五年計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的五年計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
一、指導思想
新的學期，我們五年級語文組堅持以“提高教育教學質(zhì)量”為中心任務，以落實學校工作計劃為重點，扎實地搞好教與學的實踐活動，通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，努力提高語文學科教育教學質(zhì)量，積極配合學校完成各項教育教學工作。
二、教研主題
基于核心素養(yǎng)的有效課堂之閱讀教學
三、學情分析
經(jīng)過四年的學習，五年級學生已經(jīng)基本養(yǎng)成了較好的學習習慣。識字方面，大部分孩子識字能力強，識字范圍廣，并且能在語言環(huán)境中運用，有強烈的識字愿望，同時重視積累。在閱讀方面，孩子們能試著通過自己的朗讀來表達文本所蘊涵的情感，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學會了默讀；喜愛閱讀課外讀物；閱讀品質(zhì)體現(xiàn)出深入閱讀、靜心思考的習慣還沒有培養(yǎng)起來，往往停留在對文章情節(jié)的關注，而不能聯(lián)系上下文有意識地緊扣文章主旨進行思考。“從文中找答案”的習慣還不夠。大部分孩子能夠抓住幾個要素來簡要地概括文章的主要內(nèi)容，取主舍次的出發(fā)點還不能很好把握。回答問題時表達的規(guī)范和完整還需要繼續(xù)練習。在習作方面，大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來，并能表達自己的感受，但個別學生的語句不夠連貫、通順�？谡Z交際方面，孩子們的表達能力不夠強，本學期要鼓勵更多的孩子樂于開口表述自己。
本學期我們將繼續(xù)抓好學生良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵。
四、主要工作目標
1、加強課堂研究，推進課改進程，關注學生學習狀況，注重學生學業(yè)評價，提高課堂教學質(zhì)量，全面提高教師的教研能力和教學技藝。
2、加強教研組研修，研究高效課堂教學策略，研究學生學習方法，確實有效地提高課堂教學效率，使有效教學得以真正落實。
3、加強教研組管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高教研組研修實效，爭取教研組教研成效名列校前列。
4、加強教研組交流，通過課堂教學交流，為教師提供展示平臺，取長補短，資源共享，和諧提高，營造良好的團隊氛圍。
五、具體措施
年級教研是校本教研的核心，本學期，我們五年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實有效的開展教研活動。
�。ㄒ唬┘訌娮岳恚岣呓虒W實效。
以“教學環(huán)節(jié)四要素”為抓手，以教研組教學研修為主陣地，學習其他先進教研組的'經(jīng)驗和好的做法，結(jié)合實際，尋找差距，找出方法，制定措施，解決問題。嚴格落實兩項具體要求：上課不拖堂、作業(yè)不加重。
措施一：強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制；加強自我完善。
措施二：以組為單位，集體精選習題，統(tǒng)一作業(yè)和練習。
措施三：發(fā)揚團隊協(xié)作精神，互幫互督，共同成長。
�。ǘ┘訌娧行蓿嵘萄匈|(zhì)量
加強教研組建設，強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性
使教研活動真正“動”起來。要求做到“三定”：定時間、定地點、定內(nèi)容。同時注重教研組的互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)，使教研活動成為“有效”教學研究、教師實踐成長的平臺。
�。ㄈ�、加強協(xié)作，形成團隊合作
1、抓備課關：備課講求實效性，要體現(xiàn)不斷優(yōu)化的過程，精心設計好能
體現(xiàn)新課標理念的教學言行、訓練點、板書設計和練習設計，并進行及時的反思。
2、抓上課關：每位教師在上課環(huán)節(jié)，要認真處理好“學”、“教”、“練”
三者的關系。針對本年級學生的特點，精心設計問題，在課堂教學中，應采用啟發(fā)式教學法，依據(jù)新課標大膽進行教學改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。
3、抓作業(yè)關：落實“輕負擔，高質(zhì)量”，堅決不買教輔材料；合理使用
練習本；精選作業(yè)和練習：各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制，要求電子稿，為學校逐步形成學科資源庫以及資源共享做好準備。
4、抓輔導關：關注全體學生，重視加強學優(yōu)生和學困生的差異性輔導。
制定“培優(yōu)輔差”具體措施，關注實際效果，力求這些學生的學業(yè)水平在原有基礎上不斷提高，為學生均衡和諧的發(fā)展奠定基礎。
�。ㄋ模┘訌娨庾R，開展課題研究
以科研促進教研，以學校校本研修主題研究實踐，加強討論，及時發(fā)現(xiàn)，
研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質(zhì)量。本學期教研組以《基于核心素養(yǎng)的有效課堂》，有機融合實踐研究為主題，以備課、研課、說課、上課、評課等形式，增強教研組的合作意識，共同提高教師研學水平。
�。ㄎ澹┘訌妼W生習慣培養(yǎng)，為學生自主發(fā)展服務。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
1、良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣，積極發(fā)言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。此習慣的反饋主要通過課堂所有學科教學檢查。
2、良好的作業(yè)習慣。包括獨立完成的習慣、認真審題的習慣、良好的書寫習慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導和比賽，仔細的習慣、預習復習的習慣、自學的習慣。此習慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。
3、良好的讀書習慣。包括邊讀邊想的習慣、自覺讀課外書的習慣、養(yǎng)成摘記的習慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
五年計劃 篇2
一、指導思想：
以 “新基礎教育”的理念為指導，以課程教學工作計劃為指導思想，以“綠色評價項目研究”為抓手，深入開展語文課堂教學研究，最大限度地調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)課堂活力，提高教學效率；讓課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實現(xiàn)厚積薄發(fā)；讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結(jié)合起來, 減負增效，充實“快樂ing”主題活動日，開展“國際理解”教育，引領學生進入語文學習的樂園,加強備課組建設，以爭創(chuàng)研究型備課組為契機，不斷提高本組語文教師的教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、備課組概況：
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備課組是學校開展教學研究活動的主陣地。本年級教師具有一定的語文教學經(jīng)驗，經(jīng)過日積月累，可謂教學經(jīng)驗豐富，對教材和教法都有獨到見解和想法,歷來注重培養(yǎng)學生學習語言的興趣，提高語言運用的能力，在不斷地學習和探索下，教師們在教學能力上也有不同層次上的提升，把“立德樹人，關注學科的育人價值”作為永遠追求的目標。本著相互學習、團結(jié)協(xié)作的理念。在組織老師集體備課時，共同討論教學目標、教學方法，凡組內(nèi)老師開設公開課，其他老師都要出謀劃策，共商共量，積極投身課改研究工作，在平時上課后，認真撰寫教學反思，收集并整理材料，積累大量第一手感性材料，去粗存精，進行篩選，提煉有價值的觀點及時做好記錄，積極撰寫論文、案例。
本年級共有四個班級，學生們在教師幾年的精心引導下已經(jīng)逐步養(yǎng)成自主學習的好習慣——借助參考對文本的預習、自學生字詞、質(zhì)疑問難??由于語文具有工具性和人文性，因此教師平時注重幫助學生建立大語文觀，在課堂中有計劃的“學得”，有目標的“習得”，讓許多學生體會到了學習語文的樂趣。
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教師整體把握教材、整合教材的能力有待提高。教師在備課時，眼光只能著落在一篇課文上，不能從本單元、本冊教材乃至學段目標進行思考，沒有類結(jié)構(gòu)意識，教學目標設計上空洞或點狀，缺乏具體的內(nèi)容和層次。教材分析依然盲從于教材和和教參的權威，因此，教學設計體現(xiàn)出線性、零碎的缺陷。 有時課時劃分不清，存在走教案的形式，缺乏自行設計，往往有了設計大問題的意識，但在實際的教學中又變成了瑣碎的分析，對學生資源的捕捉、利用意識不強等
等。 還有少部分同學學習態(tài)度較差，缺乏學習的積極主動性，因而語文綜合水平較差，需要不斷提高。
在本學期的備課組活動中，要學習從單元出發(fā)，對某一問題進行多次強化認識，可以從中得到比較深入地理解，并通過分析、比較、綜合、概括可以得到系統(tǒng)的認識，發(fā)展學生的思維。把每課所教的基礎知識歸納起來，掌握本單元基礎知識的共性和個性，形成基礎知識網(wǎng)絡，使知識條理化。
三、常規(guī)工作：
1、備課組教師認真學習課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、教學重難點、了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
2、重視說課，精心備課。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，小組活動定時、定人、定內(nèi)容，每一位成員都要帶著思考而來，說教材、談經(jīng)驗，聆聽別人的教學隨想，分析自己的教學案例，感受多方位的教學信息等，并及時作好新教材的教學總結(jié)與反思工作。同時加強本組教師之間的交流與合作，相互學習，相互促進。教師每人承擔一個單元的備課任務，主備人在備課組活動時與各位老師溝通每課的備課思路，制作與教學設計相配套的課件供其他老師共享。
3、認真上課，講究實效。組內(nèi)教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，努力提高課堂教學實效，做到教學目的明確，不斷改進教法，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。
4作業(yè)分層，仔細批改。組內(nèi)教師共同進行學生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐，按要求嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)批改要做到規(guī)范、及時。備課組進行分層練習的交流，取長補短。
5、科學檢測，及時分析。認真做好單元檢測工作，每個單元的練習卷，各班在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成卷子，并及時做好質(zhì)量分析。針對學生閱讀理解能力和感悟能力較弱的問題，每周進行一次以閱讀為主的周練，培養(yǎng)學生的認真閱讀的態(tài)度，提高閱讀能力。精心分析學生的不足之處，將整改措施落實于課堂教學。
6、全面支持語文組的教學月和探究性作業(yè)的各項活動。備課組中結(jié)合期初邀請課的基礎上梳理本組的教師在年段教學上的共性問題，年段學生的學習共性問題，教材的解讀問題等方面在備課組計劃中明確備課組的本學期改進方案。包括
組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)分析，共性問題分析，改進目標，改進策略與途徑。要依據(jù)課程標準內(nèi)容與要求，加強學科教師命題能力的培訓與實戰(zhàn)訓練，逐步形成各年級、學科的教學命題庫，通過理論、課標學習和命題實戰(zhàn)，幫助教師掌握學科評價要求與標準，指導、提升其課堂教學實踐。
四、重點工作：
“難忘小學生活,尋找成長的足跡”語文綜合活動。
學生已經(jīng)在小學學習了五年，并且即將離開小學，開始新的學習生活。五年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié)果，也浸透著學校、老師的心血。這五年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;這五年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時候，開展一系列有意義的活動，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。同時,語文教材的第八單元(36課-40課),文章內(nèi)容也都是引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩的, 這正符合主題活動必須依據(jù)語文學習大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學效率為前提，實現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為了更好地搞好主題學習打好扎實的基礎，這次綜合性學習就是充分運用多種語文形式，,讓學生回憶美好的.小學生活，互相激勵，繼續(xù)前進。 “難忘小學生活, 尋找成長的足跡”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據(jù)這些建議，引導學生開展活動�！伴喿x材料”供學生在開展活動時閱讀，可以激起對五年小學生活的回憶，激發(fā)對老師、同學和學校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此，學生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在四年級，學生已開展過這種任務驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學習，也具備了一些綜合性學習的基礎。教學中要充分體現(xiàn)綜合性學習自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)，使這次綜合性學習取得更好的效果，真正成為學生難忘的回憶。 綜合性學習要以學生自己的活動為主�！俺砷L足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事:(1)讀“閱讀材料”中的文章。
(2)回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。(3)搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊�！耙酪老e”板塊可以有選擇地開展下面的活動:(1)為老師和同學寫臨別贈言。
(2)為母校做點事，留作紀念。(3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上回憶成長經(jīng)歷，表達惜別之情，互相贈言。一般一星期完成一個板塊。開始時可以用1課時制訂和交流活動計劃，結(jié)束時用1~2課時展示、交流學習收獲。為了便于開展活動，可以適當調(diào)整課時，把幾節(jié)語文課連在一起，有一些活動，如，搜集個人和集體成長的資料、為母校做有紀念意義的事、為準備畢業(yè)聯(lián)歡會排練文藝節(jié)目，需要利用課外的時間。
五、具體工作：
二月份：
1、落實制定五年級備課組計劃。
2、根據(jù)五年級的教材特點，教研員所強調(diào)的《五年級課程教學評價建議》進行組內(nèi)學習及第一、二單元分析活動。
3、開展組內(nèi)日常聽課評課活動，申報本學期組內(nèi)公開課，并做到每人精備一課。
4、統(tǒng)一簿本書寫批改格式、特別是根據(jù)教研員要求，強調(diào)統(tǒng)一作文修改及批改要求。
5、根據(jù)學校計劃進行一、二單元的試卷的命題、測驗工作。
三月份：
1、交流聽課情況，組內(nèi)教師互相點評，共同學習。
2、學習“綠色評價”要求，組內(nèi)教師共同研讀、研討三、四單元教材。
3、落實三、四單元的試卷命題測驗工作。
4、對作文教學進行階段總結(jié)，明確下階段目標。
四月份：
1. 總結(jié)單元測驗情況，制定整改措施。
2. 組織組內(nèi)教師參與教學月，做好綠色評價工作。
3. 組織制定期中復習計劃，確定復習內(nèi)容。
4. 研討分析五、六單元的教材，落實五、六單元試卷命題工作。
5. 開展五年級語文綠色評價指標知識能力競賽。
5、上傳一份單元命題卷。
五月份：
1. 學科知識梳理，迎接區(qū)五年級學業(yè)水平測試。
2. 教師學習心得體會交流。
3. 研討分析七、八單元的教材。
六月份：
1、落實七、八單元命題工作。
2、開展好“感恩母校，智慧分享”金點子招募的語文學科探究活動，為畢業(yè)典禮做好資料積累。
3、制定期末復習計劃，做到分層分級，突出內(nèi)容的彈性和激勵。
4、整體設計復習課，認真上好復習課，有序開展期末復習。
5、期末考試。
6、期末總結(jié)。
五年計劃 篇3
一、 指導思想:
對于高一(1)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標:
對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)�？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的`撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
五年計劃 篇4
一、閱讀目標：
1、本學期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金波的《和樹談心》三本書，同時要求學生大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀5本課外書。
2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。
3、掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際情況開展“親子共讀活動”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
二、準備工作
1、充實班級圖書角。每位學生帶至少兩本課外書來，進行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。
2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。
3、購買《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金波的《和樹談心》三本書。
4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
三、具體計劃
1、每位學生制定一份簡單的讀書計劃，貼于采蜜集首頁。引導學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。
2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好“讀書角”，專人負責管理，及時做好圖書修補、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開辟“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標兵”，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學生的'采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書小標兵的照片及讀書成果。
4、每周精選金波《和樹談心》中的一篇文章，于周五早晨課外閱讀時間，和學生一起閱讀，并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、每月一次評選班級讀書小標兵，隆重地進行獎勵表彰。
五年計劃 篇5
今后五年政府工作的總體要求是：深入貫徹黨的十八大和十八屆五中、六中全會精神，全面落實縣委縣政府建設“浙江美麗南大門”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞全面建設“宜居宜業(yè)精致宜山”，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，扎實推進政府、經(jīng)濟、社會三個轉(zhuǎn)型和文化、生態(tài)兩個支撐，確保完成“十三五”規(guī)劃目標任務，為加速建成“宜居宜業(yè)精致宜山”奠定堅實基礎。
今后五年我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標為：到202x年地方生產(chǎn)總值達到115億元以上；工業(yè)總產(chǎn)值達到100億元以上；財政總收入與國民經(jīng)濟保持同步增長；全社會固定資產(chǎn)投資年均增長10%以上；農(nóng)村居民人均純收入達到31000元以上；完成節(jié)能減排縣定目標任務。
（一）在保障公共服務中打造公正清廉高效政府。深化行政體制的改革，持續(xù)推進政府內(nèi)設機構(gòu)職能拆分整合，切實解決職能承擔不均、效率不高、力量不足的問題。推進審批制度改革，建設完善鎮(zhèn)審批服務中心，盡快實現(xiàn)審批事項內(nèi)部流轉(zhuǎn)、一站式集中審批，提高審批效率和服務質(zhì)量。加強政府性債務管理，加大土地儲備出讓力度，完善財政預決算制度，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，加強基本公共品供給和公共平臺建設。優(yōu)化政府服務，按照“18590”模式，建設完善民情處置中心，為群眾提供優(yōu)質(zhì)便捷服務。把狠抓落實作為推動政府工作的生命線和主旋律，鐵腕治理“中梗阻”，完善“條保塊抓”、責任捆綁攻堅等工作推進機制，優(yōu)化考績制度，打造勇立潮頭的宜山鐵軍，推動政務提速提效。堅持把公眾參與、專家論證、合法性審查、社會穩(wěn)定風險評估和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，進一步提高依法行政能力和科學決策水平。自覺接受人大監(jiān)督，主動聽取“兩代表一委員”的意見建議，切實提高人大代表建議辦理質(zhì)量。深入踐行“三嚴三實”，嚴格落實中央“八項規(guī)定”，馳而不息反“四風”、優(yōu)政風。進一步削減“三公”經(jīng)費支出，切實降低政府運行成本。深化懲防體系建設，嚴格落實領導干部廉潔從政若干準則，認真履行“一崗雙責”，強化對工程項目招投標、工程監(jiān)理、政府采購、購買服務等廉政風險點的防控。加大行政監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督和政府督查力度，嚴厲查辦各類違法違紀案件，以反腐倡廉的實際成效取信于民。
（二）在加快轉(zhuǎn)型升級中增強綜合競爭力。依托“國家廢舊紡織品利用‘雙百工程’示范基地”和“中國內(nèi)衣名鎮(zhèn)”雙輪驅(qū)動，完成針紡織特色小鎮(zhèn)規(guī)劃編制，突出園區(qū)建設和技改投入，主攻兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型集聚。引導幫助再生紡紗企業(yè)兼并重組，依托臨港產(chǎn)業(yè)帶土地、政策等優(yōu)勢，發(fā)展總部經(jīng)濟，逐步實現(xiàn)再生紡紗產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型集群發(fā)展。實施“打擊、堵截、疏導、扶持”方針，倒逼再生纖維加工技術革新、再生纖維交易出城區(qū)進市場，走出再生紡織上游行業(yè)可持續(xù)發(fā)展新路子，再造“城市棉田”。重視培育再生紡織下游行業(yè)，提高產(chǎn)品附加值，構(gòu)建再生紡織全產(chǎn)業(yè)鏈。大力扶持針織內(nèi)衣企業(yè)做強做大，加大標準園區(qū)建設和舊廠房改造力度，實施“騰籠換鳥”“退二優(yōu)二”，逐漸形成針織內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢。發(fā)揮紡紗、織布、印染、紡織品加工的產(chǎn)業(yè)配套優(yōu)勢，引導設備升級、工藝更新，打通針紡織全產(chǎn)業(yè)鏈，扶持品牌創(chuàng)建，提升市場競爭力。對接“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略，扶持電商經(jīng)濟發(fā)展，建成人民南路電商特色街和電商服務中心，規(guī)劃建設現(xiàn)代物流基地，培育經(jīng)濟新增長極。加大農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設力度，積極引進社會資本投入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和觀光農(nóng)業(yè)，打造農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)。
（三）在推進統(tǒng)籌發(fā)展中加速社會建設治理。全面推進小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，加大城鎮(zhèn)基礎設施建設，改造提升第一農(nóng)貿(mào)市場，建設第二農(nóng)貿(mào)市場、停車場、公共自行車和城區(qū)智能停車系統(tǒng)，東西延建環(huán)城南路，向東延建宜山大道，向西延建球新路，拓寬宜望公路，打通東風街、公園路、鎮(zhèn)北路，持續(xù)推進城鄉(xiāng)危橋改造和城區(qū)破損道路、農(nóng)村公路改造提升，構(gòu)建城鄉(xiāng)開放型交通網(wǎng)。加大危舊房改造力度，推進東河路兩側(cè)危舊房“美麗街景”改造，實施老城、甲第、八岱、張南、謝垟?shù)椎瘸侵写甯脑欤瑢嵤┬罗r(nóng)村規(guī)劃三年計劃，統(tǒng)籌推進以梁宅為示范的村莊綜合整治和舊村改造，完成下黃農(nóng)房集聚項目建設和置換，實施“耕地墾造”計劃，解決占補平衡，走出農(nóng)村危舊房改造連片、整村推進新路子。持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，妥善合理調(diào)整校網(wǎng)布局，實施獎教獎學金，全力打造“家門口的好學�！薄Ｍ七M中心衛(wèi)生院“醫(yī)療聯(lián)合體”平臺建設，抓好優(yōu)孕優(yōu)生優(yōu)育和計劃生育工作。推進城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險擴面提標，鼓勵社會資本參與養(yǎng)老事業(yè)，不斷完善社會救助制度，全面完成精準扶貧任務，推進擁軍優(yōu)撫工作。深化“平安宜山”建設，全面推進“大拆大整”行動，著力消除各類安全隱患。全面建成“天網(wǎng)工程”，完善“一張網(wǎng)”建設，開展道路交通安全、治堵和“四小車”專項整治，全面落實安全生產(chǎn)主體責任，推廣消防安全APP，強化食品藥品安全監(jiān)管，增強公共安全保障能力。
（四）在實施文化引領中再造生態(tài)和美家園。全力創(chuàng)建歷史文化名鎮(zhèn)，加強歷史記憶、印記的搶救性挖掘和保護，更加重視“夾纈印染”“大型彩扎”“古建木雕”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承，延續(xù)城鎮(zhèn)歷史文脈。開展精神文明創(chuàng)建和省級文明城鎮(zhèn)復評，培育志愿者隊伍，廣泛開展志愿服務，提升社會組織規(guī)范化水平。大力推進文化體育設施建設，建成鎮(zhèn)文體中心和大型文體廣場，新建一批百姓舞臺、健身廣場，舉辦全民健身運動會，承接群眾文化體育需求。倡導江南水鄉(xiāng)文化，深化“五水共治、水岸同治”，落實“河長制”，實施農(nóng)村飲水安全提升工程，全面完成龍金運河綜合整治、鎮(zhèn)域河道清淤疏浚和前河蔣河、直宜河、林黃河等河道生態(tài)化治理，新建一批濱水公園，串連全鎮(zhèn)綠道、綠點和綠心，構(gòu)建城區(qū)、城郊兩大綠帶循環(huán)。加大治污控源力度，完成農(nóng)村生活污水治理和城鎮(zhèn)截污納管，從重從快打擊布角料褪色行為，強制推進印花企業(yè)污染整治，徹底改善水環(huán)境，力爭所有24條河道水質(zhì)達到Ⅳ類以上。倡導綠色文化，深化“四邊三化”，推進“青山白化”治理，加強對夜市攤點、農(nóng)貿(mào)市場、校園周邊環(huán)境管理，推進城鄉(xiāng)生活垃圾收集、堆放、運轉(zhuǎn)一體化建設，實施“四路兩側(cè)”整治，建設龍金大道和靈龍大道生態(tài)示范帶，推進山體公園綠化彩化，強化養(yǎng)綠護綠。持續(xù)推進違章拆除，全域開展“無違建”創(chuàng)建，堅決遏制違建新增和返潮，努力創(chuàng)成省級衛(wèi)生城鎮(zhèn)、省級生態(tài)鎮(zhèn)。
三、扎實做好20xx年各項工作
20xx年是新一屆政府履職的第一年，也是全面建設“宜居宜業(yè)精致宜山”的關鍵之年。我們必須高標準起步、高起點開局，牢牢把握“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的工作總基調(diào)，興實體攻轉(zhuǎn)型，優(yōu)環(huán)境強投入，抓統(tǒng)籌推整治，惠民生促和諧，全面推進小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治和“大拆大整”行動，確保經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。主要預期目標是：工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長12%；財政總收入增長12%；全社會固定資產(chǎn)投資增長15%；城鎮(zhèn)農(nóng)村居民人均純收入增長12%；完成縣下達的節(jié)能減排年度目標任務。突出抓好六個方面工作：
（一）致力發(fā)展壯大實體經(jīng)濟
加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，分行業(yè)分層次召開協(xié)會、中小業(yè)主、電商經(jīng)營戶懇談會，向上積極爭取產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級扶持政策并制定實施本級配套政策，推進針紡織企業(yè)兼并重組，鼓勵加大技術革新、品牌創(chuàng)建、設計研發(fā)、對外展銷投入，扶持電子商務。繼續(xù)推進“四無”整治和拆違行動，打擊、堵截落后產(chǎn)能，倒逼再生纖維加工技術革新。堅持“破立并舉”，加大疏導、扶持平臺建設力度，建成并投用再生纖維加工園區(qū)一期、東跳再生纖維交易市場，推進針織標準園區(qū)二期、梁宅小微園區(qū)、再生纖維加工園區(qū)二期和珠山再生纖維交易市場建設，推進印染企業(yè)舊廠房改造。強化要素保障，加大耕地占補平衡工作力度，全年墾造耕地100畝。盤活江南休閑中心地塊，推進B-03、A-37地塊招拍掛。扶持電商發(fā)展，建成人民南路電商特色街，規(guī)劃電商創(chuàng)業(yè)園、電商服務中心和現(xiàn)代物流基地。推進農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設，完成農(nóng)村土地確權試點工作，推進前河蔣觀光農(nóng)業(yè)園建設。
（二）大力推進基礎設施建設
完成針織小微園區(qū)周邊道路、華洋路等道路建設，改造提升龍金大道張南轉(zhuǎn)盤、環(huán)球路至龍金大道等交通道口，改造提升城區(qū)部分破損道路和4公里農(nóng)村公路，開展宜山大道向東延伸、環(huán)城南路東西延伸、球新路向西延伸、東風街至靈龍大道、宜望公路拓寬、公園路、鎮(zhèn)北路等項目前期工作，力爭年內(nèi)開工建設公園路，建設城區(qū)公共停車場2個，新增公共自行車站點12個、自行車200輛，實施繁榮街、興華街橋梁坡改緩，下市宜山新橋、球新大橋改造，新建塘西交通橋、陳家寺交通橋，改造農(nóng)村危橋2座。推進第一農(nóng)貿(mào)市場二期改造提升，啟動第二農(nóng)貿(mào)市場建設前期工作，整治取締馬路市場，完成一期上黃、下黃、朱處、林梁、甲第5個村和二期宜一、塘西、吳家?guī)臁|店、嚴處5個村供水管網(wǎng)改造工程，做好三期6個居民區(qū)改造前期工作。全面實施“亮燈行動”，建設靈宜公路兩側(cè)路燈，改造龍金公路兩側(cè)路燈，增設龍金大道、靈龍大道主要路口高桿燈，修繕提升城鎮(zhèn)、農(nóng)村道路照明，推進居民用電擴容和球新路電線下埋，扮靚城區(qū)景觀照明。這些民生基建項目的實施，在確保質(zhì)量過硬的'前提下，盡量縮短建設周期，并強化安全圍護，切實保障群眾安全和便捷。
（三）著力實施危舊房改造
堅決采取“大拆大整”行動剛性執(zhí)法措施，全力推進城鄉(xiāng)D級、C級危房治理改造。積極穩(wěn)妥推進城中村改造、農(nóng)村舊房改造和老城改造，在政策框架內(nèi)回應群眾訴求，堅持示范先行、規(guī)范建設美麗民居。重點實施甲第村2個區(qū)塊、八岱村1個區(qū)塊整體改造，打造城中村改造示范點。以城中村改造為突破口，盤活留置地塊，啟動統(tǒng)籌解決宜二村、謝垟?shù)状逭鞯夭疬w歷史遺留問題的建設項目。堅持規(guī)劃優(yōu)先、統(tǒng)籌兼顧、強化監(jiān)管的原則，積極穩(wěn)妥推進老城區(qū)D11、D17地塊改造和東河路“美麗街景”改造，逐步走出城區(qū)改造新路子。完成朱處、水門、珠山片等7個村新農(nóng)村規(guī)劃，推進東店、張南、塘西、朱處等村舊村改造，完成下黃農(nóng)房集聚項目建設和置換，實施梁宅村整村綜合整治，建成一期、二期美麗民居和小微園區(qū)，復墾耕地60畝，打造市縣新農(nóng)村建設樣板。大力解決政府征地項目返回地指標的落地難問題。綜合運用預審批、簡化審批程序等措施，再造審批流程，強化部門政策協(xié)調(diào)和審批監(jiān)管，著力提高個人建房審批速度。
（四）加快發(fā)展社會事業(yè)
重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承，啟動“夾纈印染”展覽館建設，推進古宅、古井、古橋的保護修繕，創(chuàng)建歷史文化名鎮(zhèn)。本著合理布局、因地制宜原則，在宜山大道統(tǒng)籌建設鎮(zhèn)文體中心，新建文化禮堂1個、漂流書架10個，改造提升老影劇院文化功能，真正發(fā)揮“建管用育”作用，確保通過省級文明城鎮(zhèn)復評。加大教育事業(yè)投入，推進中小學校硬件設施改善，制定獎教獎學金實施細則，鞏固提升教育教學質(zhì)量，強化學校管理和學生安全工作。不斷完善中心衛(wèi)生院“醫(yī)療聯(lián)合體”平臺，理順衛(wèi)計協(xié)作機制，強化優(yōu)孕優(yōu)生優(yōu)育服務，堅決打擊“兩非”，推進計生強基創(chuàng)優(yōu)。新建城區(qū)大型文體廣場1個，舉辦第四屆全民健身運動會。更加重視民政工作，加強敬老院規(guī)范化建設和管理，鼓勵支持社會資本建設養(yǎng)老養(yǎng)護中心。加大“青山白化”治理力度，推進珠西生態(tài)塔墓建設。做好現(xiàn)役軍人家屬走訪慰問和特困退伍軍人優(yōu)撫，著重在就業(yè)、就學、醫(yī)療和日常關愛上加大幫扶困難群眾。
（五）全力推進社會治理
深化“平安宜山”建設，全面建成“天網(wǎng)工程”和應急指揮中心，完善“視頻監(jiān)控、路面巡查、群防群控”立體化治安防控體系。著力推進社會治理“一張網(wǎng)”建設，一一破解網(wǎng)格員、網(wǎng)格職責、事項流轉(zhuǎn)等難題，切實發(fā)揮在矛盾糾紛排查化解、信訪維穩(wěn)、流動人口減員增效中的主導性作用。全力建成市民中心，承接便民審批服務中心、民情處置中心、文化體育中心等職能。大力抓好村級組織換屆工作，切實加強基層自治建設。開展“同心同行·共建和諧”活動，強化宗教事務管理。開展“打惡除霸”專項行動，堅決打擊強買強賣、敲詐勒索，從嚴懲治阻撓、破壞工程建設的違法行為。全面推進消防、交通、食藥安全治理，實施“四無”“四小車”、舊市場等專項整治，完成沿街合用場所和居住出租房消防整治，提升取締舊市場5個。綜合實施交通治堵舉措，妥善設立交通單行線2條以上，提高高峰、應急時段街面見警率。
（六）再造生態(tài)家園
全面落實“河長制”，實施“五項清單一張表格”治河。高質(zhì)從速全面完成農(nóng)村污水治理第一輪9個村、第二輪12個村的改造提升和第三輪6個村的建設，全部移交運維。制定實施城鎮(zhèn)截污納管五年計劃，完成球新路、魚池街、興華街、繁榮街、鎮(zhèn)中路和上中下市街一標段等收集管網(wǎng)建設和一期500戶以上接戶納管。全年完成44公里河道徹底清淤疏浚，加強河道常態(tài)化保潔和日常巡查，嚴厲打擊印花企業(yè)直排、偷漏排污水行為，多措并舉消滅布角料褪色，力爭河道Ⅲ類水達到3條以上，Ⅳ類水達到12條以上，不出現(xiàn)劣Ⅴ類水反彈。全面完成龍金運河一期、二期4公里河道綜合整治和前河蔣河、直宜河生態(tài)治理，新建塘西、前河蔣2個濱水公園，擴建后垟增濱水公園。以保清運、強督考、重宣傳、抓懲戒來全力推進潔化工作，完成下黃、芙蓉、東店3個村垃圾減量分類工程。加大綠化彩化投入，新建龍金大道3公里、靈龍大道4公里綠化示范帶、5個精品綠地和球山彩化，規(guī)劃城鄉(xiāng)綠帶循環(huán)，突出抓好綠化養(yǎng)護，嚴厲打擊毀樹毀綠行為，積極創(chuàng)建省級生態(tài)鎮(zhèn)。
五年計劃 篇6
一、指導思想
通過有計劃有組織的開展活動，讓同學了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚愛國精神。
二、活動主題：端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要。
三、活動時間：端午節(jié)前夕
四、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段：
（1）以主題班會的形式，開展學習古今中外熱愛國家的英雄事跡。
�。�2）以這次端午節(jié)“端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要”的主題布置班級、班級黑板報、主動組織活動，如，包粽子、知識競賽等等。
（3）向?qū)W生和學生家長宣傳愛國精神。
2、活動實施安排：
1）開展班級活動
�。�1）讓學生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風俗。
（2）利用午會課或體鍛課，舉行關于端午節(jié)的班會，舉辦“我愛我國，端午節(jié)主題班會”，以端午節(jié)主題班會出一期有意義的黑板報，向同學們說說自己在開展班會后成的'心得，說說在活動中得到的快樂。
2）制作自己的端午小報：
（1）收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關于端午的傳說，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。
（2）班級組織一次小報評比活動。
�。�3）在關于端午的主題里，寫一篇報道。
五、端午活動節(jié)安排：
1倡導同學們主動參加活動，各抒己見。.
2積極開主題班會，做到有意義。
3出好黑板報合小報。
4在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。
五年計劃 篇7
本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生40人，其中班干部6人。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的`言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體".
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
�。�1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的"學習小組",前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
五年計劃 篇8
一、指導思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準，認真貫徹落實學校新學期工作要求，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；
2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量，提高學校的知名度；
3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；
4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⒄J真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的.具體行為，整合優(yōu)化教學過程。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
4、突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
�。ㄈ┥罨虒W研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。利用教研組學習活動時間，根據(jù)學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。進行教育科研課題的研究學習，提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
2.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導處進行質(zhì)量檢測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
�。�1）、堅持集體備課：加強集體備課意識。備課，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。
�。�2）、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。
�。�3）、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性。
�。�4）、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（5）、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。 每學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點評。
�。ㄈ�、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。
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