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大班體育游戲趕小雞教案
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班體育游戲趕小雞教案，歡迎大家分享。
大班體育游戲趕小雞教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試閃躲得走和跑。
2、感受多人合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地游戲規(guī)則：
每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。
玩法：
一、開(kāi)始部分：
1、隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開(kāi)花走——圓形——四路縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力。
二、基本部分：
1、交待游戲名稱、玩法t：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的`游戲。
玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮"母雞"，張開(kāi)兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的"小雞"，"母雞"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開(kāi)始。
2、請(qǐng)一組幼兒配合，示范游戲。
3、幼兒評(píng)論游戲奇情況，了解沒(méi)弄清楚的規(guī)則。
4、幼兒分組合作游戲。
5、老師提出游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，集體討論解決。
6、繼續(xù)游戲。
大班體育游戲趕小雞教案2
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不高，我覺(jué)得四散跑較適合孩子，他們玩起來(lái)就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞頭飾若干，老鷹、母ji頭飾各一個(gè)，音樂(lè)帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙�；顒�(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、（教師扮ji媽媽?zhuān)變喊缧‰u）“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操
�。ǘ┗静糠郑�
1、“小雞們，今天的.天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”
幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。
2、小雞捉蟲(chóng)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里。
2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng)，我們一起小蟲(chóng)帶回家去，好不好？”（幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)）
大班體育游戲趕小雞教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲“拷貝不走樣”體驗(yàn)人體各部分動(dòng)作的多樣性，動(dòng)詞的實(shí)踐性。
2、借助視頻，回顧、觀察游戲中主要角色的動(dòng)作，并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)主要角色的動(dòng)作。
3、用幾句話寫(xiě)下游戲過(guò)程中角色的動(dòng)作變化，將游戲的經(jīng)過(guò)表達(dá)清楚。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、體育課上分組游戲。
2、游戲視頻
教學(xué)過(guò)程：
1、動(dòng)作游戲，快樂(lè)體驗(yàn)。
老師出示動(dòng)詞卡：一學(xué)生做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生猜動(dòng)詞，其他同學(xué)對(duì)答案瞪眨吸吐笑喊撲抓舞跳蹲沖（比較跑和沖，體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確性）
2、交流：
剛才，我們做的動(dòng)作都在這里，請(qǐng)四位同學(xué)讀一讀，你詞語(yǔ)的排列中，有什么發(fā)現(xiàn)？（每一行，都是對(duì)應(yīng)人體各部分，分別是眼、嘴、雙手、腿的動(dòng)作）
3、小結(jié)：我們身體的各部分非常地靈活，能做出各種各樣的動(dòng)作。今天，我們就學(xué)習(xí)運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)多樣的動(dòng)作。
一、觀看視頻，說(shuō)說(shuō)。
1、看視屏《丟手絹》
玩過(guò)丟手絹游戲的舉手？說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則，接下來(lái)，我們就來(lái)觀察游戲中，小朋友們各有些什么動(dòng)作？
2、請(qǐng)你根據(jù)剛才的觀察，用上準(zhǔn)確的動(dòng)詞，介紹這段視頻，說(shuō)說(shuō)小朋友是怎么玩的？（體育比賽，解說(shuō)、毋盈盈的圖畫(huà)書(shū)）
3、出示范文，進(jìn)行比較。
�。ㄒ唬┯螒蚪K于開(kāi)始了！我們手拉手圍成一個(gè)圈，臉朝圈內(nèi)蹲下。先是由王貝貝丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王貝貝瞧了我一眼，我的心突然跳得快起來(lái)。她跑過(guò)我的背后，我以為他把手絹丟我身后了，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，正要抓她，她卻跑了，還對(duì)我扮了個(gè)鬼臉，大家哈哈大笑。
隨后一圈，王貝貝乘機(jī)把手絹丟在了我的'背后，有兩個(gè)同學(xué)緊盯著我看，我一看背后，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動(dòng)飛了出去，估計(jì)繞了地球（操場(chǎng)）好幾圈，沒(méi)想到她一閃就蹲在我的位子上了。作
輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看有誰(shuí)放松了。我看見(jiàn)張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在
了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無(wú)可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
有兩個(gè)片段，也是寫(xiě)丟手絹的游戲，讓我們一起看一下，指名讀
4、交流：你們覺(jué)得這兩片段寫(xiě)得好嗎？好在哪里？
二、觀看《老鷹捉小雞》。
1、簡(jiǎn)單回顧“老鷹捉小雞”游戲規(guī)則。
體育課上，我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則。教師相機(jī)板書(shū)：老鷹、母雞、小雞
2、仔細(xì)觀察在游戲中這個(gè)角色有哪些動(dòng)作？
3、指名交流
你最喜歡哪個(gè)角色？老鷹是怎樣捉小雞的呢？還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充
�。ㄏ鄼C(jī)板書(shū)：緊盯笑猛撲張開(kāi)前沖）
評(píng)價(jià)：這是某某部分的動(dòng)作
追問(wèn)：老鷹瞪著母雞和小雞們，好像在想什么？好像對(duì)小雞說(shuō)？
4、說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)
教師相機(jī)板書(shū)：喊注視、喊跑拉蹲跑，三、記錄游戲，快樂(lè)回味。
1、毋盈盈的書(shū)。圖片配文字。
給圖片配上文字，讓別人讀了你的文字意思，對(duì)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，有歌神的理解。
第一種，老師加了開(kāi)頭和結(jié)尾，中間你自己寫(xiě)，平時(shí)寫(xiě)話經(jīng)常得優(yōu)星的小朋友可以選擇這種。
第二種，有開(kāi)頭和結(jié)尾，中間只能填空，體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，老鷹捉小雞。
正當(dāng)大家興致勃勃的時(shí)候，下課鈴聲了，同學(xué)們只好戀戀不舍地集合了。
2、自選格式，完成寫(xiě)話。
四、交流寫(xiě)話，賞讀修改。
1、自己讀，在動(dòng)詞下面加個(gè)點(diǎn)。
2、同桌讀，提建議，寫(xiě)通順。
3、推薦讀，好在哪？
五、總結(jié)
這節(jié)課，我們通過(guò)觀察人物的動(dòng)作，運(yùn)用表示動(dòng)作的詞，寫(xiě)清了游戲老鷹捉小雞的經(jīng)過(guò)。
大班體育游戲趕小雞教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；
2、利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動(dòng)作技能；
3、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍(lán)、綠四種）。
2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，�?zhǔn)備活動(dòng)（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽?zhuān)?/p>
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。（幼兒在童謠音樂(lè)聲中，走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練）（老鷹音樂(lè)響起）師：哎呀，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹來(lái)了）快到媽媽身后躲起來(lái)。
�。◣熡淄胬销椬叫‰u游戲）師：老鷹飛走嘍！（幼兒歡呼）
二、探索海綿條的多種玩法。
1、老鷹隨時(shí)都會(huì)回來(lái)抓我們的，我們要好好想想辦法保護(hù)自己。
�。ǔ鍪竞＞d條）看，我的身上有什么？"（引導(dǎo)幼兒觀察討論。軟軟的，可以彎）這個(gè)叫做海綿條，這可是一根神奇的'海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對(duì)付老鷹。我把它彎成半圓變成城門(mén)，老鷹來(lái)的時(shí)候就可以鉆進(jìn)城去躲起來(lái)。還可以彎成圓形變成方向盤(pán)，老鷹來(lái)了就開(kāi)著汽車(chē)跑。
2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來(lái)變一變，想想怎樣保護(hù)自己呢？
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3、老鷹來(lái)了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對(duì)付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）
三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來(lái)了我們也不怕了。現(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩，想知道那兒有什么嗎？我們一起去看看吧！
�。úシ配浵螅�
四、通過(guò)玩民間游戲，訓(xùn)練幼兒體能動(dòng)作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個(gè)奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門(mén)才能進(jìn)去。
1、游戲"城門(mén)城門(mén)幾丈高？"（訓(xùn)練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門(mén)。（逐漸降低城門(mén)高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進(jìn)入了民間城了，（幼兒歡呼）。
2、過(guò)獨(dú)木橋（訓(xùn)練平衡走）瞧，這里是一片沼澤地，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來(lái)搭成一座橋走過(guò)沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走，配歌謠2）
3、三大炮（訓(xùn)練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？
五、童謠韻律，放松活動(dòng)孩子們歡呼，"老鷹跑了"！
你們出汗了嗎？我們一起洗個(gè)澡吧！
�。ㄗ龊�(jiǎn)單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來(lái)玩吧。（結(jié)束活動(dòng)）
大班體育游戲趕小雞教案5
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。
2、樂(lè)于參與游戲、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備：
寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；音樂(lè)：小雞進(jìn)行曲
游戲過(guò)程：
�。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的積極性。
師：你們玩過(guò)“老鷹捉小雞”的游戲嗎？今天嬌嬌老師也要和你們玩這個(gè)這個(gè)游戲，我來(lái)老鷹，請(qǐng)陳老師來(lái)當(dāng)母雞媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備好了嗎，游戲開(kāi)始了。
（二）開(kāi)始游戲，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。
玩法：游戲規(guī)則（如果遇見(jiàn)老鷹或聽(tīng)到老鷹音樂(lè)時(shí)我們要快速團(tuán)結(jié)在一起，快點(diǎn)躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過(guò)母雞到后面去捉小雞，母雞要張開(kāi)翅膀保護(hù)小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時(shí)離場(chǎng)，直到音樂(lè)結(jié)束。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊(duì)，不要互相推擠，懂得避讓?zhuān)灰焕销椬プ。⒁獍踩?/p>
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：（老師當(dāng)老鷹，請(qǐng)陳老師當(dāng)母雞）游戲規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)，直到母雞媽媽找食物回來(lái)，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來(lái)，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個(gè)跟一個(gè)搭肩，直到音樂(lè)結(jié)束，游戲停止。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)，不被老鷹捉住。
2、游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。
玩法：請(qǐng)幼兒當(dāng)母雞媽媽、老鷹，玩法結(jié)合以上兩種玩法。
幼兒分組活動(dòng)：將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護(hù)自己的小雞。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：是否自主地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
（注：教師提醒幼兒在分組活動(dòng)時(shí)要注意速度不要過(guò)快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
�。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束：
小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的`老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會(huì)被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。
游戲反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
大班體育游戲趕小雞教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用活動(dòng)幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，主動(dòng)克服困難和與同伴合作的意識(shí)。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵循活動(dòng)規(guī)則和活潑開(kāi)朗的性格，使幼兒樂(lè)于才加戶外活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極活動(dòng)，主動(dòng)與別人合作。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、頭飾
2、錄音機(jī)、磁帶
3、檢查活動(dòng)場(chǎng)地及幼兒自身衣著。
活動(dòng)過(guò)程
一、扮演角色、活動(dòng)身體。
給幼兒戴上頭飾，在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。
師引導(dǎo)：老鷹來(lái)捉小雞，雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。
二、教師演示、講解規(guī)則。
1、師扮演雞媽媽?zhuān)層變河行虻腵排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。
2、一個(gè)幼兒扮演老鷹，師教授動(dòng)作要領(lǐng)。老鷹張開(kāi)翅膀、教師伸開(kāi)雙臂扮演母雞。
3、當(dāng)老鷹來(lái)捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來(lái)。
4、被抓住的小雞在一邊看、
三、提供材料、自由練習(xí)。
1、小朋友在玩的時(shí)候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢？
2、幼兒自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全，變換動(dòng)作。
四、角色轉(zhuǎn)換，多次感受。
五、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。
教學(xué)反思：
對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。
大班體育游戲趕小雞教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。
2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。
3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。
4．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5．愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。
活動(dòng)玩法：
1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的'特性。
3．趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著走。
4．趕"小雞"比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲(chóng)。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝�；顒�(dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(chóng)（五粒木珠）。
5．聽(tīng)音樂(lè)離場(chǎng)
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