實用的復(fù)習(xí)計劃4篇（優(yōu)）
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)新課程標(biāo)準的要求，聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復(fù)習(xí)。進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中，形成對所學(xué)知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
將全書的知識劃定為這幾部分來進行復(fù)習(xí)。為：數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；實踐與綜合應(yīng)用；統(tǒng)計與概率三個部分。
數(shù)和代數(shù)：
1、認識記數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行簡單的估計和交流。2、能正確地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
空間和圖形：
1、用東、南、西、北描述物體的相對位置。
能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
實踐與綜合應(yīng)用
1、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。2、認識整時、大約幾時、幾時半，知道珍惜時間。3、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
統(tǒng)計與概率：
認識條形統(tǒng)計圖（一格表示1個單位）和統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的'問題。
四、復(fù)習(xí)的重難點
復(fù)習(xí)重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應(yīng)用，人民幣的認識，時間的認識
復(fù)習(xí)難點：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認識，時間的認識，解決生活中的實際問題。
五、措施
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2、以復(fù)習(xí)課和試卷研評課為載體，加強教研的力度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
4、把握好知識的重難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、改進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在那些地方還需努力。
6、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
7、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
8、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
六、復(fù)習(xí)時間安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容
時間
100以內(nèi)數(shù)的認識
6月13日
鞏固練習(xí)
6月14日
100以內(nèi)數(shù)的加減法
6月15日
認識鐘表
6月16日
厘米、米的認識
6月17日
人民幣的認識
6月20日
綜合測試一
6月21日
認識方位圖形及統(tǒng)計
6月22日
綜合測試二
6月23日
試卷研評課
6月24日
綜合測試三
6月25日
期末綜合試卷分析
6月27日
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知道解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、精算與估算、克和千克、圖形的認識、解決問題
二、復(fù)習(xí)重難點：
1、使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等知識有進一步的認識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、使學(xué)生在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生的初步空間觀念。。
4、使學(xué)生進一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，增強數(shù)學(xué)意識，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1．10000以內(nèi)數(shù)的認識的復(fù)習(xí)。
通過復(fù)習(xí)，進一步理解和掌握計數(shù)單位“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。教材分別安排題目進行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。研究每一道題的內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)哪些知識，還與哪些知識之間能夠形成怎樣的聯(lián)系，能夠參透哪些數(shù)學(xué)思考方法。要研究每道題的復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生整理知識的同時，更能獲得學(xué)習(xí)的方法。
2．三位數(shù)加、減法的'復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。
3．千克和克的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對千克和克的直觀表象，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
4．圖形的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形銳角、直角和鈍角是實際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。
3、采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。
7、認真落實作業(yè)的輔導(dǎo)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。
8、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
初三大部分的學(xué)生都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或是沒有良好的學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)也無從下手。我覺得應(yīng)該給學(xué)生提供一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思路和方法，讓學(xué)生找到頭緒，知道從何入手，盡可能的提高復(fù)習(xí)效率。
一、具體措施(期末復(fù)習(xí)分成四個階段)：
1、第一階段（8個課時）：階段訓(xùn)練（主要解決教材問題，打好基礎(chǔ)）
�。�1）、語音、詞匯。
系統(tǒng)地歸納課文1-10單元出現(xiàn)的短語和單詞。
�。�2）語法結(jié)構(gòu)。
主要解決在十個單元里出現(xiàn)的重點語法問題。
（3）課本內(nèi)容。
簡單的過一遍教材，尤其是課文里的重點句型、句子、搭配，要求學(xué)生能看懂句型，甚至能夠背下來。
�。�4）綜合練習(xí)。
此階段來個綜合的`練習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯和語法。
第二階段（4個課時）：專項訓(xùn)練
針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓(xùn)練，包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。讓學(xué)生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。培養(yǎng)學(xué)生的技能。
第三階段（4個課時）：綜合練習(xí)
學(xué)生做綜合性的練習(xí)，能夠以次查漏補缺，提高綜合運用能力。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足。
第四階段（4個課時）：模擬訓(xùn)練
精做模擬題，搞好考前熱身.
二、課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
1、英語課堂上及時有效獲取學(xué)情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結(jié)等。2、注重課堂教學(xué)效率的提高，備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。
3、要強化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，區(qū)別不同情況，有針對性輔導(dǎo)。
三、復(fù)習(xí)提示和建議
一、立足基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來�？蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時要多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。句法復(fù)習(xí)時要多注重并列句、復(fù)合句，特別是平時上課時容易出錯的內(nèi)容。
二、注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時應(yīng)該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)考研經(jīng)驗，各大網(wǎng)站、APP考研經(jīng)驗分享，專業(yè)課、政治、英語都要看，積累復(fù)習(xí)經(jīng)驗，
還有學(xué)姐學(xué)長的考研筆記、講義、資料等，搜集權(quán)威復(fù)習(xí)資料，根據(jù)往年考研進度制定全年考研復(fù)習(xí)計劃。開始第一遍復(fù)習(xí)先要認真看書，重在理解課本內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)科，因為隨著17年考研大綱改革，內(nèi)外科臨床科目所占的比例越來越高，并且大多數(shù)院校都已經(jīng)學(xué)了內(nèi)外科，甚至已經(jīng)學(xué)完，借著這個假期鞏固一下，溫故而知新，效果會事半功倍！
二、學(xué)習(xí)資料
1、第八版人教版教材《內(nèi)科學(xué)》教材
2、習(xí)題集：例如北醫(yī)黃皮書（所復(fù)習(xí)章節(jié)至少要做一遍）
三、時間分配
學(xué)習(xí)階段：每天8小時，第二天開始學(xué)習(xí)前用半個小時把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下！
1、1月14日至1月19日：復(fù)習(xí)內(nèi)科呼吸系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書
建議一天復(fù)習(xí)二個疾病，其中肺炎，COPD，肺結(jié)核，哮喘，呼吸衰竭，肺栓塞為重點疾病，復(fù)習(xí)時主要關(guān)注發(fā)病機制，確診方法和治療，認真看完書后做黃皮書相應(yīng)的章節(jié)，標(biāo)記錯題和模棱兩可的題目，以便復(fù)習(xí)。做黃皮書要把每個題目的A、B、C、D每個選項都搞明白選擇理由和不選理由，做到舉一反三。第二天復(fù)習(xí)時把理解記憶不透徹的題目再加標(biāo)記，周復(fù)習(xí)時再篩檢，月復(fù)習(xí)時再篩檢，直到把黃皮書的'每一個題目，每一個選項都吃透。以下各個章節(jié)復(fù)習(xí)方法相似。
2、1月20日至1月24日：復(fù)習(xí)內(nèi)科循環(huán)系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書。
循環(huán)系統(tǒng)重點疾病時心衰，心律失常，高血壓，心梗等。
3、2月1日至2月5日：復(fù)習(xí)內(nèi)科消化系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書。
消化系統(tǒng)重點疾病是潰瘍，肝硬化，肝癌和肝性腦病等。
4、2月6日至2月10日：復(fù)習(xí)泌尿系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書。
泌尿系統(tǒng)重點疾病是急性腎小球腎炎，腎病綜合癥，慢性腎衰竭等。
5、2月11日至2月14日：復(fù)習(xí)血液系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書。
血液系統(tǒng)重點疾病是貧血，白血病，淋巴瘤等。
6、2月15日至2月18日：復(fù)習(xí)內(nèi)分泌系統(tǒng)，做北醫(yī)黃皮書。
內(nèi)分泌系統(tǒng)重點疾病是甲亢，糖尿病等
7、2月19日至2月20日：復(fù)習(xí)風(fēng)濕系統(tǒng)疾病，做北醫(yī)黃皮書。
風(fēng)濕系統(tǒng)重點疾病是類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等。
戳這里get西醫(yī)寒假作業(yè)
四、預(yù)期目標(biāo)
1、準確把握命題趨勢，掌握考試重難點。
2、按照指定《復(fù)習(xí)規(guī)劃》，掌握西綜復(fù)習(xí)方法。
3、這個階段進行內(nèi)科的第一輪的復(fù)習(xí)。要把計劃復(fù)習(xí)章節(jié)看一遍，每個字都要讀到，結(jié)合黃皮書相應(yīng)考點，細細的看一遍，這是成功的基礎(chǔ)。
4、看書最好能把這三章節(jié)的第一遍復(fù)習(xí)完成�？磿鴷r首先要明確一個意識：看書時不可能把書上每一個字都記下來，只求對重要和�？嫉闹R點融會貫通，通常平均每個人第一遍看完書會忘掉80%。
5、對于黃皮書上的題目：做上面相應(yīng)章節(jié)的題目，通過做題掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)。
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