復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃7篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
對于初三學生來說，文言文是中考必爭之分。歷屆中考證明，凡是文言文分數高的考生，其中考語文分數都比較高。但同學們在復習文言文上往往有一個誤區(qū)：因為老師已經不同程度地領著學生對文言文進行了復習，這使得他們自我感覺良好，認為已經復習得差不多了，不需要再下什么功夫了。殊不知這正是“半瓶之水”，大多數同學只是在“面”上掌握了些許知識，而真正落實到“點”上，許多同學還是會因為知識掌握不準確、不細致而敗下陣來。如果你有興趣，不妨在復習中按照計劃再進一步。
專攻背誦默寫
文言文要求背誦默寫的篇目較多，以H版為例，古文19篇，古詩32首，同學們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語序、不寫錯別字就沒那么容易了，更不用提對一些語句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細致準確、一字不差、深刻理解、靈活運用才能達到中考要求。
第一步：大聲誦讀。誦讀確實是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩，每篇連續(xù)誦讀五遍以上，一方面通過誦讀可以強化你對文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀數的增加會逐漸加深對文章內容的理解，即自己對文章的感悟、體會，更加深刻地了解作者寫這篇文章的目的。另外，隨著誦讀的深入，你對每句話的意思也會更明白，有的.同學讀完一句古文，這句話的意思也會馬上在他的眼前出現，這就是對古文相當熟悉的結果，這個步驟做得好，也會為下面的句子翻譯打下良好的基礎。
第二步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎上，現在可以完全拋開書本，出聲背誦，每篇連續(xù)背誦五遍以上，你會發(fā)現在第一、二遍時你有一些生硬，到三、四遍時你已相當流利了，到五、六遍時你已完全熟練地掌握了全文，而且不會發(fā)生漏字、添字和語序顛倒的情況了，這時候讓你背錯都難了。這兩個步驟中，出聲是關鍵，因為讀出聲音來是對人的記憶功能的再重復，能起到在心里默背的雙重功效，而且出聲也使得同學能隨時發(fā)現、檢查自己的錯誤。尤其對一些背誦準確度不高的同學而言，出聲背誦是解決問題的最好方法。
第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。這時候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將容易寫錯的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認真對待。
復習計劃 篇2
九年級學生如今走到了沖刺的關頭，加之思想品德學科中考內容多，復習時間短，因此做好本學科中考復習備考工作，提高復習效率十分必要。下面，我就做好今年思想品德中考復習，談談自己的幾點策略。
一、備考主要依據
以《思想品德課程標準》中對九年級全冊的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學生綜合素養(yǎng)和基本能力的訓練，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，重視復習過程，力爭中考取得優(yōu)異成績。
二、學情分析
九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習，但重視程度還不夠、沒有學習方法，仍然是死生硬套，不會聯系身邊的事情、國家大事思考問題，沒有掌握好答題技巧和方法，不會靈活運用，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法需要給與專門的指導和訓練。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、基本原則
中考復習備考遵循以下三項原則：
1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。
2、立足課本——熟練掌握知識內核。復習以課本為依托，嚴格按照《新
課程標準》的要求進行知識的歸納、總結，掌握每課的重點、難點，并不斷地由課內向課外延伸。
3、觸類旁通——讓學生學會知識的延伸與運用。
四、備考總復習的具體措施及方法
1、第一輪復習：基礎知識梳理和鞏固。（4月）
歷年來中考都非常注重對學生基礎知識、基本技能的考查，同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。所以復習要抓好主干知識、核心內容和核心能力的復習。依據新課程標準，確立重點復習篇目，復習時按“重點知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復習，總體把握九年級全冊的基礎知識與復習要點，夯實基礎。
具體從以下幾個方面加強復習與鞏固：
�。�1）對每一部分內容，認真解讀課標，對照課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、知識點上，確定每一板塊的考點。命題依據的是《課程標準》和《中考說明》。
（2）突破冊、課的限制，引領學生自主整理知識，形成一手資料，重新構建知識體系。這樣在分析解決問題時，依據知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點，找出需要的知識，組織出完整的答案。
�。�3）每一問題的答案的表述，一定要注意規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。
（4）反復落實基礎知識，先概念后原理，學會整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。
�。�5）不僅要注意課標和說明檢測上的每一部分的`目標和內容標準，還要注重活動建議。
2、第二輪復習：確定專題，強化訓練，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力（5月） 在新的形勢下，思品學科更注重考查學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價值觀。在復習時，只有針對性的加強綜合訓練，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，學會多角度的思考問題，提高解題技巧，真正使學生達到提高解答各類題型的能力，避免照抄照搬。針對考試試題內容，專題分為：選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習，不僅重視知識點的總結、歸納，更重視能力的提高和技巧方法的指導。
具體從以下幾個方面加強復習與鞏固：
�。�1）研究中考說明明確考什么，做到心中有數。
（2）研究近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。 （3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。 （4）研究題型示例，掌握各類題型的答題技巧。
3、第三輪復習：進行熱點分析，強化模擬演練（6月）
關注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義，也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內容，就知道是哪一年的試題。目的是引導學生關注國家命運，增強社會責任感，升華熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在前面兩輪復習的基礎上，通過這一輪的模擬演練，使學生找出不足，查漏補缺，積累考試經驗，并提高綜合運用知識的能力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。
具體從以下幾個方面加強練習：
�。�1）以熱點時事專題為對象，搜尋、歸納與專題內容相關的知識，形成一個新的相關知識集合。
�。�2）結合學科主干知識（基本概念、重要原理觀點）引導學生分析熱點問題。
�。�3）對重大熱點問題盡可能做到全方位，多層次進行分析，多角度設置問題（如：是什么、為什么、怎么辦）。
（4） 注重結合隨州實際，培養(yǎng)學生關注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。
�。�5）兼顧并重視“冰點”問題，體現“回歸品德、回歸生活，培養(yǎng)好公民”的新課程理念。
�。�6）始終要把培養(yǎng)學生樹立崇高理想、肩負歷史使命，承擔社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責任意識。
（7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰(zhàn)能力。 通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題，有針對性的進行分析，特別是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析，個別指導，確保中考成績。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。
總之，以新課程標準為指導，依托教材，立足課堂，總體規(guī)劃，科學計劃，加強研究，重視效果，相信今年我校的中招考試一定能夠取得理想 成績。
復習計劃 篇3
炎炎夏日的到來，對廣大參加xx心理學考研的同學而言，既是一種磨難，更是一個難得的增強實力的時期，如何在短期內調節(jié)自身的狀態(tài)和制定一份合理的復習規(guī)劃對每一位考生顯得尤為重要，北京文都心理學考研輔導名師曹天嘯就大家關心的復習問題梳理思緒，一一作答。
這個時間對廣大考生來言，可以說是最值得把握的一個時間，往年的培訓中我們都會發(fā)現這樣一些規(guī)律，凡是在最后階段能夠很好的平抑后期高原期的，絕大部分都是由于在復習早期培養(yǎng)好了一套良好的復習習慣和套路,才使得后期復習游刃有余。
我們現在可以肯定的和考生傳達這樣一個信息，就是每年的大綱編排都會有一些變化，但主導思想大體思路由于測試學規(guī)律的客觀要求覺不會有超過10%的變化，現在而言，有些考生可能會說，現在復習專業(yè)課是否有些太早，是不是應該放在后期來復習？我們堅決反對這樣的觀點，因為大家知道，專業(yè)課是典型的投入產出比最高的得分點，在考研最后的成績評定中只要保證各科過線的情況下，總分是非加權求和，也就意味著英語的'一分和專業(yè)課上的一分是等值的，
大家也知道，從測量學的角度上看英語比如在60-70分段中要想突破一分都是及其困難得事，而專業(yè)課，尤其我們的心理學統(tǒng)考，大部分同學分布在正負兩個標準差內，就前兩年的情況來說，在200-210之間提高至210-220所費的時間精力較英語要少的多的多。
尤其現在而言，我們教育部出題專家組的一個主導思想是，"有大綱，無教材"就是說，只有大概的出題點范圍和難度框架，具體采用那一本教材沒有任何的涉及，這對于跨專業(yè)的同學來說，可以說是一場大的挑戰(zhàn)，各種學科內部體系龐雜，學科知識點繁復錯綜，因而從某種角度來說，時間復習的早晚決定了跨專業(yè)同學的最后考試時期所停留的階段，如果能在前期把一些基礎的技能和方法掌握，后期復習只需在框架中填充一些補充知識，這樣進入考場時，無疑會在專業(yè)課上占很大的優(yōu)勢。下面就一些考生關注的問題詳細作答。
復習計劃 篇4
1—2月 利用寒假搜集信息
1至2月處于寒假期間，考生可以搜集研考信息，多聽講座，了解20xx年研考初試第一手資料以及試題的新變化。
每年都有考生復習時發(fā)現進入一個誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在開始復習之前，考生要多問師哥師姐的意見，搜集好“對口”的資料，并分出主次。這期間也會有很多免費輔導班，考生不妨多聽多看，篩選有用信息，合理規(guī)劃復習思路。
3—4月 確定報考院校和專業(yè)
大四考生要處理好實踐、上課、寫論文和研考的關系，確定研考目標，全面了解所報專業(yè)的信息。
院校、專業(yè)的`選擇是研考非常關鍵的一步。很多過來人都有體會，選對學校是成功的一半。在選擇學校之前，考生要結合自己的實際情況，綜合考慮學校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5—6月 第一輪復習，不放過邊邊角角
第一輪公共課復習主要針對政治、英語和數學�？忌鶕约核伎颇康奶攸c進行復習。無論考哪一科，考生要切記，這個階段重在基礎復習，要踏踏實實把書看一遍。
第一輪專業(yè)課復習要緊跟所報院校的專業(yè)課方向�？忌傻卿浽盒＞W站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料�？忌灰孕攀袌錾细邇r銷售的內部資料，也不要過度相信過來人的筆記，要總結出自己的“專屬筆記”，這樣在后期復習中才能得心應手。
7—8月 暑假強化復習
暑假是備考強化的第二輪復習階段，也是考生之間容易拉開分數的階段�？忌朔崾�，通過專項突破彌補“短板”。
如果實在不能自主學習，考生可參加輔導班，通過有規(guī)律的上課控制復習進度，聽取老師指點。聽完老師講課后，要經過整理、消化才有效果�？忌凑兆陨砬闆r制訂復習計劃，保持節(jié)奏。
9—10月 大綱發(fā)布，開始報名
9月，政治、英語、數學的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計劃也陸續(xù)出臺。
在仔細研究公共課大綱的同時，考生要多留意院校網站公布的研招信息。應屆生要注意預報名時間。
國慶黃金周，考生要提前確定復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏，開始專業(yè)課的強化復習，同時針對招生院校的考試大綱復習，分析往年試題。
11—12月 現場確認，打印準考證，沖刺復習
11月，報名進入現場確認階段，考生要到指定地點確認、繳費并照相。
12月下旬，考生可以打印準考證，同時要開始各科的第三輪沖刺復習。除反復研究往年試題外，考生也要做一些模擬題，并通過做題對知識點查缺補漏。
在這期間，考生要調整心理波動，不要因為焦慮、恐慌等輕易放棄，要說服自己平穩(wěn)度過這段瓶頸期，并且在沖刺階段做好計劃，不挑燈夜讀，也不放任自流，在短時間內有效提高效率，才能事半功倍。同時，考生要按照考試時間調整作息時間和飲食規(guī)律。
12月下旬，初試來臨，考生要調整心態(tài)，熟悉考點環(huán)境。
復習計劃 篇5
為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。
一、數與代數
數和數的.運算主要包括萬以內數的認識和加、減法；萬以內數的進位加法和退位減法、混合運算、表內除法計算。此外，還包括運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題、估算等內容。
二、空間與圖形
空間和圖形主要包括方向與路線，認識八個方向；測量，認識長度單位以及相鄰兩個單位間的進率，會進行簡單的換算；認識直角、銳角、鈍角,知道長方形、正方形、平行四邊形的特征。
三、統(tǒng)計和概率
統(tǒng)計和概率主要會看、讀統(tǒng)計圖表和概率主要包括，了解統(tǒng)計圖、表的結構，盡可能多的獲得信息；根據統(tǒng)計圖表進行分析；可能性思想。
四、實踐與綜合應用
在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內容。
復習計劃 篇6
針能學生的已有的學習經驗和已掌握的知識水平，還結合本班學生的學習特點，我全面系統(tǒng)地擬定出小學階段所學數學知識的總復習計劃：
在復習中，要讓學生進一步理解掌握數與代數的知識、空間和幾何初步知識還有簡單統(tǒng)計和概率等知識，并能靈活自如地用來解決生產生活中的實際問題，增強學生的數學基本技能，使學過的知識條理化，形成完整的知識結構，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，并結合復習內容，向學生進行“事物之間是互相聯系的”“每一事物都有其他規(guī)律性”等觀點的教育，培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習科學態(tài)度和創(chuàng)造性思維和簡單的邏輯推理能力。
每個領域的`知識分成若干段來逐漸地進行復習，突出重點，突破難點，要更加系統(tǒng)牢固地掌握有關數的認識運算、簡易方程、比和比例、尤其計量單位的換算時學生容易算錯，還有正比例、反比例兩個比例的意義等等。
要通過觀察、動手操作、動筆計算等等方法，使學生牢固掌握所學的平面及立體幾何形體的特征，進一步掌握計算公式的推導和相互間的聯系，能夠比較熟練地計算幾何形體的周長、面積和體積類一些計算部分要讓學生鍛煉限時完成，并能自如地運用簡便的算法。運用所學的統(tǒng)計與概率的初步知識，能看懂和繪制統(tǒng)計圖表，并能進行分析和簡單的推斷的方法。
在把知識進行整合梳理的復習過程中，根據每冊書的知識體系構建的特點，要分章分節(jié)逐層深入地的綱要進行復習，每節(jié)課的內容要創(chuàng)設一定的學生喜聞樂見的數學情趣，激發(fā)學生學習的動力，并要根據學生的個性差異對他們進行質疑，每一部分的復習內容都要設計一些習題來加深鞏固，提高學生的邏輯推理能力，還能反饋出學生復習時的掌握運用知識的情況。
每周的復習要增設檢測試題，通過大量的對數學問題的解決過程，讓學生體會自己學習濱意義，提高學生的思維能力和邏輯推理能力，通過自己反饋出的成績還可以提高學生的競爭意識。
總之，要在這個復習階段，有條不紊的按計劃進行復習指導，力求使學生掌握數學知識更深入，全面提高學生用知識來解決問題的能力。
復習計劃 篇7
第一階段
依據“新課標”和“探究”回扣教材，全面復習，夯實基礎，要注意前后知識的聯系，也要抓好全體學生，不能只抓少數尖子生而忽視學困生，以免影響學科的整體成績。在這個階段，我們對學生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。
第二階段
重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識的系統(tǒng)化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學生形成知識專題。
2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的.方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，讓絕大多數學生基本做到熟悉課本知識點，掌握應考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學生總體水平有長足進步。
第三階段
對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學生的應試能力。
�。ㄒ唬┦窃囶}的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。
�。ǘ┦窃囶}不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。
�。ㄈ┦侵笇Т痤}技巧。
�。ㄋ模┦侵笇W生解決由于粗心大意導致失分的方法。
�。ㄎ澹┦羌皶r激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。
采取的措施：
1、全面復習，堅定不移地抓好基礎知識的教學。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯系。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。
2、認真研究中考試題，把握命題脈博。
�。�1）認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的思路和方向，采取有針對性的復習。
�。�2）認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。
�。�3）注意抓好區(qū)域地理重點知識的復習，將中考熱點問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學合理的方法進行復習，提高復習效率。
初中地理內容多、時間緊、學習壓力大，如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要，為此用“聯系法”來復習，往往效果不錯。
�。�1）圖文聯系。地圖是地理的第二語言，經常把圖文聯系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達能力。
（2）時空聯系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調工程的聯系等。
�。�3）因果聯系。地理現象和地理成因密不可分，聯系起來有助于理解記憶。
（4）知識和實際聯系。聯系生產生活，關注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。
�。�5）共性和個性的相聯系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復習區(qū)域地理，把區(qū)域共性和個性對比聯系起來，可達到事半功倍的效果。
總之，通過這種方法來復習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理，注意審清題意，盡量使用地理專業(yè)術語。
5、加強集體備課，努力提高復習課教學效率。
6、關注社會熱點問題近年中考題特別關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。
復習要求
(1)注重基礎知識，提高讀圖能力
在復習過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關性，以教材為依據，以中考贏分練為指導。把握好地理知識，地理要素之間的聯系。并特別注意學生讀圖能力的訓練
地圖是地理學習的重要載體，是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞，直接關系到考試成績。因而在復習中應特別注重學生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉換，做到心中有圖，腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復習過程中，要應對考試題型的變化，經常給學生變換題型，將十分有利學生應對能力的提高。同時，要要求學生注意答題的規(guī)范性，讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。
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