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交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
雖然一直都沒有機(jī)會(huì)在國外的校園學(xué)習(xí)，然而我經(jīng)常聽身邊出國留學(xué)的朋友說起，在那里你將會(huì)看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說。此外，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)與其他國家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化，包括它的運(yùn)行機(jī)制，分析模型，未來的發(fā)展趨勢等等問題，我非常想要得到這次NTHU提供的交換機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，抓住各種鍛煉機(jī)會(huì)。以下就是我的具體計(jì)劃：
1. 課程學(xué)習(xí)
在已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣，我計(jì)劃選擇如下課程：
---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(II)
這門課程將會(huì)讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識(shí)。
---商業(yè)銀行學(xué)
這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場和銀行業(yè)。我將會(huì)掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識(shí)。
---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)
文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化（藝術(shù)）產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費(fèi)等問題。隨著越來越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。
---計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和應(yīng)用越來越普遍的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支，它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過許多的數(shù)學(xué)課程，包括高等代數(shù)、概率論，數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。
---經(jīng)濟(jì)全球化
經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動(dòng)，全世界各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生，我的計(jì)劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
---行為決策學(xué)
決策學(xué)研究價(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)博弈論，因?yàn)槲蚁朐谶@門課程上學(xué)到更多知識(shí)。
除了必修課程外，我還會(huì)選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。
學(xué)生交換項(xiàng)目 個(gè)人簡歷
2. 積極的學(xué)術(shù)交流
由于缺少交換經(jīng)歷（我只去過一次日本），我看待問題還是不太全面的，無法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和臺(tái)灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì)到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì)盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
以下這些方法將會(huì)幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們：
---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示
---加入學(xué)術(shù)研討會(huì)
---參加團(tuán)隊(duì)合作
3. 科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目
具備研究課題的能力對于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來說是必備的`。目前，我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此，在臺(tái)灣交換時(shí)我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先，我將會(huì)向我的同學(xué)們請教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間到圖書館閱讀大量的圖書。聽取講座也將會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴(kuò)大我的眼界。之后，我計(jì)劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì)盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目，如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能夠提供一些幫助。
4. 多彩課外活動(dòng)
學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對于全面發(fā)展的教育來說，在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在BNU讀書時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì)和幾個(gè)好朋友相約一起去球場練習(xí)。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任和義務(wù)�？傊n堂外學(xué)習(xí)到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過程中，可以幫助我應(yīng)對未來工作中的挑戰(zhàn)。
5. 建立深厚友誼
由于一些歷史因素，臺(tái)灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì)了解他們是如何看待我們的社會(huì)狀況，更為重要的是，我將會(huì)盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀、真實(shí)的大陸社會(huì)畫面，讓他們更好地了解我們，增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象，遵守NTHU的校規(guī)校紀(jì)，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強(qiáng)大陸和臺(tái)灣之間的聯(lián)系。
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
教育國際化是世界教育發(fā)展的潮流，培養(yǎng)一大批通曉國際規(guī)則、具有國際視野、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才是教育國際化戰(zhàn)略的目標(biāo)。實(shí)施大學(xué)生海外學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)教育國際化的有效途徑。如何根據(jù)交換生群體的特點(diǎn)，對交換生進(jìn)行切實(shí)有效地學(xué)業(yè)指導(dǎo)，是一個(gè)重要的研究課題。
一、交換生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
交換生主要指國內(nèi)高校與境外大學(xué)通過組織聯(lián)合培養(yǎng)、短期訪學(xué)、暑期學(xué)校、帶薪實(shí)習(xí)等途徑選拔的到對方高校進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)的學(xué)生。交換生的交流學(xué)習(xí)，不以獲取對方高校的學(xué)歷、學(xué)位為目的，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生國際競爭意識(shí)，養(yǎng)成國際視角，體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，學(xué)習(xí)前沿的科技知識(shí)。交換生在高校中是一個(gè)優(yōu)秀的群體，其主要具有以下特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┏煽儍�(yōu)秀，思維活躍
交換生主要是二、三年級的學(xué)生，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，外語水平較高，渴望到教育發(fā)達(dá)的國家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。他們善于利用網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等獲取信息和知識(shí)，他們對新事物的理解、接受能力特別強(qiáng)。他們在學(xué)習(xí)中敢于探索，勇于創(chuàng)新，積極參加各種培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，以此鍛煉自己的能力。
�。ǘ┳晕乙庾R(shí)增強(qiáng)
他們在自我崇尚和對自我價(jià)值、自身利益的追求中，成才意識(shí)、民主意識(shí)、參與意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。他們敢于發(fā)自己的想法，在班集體活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，非常樂于參與、活動(dòng)，他們通過每一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的才華，渴望被同學(xué)們認(rèn)可。強(qiáng)烈的自我意識(shí)和務(wù)實(shí)的價(jià)值取向使得他們更注重維護(hù)自己的權(quán)益，更渴望成才。
（三）學(xué)業(yè)規(guī)劃未明確
雖然他們在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)過一部分專業(yè)知識(shí)，但對未來的學(xué)習(xí)發(fā)展，還沒有明確的方向。大部分學(xué)生是抱著隨大流的心理。他們對自己的未來沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)， 考研、考托、考公務(wù)員、考各級證書，出國訪學(xué)等都是受同學(xué)的影響。甚至個(gè)別交換生把交流學(xué)習(xí)當(dāng)成公費(fèi)出國旅游的機(jī)會(huì)。
（四）抗壓能力弱，社會(huì)履歷淺
交換生一般都來自經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，在成長過程中沒有受到過什么大的挫折。他們心理比較脆弱，也承受不了委屈，對教師的批評不能理解；在與同學(xué)們相處的時(shí)候，容易因?yàn)樯钪械默嵤乱l(fā)矛盾；容易在遇到問題時(shí)，產(chǎn)生自卑、焦慮等心理。他們的生活主要在學(xué)校中度過，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一路走來，與社會(huì)接觸少，生活閱歷淺，對社會(huì)上復(fù)雜的事物認(rèn)識(shí)不足， 缺少社會(huì)政治經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉。
二、影響交換生學(xué)習(xí)的主要因素
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絕大部分交換生都是首次離開學(xué)校，走出國門。交換生對當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)狀況、政治、經(jīng)濟(jì)、文化缺乏基本的了解，在交流期間的衣、食、住、行都要自己去考慮，這對交換生的人際交往能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、 生活獨(dú)立性都是一個(gè)挑戰(zhàn)。歐美國家消費(fèi)水平比較高，經(jīng)濟(jì)因素也會(huì)制約一部分交換生的消費(fèi)。如何快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳�，是交換生面臨的第一個(gè)問題。
（二）語言因素
交換生一般是到教育發(fā)達(dá)的歐美國家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在非母語國家的高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。雖然高校在進(jìn)行交換生選拔時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和外語水平是主要因素， 一些院校也在交換生申請條件中明確，申請者需具備良好的英語聽說讀寫能力，通過大學(xué)英語四、 六級考試或者托福、雅思成績優(yōu)良。但是，滿足申請條件和能聽懂全英語授課還是有很大的差距，交流學(xué)習(xí)的時(shí)間一般都比較短，若交換生一邊學(xué)習(xí)語言，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)難度會(huì)大大增加。在國外學(xué)習(xí)期間努力提高語言熟練程度是必須的，如果交換生在交流學(xué)期開始時(shí)還沒有熟練掌握好外語，那么他們在國外的學(xué)習(xí)效果估計(jì)要比在國內(nèi)的學(xué)習(xí)效果遜色不少。
�。ㄈ┱n程因素
每個(gè)學(xué)校的課程體系、教學(xué)計(jì)劃都不盡相同，不同院校間的成績轉(zhuǎn)換，學(xué)分互認(rèn)一直是突出的難題。
歐洲伊拉斯謨項(xiàng)目是世界上最著名的交換生項(xiàng)目之一。據(jù)調(diào)查，在伊拉斯謨項(xiàng)目中仍有23%左右的交換生因出國交換學(xué)習(xí)的學(xué)分在回國后不能得到合理認(rèn)證而推遲畢業(yè)時(shí)間。目前，交換生對國外高校的課程了解主要是通過對方高校的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站的課程介紹一般都比較簡短，交換生無法獲得充分的信息，會(huì)導(dǎo)致交換生做出不恰當(dāng)?shù)呐袛�。其次，國外一般是一年三個(gè)學(xué)期，國內(nèi)是一年二個(gè)學(xué)期，由于教學(xué)環(huán)節(jié)安排的不同，交換生交流學(xué)習(xí)期間無法選修一些課程�？赡軙�(huì)出現(xiàn)一種情況，按照國內(nèi)高校的教學(xué)計(jì)劃要求，學(xué)生在交流學(xué)習(xí)期間又必須選修某些課程以沖抵計(jì)劃內(nèi)的課程，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在交流學(xué)習(xí)結(jié)束返校后，需補(bǔ)修一些課程，從而加大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。
三、交換生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的措施
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交換生是高校選拔的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)對交換生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)交換生的愛國主義精神、增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，讓交換生在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)文化的同時(shí)，時(shí)刻牢記“我是一個(gè)中國人”，“我”不僅僅代表個(gè)人，還代表中國交換生，代表中華人民共和國公民。
由于派出地多為資本主義國家，管理相比國內(nèi)較為寬松，國外的政治環(huán)境自由，學(xué)生可自由參加社會(huì)集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，這時(shí)，要防止他們在完全自由的環(huán)境下過度放縱自己，被身邊不利因素誘導(dǎo)影響自己將來的人生道路。
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第一次出國在外學(xué)習(xí)的交換生，難免產(chǎn)生思念家鄉(xiāng)，想念親人、同窗好友的情緒，到國外一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)是一次觀念上的轉(zhuǎn)變，因此各種情緒都會(huì)影響到交換生的學(xué)習(xí)和生活。“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下”，應(yīng)鼓勵(lì)交換生樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。交換生要珍惜交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把一個(gè)人到一個(gè)國家開始一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活當(dāng)做生活的財(cái)富，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，這對學(xué)生的成長有好處，對他們適應(yīng)新的環(huán)境下的學(xué)習(xí)也有正面的'作用，對學(xué)生增強(qiáng)承受挫折的能力大有裨益。可以利用現(xiàn)代通信技術(shù)建立QQ群，以國際長途、手機(jī)短信等方式與交換生保持緊密聯(lián)系，排除他們思想上的顧慮，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓他們雖身在國外學(xué)習(xí)，但仍能感受到學(xué)校、教師對他們的關(guān)心。
（三）文化教育
每一所大學(xué)都有自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格、文化積淀，交流生不僅要學(xué)習(xí)交流高校的課程體系、教學(xué)方法、教育模式與管理理念，還要主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)，接受不同校園文化環(huán)境的熏陶，感受不同學(xué)校的優(yōu)勢與特色。交換生要能適應(yīng)并參加國外的各種舞會(huì)、生日派對等各種社會(huì)交往，并能在其中展示中華民族的傳統(tǒng)文化。這既能引起國外學(xué)生的興趣，又能增加交換生的民族自豪感，還從正面宣揚(yáng)了我們的民族文化。
（四）日常管理
在學(xué)生出國訪學(xué)前，可以召開出國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)，邀請回國的交流生介紹交流高校所在地的社會(huì)情況、飲食習(xí)慣、宗教習(xí)俗、社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日以及需要注意的事項(xiàng)等。還可以將歷屆交流生的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯編成冊，發(fā)給交換生，由學(xué)校外事部門介紹在國外學(xué)習(xí)生活的組織紀(jì)律要求。學(xué)院負(fù)責(zé)交流生的日常管理，為每位交換生指定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師一般由具備出國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，教師與交流生固定時(shí)間進(jìn)行交流。
�。ㄎ澹┱n程指導(dǎo)
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與交流高校的聯(lián)系，在交換生出國前，將交流高校的課程設(shè)置、課程說明等情況做到盡可能詳細(xì)，并分發(fā)給交換生。讓交換生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)交流學(xué)習(xí)時(shí)間，交流高校的課程設(shè)置，所在專業(yè)的培養(yǎng)方案或培養(yǎng)計(jì)劃，制定詳細(xì)的訪學(xué)計(jì)劃表。同時(shí)做好預(yù)案，如果訪學(xué)計(jì)劃表中的課程發(fā)生調(diào)整，或者課程發(fā)生變化，要能妥善處置。為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交換生計(jì)劃，允許交換生自己修讀部分課程（訪學(xué)期間無法在訪學(xué)高校選修的課程），在訪學(xué)結(jié)束返校后，參加學(xué)校的考試。
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的增強(qiáng)，當(dāng)今世界高等教育的國際化趨勢也日益加強(qiáng)。加強(qiáng)與其他國家高校間的交流與合作，擴(kuò)大交換生數(shù)量，對交換生的學(xué)業(yè)進(jìn)行切實(shí)有效地指導(dǎo)是一個(gè)重要的任務(wù)。我們在交換生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)中，要制定完善的規(guī)章制度，科學(xué)的工作流程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師的主動(dòng)性，不斷改進(jìn)交換生的管理工作，培養(yǎng)出更多具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
我在貴州大學(xué)科技學(xué)院專業(yè)主要在電路分析和模電數(shù)電方向?qū)W習(xí)和研究，由于學(xué)校條件和諸多問題使得在這方面的研究處于只限于理論知識(shí)層面，在實(shí)踐和抽象問題上很難實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，我打算抓住學(xué)校提供的這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，選擇臺(tái)灣義守大學(xué)作為我新的發(fā)展平臺(tái)。
為了在專業(yè)問題上實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，這次我打算申請去臺(tái)灣義守大學(xué)，在專業(yè)上選擇與我的專業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，預(yù)期為5個(gè)月的學(xué)習(xí)。去了臺(tái)灣義守大學(xué)后用在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)修滿相關(guān)學(xué)分和課外實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分。
中國義守大學(xué)是臺(tái)灣歷史悠久的大學(xué)之一，圖書館藏書量驚人，在我所選修相關(guān)專業(yè)上更是首屈一指，到達(dá)義守大學(xué)后用上可時(shí)間和業(yè)余時(shí)間把相關(guān)專業(yè)書籍好好研究一遍，利用義守大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備補(bǔ)足在所在學(xué)校實(shí)踐上的不足。 中國義守大學(xué)圖書館擁有全臺(tái)灣擁最多藏書的圖書館之一，如果能成功赴臺(tái)我定能多讀與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，去交流學(xué)習(xí)就要有所收獲我計(jì)劃在這5個(gè)月內(nèi)讀完100本與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，課外時(shí)間可游玩10處具有代表臺(tái)灣文化的旅游景點(diǎn)，增加作為大陸人對臺(tái)灣的.感情，如果有多余的業(yè)余時(shí)間還可以每天勤工儉學(xué)2小時(shí)，除此外我在義守大學(xué)修滿應(yīng)該得到的學(xué)分：
學(xué)習(xí)成績上：模電4分，電路分析4分，實(shí)驗(yàn)2分。高數(shù)5分英語4分其他輔導(dǎo)課4分綜合測評上：文體表現(xiàn)分10分德育實(shí)踐分5分，社會(huì)工作分5分。
臺(tái)灣學(xué)習(xí)結(jié)束后回到所在學(xué)校繼續(xù)完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國內(nèi)工作，最好在省內(nèi)工作這樣就可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力。
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
各學(xué)院：
根據(jù)我校與韓國忠北大學(xué)、濟(jì)州大學(xué)、新羅大學(xué)、中央大學(xué)、清州大學(xué)簽署的校際交流協(xié)議，擬于20xx年2月派出學(xué)生赴相應(yīng)大學(xué)進(jìn)行為期半年的交流學(xué)習(xí)。為做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、選派名額
xxx
二、選拔對象
20xx—20xx級在校本科生。
三、派遣時(shí)間
20xx年2月—20xx年7月
四、選拔條件
1、政治思想好，熱愛祖國、品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，遵紀(jì)守法，無違規(guī)違紀(jì)記錄；
2、學(xué)習(xí)成績平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到3.0及以上，無不及格科目，具有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)及生活能力；
3、家庭或本人有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力，沒有拖欠學(xué)費(fèi)或其他費(fèi)用，能夠負(fù)擔(dān)在韓國的生活及其他費(fèi)用；
4、韓國語能力水平考試達(dá)到中級或?qū)ν饴?lián)絡(luò)處出具的`韓語水平證明；
5、本人自愿，遵守學(xué)校派出的有關(guān)規(guī)定和要求。
五、可選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)
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1、人文學(xué)院：國語國文學(xué)、中語中文學(xué)、英語英文學(xué)、德語德文學(xué)、法語法文學(xué)、俄語俄文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考古美術(shù)史學(xué)
2、自然科學(xué)學(xué)院：數(shù)學(xué)、信息統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、地球環(huán)境科學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、微生物學(xué)、生活學(xué)、天文宇宙學(xué)
3、社會(huì)科學(xué)學(xué)院：社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行政學(xué)、政治外交學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
4、經(jīng)營學(xué)院：經(jīng)營學(xué)、國際經(jīng)營、經(jīng)營信息系統(tǒng)管理
5、工程學(xué)院：化學(xué)工程、土木工程、金屬工程、電機(jī)工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)工程、安全工程、環(huán)境工程、電子工程、計(jì)算機(jī)和通信工程、工業(yè)化學(xué)工程、城市工程、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)輔助工程、精密儀器工程、無線電工程控制和測量工程
6、電機(jī)工程學(xué)院：電氣和電子學(xué)、計(jì)算機(jī)
7、農(nóng)學(xué)院：農(nóng)藝學(xué)、煙草科學(xué)、園藝科學(xué)、森林科學(xué)、森林產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)生物、農(nóng)業(yè)化學(xué)、食品科學(xué)和技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械工程
8、法學(xué)院：法律學(xué)
9、人類生態(tài)學(xué)院：自然科學(xué)教育、住宅環(huán)境設(shè)計(jì)和消費(fèi)、食品和營養(yǎng)學(xué)、兒童福利
（二）濟(jì)州大學(xué)
1．人文學(xué)院：韓國語國語國文系、英語英文系、日語日文系、中文系、德文系、史學(xué)系、社會(huì)學(xué)系、哲學(xué)系
2．社會(huì)科學(xué)學(xué)院：行政系、政治外交系、語言宣傳系、法學(xué)系
3．商經(jīng)學(xué)院：經(jīng)營學(xué)系、觀光經(jīng)營系、會(huì)計(jì)系、貿(mào)易系、經(jīng)濟(jì)系、觀光開發(fā)系、經(jīng)營情報(bào)系
4．師范學(xué)院：國語教育系、英文教育系、倫理教育系、社會(huì)教育系、數(shù)學(xué)教育系、電子計(jì)算機(jī)教育系、科學(xué)教育系
5．生命資源科學(xué)學(xué)院：生物產(chǎn)業(yè)系、生命工學(xué)系、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系
6．海洋科學(xué)學(xué)院：海洋生命科學(xué)系、海洋產(chǎn)業(yè)警察系、地球海洋科學(xué)系、環(huán)境工學(xué)系、土木工學(xué)系、海洋系統(tǒng)工學(xué)系
7．自然科學(xué)學(xué)院：物理系、生物系、化學(xué)?化妝品系、食品營養(yǎng)學(xué)系、數(shù)學(xué)系、電子計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)系、生活環(huán)境福祉系、衣類系、體育系
8.工科大學(xué)：機(jī)械工學(xué)系、食品生命工學(xué)系、機(jī)械電子工學(xué)系、通信工學(xué)系、能源工學(xué)系、電子計(jì)算機(jī)工學(xué)系、電子工學(xué)系、電氣工學(xué)系、生命化學(xué)工學(xué)系、建筑系
9．獸醫(yī)科學(xué)院：獸醫(yī)系、獸醫(yī)預(yù)科
10．美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：美術(shù)系、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)系
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1.人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院：日語日文學(xué)系、英語英文學(xué)系、國語國文學(xué)系、史學(xué)系、法警察學(xué)系、保健行政學(xué)系、國際關(guān)系學(xué)系、中國學(xué)系、社會(huì)福利系、家族〃老人福利學(xué)系、文獻(xiàn)情報(bào)系、地理學(xué)系
2．商經(jīng)學(xué)院：經(jīng)營學(xué)系、經(jīng)營情報(bào)學(xué)系、廣告宣傳系、稅務(wù)會(huì)計(jì)系、國際觀光經(jīng)營系、賓館.觀光活動(dòng)經(jīng)營系、經(jīng)濟(jì)系、貿(mào)易系
3．醫(yī)學(xué)生命科學(xué)學(xué)院：護(hù)理系、物理治療系、制藥工學(xué)系、生物科學(xué)系、食品營養(yǎng)系、bio食品素材系、體育系
4．工學(xué)學(xué)院：建筑系、汽車機(jī)械工學(xué)系、電子工學(xué)系、電子材料工學(xué)系、環(huán)境工學(xué)系、能源應(yīng)用化學(xué)系
5．it〃設(shè)計(jì)學(xué)院：計(jì)算機(jī)情報(bào)工學(xué)系、it學(xué)科、室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科、時(shí)裝產(chǎn)業(yè)學(xué)系、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)系、傳媒設(shè)計(jì)系、貴金屬.寶石設(shè)計(jì)系
6．師范學(xué)院;教育學(xué)科、幼兒教育科、國語教育科、日語教育科、英語教育科、歷史教育科、數(shù)學(xué)教育科、計(jì)算機(jī)教育科
7．藝術(shù)學(xué)院：音樂學(xué)系、美術(shù)學(xué)系、工藝學(xué)系、舞蹈學(xué)系
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1.人文學(xué)院：國語國文系、英語英文系、歷史系、歐洲文化學(xué)系、亞洲文化學(xué)系
2．社會(huì)科學(xué)學(xué)院：公共人才學(xué)系、心理學(xué)系、文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)系、社會(huì)福祉學(xué)系、新聞放送學(xué)系、城市規(guī)劃系、社會(huì)學(xué)系
3．師范學(xué)院：教育學(xué)系、幼兒教育學(xué)系、英文教育學(xué)系、家庭教育學(xué)系、體育教育學(xué)系
4．自然科學(xué)學(xué)院：物理學(xué)系、化學(xué)系、生命科學(xué)系、數(shù)學(xué)系
5．生命工學(xué)學(xué)院：生命資源工學(xué)系、食品工學(xué)系、系統(tǒng)生命工學(xué)系
6．工學(xué)學(xué)院：社會(huì)基礎(chǔ)工程系統(tǒng)學(xué)系、建筑學(xué)系、化學(xué)新素材工學(xué)系、機(jī)械工學(xué)系、電子電器工學(xué)系、電子計(jì)算機(jī)工學(xué)系、融合工學(xué)系、能源系統(tǒng)工學(xué)系
7．經(jīng)營經(jīng)濟(jì)學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)系、經(jīng)營學(xué)系、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)系、廣告宣傳系、國際物流系、知識(shí)經(jīng)營系
8．醫(yī)學(xué)學(xué)院：醫(yī)學(xué)系
9．藥學(xué)學(xué)院：藥學(xué)系
10．紅十字護(hù)理學(xué)院：護(hù)理學(xué)系
11．藝術(shù)學(xué)院：公演影像創(chuàng)作系、美術(shù)系、設(shè)計(jì)系、音樂系、傳統(tǒng)藝術(shù)系
12．體育學(xué)院：運(yùn)動(dòng)科系
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1．商學(xué)院：經(jīng)營系、會(huì)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)系、貿(mào)易系、旅游管理系、酒店管理學(xué)系、中國通商系
2.社會(huì)科學(xué)學(xué)院：法學(xué)系、行政學(xué)系、土地管理系、社會(huì)學(xué)系、社會(huì)福利學(xué)系、新聞廣播系、廣告宣傳系
3.人文學(xué)院：國語國文學(xué)系、歷史文化系、信息管理系、文化產(chǎn)業(yè)系、英文系、日語系、中文系
4.理工學(xué)院：應(yīng)用化學(xué)、生命科學(xué)、生物醫(yī)療學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系、土木工程系、環(huán)境造景學(xué)系、環(huán)境工學(xué)系、建筑工學(xué)系、建筑工程系、建筑系（5年制）、電子工程系、半導(dǎo)體工程學(xué)系、計(jì)算機(jī)信息工程系、產(chǎn)業(yè)工程系、激光信息工程系、城市規(guī)劃系、太陽光能源工學(xué)系、制藥工程學(xué)系。
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì)主動(dòng)做到：
（一）開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì)積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)也是對自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。
（二）增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力：
有機(jī)會(huì)從事一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。
新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們在完善自己理論的同時(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
（三）擴(kuò)展國際視野：
參與國際性社團(tuán)與活動(dòng)，與臺(tái)灣學(xué)生多多交流等
（四）提高自身的媒介素養(yǎng)
新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對其所屬的'社會(huì)環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會(huì)的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會(huì)議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神，在未來服務(wù)社會(huì)的新聞寫作中體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。
（五）業(yè)余的時(shí)間的安排：
常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
（六）加強(qiáng)外語能力
輔大有些課程也是英語教學(xué)的，一方面要求我通過自己的努力好好學(xué)習(xí)英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語能力。
如果有機(jī)會(huì)在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。此外，我對自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。
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