習的興趣不濃,求知欲不強,這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,并且不易出成績.

  二 、教材分析

  本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容,是高中地理課的重中之重.通過本學(xué)期的學(xué)習讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理,本學(xué)期的教材分為四個單元,每個單元都從不同層面對學(xué)生進行知識教育.其中前三單元是本教材的重點,占授課時間的三分之二.

  三 、方法措施

   針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施:

  1 、讓學(xué)生試著了解地理這門新的學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料,從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手.

  2 、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機會,讓他們也感到學(xué)習的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.

  3 、盡量聯(lián)系實際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.

  4 、 抓落實工作,為構(gòu)建大廈打好根基.

  四 、 進度安排

  第一階段 授課階段2月---4月,第五 、六單元,第七單元的前兩節(jié))

  第二階段 期中考試復(fù)習階段(4月中旬)

  第三階段 授課階段(4月底----5月初,第七、八單元)

  第四階段 期末考試總復(fù)習階段(歸類 、過課本 、試題訓(xùn)練)

  除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位.

學(xué)期計劃 篇4

  新的學(xué)期,我?guī)е碌男那闇蕚溆有碌墓ぷ。在教學(xué)中,我將始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)補差工作。為了新學(xué)期教學(xué)工作的'順利進行,我制定了以下教學(xué)計劃:

  1、良好習慣的培養(yǎng)

  對于二年級的學(xué)生來說,學(xué)習最大的困難是識字,大量機械的識字不僅枯燥乏味,而且還會使孩子們失去語文學(xué)習的興趣,多采用猜謎語等各種有趣的識字方法,讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,在游戲中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習慣。此外還要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習慣,引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習鞏固學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學(xué)時,要鼓勵學(xué)生獨立完成練習,主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

  2、做好備課工作,上好每一節(jié)課。在教學(xué)中,必須預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習一遍教案,絕不打無準備之仗;課堂教學(xué)能做到:善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展,做好堂清工作。

  3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生成績管理,對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,鼓勵學(xué)生不斷進步。

  5、多讀書并不斷更新觀念,積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我會不斷改進自己的教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,成就幸福人生。

學(xué)期計劃 篇5

  本學(xué)期教學(xué)教研計劃將以區(qū)、校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),立足實際,深化課堂教學(xué)改革,積極培育自能高效課堂,積極創(chuàng)新教研活動形式,推進教研科研一體化、實效化,扎實推進讀書工程,落實常規(guī)管理,夯實師生文化底基,改革語文評價方式構(gòu)建多元化評價體系,全面提高全處小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作目標:

  1、高效課堂全面推進,研究團隊活動系列化,課改亮點多,整體推進有實效。

  2、校本教研規(guī)范有序,校、教研組活動主題鮮明、立足實效、有創(chuàng)新。

  3、教師素質(zhì)全面提升,文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展,骨干、青年教師作用明顯。

  4、學(xué)生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語言表達、書寫質(zhì)量、學(xué)習習慣、自學(xué)能力綜合提升。

  5、構(gòu)建多元化語文學(xué)習評價體系,全面推進語文評價改革。

  二、具體工作措施與方法:

 。ㄒ唬└咝дn堂深入推進,效果明顯。

  1、加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對陳冰冰單元整體教學(xué)進行深入指導(dǎo),從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進行跟蹤指導(dǎo),促進課改成果得以凸顯。同時對本校的小組合作學(xué)習改革、作文賞評改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度,促進其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作,組織召開專題展示會、研討會及成果推廣會,積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法,擴大影響。

  2、加強課改研究團隊建設(shè),打造課改精英團隊

  建立健全高效課堂研究團隊活動制度、成員考評制度,建立研究團隊月活動制度,每月定期召開專題性活動,理論集中學(xué)習、課例觀摩研討、專家報告培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等,促進團隊成員研究課改、切磋教藝。加強團隊成員日常管理,指導(dǎo)成員建立博客,并將活動信息及個人材料及時上傳交流,指導(dǎo)成員多動腦、多動筆、善總結(jié)。

  3、整體推進,全面實施,提升教學(xué)改革質(zhì)量。

  嚴格落實區(qū)教研室工作要求,組織教師觀摩學(xué)習區(qū)課改成果,研討交流先進作法,明確改革思路,全面推進區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度,通過集體備課、專題教研活動研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開展專項達標活動,把落實單元整體教學(xué)作為標準強力推行、嚴格落實。

  4、加大高效課堂研究力度,促進課改深入推進

  以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式”為核心,以市、區(qū)、校級課題研究為依托,以案例反思、教學(xué)診斷等形式,全面推進高效課堂研究工作。加強對課題管理指導(dǎo),落實科研實效性。

 。ǘ┥钊腴_展教研活動

  1、認真組織開展專題性教研活動,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高課改意識。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容,組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生,把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。

  2、創(chuàng)新集體備課形式,落實集體備課成果,提高教師備課質(zhì)量。嚴格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求,組織教師從教材解讀出發(fā),圍繞個人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路,真正讓教師研課發(fā)揮作用。

  3、開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。認真落實區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見,完善制度、明確內(nèi)容、確保實效。

 。ㄈ╅_展教師素質(zhì)提高工程

  1、讀書益智,提高教師文化修養(yǎng)

  語文教師立足兩項內(nèi)容的`學(xué)習。立足經(jīng)典誦讀,提高自身文學(xué)素養(yǎng);立足理論學(xué)習,轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語》個人感悟?qū)W習的基礎(chǔ)上,組織開展專題讀書會,分享教師讀書智慧。同時積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典,多走進《詩經(jīng)》、“四大名著”、唐詩宋詞等,提高教師文化內(nèi)涵。理論學(xué)習在認真學(xué)習區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ),組織教師聯(lián)系教學(xué)實際,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高改造課堂意識。同時對影響較大的教育教學(xué)思想進行學(xué)習交流。

  2、加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)組織開展教材教法培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)等活動,提高教師駕馭教材能力、開展教研活動能力和教學(xué)能力。

  3、注重分層次管理,全面提升教師水平

  落實“青藍工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件,為各類教師成長搭建平臺。

 。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生素養(yǎng)形成。

  1、繼續(xù)組織開展好第四屆讀書節(jié)活動,落實相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織實施好閱讀考級。

  2、加強學(xué)習習慣教育,培養(yǎng)學(xué)生自主能力。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習及問題探究學(xué)習方法。

  3、加強學(xué)生書寫及普通話教學(xué),提高寫字質(zhì)量,強力促進語言文字規(guī)范化。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,為提高書寫質(zhì)量提供保障。組織開展誦讀比賽、演講比賽、書法比賽為學(xué)生提供展示平臺。

  4、加大作業(yè)改革研究力度,積極推行分層作業(yè)布置,加強作文賞評研究,提高作文評改質(zhì)量。

  5、全面推進學(xué)生語文綜合評價。完善多元化評價制度,健全多元化評價體系,按照“先試點后推行”的原則,逐步推進將“聽說讀寫”與階段質(zhì)量自測有機結(jié)合、綜合評價,并納入到教師綜合量化之中。

  臨沂高都小學(xué)

  XX年8月31日

  附主要活動安排

  主要活動安排

  8月份

  1、教材教法培訓(xùn)

  2、研究團隊專題培訓(xùn)會

  3、青年教師培訓(xùn)會

  9月份:

  1、 參加區(qū)教材教法培訓(xùn)及區(qū)模式研討活動

  2、 暑期教師讀書活動視導(dǎo)

  3、 全處高效課堂深入推進會

  4、 “如何提高學(xué)生參與度”月主題研討活動

  10月份

  1、 高效課堂達標活動

  2、 “如何提高教學(xué)的深度”月主題研討活動

  3、 經(jīng)典誦讀比賽活動暨經(jīng)典誦讀、教育理論專項測試

  11月份

  第四屆讀書節(jié)展示活動

  小學(xué)語文作業(yè)改革展示活動

  12月份: 學(xué)生語文綜合評價

  XX年1月份

  期末學(xué)業(yè)水平測試

  1、 教研工作總

學(xué)期計劃 篇6

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期我擔任四年級的英語課,本年級共有學(xué)生50人,年齡在9--11歲之間,他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數(shù)的同學(xué)對英語很感興趣,學(xué)習積極性高。因此在本學(xué)期的教學(xué)中,要注重學(xué)習興趣的培養(yǎng),注意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習氛圍,提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教材分析:

  本冊教材共有10個單元。主要從學(xué)習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型,還要學(xué)習數(shù)字一到一百。

  三、教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的`過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  四、教材重點難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  五、主要措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習,充分調(diào)動每個孩子英語學(xué)習的興趣。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5.教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。進行:“比、學(xué)、趕、幫”活動。多種競賽形式,檢驗學(xué)生英語掌握情況。

  6、根據(jù)各班小組競賽加分的形式,把每班分成多個英語學(xué)習小組采取學(xué)生自主管理,老師指導(dǎo)的方式,督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。

  7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時,適時對學(xué)生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想,加強對祖國文化的熱愛。

  8、跟家長及時反饋學(xué)習情況,共同配合。

  六、教學(xué)時間安排表

  教學(xué)時間 教學(xué)內(nèi)容

  第一周 Unit 1

  第二周 Unit 2

  第三周 E_ercise 1--2

  第四周 Unit 3

  第五周 Unit 4

  第六周 National Days

  第七周 Unit 4

  第八周 Unit 5

  第九周 E_ercise 4--5

  第十周 Mid-term E_amination

  第十一周 Unit 6

  第十二周 Unit 7

  第十三周 E_ercise 6--7

  第十四周 Unit 8

  第十五周 Unit 9

  第十六周 E_ercise 8--9

  第十七周 Unit 10

  第十八周 E_ercise 1--5

  第十九周 E_ercise 6--10

  第二十周 Review Unit

  第二十一周 Final E_amination

  隨著社會對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入,小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。

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